關(guān)于高三作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于高三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于高三作文1
以前特羨慕那種黃昏之下，相扶相攜，漫步而行的老人，總覺(jué)得那才叫幸福。得幾世修來(lái)的福分，才能“執(zhí)子之手，與子偕老”？相濡以沫，不離不棄，那得是一種怎樣的相敬相愛(ài)？也就一直納悶，父母這吵吵鬧鬧的婚姻是否可以成為幸福？
母親與父親，是性格完全不同的人。母親心細(xì)，父親大大咧咧；母親愛(ài)嘮叨，父親聽不得牢騷。很奇怪這樣的夫妻吵吵鬧鬧三十年，依舊能走下來(lái)，而且好像誰(shuí)也離不開誰(shuí)。
母親從未說(shuō)過(guò)她是否幸福，可母親卻用她的言行告訴我什么是幸福。
女兒工作后就在外地安了家，每次母親來(lái)女兒處，住不上半個(gè)月，就開始擔(dān)心父親是否有熱飯熱菜吃，擔(dān)心父親是否燒灶暖炕（北方都是火炕），擔(dān)心父親是不是又偷偷喝酒了……好說(shuō)歹說(shuō)，總算再住些日子，可等到一月之時(shí)，恁你如何想留也不忍心了，母親早已坐立不安，悄悄上火了。女兒離家甚遠(yuǎn)，母親惦著女兒，寧可拖著日益衰老的身軀來(lái)回奔波照看女兒，也不肯長(zhǎng)住。母親嘮嘮叨叨，卻惦著父親。
母親不滿父親，可母親想的都是父親的好。
父親一生與人友善。父親手藝靈巧，東家有事，西家有事，父親都樂(lè)意幫忙，是鄰里公認(rèn)的“好人”，美中不足的就是父親愛(ài)喝點(diǎn)小酒兒，怎么戒也戒不掉。每次見(jiàn)到父親悄悄喝酒，母親總是要牢騷一頓；可每次父親醉酒，母親都是守候在父親的身旁，生怕有什么閃失。所有的埋怨化為濃濃的擔(dān)心。在母親的眼中，父親就如同山。是的，父親就是母親的山，父親就是母親的依靠。如果這個(gè)依靠倒了，山塌了，母親怎么辦？
正是這個(gè)象山一樣的男人，給予母親他所獨(dú)有的呵護(hù)：從來(lái)，家里的早飯基本是父親做。農(nóng)村起得早，父親起得尤為早，無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑。大多時(shí)候母親起來(lái)，父親早已生好了火，做好了飯，打掃好了院子。就這一點(diǎn)也惹來(lái)很多人的羨慕。也許，在父親的生活中，沒(méi)有玫瑰花，也沒(méi)有鴿子蛋，父親所能給予母親的很簡(jiǎn)單。一盤魚肉，父親最先吃的總是魚頭，他不會(huì)說(shuō)任何言語(yǔ)，但母親知道那是父親把魚肉留給她。母親生病時(shí)，父親急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忙前忙后……
父母的生活中，沒(méi)有任何浪漫氣息，更不要說(shuō)什么海誓山盟。可就是這種近乎枯燥的生活，讓父母相扶相攜地走過(guò)了三十年。也正是這種吵吵鬧鬧的生活，讓他們?cè)絹?lái)越牽掛、愈來(lái)愈掛念彼此。
年輕的我們總是在追尋幸福，覺(jué)得擁有了奢華物質(zhì)、享受了上好的生活才算是幸福，覺(jué)得只有功成名就才會(huì)幸福，覺(jué)得萬(wàn)人矚目才算是幸福。那就錯(cuò)了。父母樸實(shí)了一輩子，父母也平凡了一輩子。我不再懷疑他們是否幸福。
這就是幸福！與豪宅無(wú)關(guān)、與名車無(wú)關(guān)、無(wú)關(guān)乎名與利，無(wú)關(guān)乎權(quán)與勢(shì)。這就是幸福，淡淡的，卻悠久！
關(guān)于高三作文2
孩子,不要忘了,人間的遭遇有它的規(guī)則,有一天,當(dāng)世界都變了,別忘記天空原來(lái)的顏色。
——《天空的顏色》
慢慢的長(zhǎng)大，我才明白什么是現(xiàn)實(shí)，什么才是世界。它流光益彩，在你面前打開千萬(wàn)扇精致莊嚴(yán)的門里的廢墟與荒蕪。你瞧，在充斥著欺騙與謊言的社會(huì)里，城市也學(xué)會(huì)了偽裝。
每當(dāng)我看天的時(shí)候，我就不喜歡再說(shuō)話，每當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候，我卻不敢再看天。我是藍(lán)天真誠(chéng)的信徒，那么干凈、純潔，容不下一絲欺騙。我們向往著那純真，但卻生活在這樣老怪陸離的世界里。甚至我自己，也染上了謊言綜合癥，無(wú)法對(duì)別人真誠(chéng)，也得不到別人真誠(chéng)相待，課堂上的小動(dòng)作，體育課拒絕跑步的理由，推辭朋友邀約的借口……讓我疲憊的謊言，讓我與天空相隔越來(lái)越遠(yuǎn)的欺騙，我不想就此沉淪，然而，面對(duì)這樣的現(xiàn)象，社會(huì)該怎么辦？
當(dāng)一份份假履歷在誠(chéng)信為本的企業(yè)招聘會(huì)上心安理得時(shí)，當(dāng)看著那些真材實(shí)學(xué)的年輕人被謊言擋在夢(mèng)想的門外時(shí)，當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)著那些“高”學(xué)歷眉開眼笑，信心十足是時(shí)，社會(huì)，你真的不難過(guò)，不愧疚嗎？你看見(jiàn)烏云密布的天空被遮去了原來(lái)的純凈，不難過(guò)嗎？躲在角落里衣衫襤褸的誠(chéng)信啊，你該有多難過(guò)。
我們都在各自城市繁華的陰影一成長(zhǎng)起來(lái)。習(xí)摜了誠(chéng)信的遠(yuǎn)離。當(dāng)身影瀟灑的運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上學(xué)演繹運(yùn)動(dòng)精神時(shí)，一個(gè)假摔，會(huì)摔碎多少顆忠于真實(shí)的心。當(dāng)象征著公正的裁判奏響那一聲聲黑哨交響曲時(shí)，又有多少期盼正義與公平的人被驚碎了信念。謊言變成了勝利的茅，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，對(duì)著誠(chéng)信輕蔑的笑。暗無(wú)天日的夜，你要何時(shí)才能天明？
當(dāng)世界的雄鷹的姿態(tài)沖向遙不可及的地方，許多人乘上謊言號(hào)列車借以跟上時(shí)代的步伐。于是，好心幫助別人的司機(jī)會(huì)被車禍?zhǔn)芎φ哒_蔑為肇事者，本應(yīng)善良而晶瑩的眼睛卻從此無(wú)奈，疲憊的緊閉，不愿掙開了。還有背井離開的打工者，他們像一個(gè)個(gè)造型師，把城市打扮的光鮮亮麗，他們質(zhì)樸而善良，希望用自己的雙手換得明天無(wú)憂的生活，他們要的不多，只想取回勞動(dòng)所得。然而，城市欺騙了他們，揮金如土的開發(fā)商們?cè)隰~肉酒香里忘記了他們。那一張張神情沮喪的面容比任何一張現(xiàn)實(shí)主義油畫更震撼人心。雷雨陣陣，轟鳴聲是天空的控訴，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，把我們純凈的雙眼遮掩，繁華的大商場(chǎng)里，陳列琳瑯滿目的商品，但有多少是真正做到品質(zhì)保證，那些滿足貧窮者面子工程的假名牌，使他們的心靈也貧窮了。一項(xiàng)以欺騙為原則的生產(chǎn)，滿足一樣熱愛(ài)謊言的人，多么不可思議。還有盜版，隨意踐踏被人的勞動(dòng)戰(zhàn)果；還有抄襲，偷取別人的創(chuàng)意、文字、詞曲……日夜顛倒，欺騙即是原則，謊言就是真理。
我看過(guò)了天空太多的表情，烏云蜜布時(shí)的憂郁，風(fēng)雨交切時(shí)的憤怒，黑暗時(shí)的絕望，我掉進(jìn)它的痛苦里，陪著它難過(guò)，我陪它一起等待救贖。
