我的校園初二作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的校園初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園初二作文1
我的校園是教我學(xué)習(xí)的地方，它孕著一批一批的學(xué)生跨進(jìn)更高一級(jí)的校園。
我的校園坐落在安化街最右邊，當(dāng)你朝著校園走去的方向，很遠(yuǎn)就會(huì)看見(jiàn)“思南第四中學(xué)”金燦燦的六個(gè)大字，高高的城墻是用紅色磚塊鋪成的，看上去有一種積極向上的激情。邁進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)一根高高的旗桿上面迎風(fēng)飄揚(yáng)著鮮紅的五星紅旗。你的左邊是舊教學(xué)樓，那上面主要是三年級(jí)的學(xué)生和少部分一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓。在你的右邊是辦公樓，主要是領(lǐng)導(dǎo)、老師居住的地方。走下樓梯就有一個(gè)園林罷在你面前，那里有池塘，池塘里有假山、水草、小金魚(yú)，池塘周?chē)谢ú輼?shù)木……觀賞完“園林”后，再走過(guò)一個(gè)走道，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)寬敞的操場(chǎng)，操場(chǎng)的正前方有一面五星紅旗，紅旗的兩邊有幾棵參天大樹(shù)，它們真像保衛(wèi)紅旗的站士，這里主要是我們升旗，上體育課的地方。操場(chǎng)的右邊是一幢新教學(xué)樓，一共五樓分別是二年級(jí)學(xué)生和一些一年級(jí)學(xué)生的教室。操場(chǎng)的左邊是一些休育鍛煉的器具，如單扛、雙扛、沙坑……左邊是廁所。走出操場(chǎng)后并到了學(xué)校的后門(mén)口，下一些樓梯并來(lái)到了我們吃早餐的地方。再走幾步就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)干干凈凈的清潔區(qū)，那是我們辛勤勞動(dòng)后所換來(lái)的成果。我的校園大概就是這些了。 我的校園是教我做人的地方。它是我的良師益友。
我的校園初二作文2
虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校是東莞市有名的寄宿學(xué)校，這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人、空氣清新的校園。
一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高，高得像一個(gè)高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個(gè)個(gè)小窗口，透過(guò)小窗口便可以看到里面的東西。鐘樓上刻著：“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句名言激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。
沿著走廊，我們便來(lái)到菜園。菜園很大，有多大呢?大概有三四個(gè)足球場(chǎng)那么大吧。那里一年四季都流著水茵茵的綠色。春天，青菜綠綠的，好像在向我們頻頻招手呢，卷心菜綻開(kāi)了笑臉，包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天，辣椒蒼翠欲滴，玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發(fā)呢，西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢，他們躲在媽媽翠綠的外衣底下，真是一群調(diào)皮的小朋友。秋天，豆角三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在一起玩耍，西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們，香蔥整齊的站在地里。冬天，部分青菜都已枯萎，唯有蘿卜、白菜和菜葉沒(méi)有枯萎，他們正向我們展示著他們旺強(qiáng)的生命力。
再往前走，便是游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，它帶給我們歡樂(lè)，讓我們心情放松，不被學(xué)習(xí)的壓力壓倒。那里有滑滑梯、秋千、太空漫步機(jī)等娛樂(lè)設(shè)施，我最喜歡蕩秋千了，秋千一下子蕩到高處，非常刺激、好玩。每當(dāng)大課間的時(shí)候，同學(xué)們便無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，非常快樂(lè)!
虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校還有許多迷人的景色，你可以來(lái)親自瞧瞧，我們隨時(shí)歡迎您的到來(lái)!
