【精選】三年級(jí)對(duì)話作文（通用51篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的三年級(jí)對(duì)話作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇1
一個(gè)周末的下午，雨過(guò)天晴，空氣十分新鮮。我一個(gè)人正在樓下玩耍，突然，聽(tīng)到一陣“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，一只小鳥(niǎo)飛到了我身邊的一顆小樹(shù)上，主動(dòng)和我打起了招呼：“你好！我叫小可。”我趕緊禮貌地回答道：“你好！小可，很高興認(rèn)識(shí)你！我叫鑫鑫�！�
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我好久沒(méi)到這里來(lái)了。這次過(guò)來(lái)，感覺(jué)環(huán)境比以前漂亮多了，空氣也好了很多�！�
“是嗎？！因?yàn)樽≡谶@里的人們都愛(ài)干凈，每天都在做環(huán)保呢。”
“什么是環(huán)保呀？”
“環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)呀。”我向小鳥(niǎo)解釋說(shuō)，“比如說(shuō)種樹(shù)養(yǎng)花、不亂扔垃圾、保持小區(qū)干凈整潔啊……”
“哦，原來(lái)是這樣。以前我住這里的時(shí)候，情況可糟糕了。我記得那時(shí)候總是有些壞人，他們經(jīng)常破壞綠化、亂扔垃圾，把環(huán)境搞得亂七八糟、烏煙瘴氣，我們實(shí)在受不了了，就從這里逃離了�！毙▲B(niǎo)傷心地說(shuō)。
我一邊用手輕輕撫摸小鳥(niǎo)，一邊安慰她：“小可，現(xiàn)在你不用擔(dān)心了。那些人都搬走了，再也不會(huì)有人破壞環(huán)境了�，F(xiàn)在的居民都積極都熱愛(ài)環(huán)境保護(hù)，都十分珍惜大家的勞動(dòng)成果。你看，我也參與其中了呢�！�
我抬起手指向不遠(yuǎn)的地方，“那里有幾棵小樹(shù)，是我兩年前親手栽種的，現(xiàn)在都長(zhǎng)那么高了。呵呵�！�
聽(tīng)了我說(shuō)的.這些話，小鳥(niǎo)興奮地連續(xù)拍打著翅膀�！疤昧�，太好了，以后我又可以在這里長(zhǎng)住了。鑫鑫，謝謝你們的辛勤勞動(dòng)！”
“別客氣。趕快把你的家搬到這里來(lái)吧，也歡迎你帶來(lái)更多的好朋友�！�
“好的，鑫鑫，我現(xiàn)在就去把這好消息告訴給遠(yuǎn)方的朋友。再見(jiàn)！”小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀飛走了。
“再見(jiàn)。我盼望著能很快能見(jiàn)到你們�。 蔽覜_著小鳥(niǎo)揮手告別。
對(duì)了，我得趕緊將我和小鳥(niǎo)的對(duì)話內(nèi)容告訴鄰居們，讓他們把家園裝扮得更好，一塊兒迎接小鳥(niǎo)兒們的到來(lái)！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇2
從前有兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)叫小紅，一個(gè)叫小綠，那時(shí)人們很愛(ài)勞動(dòng)。有瓦藍(lán)的天空，清新的空氣，大片大片的森林，他們生活得非常快樂(lè)！
可是，好景不長(zhǎng)，每家每戶幾乎都安裝了空調(diào)，水管、汽車(chē)。空調(diào)污染空氣、水管排泄廢物、汽車(chē)尾氣把天空染成了灰色。
小紅傷心地說(shuō)：“我開(kāi)始想念以前的天空了。”“對(duì)呀，現(xiàn)在人們?nèi)永环诸?lèi)就算了，而且連垃圾袋的結(jié)都不打就扔進(jìn)來(lái)，有時(shí)還懶得就直接扔在我邊上�！毙【G也氣憤地說(shuō)。小紅接著說(shuō)：“我開(kāi)始想念以前的花草樹(shù)木了，現(xiàn)在人們把小花踩死，把大樹(shù)砍倒，就只剩下光禿禿的`空地了�！毙【G緊跟著說(shuō)：“就是，就是，現(xiàn)在的空氣簡(jiǎn)直就是毒氣，吸進(jìn)去都吐不出來(lái)了！”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“現(xiàn)在的河流都看不到活潑可愛(ài)的魚(yú)兒了，河流變成了臭水溝！”
