四年級童話作文

時間：2024-05-17 17:36:30 四年級我要投稿

【必備】四年級童話作文合集10篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級童話作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】四年級童話作文合集10篇

四年級童話作文篇1

　　森林里，住著一只小白兔，她有一間金色的房子。房子的外形是一個大蘑菇，許多動物都羨慕小白兔，因為這間房子不僅外形漂亮，房子里更漂亮。

　　有一天，小白兔想邀請幾個小動物來她家作客，于是小白兔一蹦一跳地來到了小猴、小鴨和小馬的房子里。他們聽到小白兔要請自己去作客，都很開心。一路上他們又說又笑，可興奮了。到了小白兔家，他們都異口同聲地說：“小白兔，你家可真漂亮呀！”小白兔聽見后心里美滋滋的。她立刻把家里的糖果都拿出來給小猴、小鴨、小馬吃。過了一會兒他們一起玩的時候，小猴抓住天花板上的燈蕩來蕩去，小鴨在沙發上跳來跳去，小馬在地板上踏步，發出“咚咚咚”的聲音。小白兔看見后可生氣了，連忙說：“都停下來。”可是因為小馬的踏步聲太吵了，大家根本聽不見都繼續玩。小白兔更生氣了，大聲喊：“都停下來，再這樣我的房子會塌的。” 動物們聽見后，紛紛停下。停下后，小白兔把他們都趕走了，并對他們說：“以后我再也不請你們來我家作客了。”聽到后，小動物們都走了。

　　從那天以后，小白兔變得很孤獨。有一天小白兔終于忍不住了，她想：如果我主動去跟大家道歉，或許他們會原諒我的.。于是小白兔來到了正玩得高興的小猴、小鴨、小馬面前，低下頭，紅著臉說：“對不起我錯了，我不應該把你們趕出我家，請你們原諒我。”小鴨聽見后說：“其實我們也有錯的地方，我不應該在沙發上跳。” 小馬說:“我也不應該在你家的地板上踏步。”小猴說：“我也不應該在燈上蕩，對不起。”說完他們互相原諒對方。小白兔高興地說：“大家來我家玩吧！”接著大家開開心心地來到小白兔家玩，有的在吃東西，有的在看電視，還有的在玩耍。小白兔再也不生氣了。

　　從此以后，小白兔明白了，有好的東西一定要和大家一起分享。

四年級童話作文篇2

　　國王阿森是個野心勃勃的人，每天都處心積慮的想侵占鄰國的國土。他甚至想用更卑鄙的方法，來搶奪一切。這時，他想到一個人可以幫他，就是宇宙最殘酷的“戰神”。戰神一向冷血，只求勝利，對弱小一點也沒有慈悲心，下手狠毒，如果他跟阿森結合的話，老百姓們就要遭殃了。

　　所有的國家都不希望被阿森和戰神侵略，幾個若小的國家團結了起來，一起訓練軍隊，一起發展武器，全國的老百姓都充滿了希望要來對抗阿森。

　　但是阿森也不是好惹得，他的國家阿兵哥們，每個人都武功高強，都殺人不眨眼，小小的鄰國哪里里被阿森看在眼里？

　　他自信滿滿，一點也不相信自己會輸，他甚至跟戰神充滿信心的打算開慶功會了呢！

　　戰爭一啟動，誰都沒有料到，阿森的.軍隊根本不經打，三兩下就一敗涂地了。接著就豎起白旗投降了。

　　阿森失望的問戰神：“為什么會輸！我們明明很強啊！”

　　戰神無奈的回答：“因為他們團結啊！我們太輕敵了，唉！”

　　阿森的國家被并吞了，他的國家消失了。他心中的失望，永遠也沒辦法得到解救了。

四年級童話作文篇3

　　從前，森林里有一個邪惡的女巫，她制作了一種毒藥，把這種毒藥喂給她的寵物蛇喝。它們整天騎著掃把飛來飛去，以毒害小動物為樂。

　　有一天，蛇捉到一只狐貍，開心地說：“這狐貍肉肯定很好吃吧!嘿嘿嘿!”突然，有一個獵人對著蛇開了一槍，蛇被打跑了。蛇跑到女巫家里說：“主人，有人用槍打我，咱們一起去消滅他們吧。”說著它們便來到了獵人家里，女巫氣咻咻地說：“是誰打了我的蛇，我饒不了他!”獵人勇敢地拿著槍沖了出來，對準女巫的.掃把開了一槍，“砰!”掃把斷了。于是女巫就用石頭攻擊他，但還是沒用。相反，石頭扔出去后，獵人用槍打了回去，石頭撞到女巫的眼睛里，反彈到她的身上了。蛇和女巫都被獵人打死，它們的尸體也消失了。

