【精華】初一作文集錦四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的初一作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
一個人在路上悠閑地散步,走在鄉村的小路上,兩旁栽種著楊樹。他們的葉子發黃,開始脫離大樹媽媽的懷抱。自由地、歡快地在空中舞蹈,在空中伴隨著風的節奏在唱歌。樹葉們還搞惡作劇,跑到我鼻子上來啦!
秋天,一抬頭就能看見滿天飛的葉兒,他們伴隨著秋風的祝福飛高了、飛遠了。雖然有時候它們落的滿地都是,給清潔工叔叔帶來了麻煩,他們只得嘆了口氣,怨天尤人。其實,何必抱怨呢?秋天多美麗這可愛的樹葉更是給秋天多了一絲點綴!
秋天的葉子飛到空中,在藍天的映襯下,它們好像一只只精靈在空中舞蹈,仿佛都在說:“秋姑娘,我們歡迎你,歡迎你的到來!”
鳥兒們也在為秋天的到來高興,準備高歌一曲,獻給這可愛的秋天!唯獨小燕子要搬家了,告別了家鄉,但是它的心永遠永遠與故鄉牢牢地粘在一起。當春天到來之際,春天的使者——燕子,又回到了我們的懷抱。
秋天來到了空中,它在空中散步,時而下點秋雨,滋潤著大地的萬物。秋雨就像一位慈祥的老婦人,輕輕地撫摸著大地的每一個角落,撫摸著她為人們帶來的鮮紅果實。
秋天既是美麗的,但同時也是短暫的,秋天在孩子們的歡笑中過去了,在大人們的忙碌中過去了,在果園的收獲中過去了。秋天就是為了等待冬天而存在的,秋天啊,麻煩你給冬天打個招呼,讓他不要再刮凜冽的寒風了,好嗎?
秋天即將成為過去,等待我們的將是冬天的到來,唯獨天空還保留了秋的氣息。
初一作文 篇2
家鄉的一年四季都十分美麗動人。春天春風得意春日融融。夏天晴空萬里,云霞滿天。秋天稻浪翻滾,果熟飄香。冬天靜謐深沉,寒天刺骨。而我卻喜歡春天的故鄉。
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”。冬天剛過,春天的腳步悄悄走近。她來到了田野,田野披上了綠裝;她來到了枝頭,樹枝長出了綠色的長發。春天,她像一雙充滿藝術靈感的巧手,默默地為我的故鄉畫一幅又一幅美麗的畫卷。
我獨自走在田野邊長龍般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去滿眼都是蔥郁。田野上成片的禾苗仿佛是故鄉美麗的標志。田野邊的小河與禾苗綠白相間,一直向東延伸,輕輕伸入云際,就像一幅美麗的風景畫,顏色搭配是那么和諧爽目。這時,吹來一陣溫柔的春風,它像母親用那溫柔的雙手撫摸著我的臉,使我從身上到心里都覺得無比舒暢。
我繼續向前走著,我看到各種各樣的花兒,桃樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都盡情地綻放著自己的香。紅的像火,粉的似霞,白的如雪。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大大小小,花花綠綠的蝴蝶兒飛來飛去,顯得分外的忙碌與熱鬧。野花遍地都是,有名字的,沒名字的,散在山間,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
像是閃眼間,藍藍的天空不見了,溫柔的陽光不見了。皓白的月光出現了,閃閃的星星出現了。明月留給夜晚是美麗的夢幻,小河留給遠方是無私的奉獻,春天留給秋季的是喜悅的.豐收。在溫柔的春風里,幽幽的黑夜中,我遙望遠空,在尋覓,在思索,該像春風一樣給明天的葉子添一絲的色彩,該像朝霞一般給朝夕增一份記憶。
我愛家鄉的春天,她那樣美麗,那樣可愛,那樣溫馨,那樣生機勃勃。叫人陶醉,叫人留戀,催人奮進,催人向上。
初一作文 篇3
“快樂的時光總是短暫的!小樂像哲人一樣的說出了這句話。我看著他這副模樣,我有點想笑,又有點沉默。
記得那天夜色隱隱退去,天空還是迷糊的,天下起了毛毛細雨,灰蒙蒙的天,很寂靜。深秋的黎明,那么和諧!