他們互相看了看，異口同聲地說(shuō)：“人類(lèi)，請(qǐng)你們別再破壞環(huán)境了，還我們幸福家園！”
三年級(jí)對(duì)話作文 篇3
文具盒里有一支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子。鉛筆和橡皮看不起尺子，常常嘲笑它。
有一天，鉛筆對(duì)尺子說(shuō)：“看看你的身體，扁扁的，多難看呀!再看看我的頭，鋒利無(wú)比!”“對(duì)呀對(duì)呀!”一旁的橡皮耐不住寂寞，也加入諷刺尺子的行列，“你看我，厚嘟嘟的，比你可愛(ài)多了!”尺子沉默不語(yǔ)，靜靜地躺在文具盒里。
時(shí)間一天天過(guò)去了，橡皮和鉛筆慢慢變小，可尺子還保持著原來(lái)的樣子。于是尺子說(shuō)：“別只看自己的.優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)的。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇4
晚上九時(shí)，小主人爬上床睡覺(jué)了，文具盒里的文具頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
首先，帥氣的鋼筆小哥發(fā)言：“伙伴們，又到了我們玩游戲的時(shí)間啦，今天我們玩數(shù)學(xué)游戲吧，咱們來(lái)比一比誰(shuí)的數(shù)學(xué)學(xué)得好，哈哈，我可是數(shù)學(xué)王子呢！”上了年紀(jì)的'橡皮奶奶接著說(shuō)：“我雖然也想?yún)⒓�，但是歲數(shù)大了，頭腦沒(méi)那么靈活了，我來(lái)給你們出題，你們來(lái)回答吧�！便U筆妹妹贊同地說(shuō)：“橡皮奶奶數(shù)學(xué)也挺好的，就讓她為我們出題目吧�！�
橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安靜下來(lái)，伙伴們都非常配合，文具盒里鴉雀無(wú)聲。橡皮奶奶說(shuō)：“先來(lái)一道搶答題吧，一加一等于幾？”“這個(gè)我知道，等于三，等于三。”鋼筆小哥搶著回答。橡皮奶奶說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。”鋼筆小哥撓了撓頭，想不出來(lái)。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起，讓鋼筆小哥來(lái)數(shù)。鋼筆小哥小聲數(shù)著：“一、二……啊，我知道了，一加一等于二�！毕鹌つ棠涛⑿χf(shuō)：“對(duì)啦。”
后來(lái)，橡皮奶奶又出了幾道題，伙伴們都回答對(duì)了，他們玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒里睡著啦。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇5
星期六早晨吃早飯時(shí)，我和爸爸討論了一個(gè)話題：張飛有多高?
我皺著眉頭問(wèn)：“爸爸，我聽(tīng)說(shuō)《三國(guó)演義》里的張飛有八尺高，是不是真的呀?”
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的'�！�
我托著腮，問(wèn)：“張飛有八尺高，那么八尺換成我們現(xiàn)在的米呢?”
“如果按我們現(xiàn)代來(lái)說(shuō)，張飛大概2.6米左右，那么說(shuō)比姚明還高呢，是不可能的!”爸爸說(shuō)道。
我緊追不舍：“古代一尺有多高呢?”
爸爸朝天花板望了望：“不同朝代一尺有不同的高度，如果你想知道，那么得查閱很多資料，還要去探索�！�
“噢，”我說(shuō)，“那么《三國(guó)志》里面記載了張飛的身高了嗎?”