關(guān)于高三作文3
愛(ài)迪生的思考
——思考是打開未知世界的金鑰匙
愛(ài)迪生幼時(shí)就愛(ài)觀察、愛(ài)思考，同時(shí)充滿著好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。他上學(xué)不久，有一次上算術(shù)課，老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“二加二等于四。”他站起來(lái)發(fā)問(wèn)：“老師，二加二為什么等于四呢?”老師被問(wèn)得目瞪口呆。老師不僅不認(rèn)為愛(ài)思考是打開未知世界的一把鑰匙，反而認(rèn)為愛(ài)迪生是在搗亂。因此，他上學(xué)才三年就因“成績(jī)不佳”被勒令退學(xué)。然而他憑著艱苦的思考和探索，終于成為杰出的科學(xué)家和發(fā)明家。
開卷有益
——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持
宋太宗趙匡義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國(guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：“開卷有益，朕不以為勞也。”后來(lái)，“開卷有益”就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言。
讀書如攻堅(jiān)
——學(xué)習(xí)如征戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)中，許多人視難題為敵人，視讀書為攻堅(jiān)。宋代大文豪蘇東坡提出“八面受敵”法，將學(xué)習(xí)對(duì)象當(dāng)作敵人從八面分割包圍。此法曾受到毛澤東贊揚(yáng)。毛澤東在20世紀(jì)30年代也說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)中要“攻書”，把書本上艱深的問(wèn)題看作敵人的堡壘，堅(jiān)決攻下來(lái)。 董必武在詩(shī)中曾寫道：“學(xué)習(xí)當(dāng)如卒過(guò)河。”也是提倡用進(jìn)攻精神讀書。集中表達(dá)了這一觀點(diǎn)的還有葉劍英的詩(shī)：“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難。科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。”
王安石的指點(diǎn)
——寫詩(shī)須先勤讀書
北宋時(shí)，有位讀書人很喜愛(ài)杜甫的詩(shī)，自己專門模仿杜詩(shī)寫了不少習(xí)作，但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說(shuō)：“杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢?使后世之人難以超越他。”王安石答：“杜甫寫詩(shī)的訣竅不是已經(jīng)在他的詩(shī)中說(shuō)出來(lái)了嗎?”那人問(wèn)：“是什么呢?我怎么不知道?”王安石說(shuō)：“杜詩(shī)中說(shuō)：‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神'這兩句，不是說(shuō)得很清楚了嗎?”那人恍然大悟。此后他刻苦讀書，在寫詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。
陸游的書巢
——處處皆有書
南宋杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書，他晚年時(shí)體弱多病，仍勤讀不輟。他將自己的住室命名為“書巢”，題寫了“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年”的聯(lián)句以明夙志。朋友問(wèn)他為什么取巢為名，他回答說(shuō)：“我的房子里到處是書，或者放于箱內(nèi)，或者置于桌上，床上鋪的是書，枕的也是書，信仰四顧，沒(méi)有無(wú)書之處。”朋友進(jìn)屋一看，果然到處都堆著書，一不小心還碰倒了一摞書。朋友不由得笑著說(shuō)：“真是個(gè)書巢啊!”
關(guān)于高三作文4
浩浩蕩蕩的一群人開始了長(zhǎng)跑征程。他們著裝上陣，微笑著奔向前方，亦如微笑著開始大學(xué)之旅。
看著他們不由地想起了高三的我們，那時(shí)的我們也這樣微笑著開始高三征程。那時(shí)的我們風(fēng)華正茂，坐在擁擠的教室中，對(duì)著厚厚的資料，沉甸甸的作業(yè)奮筆疾書。那時(shí)的我們惜時(shí)如金，吃飯也分秒必爭(zhēng)，有時(shí)甚至都在路上完成了；那時(shí)的我們勤奮好學(xué)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”我們?cè)缭绲娜ド显缱x；那時(shí)的我們雄心勃勃，全身心投入學(xué)習(xí)相信自己會(huì)走進(jìn)理想的象牙塔。
不過(guò)，殘酷的現(xiàn)實(shí)總會(huì)與我們不期而遇。兩周一小考，一月一大考，我們?cè)跄懿唤?jīng)歷風(fēng)雨，總見(jiàn)陽(yáng)光呢？那時(shí)的我們有過(guò)失敗，有過(guò)眼淚，有過(guò)焦灼，有過(guò)頹廢，有過(guò)迷惘，有過(guò)放棄。是啊！在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的高三持久戰(zhàn)上，誰(shuí)能不負(fù)傷？誰(shuí)能握著勝利的大旗一路平川狂奔呢？總有人會(huì)負(fù)傷的！有的人會(huì)因害怕負(fù)傷而臨陣脫逃；有的人剛開始沖鋒在前，在負(fù)傷后會(huì)舔著傷口不敢繼續(xù)向前；有的人會(huì)在包扎完傷口后猶豫的向前；有的人會(huì)在處理完傷口后，愈挫愈勇微笑著向前。那么勝利者當(dāng)然不言而喻了。
長(zhǎng)跑不亦如此嗎？只有堅(jiān)定目標(biāo)和不折不饒的意志加上勇往直前，永不停息的腳步才會(huì)取得最終的勝利。任何弄虛作假、虎頭蛇尾的行為都是不行的。雖然我們可能沒(méi)有被人們記住，但是畢竟努力過(guò)、拼搏過(guò)，我們就是勝利者！
人生就如長(zhǎng)跑。高三只是這段征程中最為艱辛的一道風(fēng)景，走過(guò)了高三，你就會(huì)明白：所有的苦，當(dāng)已走完這段路，便是浮云。所有的淚，當(dāng)已流盡，凝固在心口的痛便會(huì)漸漸融化；所有的自卑，當(dāng)已跨過(guò)這道坎，無(wú)論你是成功或是失敗，便一去不復(fù)返了；所有的藐視與譏諷，所有的夸獎(jiǎng)與贊賞，所有的怯懦與偽裝，所有的寂寞抑或變成堅(jiān)冰擠滿心扉，抑或匯流成濁流涌動(dòng)心間，當(dāng)我們卸掉這段旅程的裝束，走完這段旅程后還能有什么可以繼續(xù)影響下一段旅程。
高三如一場(chǎng)泥石流，縱然我們腳步堅(jiān)定，但也有陷沒(méi)的時(shí)候；
高三如一場(chǎng)暴風(fēng)雨，縱然我們?nèi)绮磺暮ｚt，但也有受傷的時(shí)候；
高三如臺(tái)上的幕布，無(wú)論成功或失敗，這段旅程終會(huì)謝幕，我們終將迎來(lái)新一輪的精彩。
過(guò)去的已成為過(guò)往，沒(méi)有人能跑過(guò)時(shí)間，我們要做的便是抓住今天，認(rèn)真完成現(xiàn)在的征程。有人說(shuō)人生如一場(chǎng)藍(lán)圖，可是人生真的是藍(lán)圖嗎？藍(lán)圖畫錯(cuò)了可以重改，可人生呢？走過(guò)了還能去修改以往歷史嗎？