我的校園初二作文3
聽(tīng)，晨跑的音樂(lè)聲響起了！看，校園里頓時(shí)便充滿了活力！同學(xué)們努力地跑著，新的一天就從這充滿希望、充滿汗水、充滿努力的早晨開(kāi)始！
夏日的太陽(yáng)火辣辣的，上了第四節(jié)課，人人都有氣無(wú)力。別認(rèn)為同學(xué)都怕流汗，他們只不過(guò)是要吃飽了飯，下午的體育課才能拼盡全力，奮力一搏。
男生們已經(jīng)開(kāi)始在籃球場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，錯(cuò)落有致地打著籃球，那些女生也不甘示弱，打得好的同學(xué)帶著打得不好的同學(xué)。打累了，同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下，抹著汗水，喝著水，非常歡愉！不知哪位痛快地說(shuō)：“流不盡的汗，消不完的青春，奮斗吧！”
秋天，歷來(lái)是講述收獲的故事。身穿校服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。“哦”，還有那飛翔的鴿子，帶著希望飛向藍(lán)天，再聽(tīng)到各班的口號(hào)聲：“飛翔，飛翔，斗志昂揚(yáng)！”令人感慨，活力十足。有入場(chǎng)式的成功，我們運(yùn)動(dòng)的收獲在繼續(xù)……
冬風(fēng)是刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們有序地離開(kāi)教室，走出校園。不為別的，大家是趕在太陽(yáng)落山前，追逐漸漸的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，幸福擠在公交車(chē)和自行車(chē)上，厚重的校服也擋不住從骨子里透出的活力！
我的校園初二作文4
我對(duì)校門(mén)的印象一直是溫暖親切的，像清晨的光，像黃昏的霞。它帶給我的那些閃光的回憶，實(shí)在久久難以忘懷。
初入校園，這道門(mén)是陌生的，卻也是美麗的。它與我見(jiàn)過(guò)的任何一道門(mén)都有著巨大的差別，宏偉而又青春，洋溢著蓬勃的光華。一個(gè)又一個(gè)早晨，一次又一次被它擁入懷中，旭日初升，一切都剛剛好。我漸漸習(xí)慣了它的存在，它不言不語(yǔ)的陪伴。遠(yuǎn)望那道壯闊的門(mén)，油然而生滿滿的安心。
它見(jiàn)證了我們太多太多美好的時(shí)光。忘不了暮色已深，與同伴攜手走出校門(mén)，一路歡聲笑語(yǔ)；忘不了擔(dān)任值周班時(shí)，晨霧朦朧，站在大門(mén)前的欣喜；忘不了站在走廊上，眺望校門(mén)剪影……這道門(mén)于我而言，是校園最好的象征。
在我看來(lái)，這道門(mén)是校園情懷最好的代表了。仍記得去年歡送初三畢業(yè)生的時(shí)刻，那一貫樸素的門(mén)前鋪上了長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，當(dāng)時(shí)初入實(shí)中的我們，興致勃勃地觀看。而今想來(lái)是多么悲傷啊！那些初三生眼眶通紅，一身穿了三年的校服上，盡是同窗留念的筆跡。經(jīng)歷了苦讀歲月，還未褪去疲累，就迎來(lái)了這離別的時(shí)刻。他們依依不舍，穿過(guò)了這陪伴了他們?nèi)甑男ｉT(mén)。不知是何心情？現(xiàn)在初二的我，也慢慢地體會(huì)到了這份不舍。這道普通的校門(mén)，卻不知不覺(jué)融入了我們的生命里……
這道校門(mén)，沒(méi)有綠意盎然的花壇欣欣向榮，沒(méi)有科技長(zhǎng)廊五彩紛呈。然而它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。多少日日夜夜，我們穿梭在這道門(mén)間，不知不覺(jué)就悄然長(zhǎng)大，只留回憶。踏進(jìn)這道門(mén)，便是踏進(jìn)了一片似水的溫柔里……
我的校園初二作文5
我們的校園坐落于繁華的鹿城區(qū)，是一座“四季如春”的百年老校。