“沒(méi)有。”
我恍然大悟：“我明白了，古代的尺和我們現(xiàn)在的不同的呀!要想知道，還得去研究，查閱資料啊!”
三年級(jí)對(duì)話作文 篇6
星期天，我約了幾個(gè)好朋友一起在校園里騎單車(chē)。
當(dāng)我們騎到大操場(chǎng)時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的身影。我定睛一看，原來(lái)是那位經(jīng)常在操場(chǎng)上放風(fēng)箏的老爺爺。我連忙跑過(guò)去，喊道：“老爺爺，您又回來(lái)了?”老爺爺笑呵呵地說(shuō)：“是啊，我回來(lái)了。”
“爺爺，您這次又帶什么風(fēng)箏回來(lái)了?”
老爺爺用手指著天空說(shuō)：“你看那里�！�
我順著老爺爺手指的方向看去，看到了一條紅色的.長(zhǎng)條，我問(wèn)：“那個(gè)是什么?”
“是一條龍�！�
“哇，好漂亮，是什么做的呢?”
“是用竹片做成龍的骨架，在上面糊一層絹，在龍頭部位綁條細(xì)線，就可以了�！�
“那怎么可以飛得那么高啊?”
“趁著風(fēng)勢(shì)就可以飛得那么高�！崩蠣敔斦f(shuō)，“如果明天天氣好，我還會(huì)來(lái)，還會(huì)帶一只小鳥(niǎo)的風(fēng)箏回來(lái)放，也是這個(gè)時(shí)間�！�
線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇7
天黑了，勞累一天的人們都回家了。一輛黑色的轎車(chē)駛進(jìn)了住宅小區(qū)，停在一輛自行車(chē)旁。從車(chē)?yán)镒叱鲆晃环逝值哪腥耍现＞氲纳碥|走進(jìn)了家門(mén)。
夜深了，小區(qū)里格外寂靜。自行車(chē)對(duì)身旁的汽車(chē)說(shuō)：“哥們兒，你樣子真氣派，真讓人羨慕�！逼�(chē)不好意思地說(shuō)：“兄弟，快別這樣說(shuō)。我的這些優(yōu)點(diǎn)有些時(shí)候就成了致命的缺點(diǎn)！一遇上堵車(chē)，我就是想快也快不了啦。只能一步一步地向前挪動(dòng)。哪兒能像兄弟你呀！身輕如燕、敏捷靈活地穿梭在擁擠的車(chē)流中�！弊孕熊�(chē)臉紅了，客氣地說(shuō)：“哪里！哪里！不過(guò)老兄，我最近發(fā)現(xiàn)你的.主人又胖了一圈，走起路來(lái)像企鵝似的，而且臉色也不太好�！逼�(chē)點(diǎn)點(diǎn)頭，頗有同感地說(shuō)：“他由于缺乏鍛煉，身體比原來(lái)差多了。”
自行車(chē)建議道：“你可以勸勸你的主人，上下班不要開(kāi)車(chē)，改為步行或騎車(chē)吧！這樣可以鍛煉身體。”“對(duì)呀！這樣既低碳環(huán)保，又能給我放放假了！”汽車(chē)哈哈大笑起來(lái)。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇8
有一天，小動(dòng)物們被森林之王--老虎，聚集起來(lái)議論紛紛。老虎走出來(lái)，喊了一聲"停"，這兒立刻沉寂下來(lái)。老虎對(duì)它們說(shuō):"你們有什么意見(jiàn)，或者建議，通通說(shuō)出來(lái)。"
先是蛇說(shuō):"人類(lèi)把一些瓶子紙團(tuán)通通往地上亂丟，已經(jīng)把我的弟弟妹妹都傷的很重;還有些很浪費(fèi)的人，喝了一半的`汽水就怕它丟了又傷到了我的同伴呢。"
接直又是小兔說(shuō):"要類(lèi)把一些腐爛了的東西都往森林里丟，有幾塊東西至今還在我家呢。我又拿不動(dòng)，難聞死了!"
