有關(guān)初一我的同學(xué)作文錦集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的初一我的同學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初一我的同學(xué)作文 篇1
在班里，我有一個(gè)形影不離的好朋友。他的鼻子高高，圓圓的臉上嵌著一雙小眼睛。黑黑的眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，透出機(jī)靈的神采。在鼻子下面，有一張愛說話的小嘴，尤其是起電腦游戲來，他可就沒完沒了。
他有一個(gè)愛好，那就是玩電腦。要說玩電腦，可沒有人是他的對(duì)手。他還經(jīng)常幫老師做一些電腦方面的工作，如搜索音樂，搜索課件等等。在信息技術(shù)課上，如果誰的電腦死機(jī)了，或者不會(huì)制作文件……找他幫忙準(zhǔn)沒錯(cuò)。
記得過完十一長(zhǎng)假返校之后，他的右手因?yàn)槟撤N原因受傷了，手指頭上綁著白白的紗布，我們以為他不能再寫作業(yè)了。只見他將受傷的食指輕輕地搭在鉛筆上，用中指和大拇指穩(wěn)穩(wěn)地握住筆桿，在作業(yè)本上一筆一劃、工工整整地書寫著。他不僅完成了作業(yè)，而且還寫得特別好。這使我們很感動(dòng)。說明了他有堅(jiān)強(qiáng)的，不怕苦的精神。這一點(diǎn)大家都要向他學(xué)習(xí)。
還有一次，他和江河鬧了一點(diǎn)小矛盾。他本來和江河是好朋友，可經(jīng)過這場(chǎng)矛盾，他開始不理睬江河了。第二天放學(xué)的時(shí)候，他主動(dòng)地走到江河面前，對(duì)她說：“我們和好吧。”江河也爽快地答應(yīng)了。就這樣，他倆握了個(gè)手，又成為了好朋友。他又和江河在一起游戲，一起做作業(yè)了。我們也要像他一樣，做一個(gè)大度的人。
他是我的好朋友，我會(huì)和他成為永遠(yuǎn)的好朋友!向他學(xué)習(xí)好的方面，改正自己的不足。
同學(xué)們，現(xiàn)在你知道他是誰了吧!
初一我的同學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人都有不一樣的性格。世界上沒有獨(dú)一無二的。
初一十四班有一名學(xué)生—她的眼睛不算大，但是臉很圓，本來有個(gè)留侃的，結(jié)果卻因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒剪而擋住臉，給別起來了再配上紅紅地嘴唇，樸素的衣服，簡(jiǎn)直就是一個(gè)洋娃娃。大家知道她是誰了嗎？她就是我的好朋友—媛媛。
她為人很善良，樂于助人。有一次大課間，班里的同學(xué)都跳長(zhǎng)繩，看著他們一個(gè)一個(gè)像小兔子一樣在長(zhǎng)繩之間來回跳動(dòng)，我的心也蠢蠢欲動(dòng)了起來，啊！該輪到我了，不知怎的，我就是不敢往前跳，就在我猶豫的時(shí)候，聽見媛媛在一旁鼓勵(lì)我：“進(jìn)吧，沒事兒的，我喊道三你就往里跳，你要相信自己能成功的，加油啊！”聽到媛媛的鼓勵(lì)聲，我漸漸的有了勇氣。“1、2、3，進(jìn)”，我感覺好像有一種力量推著我，我一下就進(jìn)去了，比且順利地走了出來，后來，我們就一起跳，她還交了我許多跳繩的花樣呢！不但跳繩是這樣，跑步也是這樣。我們學(xué)校組織了一次8*400越野賽，我是女生最后一棒，看到我們班的成績(jī)很落后，我接過棒就使勁跑，可是剛跑幾百米就沒勁了，我看到前面還有許多沒跑完的，都想走著了，但是一想到耳邊一直都有媛媛地加油聲，我又有了信心，她說“你就想著你身后就是20xx世界末日，不跑就沒命了！”要是能想我早就想了，她好想知道我在想什么，又說“那你就想，如果你走著了，往小了說你臉往哪放，往大了說咱班還不得得倒數(shù)第一。”聽了這話，我堅(jiān)持下來了，跑完了我的400米，我們班雖說沒得第一，但也得了第三的不錯(cuò)成績(jī)。不過媛媛你的體育課要加油了！
她很愛笑，就前兩天，xxx上課把《守常文集》，念成《守寡文集》，她就笑個(gè)不停，都下課了，還在笑。別看她看似挺文靜，其實(shí)內(nèi)心很熱烈，上課經(jīng)常不舉手回答問題，但是一下課，就開始和我嘟嘟嘟的聊天，我有時(shí)候都想，如果你要是在課上也這樣就好了。
怎么樣，這就是我的好朋友媛媛，大家覺得她怎么樣呢？
初一我的同學(xué)作文 篇3
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢?我們倆問了每列的組長(zhǎng)，他們都說交齊了，
我的同學(xué)作文。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野桑欢苷业降模灰倚摹！蔽也荒蜔┑卣f：“找什么找，肯定找不到。萬一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒跟我們說：或是就算那個(gè)人沒交，我們一個(gè)個(gè)問時(shí)，他說交了呢?我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說：“怎么可以這樣呢?你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么?”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了?”高雅突然來了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學(xué)――高雅，我的好朋友!