每當(dāng)我走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)一排顯眼的大字“蒲州育英學(xué)校”這排顯眼的大字刻在一塊碩大的石頭上，這塊碩大的石頭像一只駱駝，它好像在說(shuō)：“歡迎進(jìn)入蒲州育英學(xué)校。”石頭后邊，是一排翠綠的小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗后邊是花壇，雖說(shuō)是花壇，但上面有各種各樣的樹(shù)：杜鵑花的樹(shù)、牡丹花的樹(shù)、桃花的樹(shù)，夏天，他們一個(gè)個(gè)都開(kāi)著艷麗的花，這些花五顏六色，美麗極了。
圍繞著花壇的是教學(xué)樓，教學(xué)樓呈“回”字行，有五層，那一個(gè)個(gè)教室仿佛就是獲得知識(shí)的殿堂。
站在教學(xué)樓上往下望，可以看到一個(gè)大操場(chǎng)。200米的跑道又寬又長(zhǎng)，跑道左右兩邊都有大樹(shù)，那大樹(shù)撐開(kāi)就像一把巨傘。主席臺(tái)也在操場(chǎng)上，主持人或校長(zhǎng)站上去演講，威風(fēng)極了!國(guó)旗在主席臺(tái)旁邊隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在向世人展示著我們中國(guó)人的尊嚴(yán)。
主席臺(tái)對(duì)面還有一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的操場(chǎng)——風(fēng)雨操場(chǎng)。里邊的器材很多：有籃球架、羽毛球網(wǎng)、排球網(wǎng)等器材。風(fēng)雨操場(chǎng)外是乒乓球桌。課間，同學(xué)們?cè)谀抢餁g快地?fù)]動(dòng)著球拍，打著那一顆白色的、吸引人的球
——乒乓球。
我愛(ài)我們的校園，它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的天地。
我的`校園初二作文6
我的學(xué)校在內(nèi)蒙古、林東鎮(zhèn)、二小，在這個(gè)溫暖的校園里有非常迷人的景色，尤其是校園里的四季。
春天，教學(xué)樓前面有一些高大的柳樹(shù)，在春姑娘的身影下，吐了嫩綠的葉，發(fā)了碧綠的新芽。而學(xué)校里的小池塘里也生機(jī)勃勃，在要到立夏或是立夏之后小池塘里有好多魚(yú)，有金色的魚(yú)、灰色的魚(yú)、黑色的魚(yú)和橙色的魚(yú)。門(mén)衛(wèi)大爺也讓池塘更加美麗，在池塘里放上了蓮花和荷葉。在蓮花、荷葉和魚(yú)兒的裝飾下，小池顯得更加有生機(jī)了。夏天，小池塘旁邊種花的地方，那里有黃色的菊花、紅色的雞冠花。黃色的雞冠花。黃色的顯得氣勢(shì)強(qiáng)，可是紅色的也不服氣呀！它們紅的像團(tuán)火呢！而小花園里的樹(shù)林，就像一把把大傘好像訴說(shuō)著：“有誰(shuí)在我這里盛涼？”
秋天，涼習(xí)習(xí)，秋風(fēng)爽爽。校園里的柳樹(shù)換上了金光閃閃的“金服”。秋風(fēng)飄過(guò)每一個(gè)角落，都會(huì)有沙沙的聲音，多么像一支輕快的樂(lè)隊(duì)啊！
冬天，鵝毛大雪落盡了校園里在同學(xué)們洋溢著歡樂(lè)的笑聲之中，太陽(yáng)公公也露出了一絲絲笑容。我們就像畫(huà)家，在銀白色的雪地下，印出了一個(gè)個(gè)的腳印。有大的、有小的、有帶花紋的，有不帶花紋的，有波浪形的，有直線形的？？在同學(xué)們課間時(shí)不停的踩雪的情況下，雪也不停咯吱——咯吱的響。這多么像一支輕快的樂(lè)隊(duì)啊！我的校園，我愛(ài)你，校園！
我的校園初二作文7
家，作為一個(gè)女兒，我有一個(gè)父母給予我的一個(gè)溫適的家；作為一個(gè)學(xué)生，我有一個(gè)嚴(yán)厲卻不失可愛(ài)的家——校園。
一年四季，美的校園綻放芬芳的花蕊，他的美總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)吸取她甜美的氣息時(shí)，眼簾又勾勒出她的撫媚，她的動(dòng)人，她的甜美。
春天，她如一個(gè)襁褓中的嬰兒。一切都靜待生命的延續(xù)，以至成為生活的唯一主宰。空氣散發(fā)出草地生之欲望，一顆顆渴求知識(shí)的心迎著朝陽(yáng)穿梭在這，激活生命因子。春天，是含苞待放的鮮花從夢(mèng)中乍醒時(shí)。
夏天，她如一個(gè)天真純美的少女。鮮花濃密，樹(shù)木叢生，伴隨需求知識(shí)，快速的步伐美麗的肌膚，濃密的頭發(fā)，正向人們傾放她的恬靜純美，無(wú)可替代。夏天，是鮮花的新春，是最深處，蕾花綻放的時(shí)刻。
