【推薦】三年級同學作文3篇
在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的三年級同學作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級同學作文 篇1
記得那是一個陽光明媚的早上,我和幾名同學去公園去玩。路上小明不知怎么的嘔吐了一的東西。小紅見了,忙把嘴閉上,旁邊的人見了。忙說:“這是誰家的孩子呀?這么不愛清潔呀!”我見了,忙說:“叔叔阿姨對不起,實在是對不起了,這些嘔吐的東西我們會處理的。”說著我拿出衛生紙用手一把一把的捏了起來,起初只是聞到一股臭臭的`味道。慢慢的就有點習慣了。
小明見了忙說:“粟江琳,謝謝了,我嘔吐了你不但不蒙住嘴,反而幫我清理了我嘔吐的垃圾,我真是太感動了,謝謝你你對我的關懷我永遠也不會忘記的!”大家看見了這動人的場面,一一伸出了援助之手。我看見了這動人的場面,熱淚在我的眼眶中打滾,淚珠像斷了線的珠子一樣,直往下滾。后來我們把小明送回了他家。在回家的路上,我想著今天做的是。心里比吃了密糖還甜,因為我做了一個做人最不可缺少的公德心,也知道了社會并不是我想象的那么糟糕。“他”還是有友情的。
什么是同學,互幫互助這才是真正的同學。
三年級同學作文 篇2
記得有一天,天氣格外炎熱,太陽無情地炙烤著大地,可體育課老師還是讓我們在烈日下上課。
同學們排著隊轉著操場,一圈又一圈地跑步。突然,我前面的楊子藝同學不知怎么暈倒在地,只見她臉色蒼白,滿臉冒虛汗。當時,同學們都驚慌失措,有的人嚇呆了不知該怎么辦;有的人圍著楊子藝直哭;有的人邊跑邊大聲喊:“老師,老師,有人暈倒了!”,這時同學們簡直就象熱鍋上的螞蟻在亂闖亂跑。老師聽到喊聲,三步并作兩步地飛跑過來,立即叫我們把楊子藝扶到了學校醫務室進行檢查。時間一分一秒地過去了,我們圍成一團在門口焦急地等待著。終于診療室的門開,醫生走了出來,同學們立刻圍了上去,七嘴八舌地說:“醫生阿姨,楊子藝怎么樣了?”看到我們急不可耐的樣子,她輕松地笑著對我們說:“別急,她只是中暑了,沒什么大礙,讓她在多休息一會就好了”。聽了這話,大家都會心地笑了,有的同學拿出來濕毛巾敷在她的頭上,給她降溫,有的同學給她端來白糖水讓她慢慢喝下。
不一會,楊子藝同學的臉色漸漸變了過來,不再那么蒼白,頭上不再冒虛汗了。看到這種情況,懸在大家的心中的一塊大石頭終于落地了。
三年級同學作文 篇3
一個陽光明媚的早上,外面微風輕吹。可我,卻皺著眉頭,因為我的鉛筆盒忘帶了。
這時,坐在我后面的楊淳慧看到我一臉焦急的表情,笑著問:“什么事情讓你愁眉苦臉?我來幫你解決!”“我。。。。。。我的鉛筆盒忘了帶了。”我不好意思的回答。“我借給你吧!不過我只有一塊橡皮!”她的回答又讓我皺起了眉頭。我一拍腦袋:糟糕,今天是數學測驗呀!沒有“救命橡皮”可不行呀!
正當我急得抓耳撓腮時,旁邊響起了兩個令我熟悉過不的聲音:“我借你橡皮吧!”我抬頭一看,原來是潘玥瑚和姜雨彤。我又驚又喜地想:她們不愧是我的好朋友呀!我連聲說“謝謝你們!”
這次的數學測驗,我考得非常好。
可貴的友情呀,在我們同學之間,永遠是一株株綠油油的嫩芽;永遠是一朵朵被溫暖的花朵!
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