小學(xué)生四年級(jí)作文300字

時(shí)間：2022-01-31 11:20:13 四年級(jí) 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生四年級(jí)作文300字四篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生四年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)小學(xué)生四年級(jí)作文300字四篇

小學(xué)生四年級(jí)作文300字篇1

　　鄉(xiāng)村早晨的空氣濕漉漉的,嫩草上滾動(dòng)著晶瑩的露珠,各色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著嫩綠的小草,冰涼的冷風(fēng)吹到臉上,使人神清氣爽。走在鄉(xiāng)間的小路上，各種小鳥在枝頭上歡跳，不時(shí)賣弄一番歌喉，好像在歡迎我們似的。沿著小路走，來到了一座山前，我爬了上去。

　　在山路上，各種動(dòng)物穿梭其間，在薄霧籠罩的山上，顯得格外神秘、警覺，各種植物似乎還在沉睡。我爬上山后，已是氣喘吁吁，太陽(yáng)漸漸出來了，霧也漸漸散去了，仿佛根本不存在似的。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)露出了半邊臉，天邊的紅霞仿佛被鑲上了一層金邊，太陽(yáng)也正慷慨地把光和熱投向大地，射向樹林，照向已經(jīng)起床勞作的人們……

　　隨著一聲吆喝,人們開始忙碌起來了,他們嘴里喊著號(hào)子:“嘿唷唷!嘿唷唷!”還不時(shí)唱上幾支山歌,大家忙得不亦樂呼。我愛鄉(xiāng)村的早晨!

小學(xué)生四年級(jí)作文300字篇2

　　星期三下午我們組做的風(fēng)箏飛了起來。我們組新做的3號(hào)風(fēng)箏終于騰空而起了！！星期五下午第1節(jié)課，我們班在學(xué)校操場(chǎng)上放各組的風(fēng)箏。在我們組我放風(fēng)箏最好，所以新的風(fēng)箏由我來放。

　　放飛風(fēng)箏，就是放飛希望。我先把風(fēng)箏面朝天放在比較寬的地方；然后一邊手拿著線團(tuán)，一邊手拉著風(fēng)箏線，在操場(chǎng)上慢慢地跑著；最后風(fēng)箏先在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，本組同學(xué)開始滔滔不絕地抱怨起來，你一言他一句；突然風(fēng)箏又開始高高飛起來，我們沮喪得像苦瓜一樣的臉，一時(shí)間改天換地，苦瓜臉成了紅蘋果笑臉。

　　如果我們學(xué)校是一片大森林，那么每一個(gè)風(fēng)箏就像樹林里自由自在、無憂無慮的飛禽。如果風(fēng)箏線是一根血管，那么這根血管就是風(fēng)箏的生命。如果每一個(gè)風(fēng)箏還有條隱形的通道，那么那條通道就是通去快樂天堂的。

　　你看，同學(xué)們那愉快的心情，同學(xué)們的臉上似乎都掛著一條彩虹。李昊儒拿著“兩枝梅”腳下像踩著風(fēng)似的，拿著風(fēng)箏線瘋狂地跑著。他們組的新風(fēng)箏不來就飛得高，再加上風(fēng)，真實(shí)如虎添翼呀！

　　一直有一個(gè)問題讓我迷惑不解，就是：我們組的風(fēng)箏是我見過最重的，為什么還非得那么高呢？？希望大家多多關(guān)照，多多幫解決題！

　　謝謝！！！

小學(xué)生四年級(jí)作文300字篇3

　　下午，天陰沉沉的，我的心情也不是很好，隨手捧起一本書津津有味地閱讀起來了。

　　當(dāng)讀到一篇《蝴蝶，一個(gè)童真女孩》這篇文章時(shí)，我深深的感悟到了以前前所未有的圣悟！

　　文章講述了莫老師在一個(gè)二級(jí)小學(xué)教書的一段親身經(jīng)歷————

　　有一天早上，莫老師來到教室發(fā)現(xiàn)大風(fēng)刮壞掉了教室左面的一扇窗子，大家都議論紛紛，沒法靜下心來上課，莫老師找來昨天值日長(zhǎng)朱蘭，問道：“昨天下午你們回家沒關(guān)窗嗎？你作為值日長(zhǎng)，怎么沒檢查教室門窗關(guān)好了嗎？這么不盡責(zé)！”見莫老師這樣責(zé)罵她，朱蘭只好把昨天下午的事一五一十地告訴莫老師：“昨天下午，我有檢查門窗，但是后來飛進(jìn)兩只蝴蝶，好漂亮，哦!趕走了一只，另一只趕不走，就只好開著窗，讓蝴蝶自己飛走，沒想到……”說到這里，莫老師霎時(shí)呆住了，我也呆住了……

　　我體會(huì)到——童心是最美的水晶，保持一顆童心，便保存了一份無價(jià)的的美麗;放飛了一只蝴蝶，便放飛了一絲至美的希望與憧憬！老師最偉大，他們不僅是制度的執(zhí)行者，更是美得保護(hù)者。