秋天，她如一個(gè)成熟穩(wěn)重的少婦。她不再是以前，只懂得游玩、惡作劇的純真少女，她懂得同學(xué)求知的渴望，給予他們一個(gè)個(gè)知識(shí)的碩果。秋天，是花兒結(jié)果，只求奉獻(xiàn)的時(shí)刻。
冬天，她如一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人。褪去美麗的容顏，為自己老而不爭(zhēng)的事實(shí)而淌下的淚花將世界如銀裝素裹般為大地帶來(lái)一片安祥。他用寒冷的身軀教會(huì)我們學(xué)習(xí)刻苦，意志堅(jiān)強(qiáng)。冬天，是花兒枯萎，在死亡中孕育下一代的最佳時(shí)期。
校園，有了四季的點(diǎn)綴，她不再孤獨(dú)。她只會(huì)越來(lái)越美麗、成熟，唱出一首不朽的生命之歌。四季在校園這個(gè)舞臺(tái)上開(kāi)始巡演他獨(dú)特的美妙演唱會(huì)。
我愛(ài)我的校園。
我的校園初二作文8
追尋著記憶的大門(mén)，我站在小河旁邊，樹(shù)葉躺在大樹(shù)母親的懷抱中，偶爾也會(huì)有幾片樹(shù)葉落下來(lái)，我的思緒不禁回想起我以前的時(shí)候……
天真的時(shí)候，我真像天上的白云一樣純潔。扎著馬尾的我，好奇的望著我的新教室，心里想著應(yīng)該怎么樣交朋友，會(huì)不會(huì)別人會(huì)拒絕我啊？老師嚴(yán)不嚴(yán)厲？哎呀，心里好緊張。然后劉想著以前的趣事，不知不覺(jué)的笑出了聲，我的同桌看了我一眼，問(wèn)我:“你笑什么啊？在新的班級(jí)還笑的出來(lái)。”我把我以前的趣事說(shuō)給他聽(tīng)，他也笑了起來(lái)。我們也就順理成章的成了好友了。
心里難受的時(shí)候，就像平靜的水被石頭扔了一下，泛起層層漣漪。第一單元英語(yǔ)考試的時(shí)候，我才考了70多分，我悄悄的把試卷的成績(jī)擋住，忍住眼中的淚水，可能是忍的久了吧，輕輕一眨，眼淚就掉了下來(lái)。模糊了字跡，我的同桌安慰我:“哎呀，你自尊心真強(qiáng)啊，如果是我我都不會(huì)哭，這又不代表你以后考不好的啦，一切皆有可能嘛。”看著她的笑容，我在心里想，我要努力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成功的。
離別的日記，淚珠就像雨一樣一滴一滴丟下來(lái)。我和我同桌的眼睛紅紅的，我的同桌直接哭了起來(lái)，我聲音哭腔的安慰她，:“好啦，你考了一個(gè)好學(xué)校不應(yīng)該高興嘛，你哭什么。別哭了，我們以后會(huì)找到更好的朋友的，你看我我就沒(méi)哭。”可是我的淚珠卻不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。
記憶該告別這一段了，我們?nèi)松穆泛荛L(zhǎng)，我不會(huì)忘記我的母校，更不會(huì)忘記1年以后和朋友再見(jiàn)面的諾言！
我的校園初二作文9
我的學(xué)校坐落城市的市中心，每次從那過(guò)的時(shí)候總是熙熙攘攘的，經(jīng)常還會(huì)發(fā)生堵車(chē)現(xiàn)象，不要看學(xué)校外這個(gè)熱鬧，校園里可是安靜了許多。
穿過(guò)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大的空地，非常的寬敞，這是我們學(xué)校每周開(kāi)例會(huì)，或者升國(guó)旗的地方，而每次升國(guó)旗，學(xué)校門(mén)口總是圍滿了好多人，那個(gè)場(chǎng)景的確壯觀。
穿過(guò)廣場(chǎng)，就看到了我們的升旗臺(tái)，臺(tái)子四周全部是用大理石雕徹的，聽(tīng)說(shuō)是我們學(xué)校的一個(gè)老校友出資修建的，而通過(guò)這個(gè)臺(tái)子就看到了我們學(xué)校的教學(xué)樓了，我們的教學(xué)樓高八層，每天早晨都能聽(tīng)到陣陣的朗讀聲。
有過(guò)教學(xué)樓，就是我們學(xué)校最具特色額的小花園了，有人很好奇，為什么把小花園設(shè)在教學(xué)樓后面呢，好多人回到是那是學(xué)累了休息的地方。不過(guò)我在這也可以看到晨讀的學(xué)子。