人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。同學(xué)們?nèi)松@場(chǎng)馬拉松的勝負(fù)不取決于你剛開始時(shí)跑的快慢，而取決于你是否認(rèn)真對(duì)待每一段征程，是否腳踏實(shí)地的走好每一段路，是否能堅(jiān)持不懈、勇往直前走到終點(diǎn)，是否能勇敢超越自我，完成最后的沖刺。
過(guò)去你或許受挫或許成功，但已是過(guò)往。請(qǐng)不要沉浸在過(guò)去憂傷中一蹶不振，也不要沉溺于過(guò)去的榮耀中不能自拔。
現(xiàn)在進(jìn)了大學(xué)，請(qǐng)揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆緬懷過(guò)去、憧憬明天、把握今天吧。大學(xué)，你好！同學(xué)們一起微笑著勇敢向終點(diǎn)奔跑吧！
關(guān)于高三作文5
我們有一種無(wú)法忘卻記憶，我們有一段努力和奮斗的過(guò)程，我們有著自己的夢(mèng)……那時(shí)我們還在為自己的人生追求而發(fā)奮圖強(qiáng)的時(shí)候，我們是否還記得我們那輝煌的理想和不滅的青春！黑暗和光明的距離是那么近也是那么遠(yuǎn)，它們是相對(duì)的。人生也是一樣的，沒(méi)有腳印也就沒(méi)有路，我們要把黑暗照亮就必須有燈的指引，我們只有明確的心中的燈才能讓人生更加精彩，才能給我們?cè)?jīng)邁過(guò)的每一步留下絢麗的篇章！
還記得高二，高三時(shí)我們拼搏的那一幕嗎？還記得我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的追求，從而二耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書嗎？還記得高三時(shí)我們的課桌都都擺滿了各種不同的輔導(dǎo)書嗎？……我們的酸，甜，苦，辣是高中賦予我們的不同的滋味！為了夢(mèng)想而放棄愛(ài)情，為了夢(mèng)想而挑燈夜戰(zhàn)，為了夢(mèng)想而勇往向前……現(xiàn)在回想起來(lái)正是想這些給予我們一種特別的感覺(jué)，也正是那種感覺(jué)才給予我們力量，我們?cè)谀且荒辏强鞓?lè)，是悲傷，是開心還是難過(guò)，我想這些才真正的激勵(lì)了我們！我們的友情在那一年毫無(wú)保留的體現(xiàn)了出來(lái)，高三的壓力也給了不同人的不同人生定位，不同的價(jià)值，不同的意識(shí)也在那一年給予了不同的目標(biāo)！是堅(jiān)持還是放棄，是努力還是嘆息……印象中的記憶仿佛在那時(shí)變的越發(fā)的清晰，因?yàn)橐环N憧憬，因?yàn)橐环N滿懷期待的目光，因?yàn)橐环N無(wú)悔的人生旅途……這些也讓我們變得成熟！那一年，我們也絕望過(guò)，那些高高的書籍，那些滿懷豪情的誓言，那些……
那一年，到底那一年的所有都是我們美好的記憶！如果人生沒(méi)有那一年，我們會(huì)留有遺憾，如果人生沒(méi)有那一年，我們會(huì)失落，會(huì)更加傷心……我們?yōu)槟且荒甓屛覀兊挠洃浉由羁蹋覀優(yōu)槟且荒甓屛覀兦胺降囊磺卸佑谢盍Γ覀優(yōu)榱四且荒曜屛覀內(nèi)松缆犯痈挥屑で椋?/p>
我要?dú)g笑，因?yàn)槟且荒甑目鞓?lè)時(shí)光是那么讓我們更加明確；我要開心，因?yàn)槟且荒甑挠洃涀屛覀兌昧烁冻龊褪斋@；我要為那一年的記憶成為我永恒的記憶！銘記那一年的所有，可能那一年也讓我們體會(huì)到了淚水的滋味，但正是那一年的讓我們懂得了，雖然現(xiàn)在的我不知道他們結(jié)束那一年身在何方，也不知道他們對(duì)那一年有著什么樣不同的評(píng)價(jià)，我想至少那一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是給予我了很多，淚水苦但只要細(xì)細(xì)品味會(huì)發(fā)現(xiàn)苦中有甜！那種甜是那一年的收獲！
不管那一年有著怎樣的歡聲笑語(yǔ)，不管那一年有著怎樣的辛酸和汗水，但那一年真正賦予我們的是一篇篇美好的記憶，不管那一年有讓多少埋怨，那一年是我們青澀的記憶和無(wú)悔的記憶，有多少人羨慕那一年，那一年正是青春的記憶！是讓我們永遠(yuǎn)銘記的那一年！
關(guān)于高三作文6
人都希望被賞識(shí)，才華得到肯定，能力充分發(fā)揮。
一千多年前，韓愈在《雜說(shuō)》里，借對(duì)千里馬的評(píng)論，形象地表述了讀書人希望被賞識(shí)的心態(tài)。他寫：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。”古時(shí)讀書人多是這樣，懷瑾握瑜，自比千里馬，而希冀被伯樂(lè)賞識(shí)，為君王所用。
自孔子說(shuō)出“學(xué)而優(yōu)則仕”以來(lái)，兼濟(jì)天下便成了每個(gè)讀書人心中難舍的情結(jié)，獨(dú)善其身也好，放浪形骸也罷，多是黑暗環(huán)境下的無(wú)奈之舉。讀書人真正希望的，還是被明主賞識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，成就功業(yè)。狂傲如李白，不羈如阮籍，也是如此，不然，一個(gè)該不會(huì)在詩(shī)中嗟嘆“大道如青天，我獨(dú)不得出”，另一個(gè)也該不會(huì)時(shí)有窮途之哭。曹子建才高八斗，卻仍認(rèn)為辭賦是“小道”，念念不忘的終究是“建永世之功”。
今人回望歷史，在為他們嗟嘆的同時(shí)，也不禁會(huì)覺(jué)得，何必執(zhí)著如此。不少在當(dāng)時(shí)功成名就煊赫一時(shí)的人，早已被歷史所遺忘；反倒是那些在生前抑郁不得志的人，所作文章流傳千古，愈加為今人所賞識(shí)。真正有價(jià)值的東西，或許一時(shí)不為流俗所重，但時(shí)間過(guò)去，它們的價(jià)值早晚會(huì)得到應(yīng)有的承認(rèn)。
由此看來(lái)，才華若得到賞識(shí)固然好，若一時(shí)不被賞識(shí)，也不必為此憂心。更何況，古時(shí)讀書人的理想，多是不忘大濟(jì)蒼生。明主的賞識(shí)，不僅意味著他們的價(jià)值被統(tǒng)治階層承認(rèn)，更是他們實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的必要條件。而今人不同，社會(huì)早已提供了足夠多的機(jī)遇，有準(zhǔn)備的頭腦完全可以獨(dú)力抓住它，縱使當(dāng)時(shí)并沒(méi)有得到賞識(shí)。贊美與榮譽(yù)，不過(guò)是成功之后，可有可無(wú)的錦上添花。
陳景潤(rùn)埋首書齋，十年如一日，專心攻克數(shù)學(xué)難題。在他取得成功之前，哪有人賞識(shí)他的才華？這個(gè)在旁人看來(lái)，不過(guò)是個(gè)“書呆子”的人，只會(huì)成為大家茶余飯后的笑料，除此之外再引不起更多的注意。要到他解決了“１＋２”之后，才能為人所知。第一部《牛津詞典》的編者約翰遜，在辛勤工作時(shí)，并沒(méi)有得到達(dá)官貴人的一點(diǎn)點(diǎn)資助，卻在詞典出版后，被一群勢(shì)利之徒所追逐。試想一下，若他們當(dāng)時(shí)因自己的才能不被賞識(shí)，就輕易放棄，哪會(huì)取得后來(lái)的成功？