"好了。"老虎說(shuō)，"現(xiàn)在小兔和蛇都已經(jīng)發(fā)了言，只好以后你們自己看到垃圾要自覺(jué)撿起來(lái)，我相信人類(lèi)會(huì)改好的!"
散會(huì)后，小動(dòng)物們都按照老虎大王的話去做。過(guò)了一段時(shí)間，人類(lèi)果真被感動(dòng)了，不亂丟垃圾了。森林漸漸變得越來(lái)越美了!
從此，森林里沒(méi)有一點(diǎn)垃圾了。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇9
一天晚上，小明被一陣對(duì)話吵醒了，是誰(shuí)呢？原來(lái)是文具盒中的鉛筆和橡皮，對(duì)話是這樣的：
鉛筆說(shuō)：“橡皮，你說(shuō)我們的功勞誰(shuí)最大。”橡皮說(shuō)：“我覺(jué)得我的'功勞最大�！便U筆說(shuō)：“我覺(jué)得我的功勞比你大�！毕鹌ふf(shuō)：“為什么，是你不是我，我的功勞最最大小主人寫(xiě)錯(cuò)字都是我用身體來(lái)擦的，憑什么是你？”鉛筆說(shuō)：“那是因?yàn)椋覍?xiě)字可以讓小主人滿分，再說(shuō)了我如果不用我的頭寫(xiě)字，有你不是跟不存在一樣么。“橡皮不服氣的說(shuō)：”那看誰(shuí)的本領(lǐng)大�！罢f(shuō)著便把小明畫(huà)的畫(huà)全擦了。然后，鉛筆為了爭(zhēng)功，就在紙上寫(xiě)了“小主人我愛(ài)你”這幾個(gè)字，橡皮一見(jiàn)就飛奔而去，一跳，鉛筆一閃正好砸住小明的臉上，小明啊的一聲，醒了。
小明說(shuō)：真奇怪，是誰(shuí)砸了我。就這樣，這場(chǎng)風(fēng)波就木有了。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇10
我和媽媽進(jìn)入電梯，媽媽按了樓層號(hào)碼，又按關(guān)門(mén)鍵。
我注視著屏幕，“怎么沒(méi)有顯示樓層？”媽媽不解地問(wèn)：“怎么了？”邊問(wèn)邊看屏幕。“現(xiàn)在我們不知道在第幾層了�！蔽一卮鸬馈寢岊┝宋乙谎�，“先靜一靜，感受下電梯在不在上下移動(dòng)。”我大聲地喊：“救命�。∥覀兝г陔娞堇锍霾蝗チ�！”“我說(shuō)靜一靜，好嗎？”媽媽對(duì)我喝道。“救命�。【让�！”我還是對(duì)電梯門(mén)大吼。
“靜一靜，好吧？”媽媽邊說(shuō)邊捂住我的嘴巴，我只好不喊，慢慢感受電梯有沒(méi)有在移動(dòng)。媽媽松開(kāi)了手，慢慢的，我感受到此時(shí)電梯在上升�！八趧�(dòng)，我們有救，我們還有救！”這時(shí)門(mén)終于開(kāi)了，我和媽媽安全地走出電梯，媽媽大大松了一口氣，“這也太恐怖了吧！”還好不是我一人坐電梯，我暗自慶幸。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇11
晚上，我和媽媽聊天。
我翻著白眼，“今天真是倒霉到家啦！”
“怎么了？”媽媽好奇地問(wèn)。
我說(shuō)：“今天下午接力賽。第一棒是林思彤。比賽都開(kāi)始了，她還在自言自語(yǔ)，‘棒子在誰(shuí)手上？'同學(xué)們喊，‘棒子在你自己手上呀！'她才跑起來(lái)。天哪，她跑得比我走路還慢！終于到第二棒了，是徐晨琳，她狂跑起來(lái)，交棒的時(shí)候卻遞錯(cuò)了人！”
“��！”媽媽聽(tīng)傻了眼。
“對(duì)哪！”我接著說(shuō)，“輪到我了，我就飛快地?cái)[臂，使出吃奶的`勁兒，使勁地往前沖�！�
“嗯！”媽媽張大眼睛，緊張地問(wèn)：“然后呢？”
我哼哼道：“好不容易趕上了一點(diǎn)兒。輪到陳依辰了，她跑到對(duì)面時(shí)，還在裝做假跑，又突然沖進(jìn)隊(duì)伍里，結(jié)果棒子被掉在了地上！”
