【必備】期中考試后作文集合9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的期中考試后作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試后作文 篇1
這是我第一次參加期中考試，今天都考了語文、數學、英語，考試的時候大家都非常安靜的答題，語文和英語考試我比較放松，試題我都會做并且我都檢查了。
考數學的時候我有些緊張，前面的試題我檢查了，最后一題有點難度，我沒有很快的做出來，放學后我告訴媽媽最后一題我的解答思路，媽媽說可能錯了，我覺得平時還是要認真聽課，多做練習題，要靈活運用，多動腦筋。
期中考試后作文 篇2
這次期中考試的試卷很難，整張試卷三面都是基礎知識，還有一面是課外閱讀，這張試卷可以看出我們基礎知識扎不扎實，也可以看出我們有沒有復習或者學習狀態有沒有真正的讀懂，所以老師才說他是一張好的試卷。所以我認為這次我沒考好，第一，在前一天晚上我沒有認真的去復習，還有基礎知識不扎實，學習狀態不好。
就比如說我第一題讀一讀寫一寫，我就要扣3,4分左右，還有幾個拼音都讀不清楚，或者是字不會，在這兒就可以看來我拼音沒學好。 作文也是我的一大缺點，這次的作文是合作干一件事情，比如合作搬一張桌子，合作表演，合作做飯等等。這次作文雖然很簡單，但是我還是扣了七分，因為我沒有點明重點，大多數都在寫別的，重點占了1/3而已，所以我下次一定要點明重點，不寫流水賬。還有一個扣分多的地方就是在讀讀記記，本來已經背誦過的內容，不小心忘了，怎么也想不起來，都是因為昨天沒有復習，就算讀一遍，也會記住一點點，還有就是，以前都在小和尚念經，有口無心，一直讀，都沒有怎么看過一些重點的字不會寫的字，所以每當要填空的時候。會是會背的，但是就是不會寫那些字。這次總分一共有120分，但是我大約只能考90分左右，因為基礎知識分扣的太多，還有作文。
我要立個目標，就是把基礎知識打穩，這樣就可以挽回一大半的分數，因為我最大的缺點就是基礎不行。
期中考試后作文 篇3
期中考試，乃是一件非同小可的事情，一點也不可小看，不容得半點錯誤，可是，o(︶︿︶)o 唉!
在考試后的第二天，我們都忐忑不安，心情非常激動，不信聽，砰砰砰——，因為老師今天要分發卷紙，你說，誰遇到誰不害怕?
老師大步流星地走過來分發試卷，我既激動，又害怕，如果考不好，我這小命就不保了，蒼天啊，大地啊，寬容寬容，可憐可憐我，阿彌陀佛!
語文：考了94分，考得也不錯嘛!呵呵，老天終于睜眼了，誰想，一看卷紙，心情一下子變得低沉。
我竟然把原文填空做錯了，老師讓背了好幾遍，我怎么不長記性?題目問的是“《再見了親人》一課中，你最受感動的一句話是什么”我寫成了“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”我太粗心了，竟寫成草原一課的，我的天啊!
還有，語文讓寫一個比喻句，我都寫錯了，最難的不錯，最簡單的反而做的一塌糊涂，我已經無法比喻我現在了。還有，作文一下子扣了兩分，你猜一猜為什么，因為我的字被魔筆擦掉了一句話，此時此刻我最想說一個字——虧!
語文分析：在上語文課的時候，要牢牢記住一句名言：讀書百遍，奇跡自現。讀書要大聲讀，認真讀，原文填空爭取不要錯，肯定是課文還沒有牢牢掌握心中，以后，要把課文讀的滾瓜爛熟，掌握全盤，贏得光榮的贊揚，還要在閑余的時候，多看看課外書，多積累詞語，多讀一些書籍，這些都對你的學習有很大提高。
數學考了72分，什么概念?我一下子臉色蒼白，四肢發麻，腦海一片空白，我呆若木雞，目瞪口呆，心跳加速，我一下子像變成空氣一樣，一動也不動。一看題，填空題一下子扣了5分，5分跑了，還有95分，判斷題很粗心，題問的是“兩個質數相乘的積一定是合數”這還有思考嗎?肯定是對的，例如，5×7=35，35是合數，2×3=6，6也是合數，所以這是√的，我竟然打了一個×，選擇題題扣了6分，猜數游戲扣了2分，解決問題扣了15分，我的媽呀，我簡直不敢相信。
這都相當于你這半學期所收獲的知識，我一直在問自己，為什么每次考試都是數學脫掉了分數?為什么就不能牢牢的拽住著一根氣球，難道讓它消失得無影無蹤嗎?