　　獵人救出了狐貍，繼續保護著森林里小動物們的安危。從此，小動物們過上了幸福的生活。

四年級童話作文篇4

　　我是一張面值伍圓的紙幣。我的主人是一個調皮鬼，平時總是丟三落四的，每天都在慌忙地尋找丟失的東西。就因為這個壞毛病，我也被他遺落在了公園的.椅子上。

　　我在椅子上被人坐了整整三天，壓得我腰酸背痛腿抽筋，竟然沒有一個人發現我。第三天的晚上突然刮起了大風，我被吹得頭昏眼花，不知不覺中飄到了一條小河里。我順水漂啊漂，不知道目的地是哪兒，就浮在水面上安安穩穩地睡著了。等我迷迷糊糊地睜開眼睛，不禁心花怒放，漂流了幾天，我竟然來到了一碧萬頃的大海上。正當我細細觀賞這湛藍的天空和大海的時候，一張龐大的網將我連同一大群肥肥胖胖的魚一起撈了上來。原來是一個漁夫在捕魚呀！這時，漁夫發現了我，喃喃道：“今天運氣真好，不但捕到了一群肥魚，還撈到了五元錢。”之后，漁夫走到便利店用我買了一包煙。我則被店主關進了一個黑暗的木匣子里。我隱約看見許多哥哥姐姐都被關在這里，還有一位風燭殘年、老態龍鐘的老爺爺（面值是壹佰圓的紙幣，已經被揉搓得皺皺巴巴）。我使勁兒扭著受傷的小腦袋恭敬地問道：“老人家，請問您在這兒待了多久了？”老爺爺聲嘶力竭地答道：“咳……咳……我在這里待得太久了，不記得了。因為我面值太大了，店主一直沒把我找出去。孩子，你怎么來到了這里？”我還沒來得及回答就被店主拿出去找給了一個小男孩。路上，小男孩調皮地將我折成一只紙飛機扔了出去。我在空中飛來飛去，落到了馬路邊。我不禁傷心地說道：“唉，人們怎么那么不愛惜我啊？我又得流浪了……”

　　后來，我被一個小女孩撿到，然后又輾轉到了不同人的手里，到達過不同的地方，我都快散架了。

　　唉，我就這樣流浪啊流浪，真的好希望人們能對我好一些啊！不然，我會很快變得像那位爺爺一樣“蒼老”的……

四年級童話作文篇5

　　本組課文選取了不同作家、不同風格的4篇童話。旨在讓學生通過本組課文的閱讀：走進奇妙的童話世界，了解童話的內容，品味童話的語言，體會童話的特點。通過學生對課文的閱讀和課后的語文實踐活動幫助學生建立起學生對童話這種文學體裁的初步認識。

　　因為童話這種兒童文學想象豐富，語言生動、夸張又通俗易懂，故事引人入勝，所以很吸引學生的眼球，學生的閱讀興趣也很濃厚。

　　在教學時，除了引導學生感受童話的語言特點，體會童話說明的道理上，我還把教學的重點確立在語言的理解、積累和運用上。

　　一、感受童話的語言特點。

　　教學中引導學生在讀書中感受童話的特點，尤其是一些表現語言特點很明顯的句子。例如《巨人的花園》中“這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。”《幸福是什么》中“說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。”

　　二、體會童話說明的道理。

　　在閱讀童話中學生不僅享受到語言美、意境美，更能受到思想美的啟迪，因為每一篇童話都能說明一個凈化人們心靈的道理。閱讀本組的四篇童話引導學生體會到：分享、奉獻、守信、學會本領的道理，在他們幼小的心田里播撒下善良、誠實的種子。

　　三、學會理解、積累、運用語言。

　　語文的學習重點是語言的感悟、積累和與運用。在感悟中學會積累，在積累中嘗試運用。故在教學中，充分利用教材這個憑借設計了多次的語言積累與運用的練習。如《巨人的花園》一文中，作者只用了“鮮花盛開、綠樹成蔭、鮮果飄香。白雪一片”四個詞語就把花園的一年四節的美麗描寫的生動、細致，并給人以豐富的聯想。教學時，我抓住作者這一表現手法，引導學生美讀后，讓學生分別說出像這樣的四個描寫四季的.詞語，學生說出“萬物復蘇、花朵飄香、秋高氣爽、大雪紛紛”“生機勃勃、百花齊放、果實累累、白雪皚皚”兩組詞，然后我讓學生把這兩組詞放在課文中進行美讀，學生讀自己創作出來的句子，不但更加得投入感情，更有一份成功的愉悅感。還有在教學《去年的樹》一課中，我抓住第一自然段的“天天”一詞，以及補白鳥兒再趕回來給樹唱歌的路上的心理活動來引導在體會鳥兒與樹的感情深厚的同時學會表達、運用。