她的行李早已經收拾好了,由于某些原因,她和媽媽要離開,搬去外地。因為這件事,我很痛心,昔日里玩鬧的伙伴,彼此傾聽心事,述說煩惱,我們就像是對方的影子,形影不離,可今天我們就要分離了,還不知道今后會不會再相見。想著想著,眼淚就一滴接著一滴止不住的往下掉……
送她的路上,我們走的很慢。可終究還是到了車站。
雨漸漸大了些,好似在深情的挽留:別走,別走。這個地方,累積了我們太多的回憶,太多眷戀,雖然我們鬧過,罵過,哭過,但還是不會忘,因為只有對你在乎才會有苛求!
她緩緩的上了車,她在車上,我在車下,他一步,我一步,一節節車廂,慢慢地走……
落座后,車啟動了,我似慌了般的緊張起來,她笑了笑,很暖和,從沒有過的暖和,從沒有過的溫和,眉頭卻皺了皺。
我知道,她是在用最美的方式難受!她不想把我們最純潔最美好的氣氛破壞,她要永遠保存,保存著最美的那一刻,我也壓抑著淚,不讓他落下,努力保持著……
遠了,淡了,一直到看不見,我仍在原地揮著手。
深秋的我們雖已分離,但仍然仰望同一片星空,看同一世界,雖然短暫但卻是永恒的。
初一作文 篇4
我們相處的時間不是很久,我實在找不出一個恰當的名詞來形容她,除了“傻傻”這兩個字。
她就是我們的語文老師,我和她在一起相處的時間不到一年,但她卻給我留下了深刻的印象,我總說她傻。
說她傻,是因為她從來不放棄任何一個學生,在她的眼里學生沒有好壞之分,她總是給予學習能力弱的學生微笑和鼓勵,讓他們看到希望,鼓起勇氣.說她傻,是因為每次測試,無論是誰,只要你交上來,她就會給你認認真真的批改,而且他還會一道道的給你講解,一句句的幫你分析,從不流露出半個“煩”字。
說她傻,是因為她每天早晨都會在自習開的時候準時推開我們一年五班的門。我們有的同學曾形象的說:“馬老師肯定是掐著秒表來的。”她每天早晨來檢查我們背課文、考查默寫、講解習題,風風雨雨,寒冬烈風,讓我驚訝的是她進從來沒有間斷過,也從無一句怨言。
說她傻,是因為他為了同學們都能提高成績,用自己心愛的書做獎品來激勵大家,有賞有罰,還進行隆重的“頒獎儀式”呢,哪怕進步甚微的學生也會得到獎勵,不過有時候也開“批評大會”。
說她傻,是因為他從來不占有同學們的體育課、微機課,從不給同學們留過多的作業,因為她提倡勞逸結合,說她傻,她可以在我班籃球賽場上和同學們一起蹦蹦跳跳,越緊**興奮,吶喊加油,哪怕嗓子喊破都無妨,此時的她哪像個老師呀,真是搞不懂誰是老師誰是學生呢!可不知道為什么,就在這么個傻老師的“誤導”下,我們竟然越來越愛語文,越來越愛這個集體。
她還有許多“傻”的行為,我們雖然認識不久,但我對這樣一個“傻傻”的語文老師卻肅然起敬。
我的傻老師,以后您還會繼續傻下去,望您自己多加保重,多多照顧自己的身體,我們還要繼續和您傻下去。忘不了,是您這個傻老師帶的一群傻學生,這群傻學生繼承了您“實實在在做人,踏踏實實做事”傻氣,這群“傻子”學生也永遠愛您,就像你愛我們一樣!
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