數學分析：解決問題是失分的根本原因，平時還要多磨練自己，多在網上找點題做，還要適應的看看關于數學的知識點，掌握數學的技巧，下次一定能考好!
英語考了91分，呵呵，還算行，不過，聽力題扣了6分，雖然錄音機總發出滋滋——的響聲，但是也不至于扣了6分吧，有的人聽力題還全對，那么他是神仙嗎?還有，連詞成句扣了3分，第一個小題，竟然沒有認真檢查，少寫了好幾個單詞，連詞成句第3小題，我都快氣瘋了，本來是grandma，我寫成了grand ma。
英語分析：課文背得還不夠熟練，寫英語時，記得不要把一個家族成員分離開，那樣，你就和我一樣有同樣的心情，還要多聽一聽錄音，把這發“滋滋”的怪獸趕走，讓他看看我的厲害。
唉，這次考試很不理想哦!希望大家不要像我這樣 ，于是，我想出了一個深刻的道理：學習不努力，吃虧在眼前。讓我們一起加油，前方的路途還很遙遠，你有足夠的時間展示你的才華，失敗乃成功之母。
期中考試后作文 篇4
這次的期中考試，對我造成了很大的影響。面對女兒不盡人意的雙科成績，我忍不住落淚了。
考試前，數學老師就短信提醒家長：考試的目的在于檢驗學習，不要太重視成績。所以，我提前給自己打了預防針，不管孩子成績如何，都要坦然面對、冷靜對待：考得不好，不要著急、責怪孩子；考得好了，不要得意、掉以輕心�？墒�，陸續拿到語文、數學的期中試卷后，我還是沒能控制自己的情緒：
語文試卷，我略感遺憾，對女兒嘮叨了兩句“多動腦子”。數學試卷，女兒在交卷前就發現了自己的一道錯題，我已做好了面對不是滿分的準備，可是，96分？我吃驚了，心里一下子就灰云氤氳了起來，不一會，那些灰云里就集聚了充沛的水量，等待降落。努力回想著老師的提醒，自己的約定，但終于還是忍不住詢問某某某考得如何，某某某是不是滿分，向女兒投來了冷漠、責備的目光。
心中的那些積雨云終于承受不住自己的重量，開始頻頻投下酸澀的雨點。老師讓寫卷面分析，我們讓女兒自己總結，自己分析。當女兒獨自一人在書房，用稚嫩兒有力的筆寫下“下次要考100分，為班級爭光，為老師爭光”的話語時，我和孩子爸又再次心酸起來……
是不是我們給孩子的壓力太大了？可是，不是有壓力才有動力嗎？是不是我們對孩子的要求太高了？可是，不是應該不斷向著鮮花和掌聲前進嗎？是不是我們給孩子報的興趣班太多了，占用了她太多的精力，影響了她的基礎學習以及自由玩耍的時間？可是她如果喜歡的興趣不應該支持嗎，孩子不是需要全面發展嗎？是不是我平時對孩子的管教太過細致了，以至于她在學習上形成了依賴性而制約了她的自主學習性？可是，低年級不是需要家長的引導與輔導嗎？是不是我精神過于敏感，有些小題大做了？可是，小問題不及時糾正不是會成為大隱患嗎？是不是我的脾氣過于氣躁，面對孩子太沒耐心了？是不是我的虛榮心作祟，被一紙成績所左右了？是的，是的，可是即使知道如此，我的心情一時間還是難以平復。無數的問題在我的腦子里橫沖直撞、自相矛盾，我一時間不知所措，舉步維艱。
然后，我與女兒的老師好好交流了一番，讓她當作我的聽眾，聽取了我的種種傾述，她又給了我好多的安慰和點撥，吹散了我心頭的厚厚云層。然后，又過了兩日，在夫妻的交流、閱讀的取經和自我的思考中，暖洋洋、金燦燦的陽光終于又回到了我的世界。
保持初心
女兒的老師告訴我：找找自己最初的心態。最初？最初，我們只想做好自己。做好自己，不一定是最優秀的，但一定擁有自己的特點，擁有良好的習慣。做好自己，不一定是最閃耀的，但一定擁有自己的目標，擁有足夠的自信。做好自己，不和別人比較。做好自己，不斷取長補短……可是慢慢的，當別人開始觀望我們，拿我們做比較，我們也不由自主地和別人比賽，并且總想跑在最前面。
找回初心，保持初心，正確看待孩子的性格特點和優缺長短，用寬容的心態督促、支持、陪伴孩子成長。以前，我們總會說：每天進步一點點，每個今天的自己比昨天有所進步就是最棒的！