　　每個孩子都喜歡看童話，對童話故事用濃厚的興趣。因此，在教學完本組課文后我推薦學生閱讀童話故事，希望在童話伴隨孩子成長的童年里讓孩子們不但更多的了解童話，而且更能得到心靈的凈化，情感的熏陶、品德的培養。

四年級童話作文篇6

　　有一天，小熊寶寶坐在教室里聽老師講課。

　　忽然，一只花蝴蝶飛落到了小熊寶寶的座位上。小熊寶寶目不轉睛地盯著那只蝴蝶，撲扇著美麗的翅膀。

　　它伸出手輕輕地觸碰了下那雙翅膀，老師看到小熊寶寶在這捉蝴蝶，老師發火了，說：“小熊寶寶，站起來。”

　　小熊寶寶明白了：要好好學習，天天向上。

四年級童話作文篇7

　　有一天，一只白鴿飛到一位小女孩身邊，對小女孩說：“小女孩，你能幫我辦點兒事嗎？小女孩果斷答應了，“森林中有一間屋子，里面有一位巫婆，你進去后，她會和你打招呼，你不要理她，打開她身后的一扇門，里面有很多金銀珠寶，你只要找到一枚最普通的銅錢，就馬上跑出來，我在這棵樹下等你，好嗎？”小女孩點點頭，就去森林里找屋子去了。

　　她找啊找，終于找到了這間屋子，她悄悄地走進去，果真有一位老巫婆，“你好啊，小女孩！”小女孩趕緊跑進巫婆身后的那扇門里，“不能進去，沒有經過我的同意誰也不能進！”小女孩不聽巫婆的話，徑直沖進那扇門，哇！里面全都是金銀珠寶！小女孩想起白鴿的話，在里面拼命地找那枚銅錢，可是找遍了都沒找到。

　　就在這時，小女孩注意到了旁邊一只不起眼的.鳥籠，一只百靈鳥正在歡樂地歌唱，那只小鳥的腳下，有什么東西正在閃閃發光，這不就是那枚銅錢嗎！小女孩開心極了。可是，就在這時，巫婆對小女孩舉起魔杖，小女孩害怕極了，趕緊拿起鳥籠，向巫婆砸去，那枚銅錢掉了出來，小女孩趁巫婆不注意，趕緊拿起銅錢向外跑。

　　小女孩氣喘吁吁地跑到那顆樹下，可是那只白鴿卻不見了。小女孩只好靠在樹下，等著白鴿。咦，這棵樹怎么這么軟呢？小女孩想。她回頭一看，是一個英俊瀟灑的少年。他說：“是你破了那個巫婆的妖術，把我救了出來。巫婆曾把我變成一棵樹，每天還要做兩個小時的白鴿。只要那枚銅錢在巫婆的屋子里，我就沒法變回人形。”

　　接著，變成樹的仆人和馬都變回來原型，原來這位少年是一位王子，他帶著小女孩回到城堡，過上了幸福的生活。

四年級童話作文篇8

　　在一個星球上住著人類和動物，動物中最貧窮的要數小熊家了。他們穿的是破舊的衣服，吃的是又臭又臟的米飯。

　　有一次，熊媽媽出去散步，正在過斑馬線的時候，一輛印著“德偉玩具開發廠”的面包車似海水般地向熊媽媽撞過來，將熊媽媽撞了個五級傷殘。熊媽媽躺在破床上，小熊不管風吹雨打、日曬蟲叮，精心地照料著媽媽。小熊想：“決不能讓人類這樣猖狂。”于是小熊想將玩具廠告上人民法院，這得到了大家的支持，大家你五十元，我一百元，一會兒就湊齊了訴訟費。可是由于證據不足，法官判處玩具廠無罪。小熊又將玩具廠上訴至中級法院，伙伴們還是支持了他，可中院維持了原判，原因還是證據不足，小熊毫無收獲。小熊想繼續上訴至高級法院，可伙伴們無力相助了，小熊毫不氣餒，他心想：“靠伙伴們也不是辦法，何況沒有證據呢!”于是小熊找到了一間“法律援助中心”，人類很同情小熊家的'遭遇，便支付了訴訟費，并派了一位律師，將玩具廠告上了法庭。經過律師和小熊的多方努力，終于找到當時熊媽媽被撞時的目擊證人。經過了一場激烈的爭論，終于有了結果：法官判處玩具廠支付小熊家的醫療費，精神損害費等費用共計45萬余元。得到錢的小熊還給了伙伴們給他的錢，治好了媽媽的病，買了新房，過上了幸福快樂的生活。

　　經過這場經歷，小熊懂得了：法律面前，人人平等;只要心存信念，就沒有闖不過的難關!