“這樣�。 眿寢層謫�(wèn)：“那你有什么收獲嗎？”
“不怕神一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友！”我嚷嚷道。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇12
在森林里，發(fā)生了一件很奇怪的事。動(dòng)物們?cè)谝黄鹩懻摵傔@老奸巨猾的家伙，討論原因是狐貍總是欺騙別的人。
談?wù)搫傞_(kāi)始，性子急的老虎大聲吼道：“這個(gè)不知好歹的死東西，竟然敢欺騙，騙我也罷了，竟然還敢利用我耍威風(fēng)。獅子大哥，要是你在場(chǎng)就好了�！豹{子聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩，我知道了！”
耐不住氣的熊也向獅子傾訴道：“唉！我是個(gè)老實(shí)人，被狐貍欺騙的很正常。記得他上一次偷吃我的蜂蜜，還騙我，讓我以為是自己吃的。要不白兔弟弟告訴我，我就真上當(dāng)了�！豹{子默不作聲，心想：這個(gè)死狐貍太不要臉了，真應(yīng)該好好教訓(xùn)一下�；⒑屠钱惪谕暤卣f(shuō)：“這個(gè)狐貍，太自私了，為了自己可以從枯井鉆上來(lái)，把無(wú)辜的.我騙了下去，自己上去說(shuō)什么要救我，其實(shí)是騙人的。”
終于，獅子開(kāi)口了：“這樣吧，今天晚上我們揍他一頓�！贝蠹壹娂娬f(shuō)好�？墒峭德�(tīng)的狐貍知道了就一溜煙跑了。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇13
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的的階梯，高爾基的這名話讓我們趙老師牢記在心。
今天，趙老師讓我們看她從我們作品中挑出的作文精華，讓我們?nèi)ジ惺�，去領(lǐng)悟那些好的`作品和她的精辟評(píng)語(yǔ)。
書(shū)讓老師每天都愛(ài)不釋手，有了書(shū)就像有了她的一半生命。我也看書(shū)，但我從不做讀書(shū)筆記，老師看書(shū)都堅(jiān)持做讀書(shū)筆記。
老師常說(shuō)：“你們都叫我那么親切，但跟我有一樣好習(xí)慣的同學(xué)，才是我的好學(xué)生。”
老師很喜歡書(shū)，如果不是讀那么多書(shū)，我想她也不會(huì)寫(xiě)出那么好的文章。
書(shū)和老師相伴一生，作文與老師也相伴一生，書(shū)給了老師知識(shí)，給了老師力量。書(shū)和老師不能分離，書(shū)跟老師相依為命，老師覺(jué)得書(shū)是她生命的一部分。
老師每次讀書(shū)都非常認(rèn)真，雖然只看一次，但她都能記住。我想，這不是老師記憶力強(qiáng)，而是書(shū)有魅力，這種魅力一直吸引著她，讓她選擇了與書(shū)相伴一生！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇14
夜深了，書(shū)包里熱鬧起來(lái)了，鉛筆、橡皮、作業(yè)本、直尺……它們七嘴八舌在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)是最有用的文具。
鉛筆首先發(fā)言：“我最有用，每次寫(xiě)字，不管有多少字，我都不叫苦。”橡皮說(shuō)：“鉛筆，你每次寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)湍悴恋�，看我的身上多臟。所以我最有用�！毕鞴P刀這時(shí)也幫腔說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，你每次筆尖斷了，都是我?guī)湍阆鞯眉饧獾�，最有用的是我和橡皮，而不是你�！?/p>