找回初心，保持初心，真心地為別人的進步而高興，如畢淑敏老師所說：“別人的進步值得我們為之歡欣鼓舞，并讓對方毫無意義的感知我們的贊美和歡愉。”但卻不去盲目的'想去超過誰，比過誰，沒有常勝將軍，如拿破侖所說：“人生的光榮不在用不失敗，而在于能夠屢破屢起”，人最大的敵人是自己，最大的困難是戰勝自己！孩子如此，家長也是如此。拋卻攀比的虛榮心理，面對孩子的分數，孩子的失誤，算得了什么事情呢？不過是再正常不過的正常表現罷了。分數之下的問題，是粗心，是不會，是緊張，還是如何的原因，才是家長需要和孩子一起分析討論的根本問題。耐心地和孩子一起看一看、查一查，讓出現過的問題不再出現，中考之后的自己比以前有所進步，這也是一種100分的結局！
找回初心，保持初心，平靜的心態、成熟的心智、溫暖的心情，積極的心聲……
正面管教
在一本《正面管教》書里，作者告訴家長：沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結果。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績。
我們總是有太多美好的愿望，雖然知道孩子并不是天才，卻還是希望著會培養出一個什么什么家，什么什么家，于是，從小開始幫她打基礎，上什么什么班，什么什么班。還有自己未能實現的愿望，也轉嫁到了孩子身上，希望她代替自己實現那些自己成年后仍未完全磨滅的瑰麗的美夢，于是，從小就開始幫她做規劃，學什么什么有用，學什么什么有用。然后，自己全力以赴、竭盡全力，看似多么多么辛苦，多么多么用心，可是，孩子真正的意愿又是什么呢？
孩子現在小，根大多數孩子根本無法設想自己的未來，正如同我們小的時候一樣。正因為小的時候沒有努力，所以才造成了很多遺憾，現在又出于為孩子的未來考慮而幫助她避免那些遺憾。但是，誰能保證她長大后沒有別的遺憾呢？沒有一個自由在的童年？沒有看過什么什么動畫片？誰的人生能完全避免遺憾呢？
《正面管教》告訴我們要理解孩子的感受，表示對孩子的同情但絕不寬恕，告訴孩子自己的感受，讓孩子關注解決問題。我認為培養孩子自己解決問題是最重要的。讓孩子自己感受，自己判斷，自己選擇，并且要為自己的選擇而負責。
原本我苦惱著興趣班的取舍：認為女兒目前的興趣班較多，想為她減負，又為放棄哪科而惋惜，畢竟已經學出了一定的成績。但是，轉念想想，永遠有學不完的興趣班，人生就是一道“取舍”的選擇題，有取就會有舍，有舍也會有得。真正矛盾的估計是女兒自己，因為，我們尊重她的選擇，讓她自己選擇學什么，她在做出決定前一定也經歷了一段矛盾的取舍徘徊。然而當她做出選擇后，就要堅定不移地向前看，為自己的選擇而負責，讓自己的選擇實現應有的價值。
正面管教，就是客觀而正確的面對孩子的各項事宜。有些事情需要家長幫助輔導，有些需要點撥引導，有些只需要靜靜觀看、細心聆聽，有些則可以完全放手。家長既不可能做脫手掌柜，也不能夠面面俱到，總要有親子互動的溫馨時刻，也要有孩子自己獨立思考與規劃的進步空間。只有如此，她才能慢慢成為她自己！
快樂成長
在和孩子爸交流之后，我們感慨到：不能給孩子太大壓力，孩子快樂是最重要的。是啊，快快樂樂地學習，快快樂樂地成長，這才是家長們所希望看到的孩子的狀態。可是，孩子如何才能快樂呢？是不是可以盡情地做自己喜歡的事就會快樂呢？是不是自由玩樂的時間越多，她就會越快樂呢？是不是和學習有關的事情就不會是快樂的呢？是不是即使成績不理想，孩子也能快樂呢？
原本以年齡越大快樂就會越少，成年之后，單純的快樂就會成為一種奢求，現在卻感悟到：快樂和年齡無關，快樂來自于心態。100分是快樂的，80分也可以覺快樂。無拘無束地玩是快樂的，刻苦地學習并收獲成績也會感覺快樂�？鞓返膯渭兊模鞓芬彩巧願W的。有益地放松是快樂的，放縱地玩樂卻會造成未來的悔恨；自主地學習是快樂的，被動地受教就會成為痛苦的過程。表層的快樂總是短暫的，內心的快樂才能成為持久的正能量。擺正心態，明白自己真正快樂的是什么，勇敢地嘗試，盡情的享受，無論過程會有怎樣的付出，結果又會有怎樣的出其不意，在這個成長的過程中，終是快樂的，始終擁有一顆積極樂觀的“快樂之心”，這才是難得寶貴的。