真正成就大事的人，都是如此。不能說(shuō)他們不希望被賞識(shí)，只不過(guò)，無(wú)論環(huán)境怎樣變化，他們都能執(zhí)著于理想，寵辱不驚，特立獨(dú)行。蘇軾一生遭際坎坷，大起大落。然而無(wú)論走到哪里，他都能寄情山水，樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)一切。他知道縱是三國(guó)時(shí)赤壁周郎的雄姿英發(fā)，也會(huì)被長(zhǎng)江逝水淘盡，與其介意一時(shí)的得失，不如追求永世的價(jià)值。最終，他求仁得仁：豪放的詞章，至今仍為了傳誦；春曉的蘇堤，仍是西子湖最美的景致之一。
賞識(shí)，僅僅意味著別人的承認(rèn)，即使沒(méi)有它，事物的價(jià)值也不會(huì)因之減損。一錢不值也好，要價(jià)上千萬(wàn)也罷，畫布上的向日葵，只是因?yàn)殍蟆じ邇A注其中的心血，而不是金幣的反光，才灼灼生輝。
人能被賞識(shí)，是幸運(yùn)的，不被賞識(shí)，卻未必不幸。我們?nèi)绻芏嗌俜艞壱恍⿲?duì)別人的賞識(shí)的期待，也許，會(huì)收獲更多。
（是比較寬泛的話題，“美與丑”，任選角度下筆。）
關(guān)于高三作文7
走進(jìn)高三一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)完美的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學(xué)期又開始了。
迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開始新的旅途，在過(guò)去的旅途中無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將他封閉起來(lái)吧！把在我們面前一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我買將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？也許你的目標(biāo)是考上一所夢(mèng)想的大學(xué)，也許是別的，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，走的路也會(huì)不一樣，高三是我們?nèi)σ愿暗囊荒辏俏覀兛炭鄬W(xué)習(xí)的一年，我記得以前有個(gè)教師對(duì)我們說(shuō)：高三，就是辛苦的一年，是我們?nèi)松淼缆返霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，他還說(shuō)：高三，把你們的歡樂(lè)存起來(lái)，過(guò)完高三你在取出來(lái)，不然你之后的生活僅有苦與累，我覺(jué)得教師說(shuō)的很對(duì)，在我剛進(jìn)高三的一個(gè)星期中，我就體會(huì)到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習(xí)，第一個(gè)星期六星期天也沒(méi)有休息，這樣的氛圍讓我感覺(jué)到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時(shí)間學(xué)習(xí)，我很喜歡這樣的氛圍，并且我也體會(huì)到了，在這樣有緊張有壓迫感的學(xué)習(xí)氛圍下我也更加的認(rèn)真了，以前總想著別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個(gè)人學(xué)多無(wú)聊，此刻不一樣了，每個(gè)人都有目標(biāo)了，每個(gè)人都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，而我也是，如果沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自我終點(diǎn)都不明白在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。
當(dāng)然，這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，可是陰天之后總會(huì)是晴天的，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不是什么都會(huì)的，我們也會(huì)遇到困難，在我們遇到困難的時(shí)候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來(lái)說(shuō)明它吧，就像我學(xué)語(yǔ)文的文言文，剛開始我什么都不會(huì)，上課就怕教師叫我起來(lái)翻譯，此刻不了，我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)好習(xí)慣，就是預(yù)習(xí)，在上課前把不懂的記下來(lái)，并且我還發(fā)此刻最近我學(xué)文言文書上的筆記少了，不是我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫了，我覺(jué)得這是個(gè)好事，說(shuō)明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會(huì)明白它的意思，學(xué)習(xí)就是這樣的，你弄懂了，便不會(huì)在忘記。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，所以，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自我，把自我的夢(mèng)想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力！同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的教師舵手的指揮操縱下，我們必須會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。
我們即將充滿活力，踏上征途，未來(lái)是我們的！·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？· ·？·
關(guān)于高三作文8
人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，惟獨(dú)相信自己，才干實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)，人生又像一座險(xiǎn)峻的山峰，惟獨(dú)自信地向上攀登，才干無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底。
自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實(shí)也有翻身的期望。自信是一種力量。一種潛在的可貴的強(qiáng)盛的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái)。自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么艱難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝艱難，要像那無(wú)所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才干開辟自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