初一我的同學(xué)作文 篇4
于成智是我的小學(xué)同班同學(xué)，我們的關(guān)系非常密切。上了初中，我和他雖然到了同一所學(xué)校，但不在一個(gè)班，一個(gè)在一樓，一個(gè)在二樓，盡管這樣，我們還是經(jīng)常在一起玩兒。
他長(zhǎng)著一張圓圓的臉，寬大的鼻子下面是一張不大不小的嘴，最有意思的是他走路時(shí)的樣子，像只鴨子一樣的外八字腳。
他是一個(gè)有滿肚子笑點(diǎn)的人。一次，他穿了一件酷似囚犯穿的黑白條紋的衣服，下課鈴聲剛一打響，他就拿了兩把直尺把臉卡住說：“媽媽，我明天就出獄了，出去以后我一定好好學(xué)習(xí)，重新做人。”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。
還有一次，于成智正在做一道數(shù)學(xué)題，不希望別人打擾他，正好他同桌也有一道題不會(huì)，于成智說：“如果是男生別來煩我，如果是女生請(qǐng)留下電話和姓名。”當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都笑趴下了。
又有一次，我們班的吳海欣看了一篇文章，里面的寫了一個(gè)人，很像于成智，于是吳海欣就打印了下來念給于成智聽，于成智幽默地說：“看來，我的形象已深深印在你的腦子里了。”吳海欣聽他這么一說一下就急了，當(dāng)場(chǎng)就用花拳繡腿教訓(xùn)了他。
再有一次，于成智和我走在路上，他突然說他餓了，想吃德克士，但是我和其他幾個(gè)同學(xué)都不想吃，他便說：“走吧，走吧，一起去吧，我請(qǐng)客”我們只好陪著他一起去了。到了德克士，于成智要了2個(gè)巨無霸，1包大號(hào)薯?xiàng)l，一杯可樂，總共花了50多元，吃完一摸口袋，總共就10元，最后只好他請(qǐng)客我們幾個(gè)同學(xué)幫他結(jié)了賬。于成智也感覺很不好意思，后來把錢還給了我們。
于成智就是這樣一個(gè)既幽默又搞笑的人，他常常給大家?guī)砜鞓泛蜌g笑，希望他能永遠(yuǎn)快樂下去，也希望我們永遠(yuǎn)是好朋友，愿我們共同努力，共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗。
這就是我的朋友于成智。
初一我的同學(xué)作文 篇5
簡(jiǎn)寬，我的同桌，他的名字與他的性情十分相符，每天嘻嘻哈哈的，真可謂“未見其人，先聞其聲”。他可真是個(gè)獨(dú)特的人啊。
“啊哈哈哈哈……”。這不，今天剛來教室，只見簡(jiǎn)寬一會(huì)從凳子上跳起來，把頭伸出窗外。一會(huì)又從前門出去，從后門進(jìn)來。左看看，右看看，一會(huì)兒跟這個(gè)玩，又一會(huì)兒跟那個(gè)玩。玩得“根本停不下來”。
你也許會(huì)問，這個(gè)天性好動(dòng)，愛笑的人，是什么樣的呢？簡(jiǎn)寬同學(xué)身高一米八，十分壯實(shí)。頭發(fā)披在額頭上，形成一個(gè)變形的留海，鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡，一副歡喜的樣子。
他以前是我的同桌，愛玩，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。不過他認(rèn)真起來還真是沒完沒了的。記得有一次，物理課上，老師提了一個(gè)問題。簡(jiǎn)寬發(fā)表了自己的見解，但過后有人對(duì)簡(jiǎn)寬的觀點(diǎn)不太認(rèn)定，簡(jiǎn)寬就開始了自己長(zhǎng)篇大論。老師課都講完了，他還在那兒一絲不茍的說著，聽得同學(xué)們都累了。不過，最后證明他的確是正確的。
然而我特別欽佩他的樂于助人和他的細(xì)心。
我們都喜歡打籃球，打完渴了，他就自己掏錢買紅茶，如果錢不夠，他寧愿自己不喝。打掃環(huán)境衛(wèi)生，人數(shù)不夠時(shí)，他自己自告奮勇去打掃，可真是個(gè)熱心腸。同學(xué)誰生病了，他也總是第一個(gè)沖上去幫忙。