走過(guò)小花園，就是我們學(xué)校的操場(chǎng)了，這也是我最喜歡去的地方，每當(dāng)學(xué)累的時(shí)候，總會(huì)約上幾個(gè)朋友來(lái)到這里打籃球，每次玩的都汗流浹背才罷休。
雖然我的校園比較小，但是我喜歡這個(gè)地方。
我的校園初二作文10
在塘廈的諸佛嶺大道中，有一所學(xué)校。這就是我的學(xué)校——華正！現(xiàn)在人們叫它東莞市一級(jí)學(xué)校，也叫“華正學(xué)校”。這是我讀初中的所在地，可算是塘廈有名的學(xué)校了！已有多年的歷史了。
現(xiàn)在，讓我來(lái)為你介紹一下我的學(xué)校吧！從正門(mén)步入，你就會(huì)看到正中央有四個(gè)大字——華正學(xué)校！當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先展現(xiàn)在眼前的是前操場(chǎng)，操場(chǎng)兩排是銅雕像，他們分別是林則徐、孫中山、毛 東等著名人物。再往前，就是小學(xué)部的教學(xué)樓了，共有五層。小學(xué)部的右邊是中學(xué)部，雖然沒(méi)有小學(xué)部那樣大，那樣雄偉，但我還是很喜歡它，因?yàn)樗闹車(chē)际且豢每脴?shù)、及一些花草。因此，常惹人去觀看、欣賞！
穿過(guò)小學(xué)部就可以看到學(xué)校的后景，教學(xué)樓兩邊除了班級(jí)，還有黑板報(bào)，另一處登了我校師生的獲獎(jiǎng)名單。繼續(xù)往前走就是球場(chǎng)了，這是我校師生的游樂(lè)場(chǎng)！首先在正中央的就是籃球場(chǎng)，左側(cè)則是乒乓球場(chǎng)，右側(cè)則是食堂及宿舍。北側(cè)便是足球場(chǎng)和跑道了。再往遠(yuǎn)處看，便是校車(chē)停放的所在地及學(xué)校的后門(mén)了！
我校正在一步步進(jìn)步與發(fā)展，這樣的學(xué)校是人們所愿意選擇的地方。你愿意在這樣的學(xué)校上學(xué)嗎？
我的校園初二作文11
校園，我見(jiàn)過(guò)的校園僅十多所，當(dāng)然，鄉(xiāng)村的學(xué)校見(jiàn)過(guò)的比例比城鎮(zhèn)的要多。鄉(xiāng)村的學(xué)校并比不上城鎮(zhèn)的氣派。稔山二中的校園具有鄉(xiāng)村的氣息與城市的氣息。
稔山二中坐落在一條人煙較少的巷尾中，使其安靜，適合學(xué)習(xí)。
稔山二中的校門(mén)有兩個(gè)門(mén)，正門(mén)顯得較氣派些。而后門(mén)則僅有一扇鐵門(mén)，這是通往山間的。
從正門(mén)往里走，最顯眼的就是公告欄了。欄上貼著一些考試前十名同學(xué)的頭像以及一些通告。再往前走幾步，兩旁便是這個(gè)學(xué)校花草最密集的地方了。草地四邊上用一些長(zhǎng)的較高的葉藤圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形的形狀，這些花草被園丁們剪得平平的，則這里有了一種平衡美。
繼續(xù)往前走，則最顯眼的東西要非辦公樓莫屬了。辦公樓內(nèi)有校長(zhǎng)室、化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)室。校長(zhǎng)室顯得闊起點(diǎn)：一臺(tái)手提電腦、一套似董事長(zhǎng)的桌椅。辦公樓的西側(cè)則是一座老教學(xué)樓，專供學(xué)生上課的地方，里面的桌椅稍有些陳舊。這座教學(xué)樓對(duì)面則是剛建好不久的新教學(xué)樓，專供初三的學(xué)生學(xué)習(xí)之處。
在這新教學(xué)樓的西側(cè)，則是一個(gè)具有鄉(xiāng)村氣息的操場(chǎng)了。這之中最典型的東西也非跑道莫屬了。跑道上并無(wú)一些礙眼的石子，也無(wú)一些專門(mén)的修飾，只不過(guò)是在一條泥路上鋪些沙子罷了。在操場(chǎng)上，籃球架是再普通不過(guò)的東西了，這里就無(wú)非再多介紹了。站在操場(chǎng)上，背向正門(mén)，放眼望去，一片綠，綠得可愛(ài)。都是山，凡得讓人回味。這不是鄉(xiāng)村的氣息嗎？
當(dāng)然，學(xué)校中還有宿舍等建筑，這里就無(wú)非再多介紹了。
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