沒(méi)有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒(méi)有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下？沒(méi)有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)？沒(méi)有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？
自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再逃避我；有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生氣。自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光；自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)一道道艱險(xiǎn)的門檻。
我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，表?yè)P(yáng)自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)成績(jī)滿足的事情，統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)，在心中“炫耀”一番，重復(fù)刺激和暗示自己“我可以” “我能行” “我真行”，就能逐步擺脫“事事不如人，處處難為己”陰影的困擾，就會(huì)感到生命有活力，生活有盼頭，覺(jué)得太陽(yáng)天天都是新的，從而保持奮發(fā)向上的勁頭。“天生我才必有用”。自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴朵花，自己給自己發(fā)錦旗，便能撞擊出生命的火花，培養(yǎng)出像歐基米德“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將挪移地球”的那種豪邁的自信來(lái)！
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀；而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素養(yǎng)，是以高昂的斗志充沛的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己告辭自卑擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意味著不費(fèi)吹灰之力就能獲得成功，而是說(shuō)戰(zhàn)略上要藐視艱難，戰(zhàn)術(shù)上要重視艱難，要從大處著眼小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地鍥而不舍地‘奮斗’拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，戰(zhàn)勝每一個(gè)艱難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)新生命的亮點(diǎn)，成就事業(yè)的輝煌。
天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而出色。
關(guān)于高三作文9
20xx年8月7日我和爸爸植物園游玩，讓我大大地開了一回眼界。
真不巧，我們剛進(jìn)公園，小雨點(diǎn)就開始拍打起我們的腦袋。我們一邊打開雨傘，一邊往植物大樓去避雨。
大樓邊造了一個(gè)小池塘，有兩個(gè)人在池邊釣魚。池水綠綠的，池塘中央孤零零地盛開著一些黃色的小花，那模樣跟媽媽戴在身上的玉蘭花差不多。聽爸爸說(shuō)，這是睡蓮。世界上真有這么小的荷花嗎?我睜大眼睛注視了好一會(huì)兒，噢，它們有點(diǎn)可憐。天氣陰沉沉的，雨點(diǎn)不時(shí)地往它們身上滴。四周除了幾片缺了一角的圓荷葉在陪伴它們之外，只有那些池塘邊上的小樹了。
我不忍心多看，拉著爸爸的手，離開了大樓。或許是老天爺發(fā)慈悲了吧!我們剛出大樓，雨停了。
奇怪，前邊怎么有人在跳舞，還不時(shí)地晃動(dòng)著大腦袋向我們招呼、點(diǎn)頭呢!我有點(diǎn)好奇，拉著爸爸一個(gè)小跑奔向前去。哈，原來(lái)這兒是荷花池。池塘里密密麻麻的，全是荷花、荷葉。
我們沿著池塘邊慢慢地往前走去。池塘里的荷葉真是千姿百態(tài)啊!瞧，有的大大方方地張開著笑臉;有的見(jiàn)到我們來(lái)，故意側(cè)著身子不讓我們見(jiàn)它的臉;還有的大概是生氣了，卷曲著身子，理也不理我們。微風(fēng)吹來(lái)，它們不時(shí)地?cái)[動(dòng)著自個(gè)兒的身姿。噢，剛才向我們招手致意的是這些可愛(ài)的荷葉啊!
你別說(shuō)有些荷葉對(duì)我們不太友好，可它們對(duì)荷花可好啦。你看它們寧愿站在池塘邊讓雨淋得渾身濕漉漉的，也要保護(hù)荷花，讓荷花都站在它們的中間。在荷葉的保護(hù)下，有的荷花興高采烈地張開了紅撲撲的臉;有的還有點(diǎn)不好意思地低著小骯臟腦袋，不愿抬起呢!
小時(shí)候，我吃過(guò)媽媽買的新鮮蓮子。那么這蓮子長(zhǎng)在哪兒呢?
“凡凡，你看荷花的中間是什么?”
順著爸爸手指的方向，我發(fā)現(xiàn)了一朵掉了一片花瓣的荷花。我從那空隙處往里看，在粉紅色的花瓣中央，長(zhǎng)著一叢往上翹的黃色花蕊，正中央是一個(gè)扁平的果實(shí)，那樣子同我吃過(guò)的蓮子一樣，只是小了一點(diǎn)。
“爸爸，我找到蓮子啦!”我高興地拍起手來(lái)。
嗨，植物園里的荷花還真多，在過(guò)小石橋的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)了一種白色的小睡蓮，那長(zhǎng)像跟夾竹桃的白色小花差不多。
走累了，我們找了個(gè)涼亭去歇腳。走到里邊，我頓時(shí)覺(jué)得眼睛一亮。
涼亭里面也帶了一個(gè)小水池，池水清清的，池里長(zhǎng)著一些睡蓮。奇怪的是這兒的小睡蓮有兩種顏色：右邊一角全是我們見(jiàn)過(guò)的黃燦燦的小睡蓮，它們大概愛(ài)熱鬧，都擠在一塊;而左邊孤單單地只有一朵紅色的睡蓮，它為啥不想跟其它小伙伴待在一起呢?我瞅見(jiàn)一片綠綠的荷葉遮蓋著它半個(gè)身子，我才明白它是怕難為情吧!
“凡凡，今天我們已經(jīng)見(jiàn)到了四種顏色的荷花，收獲不小吧!在非洲還有一種睡蓮，個(gè)頭很大，身子長(zhǎng)達(dá)2米。據(jù)說(shuō)一個(gè)嬰兒坐在上邊也不會(huì)沉下去。”
爸爸含著微笑解釋說(shuō)。原來(lái)荷花也有這么多學(xué)問(wèn)哪!沒(méi)想到逛植物園令我眼界大開了。
關(guān)于高三作文10
關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)；給人身心的舒暢。關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候；給人春天的溫暖。關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨；給人心田的滋潤(rùn)。關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑；給人親切的關(guān)懷；關(guān)愛(ài)是一灣清泉，給人心靈的洗滌。關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們?cè)诤诎档氖澜缋锟吹矫利惖氖澜绾蜔o(wú)限的光明；關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們?cè)跓o(wú)聲的世界里聆聽大自然的聲音和表達(dá)自己內(nèi)心的愿望；關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們殘缺的身體變得完整，心靈的創(chuàng)傷漸漸愈合。