作業(yè)本驕傲地說(shuō)：“有再尖的鉛筆有啥用，沒(méi)有我，你只能寫(xiě)在桌上�！�
鉛筆盒說(shuō)：“你們都有用，不過(guò)我把大家團(tuán)結(jié)在一起，我們都有自己的`用處��！”
鉛筆、橡皮、作業(yè)本、直尺它們聽(tīng)到鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭，覺(jué)得自己剛才說(shuō)得不對(duì)，它們來(lái)到對(duì)方的面前，互相說(shuō)：“對(duì)不起……我們都是主人的好幫手。”
從此，文具們都不再驕傲，大家都學(xué)會(huì)謙虛了。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇15
大樹(shù)爺爺在睡覺(jué)，忽然被小河的哭泣聲吵醒了。大樹(shù)爺爺問(wèn)：“小河弟弟，你怎么哭了呢？”小河說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，你也知道，我以前的河水是那樣的清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在我的`身體里自由自在地游來(lái)游去�？墒乾F(xiàn)在呢，唉……現(xiàn)在工業(yè)雖然很發(fā)達(dá)，到處都是工廠。但是一些工廠不斷地往我的身體亂排放污水，弄得我青一塊、紫一塊都沒(méi)法見(jiàn)‘人’了。我整天又黑又臭，小魚(yú)們不再歡快地游來(lái)游去了�！�
“說(shuō)的是呀!”小魚(yú)這時(shí)候游過(guò)來(lái)，嘆了口氣“以前的河水清澈見(jiàn)底，現(xiàn)在呢，到處散發(fā)著一陣陣臭氣，我游過(guò)還得捂著鼻子呢!”
這時(shí)，空氣姑姑飄過(guò)來(lái)，說(shuō)：“唉，現(xiàn)在人們亂排放黑煙，讓我們都快嗆得不行了�！�
大樹(shù)爺爺說(shuō)：“人類(lèi)真是太狠心了，都連我們大樹(shù)都不放過(guò)，他們亂砍樹(shù)，我們樹(shù)都快要瀕臨死亡了。難道他們不知道我們大樹(shù)為他們遮風(fēng)擋雨嗎？”
“唉!”他們不約而同地嘆了口氣�！澳銈�?nèi)祟?lèi)一定要像對(duì)待你們自己一樣對(duì)待我們!
三年級(jí)對(duì)話作文 篇16
白天，游客到動(dòng)物園里去看各種動(dòng)物表演。
先走進(jìn)了小猴子的樂(lè)園，有幾位游客，把花生扔進(jìn)了猴籠里，有一個(gè)小朋友想：難道他們沒(méi)有看見(jiàn)旁邊有：“禁止喂食”的字嗎？
后來(lái)他們又看了其它動(dòng)物的精彩表演。
晚上，動(dòng)物們坐在一起，猴子中的大王發(fā)話了：“哎，那些人類(lèi)在我們的`籠子里扔了好多的垃圾，讓我們的籠子變得臭臭的�！�
獅子說(shuō)：“他們還用一個(gè)東西對(duì)著我們，一按那個(gè)按鈕就閃了一下光，照的我們的眼睛到現(xiàn)在還疼呢�！�
鳥(niǎo)中的大王斑鳩說(shuō)：“那些人類(lèi)的孩子追趕我們，用石頭砸我們，你看把我的翅膀打壞了，不好看了。”
別的動(dòng)物說(shuō)：“人類(lèi)太可恨了，應(yīng)該把他們關(guān)起來(lái)，向我們一樣。”
如果我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)、關(guān)愛(ài)動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)受傷。要愛(ài)護(hù)它們��！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇17