四年級童話作文篇9

　　從前，有一只母雞，她一下子孵了二十只小雞仔。第二天，男主人到養雞場看到了那只母雞和它的孩子，不禁贊嘆起來：“哇，這么多小雞，真是驚人的記錄，我得給這只母雞和公雞專門的一間屋。”從此，那只母雞總感覺自己跟別的母雞不同，每次出去都昂首挺胸，神氣極了，見到誰都說“你看我，我一次生了那么多孩子，你生得有我多嗎？男主人還特別給了我一間屋，你有嗎？”而且母雞越來越看不起二十只小雞的爸爸------那只公雞。她覺得他沒有資格跟自己住那么溫暖的屋子。

　　在一個風雨交加的夜晚，母雞瞧不起公雞的念頭越來越強，便一腳把公雞踢出了門外，并喊到：“沒用的家伙，不許你再踏進這個門半步！”公雞連滾帶爬地來到門口說：“你怎么能這樣對待我！沒有了我，孩子們會有危險的！”母雞憤怒地叫道“走開！沒有你，我們照樣過得很好！”可憐的公雞只能悲傷地在門口徘徊。

　　幾只黃鼠狼聽說公雞不在了，就趁著母雞在到處炫耀的時候把十三只小雞咬死了。男主人大怒，把母雞吊起來，暴打了一頓，惡狠狠地說到：“真是創了歷史記錄了，死了我養雞場這么多雞！”。此后，再也沒有人看到母雞那么神氣了。

　　一天，公雞碰到母雞說：“主人給你那么好的.屋子，并不是你驕傲的理由啊，那樣你是要付出代價的，在你驕傲的時候，不能忘了你的責任——看好小雞。”

四年級童話作文篇10

　　山雀太太曾經獲得過森林飛行比賽冠軍，她飛得可快了，姿態也十分優美。小山雀一出世，山雀太太便開始了對她進行飛行訓練。小山雀慢慢長大了，現在，她也已經飛得很棒了。

　　這天，頑皮的小山雀偷偷溜出家門，想去外面闖闖。她飛呀飛，忽然，聽見了“啪啪”的鼓掌聲。扭頭一看，原來是樹上的小松鼠在為她叫好稱贊呢！小山雀高興地停到了小松鼠面前的一根樹枝上，歪著頭問：“我飛得怎么樣？”“棒極了！要是我也能有一雙翅膀就好了。本來我還能借助尾巴跳跳呢，可昨天它受傷了。”小松鼠看著小山雀，羨慕不已。小山雀得意極了，心滿意足地重新起飛了。

　　她一直飛到了大湖邊，看見了展翅翱翔的大雁姐姐，在廣袤的天空和碧綠的湖面上自由地舒展身姿。心想，我要和大雁姐姐比試比試！她飛上前去，說“大雁姐姐，我們來比比吧。看看誰飛得快！就飛這片湖吧！”大雁看著可愛的山雀妹妹，連忙拒絕，“不行，不行。你媽媽都飛不過這個大湖，更何況是你呢？”倔強的小山雀不服氣，“怎么，不敢跟我比試嗎？”話音未落，就展翅向湖對岸飛去。大雁生怕小山雀出事，便馬上跟了上去。

　　小山雀飛啊飛，剛飛到湖中央。就開始不行了，疲憊的她卻找不到一個可以歇腳的'地方。她的翅膀越來越沉重，便開始往下墜落了。湖中央的魚兒們見了，都有些驚慌失措。善良的他們成群結隊地游到一起，浮出水面，想接住小山雀。大雁急忙飛上前，用寬大的翅膀接住了晃晃悠悠的小山雀，把她安全地送回了岸邊。

　　小山雀慚愧不已，低垂著翅膀。大雁語重心長地對她說：“山雀妹妹，做什么事情都要量力而行，不要好高騖遠。”

【四年級童話作文】相關文章：