根據(jù)聯(lián)合國(guó)的統(tǒng)計(jì)，全球有6.5億殘疾人。在我國(guó)，每16個(gè)人中就有一個(gè)殘疾人。尊重殘疾人，就是尊重生命和尊重自己。而對(duì)克服自身殘疾，站在殘奧會(huì)賽場(chǎng)上的生命強(qiáng)者們，我們不僅要送上由衷的敬佩和贊美，更要對(duì)他們以及對(duì)所有的殘疾人朋友提供實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛(ài)和幫助。
攙扶盲人過(guò)馬路，是關(guān)愛(ài)；幫助肢殘人推輪椅，是關(guān)愛(ài)；學(xué)幾句手語(yǔ)，是關(guān)愛(ài)；相逢時(shí)一張笑臉、一個(gè)友好的招呼，也是關(guān)愛(ài)。參與殘奧會(huì)，我們可以做的有更多：報(bào)名做殘奧會(huì)志愿者，是參與；為社區(qū)居民講講殘奧會(huì)知識(shí)，是參與；當(dāng)殘奧會(huì)拉拉隊(duì)，是參與；觀看殘奧會(huì)，同樣也是參與。讓我們從參與殘奧會(huì)開始，為創(chuàng)造一個(gè)對(duì)殘疾人充滿關(guān)愛(ài)的社會(huì)而努力！
其實(shí)，殘疾人跟我們一樣都是人，只不過(guò)，可能身體方面有些殘缺。可是，他們比我們擁有更難能可貴的精神——頑強(qiáng)拼搏！張海迪阿姨就是一個(gè)最好的例子，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。不管她的身體怎樣殘缺，她的病情如何惡化，她總是笑對(duì)生活，她的心靈深處是完整的，是充實(shí)的。她甚至比一個(gè)健全人的心靈還要完整！
在20xx年9月6日這一天，北京將舉行第十三屆殘奧會(huì)。“超越”的核心是超越自我、挑戰(zhàn)極限。它體現(xiàn)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)和殘疾人體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；“超越”傳達(dá)了殘疾人運(yùn)動(dòng)員超越生理障礙的勇氣和信心，展現(xiàn)了他們自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌；“超越”也是心理上的超越，是殘疾人摒棄偏見(jiàn)、渴望平等參與社會(huì)生活的訴求，是殘疾人體育運(yùn)動(dòng)的精髓。“融合”體現(xiàn)奧林匹克“團(tuán)結(jié)”“和平”“和諧”的價(jià)值觀和中國(guó)傳統(tǒng)的“天人合一”理念。它涵蓋了人與人、人與社會(huì)以及人與自然融合的三個(gè)方面。“共享”體現(xiàn)了殘疾人與健全人同屬一個(gè)世界、攜手共創(chuàng)未來(lái)的崇高理想。“共享”就是要讓殘疾人與健全人在奧林匹克運(yùn)動(dòng)和社會(huì)生活中享有平等權(quán)利，在五環(huán)旗幟的感召下共享奧林匹克運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)、友誼、夢(mèng)想與成功，共享社會(huì)文明成果。這就是北京殘奧會(huì)的真正理念。
讓我們與來(lái)自同一個(gè)世界的殘疾人兄弟姐妹一起，共同構(gòu)筑和諧溫馨的奧林匹克大家庭，共圓心中的同一個(gè)夢(mèng)想。
關(guān)于高三作文11
“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”。“昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也。”經(jīng)歷了一段高三的學(xué)習(xí)生活，我深深體味到了其中的道理……
[燕飛來(lái)，問(wèn)美何在]
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄新泥。這是大自然中春的美景。18歲是人生的春天，而當(dāng)它到來(lái)，我的美景在哪？在高三忙碌的學(xué)習(xí)生活中，書本把我18歲的光輝遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，習(xí)題也不肯給它留一點(diǎn)縫隙。
初冬的清晨，我注視校園里的樹木，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是在凝視枝頭那僅存的一片樹葉。想起仲夏時(shí)節(jié)，郁郁蔥蔥的葉子在太陽(yáng)的照耀下浮綠泛金，和著清風(fēng)颯颯歌唱。而今，一陣涼風(fēng)襲過(guò)，最后一片葉被卷落了。我的心中倍感失落與無(wú)奈。
我曾問(wèn)師兄們：“問(wèn)君能有幾多愁？”對(duì)曰：“恰似一江春水向東流。”又問(wèn)師姐妹們：“閑愁都幾許？”對(duì)曰：“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。”說(shuō)罷相視一笑，抱著書本匆匆而去。我狂奔到操場(chǎng)，對(duì)著天空大喊：“那最靚麗的彩色照片怎么變成了黑白色？”終于我喊出那壓抑了許久的苦悶，頓時(shí)眼前明亮，胸中豁然開朗……
[曲徑通幽處]
曾經(jīng)因?yàn)槁兜拇未未驌簦碌拇未卫渎洌铱鄲雷岳А５?jīng)過(guò)磨練，我已不再畏懼高三。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)高三生活其實(shí)可以生動(dòng)有趣“看呀！那株花的枝莖多么像條拋物線！”“還頂著幾何圖形呢！”教室里又有了歡快的聲音。我們決心磨穿鐵硯，不出成績(jī)不罷休。玩鬧的人少了，研究問(wèn)題的人多了；看漫畫的人少了，做習(xí)題的人多了；煩悶不安的人少了，冷靜思考的人多了。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”凡月之夜、花之晨，雪之夕，皆有瑯瑯書聲，奮筆疾書者。我們重新審視了高三，開始了緊張忙碌但又充滿快樂(lè)的`高三生活。
[精誠(chéng)所至，金石為開]
劉向說(shuō)：“少而好學(xué) 高一，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。”
老舍說(shuō)：“驕傲自滿是可怕的陷阱，而且是自己制造的，學(xué)習(xí)要戒驕戒躁。”
毛澤東說(shuō)：“一萬(wàn)年太久，我們只爭(zhēng)朝夕，學(xué)習(xí)就在眼前。”
馬克-吐溫說(shuō)：“人的好奇心具有一種非凡的力量，對(duì)于學(xué)習(xí)要求甚解。”
羅曼-羅蘭說(shuō)：“意志是一種事實(shí)，它可能和命運(yùn)同樣長(zhǎng)久，這對(duì)于人生成功很重要。”
雪消門外青山綠，花發(fā)江邊二月晴。朋友，這伏案苦讀的日日夜夜你還覺(jué)得苦嗎？試著尋找18歲的別樣美麗吧！它躲藏在思考中，包含于認(rèn)真里，蘊(yùn)含在求知中……
一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一座天堂，把無(wú)限放在你掌上，高三的別樣美將被永遠(yuǎn)收藏.