在一本名為《斯賓塞的快樂教育》的書中說：“教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。就像一根細小的蘆葦，你從這一頭輸進去的是苦澀的汁液，在另一端絕不會流出甘甜的蜜汁�！毕胱尯⒆涌鞓罚议L必須快樂。不要把不良情緒傳染給孩子，不要讓孩子對父母察言觀色。給她一個溫暖的笑容，給她一個關切的眼神，給她一個大大的擁抱，給她一句中肯的贊美，給她你的快樂，她也會變得快樂起來。
不是每個人的努力都會成為100分。不是一個100分都可以肯定一個人的一生。單純而盲目的追求100分，是對孩子的苛求，對數字的執著。試想自己的小學又有幾個滿分呢？是分數重要還是分數之下的問題才是關鍵呢？在教育之路上，拋棄形式主義，拋棄完美主義，孩子的問題才能得到根本的解決，想要的快樂就會和你如約而至。
最后，想對女兒說：孩子，謝謝你，總在媽媽好不開心的時候用各種方法逗媽媽笑，我是如此愛你。我和爸爸都愛你！
期中考試后作文 篇5
今天期中考試，早上考了語文和數學，下午考了英語。我覺得期中考試的題一點也不難，但我還是有一道語文題寫錯了，以后我要多積累詞語，多看一些書。
不管怎么樣，期中考試終于考完了，可以放松放松了。明天我要去看牙，看完牙再去爬山。
期中考試后作文 篇6
期中考試轟轟烈烈的結束了
幾家歡喜幾家憂。考好的同學歡呼著，考差的同學一言不發。每年每次這種場景都會上演。只是可能你演的角色不同了。一個人走在路上，微風吹過，一種刺骨的寒冷直入心底。開學有多希望遇到同學，現在就有多害怕。老同學在考完試后見面的第一句話永遠是‘你考試考了多少分？’
心累了，也乏了。大人與老師的期待仿佛有一種無形的壓力在我們身上喘不過氣來。不知何時，我們之間早就不存在那么純潔的友誼，總會權衡利弊。機械的聽著老師和大人們的話，和成績好的同學玩，不要和差生坐在一起......為了有一天不讓自己被拋棄，我努力，努力做好。因為我知道，失去了它，我可能就失去一切了。
你們口口聲聲說不在意成績，但是那可能嗎？一邊說著不在意成績，下一秒又開始念叨。你們難道不知道嗎？我是人��！有血有肉的人！我有我自己的自尊，你們為什么要來踩踏？我想考差嗎？難道我不傷心嗎？我也想讓你們高興��！
經過一次次的考試蛻變，本以為我們早已成熟，可每次遇到考試還是大驚失色。又結束了，即將到來的是家長會。好好享受的最后一刻的寧靜時光，接下來等待的，就是狂風暴雨了。
期中考試后作文 篇7
今天我們考完了試，內心平靜了很多，心想：終于解放了。
考數學的時候，非常緊張，當考卷發下來以后，也就放松了。我急急忙忙寫好卷頭，便做題了。一轉眼，快做選擇題和判斷題了。我一看，呵，不錯，這不是老師講過的題嗎？老師我愛你。忽然，我被一道判斷題難住了，不管他了。往下做。時間一分一秒過去了，我終于把最后一道應用題做完了。于是，我開始看前面的那道題。哈哈，終于有了思路，我趕快寫了上去�！岸ｂ忊彙！毕抡n了，我只好交了卷，完蛋了，前面的還沒有檢查。咳。
下課還沒有去廁所，又上課了。監考老師發下試卷以后，我和上次一樣，填寫卷頭。填好后，翻過來一看，天哪，作文怎么不是我想的那個呀，我已經把那個作文背得滾瓜爛熟的，到頭來 …… 咳。在看看格數，天哪，兩面。不會吧，這還讓不讓人活了。沒辦法，只好先做前面的題了。哈，前面的基礎知識沒有什么問題。這就到了閱讀了。不錯，以前沒白練閱讀，里面的全是我做過的。我飛快的寫著。好了，閱讀寫完了，這就要寫那篇破作文了。我認真看提示。便往上寫了。當寫到第四行時，我又仔細的看了一遍提示。糟了，寫錯了，只好粘了從新寫。時間又一分一秒過去了。當我把作文寫完的時候，又下課了�？�，又沒有檢查。
一轉眼，又上課了。這次考得是英語。我匆忙寫好卷頭，便開始答題。第一題是發音題。我在心里默默的念著，想完一題便寫上。第一題終于做完了。我接著往下寫，下面的題也很好做。我一直做到最后一題，很棒，沒有作文，這正是我所期待的。只是有一篇閱讀，沒事，不用擔心，我不怕。哈哈，終于做完了�？纯幢�，還有時間。于是，我便認真檢查起來……