我的這位好朋友，別看他是個(gè)男孩子，但他的心比針尖還要細(xì)呢。我們初二時(shí)把書放在一起，每次上課時(shí)找不到書，但他總能幫我找到，壞了的筆他總能修好，他的筆不曾丟過一根……
這就是簡(jiǎn)寬，一個(gè)獨(dú)特的人。作為曾經(jīng)你的同桌，我希望你改掉不愛寫作業(yè)的習(xí)慣，能夠變得更加完美！
初一我的同學(xué)作文 篇6
她尖尖肉肉的.臉，臉上還有幾個(gè)小坑坑，相貌并不是很出眾，卻開朗大方，時(shí)刻散發(fā)著親和力；她大大咧咧，做事不是很細(xì)心，卻古道熱腸，總在我需要時(shí)給予幫助；她個(gè)性不張揚(yáng)也不內(nèi)斂，卻總能獨(dú)具慧眼，在某些時(shí)刻給人帶來驚喜。
初見
早就聽說了她是我們班語文老師的女兒，成績(jī)很優(yōu)異。于是，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄、淺笑嫣然的清秀女孩兒的模樣在我腦海中浮現(xiàn)了。很巧，老師安排她坐在了我的前面。開學(xué)第一天，來到新的教室，剛一坐下，前面就傳來了一道清脆的聲音：“你好，你叫什么名字啊？”我抬起頭，望見一雙清流澈如水的眼睛，正充滿熱情地看著我。我趕緊回答：”我叫史怡薇，你呢？”我禮貌地回問她。“我叫汪筆熠。”爽朗響亮中，她還對(duì)我笑了笑。雖然不如我想象中那般優(yōu)雅，卻給人一種別樣的安心和溫暖。
驚喜
星期四，我終于迎來了新學(xué)期第一節(jié)音樂課。出人意料的是，老師并沒有教我們?nèi)魏我魳分R(shí)，而是讓同學(xué)們展示自己的才能。當(dāng)許多同學(xué)都還在羞澀驚異、猶豫不決時(shí)，汪筆熠果斷地舉起了手，落落大方地簡(jiǎn)介了自己彈奏鋼琴的特長(zhǎng)，然后緩步走到鋼琴前，端正坐下后，一串有力卻不失靈巧的音符從她的手指下如靈泉般流淌出來。一曲終了，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
她的演奏讓我眼前一亮，驚喜不已，我們班還有這么有才藝的同學(xué)。她的演奏也鼓勵(lì)了我，使我懂得了什么叫勇氣與自信。于是，我也走上臺(tái)為大家展示了我的舞蹈。我告訴大家，我從二歲半就開始學(xué)舞蹈，摔過N次跤，流過N回汗，吃的這些苦終于讓我攀到了舞蹈的最高級(jí)別——十級(jí)。我的表演和解說贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。我獲得了大家的認(rèn)可，這是筆熠帶給我的大驚喜。
溫暖
語文課上，老師讓我們介紹自己喜歡的書，并且是要以此為話題，課前上臺(tái)演講。我很期待，早已躍躍欲試。但是，面對(duì)新同學(xué)，我總擔(dān)心自己講得不好，被人笑。于是，我找到了筆熠，我將自己的想法告訴了她。她認(rèn)真傾聽后，開始給我提建議：“我認(rèn)為你的篇幅有些長(zhǎng)。”我聽了，突然醒悟過來，確實(shí)如此，老師只要求我們演講三分鐘呢！于是，我們坐下來針對(duì)篇幅進(jìn)行刪減，可是總覺得減這不對(duì)，減那也不行，筆熠緊鎖眉頭，臉都快要皺成苦瓜了，仿佛要上臺(tái)的不是我，而是她。一瞬間，一股暖流涌上我的心頭……
或許，今后我身邊還會(huì)遇到很多像她一樣的，用自己的言行和品性帶給我鼓勵(lì)和幫助的人，但邁入中學(xué)第一天遇到的她，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心頭。她的一顰一笑，她的熱情開朗，她的自信大方，開啟了我陽(yáng)光快樂的中學(xué)生涯。
遇見你真好！我的新同學(xué)汪筆熠。
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