關(guān)于高三作文12
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去了，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，在這丹桂飄香，秦秋的季節(jié)里新的一學(xué)期又開始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開始新的旅途，在過(guò)去的旅途中無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將他封閉起來(lái)吧！把在我們面前一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出，由于現(xiàn)實(shí)的，我買將為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？也許你的目標(biāo)是考上一所理想的大學(xué)，也許是別的，每個(gè)人的理想都不同，走的也會(huì)不一樣，高三是我們?nèi)σ愿暗囊荒辏俏覀兛炭鄬W(xué)習(xí)的一年，我記得以前有個(gè)老師對(duì)我們說(shuō)：高三，就是辛苦的一年，是我們?nèi)松淼赖霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，他還說(shuō)：高三，把你們的歡樂(lè)存起來(lái)，過(guò)完高三你在取出來(lái)，不然你之后的生活只有苦與累，我覺(jué)得老師說(shuō)的很對(duì)，在我剛進(jìn)高三的一個(gè)星期中，我就體會(huì)到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習(xí)，第一個(gè)星期六星期天也沒(méi)有休息，這樣的氛圍讓我感覺(jué)到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時(shí)間學(xué)習(xí)，我很喜歡這樣的氛圍，而且我也體會(huì)到了，在這樣有緊張有感的學(xué)習(xí)氛圍下我也更加的認(rèn)真了，以前總想著別人不學(xué)，我也不學(xué)算了，一個(gè)人學(xué)多無(wú)聊，現(xiàn)在不同了，每個(gè)人都有目標(biāo)了，每個(gè)人都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，而我也是，如果沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人，將如何去完生中的這段旅程。
當(dāng)然，這一不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不是什么都會(huì)的，我們也會(huì)遇到困難，在我們遇到困難的時(shí)候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來(lái)說(shuō)明它吧，就像我學(xué)語(yǔ)文的文言文，剛開始我什么都不會(huì)，上課就怕老師叫我起來(lái)翻譯，現(xiàn)在不了，我發(fā)現(xiàn)我有個(gè)好習(xí)慣，就是預(yù)習(xí)，在上課前把不懂的記下來(lái)，而且我還發(fā)現(xiàn)在最近我學(xué)文言文書上的筆記少了，不是我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而是有些東西我已經(jīng)記在心里了，不用再寫了，我覺(jué)得這是個(gè)好事，說(shuō)明我已經(jīng)懂了，以后遇到我也會(huì)明白它的意思，學(xué)習(xí)就是這樣的，你弄懂了，便不會(huì)在忘記。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘那有收獲，沒(méi)有付出哪有所得，因此，對(duì)于高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)習(xí)中航行，也許有坎坷、艱險(xiǎn)，但我，在我們的老師舵手的指揮下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。我們即將充滿，踏上，未來(lái)是我們的！
關(guān)于高三作文13
路遙的中篇小說(shuō)《人生》是以高考落榜青年高加林的工作、生活、愛(ài)情起起落落描寫的，讀后引人思考。
小說(shuō)是描寫一位叫高加林的青年，高考落榜，回村教了三年書后，由于村書記的兒子三星高考落榜無(wú)事可做，而把高加林?jǐn)D下來(lái)，不再教書回村務(wù)農(nóng)。這對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重大的打擊！因?yàn)樗睦硐胧沁h(yuǎn)大的，根本就不在農(nóng)村！現(xiàn)實(shí)的生活讓他郁悶，使他有些喘不過(guò)氣來(lái)。在這樣的情況下，愛(ài)慕他多年的姑娘劉巧珍向他發(fā)出了愛(ài)的信號(hào)。雖然劉巧珍不識(shí)字，但是她有一顆金子般的心，她對(duì)加林的愛(ài)戀和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著感動(dòng)著加林，他們之間有過(guò)一段對(duì)于巧珍來(lái)說(shuō)終生難忘的、刻骨銘心的愛(ài)情！
然而正當(dāng)巧珍憧憬著美好的愛(ài)情的時(shí)候，加林的生活卻發(fā)生了天翻地覆的變化 ，有了巨大的轉(zhuǎn)折！原因是由于加林的二叔從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)回來(lái)工作，二叔手下人馬占勝為討好高加林二叔，弄虛作假為加林悄悄地辦了工作去城里。
高加林到城里工作了，他積極主動(dòng)，能吃得了苦，這時(shí)候他的才華淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。然而這時(shí)候，他遇到了曾經(jīng)愛(ài)慕他的，而他也愛(ài)慕著的高中時(shí)的女同學(xué)黃亞萍，在黃亞萍的追求或者說(shuō)還有要帶加林去大城市的誘惑下，高加林便作出了與劉巧珍分手的決定！迅速與黃亞萍開始了熱情浪漫的愛(ài)情。
可能是應(yīng)了“樂(lè)極生悲”吧，正當(dāng)高加林工作有起色，愛(ài)情正熱烈之時(shí)，高加林工作弄虛作假的事情暴露了。原因是高加林與黃亞萍熱戀，黃亞萍的前男友張克南的母親揭發(fā)了高加林的事情。她認(rèn)為是高加林搶走了黃亞萍，他要報(bào)復(fù)高加林，她要讓高加林身敗名裂。這樣導(dǎo)致高加林工作和愛(ài)情一無(wú)所有，再一次回到農(nóng)村。
當(dāng)高加林回到農(nóng)村，知道巧珍已經(jīng)匆匆地出嫁！直到這時(shí)候高加林才想起將黃亞萍與劉巧珍進(jìn)行對(duì)比，這時(shí)候已經(jīng)很明確自己心里真正愛(ài)著的是劉巧珍！是啊，往往是通過(guò)對(duì)比才能知道誰(shuí)更適合于自己，可是高加林為什么沒(méi)在提出與劉巧珍分手時(shí)慎重考慮呢？當(dāng)時(shí)他為了虛榮而拋棄了生活的原則，受到了生活的嚴(yán)厲懲罰。小說(shuō)在結(jié)尾德順老漢幾句富有哲理的話語(yǔ)，讓高加林又對(duì)生活有了信心，他要堅(jiān)強(qiáng)的活下去！
高加林的性格：他在挫折面前，萎靡不振，甚至和自己慪氣；當(dāng)處于順境時(shí)候就忘乎所以，這是他的性格缺點(diǎn)；但是高加林在教書時(shí)候腳踏實(shí)地教書，到城里工作受到重視時(shí)候，他的才華和那種吃苦耐勞全部展示出來(lái)。這就是一個(gè)年輕人成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一些現(xiàn)象。德順老漢對(duì)高加林的真誠(chéng)開導(dǎo)和教誨，讓我們每個(gè)年輕人都受益匪淺，可以說(shuō)，作者筆下德順老漢很可敬，生活中也不乏這樣的老人家。