當(dāng)一切變得有規(guī)劃的時(shí)候，你真的能感受到它的美好。
原來(lái)，所有的頹廢的無(wú)所事事，只是因?yàn)槊载璨恢鎏帯?/p>
縮短了閑散的時(shí)間，把時(shí)間軸拉回了正軌，忽地發(fā)現(xiàn)了有了很大的不一樣。
你可以有足夠清醒的時(shí)間去思考，去把握，去抉擇。
而這一切，都是基于你清晰地知道你想要什么，你想做什么！
突然撥正的.時(shí)間軸，空出了一個(gè)位置，你考慮到別人的時(shí)間縫隙，于是，就萌生了自己的想法。
原來(lái)可以做這個(gè)，也可以做那個(gè)，一切皆在你的掌控之中，它們都靜靜地被安排著，等待著你的垂青。
想了一會(huì)，你選擇了對(duì)話，與心靈的碰撞。
即使隱晦的讓人難懂，可似乎如今有太多人陷于這般的套路之中。
別去糾結(jié)那些不足為道的收獲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你不去做為，就連那些不足掛齒的收獲都不會(huì)平白無(wú)獲地掉入你的囊中。
即使天下掉了餡餅 ，也要你懂得彎腰去撿，拿盆去接。
清晨，挑一個(gè)安靜的時(shí)間，讓自己與自己好好地進(jìn)行一次對(duì)話。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇18
下午，桂花妹妹還躲在花苞里，她低頭對(duì)落葉說(shuō)：“落葉哥哥，我真想脫掉那件外衣，露出我漂亮的身姿�！薄拔抑滥愫芰w慕我。”落葉說(shuō)，“但你要學(xué)會(huì)等待，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。”秋姑娘來(lái)了，吹了口氣，幫桂花妹妹脫掉了外衣，露出黃澄澄的衣裳，桂花妹妹別提多高興了。
這時(shí)，飛過(guò)一群大雁，一只大雁說(shuō)：“又要去南方了，那么長(zhǎng)的距離，好累啊。”秋姑娘聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)那只大雁說(shuō)：“你要老老實(shí)實(shí)的排在隊(duì)伍里，這樣你才不會(huì)感覺(jué)累了。”
秋姑娘來(lái)到樹(shù)林里，看見(jiàn)小松鼠們正在忙碌的搬運(yùn)松果，為冬天收藏足夠的糧食，便送給他們豐收的'喜悅。
秋姑娘飛過(guò)一片楓樹(shù)林，摘下火紅火紅的楓葉，寫(xiě)下一封封信：一封寫(xiě)給了桂花，讓她不要著涼；一封寫(xiě)給大雁，祝他一路順風(fēng)；一封寫(xiě)給小松鼠，愿他過(guò)冬愉快……
秋姑娘，謝謝你的善良，謝謝你的祝福。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇19
冬天是個(gè)小動(dòng)物冬眠的季節(jié)，但小刺猬要冬眠了，但它想看看冬天是什么樣子的，它有好多的好朋友，它去問(wèn)梅花樹(shù)，梅花樹(shù)說(shuō)：“你不冬眠嗎？”刺猬說(shuō)：“我要冬眠的，但是我想看看冬天是什么樣子的。那你去問(wèn)小狗啊，拍了好多冬天的照片。小狗拍完立即跑到熊老板的'店里去，熊老板問(wèn)小狗干什么？小狗說(shuō)：“我要把冬天的照片洗出來(lái)�！焙玫�，熊老板說(shuō)到。熊老板的機(jī)器轟隆轟隆的。洗出來(lái)了，小狗高興的喊道！
第二年春天，小刺猬早早的來(lái)到小狗家，小狗說(shuō)：“我拿照片去�！毙」放艿椒块g里拿照片，跑到小刺猬面前�！斑@就是冬天的樣子��！”小狗很驚訝的說(shuō)。小狗又拿出罐子。小刺猬打開(kāi)一看，咦，怎么是水呀？他們又去問(wèn)梅花樹(shù)。梅花樹(shù)對(duì)它們說(shuō)：“這是家里溫度太高了，雪都融化了�！�
三年級(jí)對(duì)話作文 篇20