放學了，我飛奔出教室，向天空吶喊：“解放了。”
期中考試后作文 篇8
11月2日~4日我們學校進行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學校把每個年級都分成了七個班，除了初一、初二和初三原有的18個班外，在底樓也弄了三個考場，我被分在了底樓西一那個考場，聽說這次分班是按照開學時的考試成績來排的，每個年級成績最好的同學都會分到底樓去。
這一次考試，就三門主課來講，雖然總成績取得年級排名第六（所有科目總分年級排名第四），卻發揮的不盡人意，除英語外，其他科目發揮的都不好。英語雖然發揮得還可以，但就扣分情況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些。因此，今后我還要加強閱讀和語法的訓練。
數學本是我的強項，可這次考試發揮的卻最爛，原因是我因為圖省事、偷懶而跳過步驟，導致題目做錯，比如說：有一道3分的轉換器的題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而直接寫出結果，導致過程中減去—4算成了減去4。還有一道3分的應用題，本來是以5個小孩為價格平衡點的，增加小孩的數目，應該從6開始，可我卻為了計算方便，用7來計算，結果扣了3分。我爺爺看了看我的試卷，說我如果發揮得再好一點的話，應該可以得滿分的。
語文沒則是因為不能很好的適應中學老師的教學方式，平時缺少作文練習和考試演練。雖然我平時都按時完成作業，但也不能說完成作業就萬事大吉了，由于缺乏實戰演練，考試時倉促上陣，兵敗是可想而知。這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學的作文和小學大相庭徑，而我由于進入中學以后，缺少這方面的訓練，很大程度上還停留在小學階段，其教訓確實很深刻。
以后，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病。認真審題，踏踏實實做好每一步。二要加強語文的單元、課時演練（盡可能從網上下載一些試卷進行練習）和作文練習，使每一課時，每一單元都能充分的消化（其它課也是一樣），爭取期末考試能更上一層樓。
期中考試后作文 篇9
又是一次期中考試，每次考試結束大家都是這樣來回的問著：“你那道題是怎么寫的？”“�。∥疫@一道題寫錯了！”“太棒了，我這一道題做對了！”這樣的話題填滿了教室里的每個角落。
如果考得好，自己的心里就會美滋滋的，老師會欣慰、家長會開心、同學會羨慕；但如果考得不好、自己心里就會難受、老師會失望、家長會生氣、同學們也可能會冷嘲熱諷。為了得到大家的認可，成為別人學習的榜樣，每次考試我都在用盡全力努力著……
這次考試，我真的認為自己已經努力了。雖然成績并不理想，沒有達到我期望的那個標準。但是再回過頭來，我對自己說：“我努力過！那便無憾。”許多哲人們都說“過程往往比結果重要得多”。而我也認為，在這一段過程中傾灑過汗水，學到了知識，嘗到過快樂，那也就可以讓結果隨波逐流。
雖然那并不是一件容易的事。
如果說，考不好是因為粗心大意或馬虎，那的確只是一個客觀原因。而我覺得，事實上真正的原因還是在于沒有100%努力。疏忽，是每個人都不可避免的錯誤，但是，如果每次都在疏忽過后懊惱，那就真的有點無理取鬧了。所以，考試過后，最好的辦法就是先讓自己清醒過來，然后加倍努力，全力以赴迎接下次可能會有的成功。
寂靜的夜晚，微風送涼。風兒搖動著滿樹的枝葉，挲挲輕響，窗外的雨滴，隨風輕灑，如歌如訴。我的腦海中閃現出這幾句話：失敗乃成功之母，考好不驕，考差也不能氣餒。對我而言，復習的時候太緊張，營造危機感反而不好。把考試當作一場游戲，以心平氣和的心態來應考反倒是更好。接下來，我會重振旗鼓，樹立信心，帶著微笑去拼搏，迎接下個考試的到來……
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