關(guān)于高三作文14
聽說(shuō)上帝為了慶祝其六千歲的生日，舉辦了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)，有十億個(gè)抽獎(jiǎng)名額，中獎(jiǎng)?wù)呔袡C(jī)會(huì)去看一看自己三十年后的生活，地球村的人民都有抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，地點(diǎn)就設(shè)在美麗的西湖，作為對(duì)未來(lái)抱著希望和好奇心的我當(dāng)然不會(huì)放棄這一次機(jī)會(huì)。這不，我早早地起床，吃過(guò)早飯后就直接奔西湖去！
坐了一個(gè)上午的車，終于到達(dá)西湖了。正是最佳的時(shí)候。艷陽(yáng)高照，西湖美得那么動(dòng)人。陸續(xù)有人來(lái)抽獎(jiǎng)，但大多都失望而歸。我湊到人群中一問(wèn)才知道，原來(lái)中獎(jiǎng)率特別特別低，只有一個(gè)中獎(jiǎng)名額。抽獎(jiǎng)采取先到先抽制，要想在十億中獲得這次寶貴的機(jī)會(huì)，難度可想而知。我走到一位天使前，把身份證遞給了他。各種手續(xù)辦理完畢，接下來(lái)就是抽獎(jiǎng)了！
天使把我領(lǐng)到抽獎(jiǎng)區(qū)，在一個(gè)金光閃閃的盒子里，我隨手摸出一張金卡，撕去表面掩飾的部分，幾個(gè)大字頓時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)：人間幸運(yùn)兒！周圍掌聲歡呼聲一片，天使們笑著對(duì)我說(shuō)：“恭喜您中獎(jiǎng)！”受寵若驚的我簡(jiǎn)直不敢相信……
歡呼聲過(guò)后，上帝從天而降，我開始了充滿神秘的三十年后生活之旅。這次有兩個(gè)不同的三十年后的生活，我先選了一個(gè)，只聽見(jiàn)‘嗖’的一聲，我便進(jìn)入了第一個(gè)三十年后的生活。
眼前的我是全球最富有的人，就是總統(tǒng)也得對(duì)我敬讓三分。一身名牌服裝當(dāng)然是不用說(shuō)，手下有許多兄弟，全世界的害人的物品都來(lái)源于我，我還出售各種賭博用的設(shè)備，我可以隨意殺人。三十年了，多么不容易啊，我怎樣才有今天。十八歲我學(xué)回?fù)尳伲欢畾q開始販毒；二十五歲做了老板；三十歲公司是全國(guó)制造害人的物品最多的；三十五歲資產(chǎn)過(guò)十億；四十歲公司是全世界制造害人的物品最多的，自己資產(chǎn)因此過(guò)百億；四十五歲公司向全世界公開，不在躲著做生意，手下兄弟為我賣命的何止十億，自己資產(chǎn)因此過(guò)千億，是世界上最富有的。三十年后的我是怎樣的不可一世，我多么偉大！難道這就是三十年后的我？手腳發(fā)抖的我向上帝不解地問(wèn)。上帝沒(méi)有回答，只讓我進(jìn)入第二個(gè)三十年后的生活。又是‘嗖’的一聲，我進(jìn)入了第二個(gè)三十年后。
我是一個(gè)好兒子，好丈夫，好父親。我很平凡，是的。我是一位教師，穿的是樸素的衣服。每天和學(xué)生們?cè)谝黄穑粗麄冃腋５爻砷L(zhǎng)，我也變得樂(lè)觀開朗。把我知道的教給他們，我是最幸福的。我不圖什么回報(bào)，我只想說(shuō)的是“如有來(lái)世，我依然會(huì)去做。”清潔隊(duì)伍里有我，搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍也有我。我很平凡，但平凡下的我并不平凡！我向上帝深深地鞠了一躬，淚已流滿面…………
我的三十年后生活之旅已經(jīng)結(jié)束，但我的心卻久久不能平靜。臺(tái)上我深情地向大家訴說(shuō)：“大家好，我作為本次的‘人間幸運(yùn)兒’，有幸能去三十年后的生活看看，在這里，感謝上帝的用心良苦。三十年后的兩種不同生活使我明白了什么是真正的偉大與平凡，使我明白了人生的真正意義。三十年后所謂的‘偉大’竟是魔鬼的面具，三十年后的平凡襯托出真正的美！人生路上風(fēng)雨多，一失足成千古恨！我們是該謹(jǐn)慎走好啊！臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，活動(dòng)圓滿結(jié)束！
關(guān)于高三作文15
在我的記憶深處，那只漂亮的小狗總是卷著長(zhǎng)尾巴，乖巧的臥在我的懷里撒著嬌。雪白的毛發(fā)里沒(méi)有一根雜毛，用它濕漉漉的舌頭輕舔我的手，一雙炯炯有神的大眼睛里，亮的驚人。
它就是我唯一養(yǎng)過(guò)的寵物，長(zhǎng)得極其可愛(ài)乖巧，卻有一個(gè)截然不同的名字——丑丑。丑丑是我在市場(chǎng)上一個(gè)販子的手里買來(lái)的，當(dāng)時(shí)的他，蜷縮在單薄的紙箱子里瑟瑟發(fā)抖，但眼神里卻看不出絲毫情緒，只是平靜的看著路人，一雙黑胚里清亮無(wú)比。我俯下身與他對(duì)視，它也注視著我，“汪汪”輕吠。那雙黑皮太吸引人，于是，我買下了它。
丑丑很快與我相熟了，整天與我形影不離東停停西溜溜，像個(gè)頑皮的孩子。眼里愈加清涼，宛如鉆石。
一天夜里，一陣激烈的狗叫聲吵醒了熟睡中的我們，起床一看，一個(gè)黑影沖門口倉(cāng)皇逃走，后面一個(gè)小黑影緊追其后。我定睛一看，正是我家丑丑！迅速穿好衣服，焦急的等待著丑丑歸來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，還不見(jiàn)丑丑的身影，我急了，正準(zhǔn)備下樓去找，誰(shuí)知?jiǎng)傄煌崎_門，就看見(jiàn)丑丑嘴里叼著一塊染血的衣料，端坐在門口。一見(jiàn)到我，連連搖搖雪白的尾巴，展示著他口中的“戰(zhàn)利品”，像是一個(gè)討要嘉獎(jiǎng)的孩子。我一看不禁破涕為笑，抱起丑丑在原地開心的轉(zhuǎn)著圈子。我英勇的丑丑，剛剛為我們抓小偷去了呢！
但我很快就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。后來(lái)的日子里，丑丑總是無(wú)精打采，還特別挑食。最可疑的是經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的失蹤，我心里漸漸升起不祥的預(yù)感。
一天回家，丑丑又不見(jiàn)了。我開始并不以為然，但是一晚上，丑丑都沒(méi)有回家，我才慌了。大街小巷的找，卻還是一無(wú)所獲。經(jīng)父母一分析，丑丑極有可能是被人拐走了，我不愿信，依舊奮力尋找著丑丑，直到時(shí)間將我那顆堅(jiān)定的心漸漸消耗。
幾個(gè)月后的一天，我在小區(qū)里閑逛時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)雪白的身影“嗖”的一聲快速閃過(guò)，我一時(shí)間又驚又喜，連忙追上那只我熟悉的雪白身影。
轉(zhuǎn)入一條偏僻的巷子，面前，丑丑與我四目相對(duì)，卻是無(wú)言。它清涼的眼睛里閃過(guò)愧疚、懊惱和久別重逢的喜悅。良久，丑丑跑到我的腿下，撒嬌的蹭著臉，然后跑在前方，似乎想要帶我去看什么。我一時(shí)好奇，跟上了丑丑的步伐。
四周全是廢銅爛鐵，空氣中彌漫著濃重的金屬氣味。丑丑在一塊大鐵皮前停下，竟鉆進(jìn)去，不見(jiàn)了。我繞到鐵皮后想要看個(gè)究竟，不看不知道，一看嚇一跳！機(jī)制雪白的小狗正臥在雜草叢里，好奇的看著我。其中一條竟拖著胖乎乎的小身子過(guò)來(lái)吸允我的手指。這……莫非是丑丑的孩子？我望向丑丑，卻見(jiàn)它正望著小狗們出神，一雙黑亮的眼睛里淌著慈母的溫柔。
這就是丑丑離開的原因？我一陣感嘆。丑丑蹭著我的手，黑亮的眼里閃閃淚光，不舍得看著我將要離開的身影。我親愛(ài)的丑丑，你和你的孩子們?cè)谝黄穑瑧?yīng)該會(huì)更幸福吧！我看著夕陽(yáng)中廢鐵皮下久久站立著不愿離去的身影，微笑。雖然我心中萬(wàn)分不舍，但我堅(jiān)信，你幸福便是我幸福。
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