你真的是浩大的星空吧？你的顆顆文字都是星星。
我沒(méi)有朝塵米要你的電話，主要是擔(dān)心攪擾了你內(nèi)心的一貫狀態(tài)。寫(xiě)作需要一種狀態(tài)的'，孤寂、荒涼甚至封閉的狀態(tài)對(duì)寫(xiě)作也許是有益的，可以更深切地釋放自己、挖掘自己。
聽(tīng)到你的聲音真的好意外，好開(kāi)心。你一定笑我吧？沒(méi)辦法，你讓我的確一塌糊涂！這么久了，滿腦子天天都是你，這讓我自己也意外。我喜歡你的文字，緣于她的質(zhì)樸，也源于她的靈透。我常常會(huì)反復(fù)在你的某些段落中品咂，體味。一遍遍被感染。有些描寫(xiě)禁不住要人拍案叫絕。真的是享受啊。
我能很懂你，懂你寫(xiě)字的快樂(lè)。真的。與其說(shuō)佩服你運(yùn)用文字的能力，不如說(shuō)是沉醉于從你文字里獲取的感受。我甚至恨自己不是編輯，不是出版商，我想你得想辦法讓你的網(wǎng)站讓這些人瀏覽到。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇21
在我家里有各式各樣五顏六色的玩具，其中有些玩具我比較喜歡。例如一個(gè)個(gè)栩栩如生的小士兵，一節(jié)節(jié)漂亮的和諧號(hào)車(chē)廂以及趴在鐵軌上的車(chē)頭，還有就是一輛奔馳小汽車(chē)和一架波音747客機(jī)以及一輛集裝箱大卡車(chē)。每次我玩好這些玩具總是丟三落四，不是少了一二個(gè)小兵，就是把飛機(jī)和汽車(chē)都不知“飛”“開(kāi)”到哪里去了，趴在鐵軌上的火車(chē)不是少車(chē)頭就是少了車(chē)尾。
有一天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)所以的`玩具都在那里竊竊私語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)小火車(chē)說(shuō)“主人對(duì)我真不好，每次不是把我車(chē)頭掉了就是找不到車(chē)尾”�？刹皇菃�？“我們也和你一樣”，飛機(jī)和汽車(chē)連忙說(shuō)“主人總是把我們“飛”“開(kāi)”倒陰暗的角落”。這時(shí)所以的玩具都你一句我一句地說(shuō)開(kāi)了。突然，我被一陣急促的電話鈴聲給驚醒了，我坐在床上，回想夢(mèng)里發(fā)生的事情，忽然間心里感到十分慚愧，就連忙動(dòng)手把所以的玩具都整理的干干凈凈。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇22
一天晚上，月光透過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，屋里靜悄悄的。忽然，一陣吵鬧聲打破了這份寧?kù)o，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？哈！原來(lái)是文具盒里的文具在開(kāi)會(huì)哩！它們要選一位老大。
鉛筆最先發(fā)言：“我要做老大，我是小主人的小幫手，如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)�！�
“哼，我才有資格做老大，我不用削，只要筆芯就行，一按按鍵，筆芯就會(huì)出來(lái)，比你細(xì)得多呢！”自動(dòng)鉛筆傲慢地說(shuō)。
“你們都比不過(guò)我”橡皮爭(zhēng)著說(shuō)，“要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？還是讓我做老大吧！”
蠟筆總是裝聰明，它說(shuō)：“還是讓我做老大吧！沒(méi)有我，小主人的畫(huà)就沒(méi)有色彩了�！�
“讓我做老大才好呢！沒(méi)有我，小主人畫(huà)的線就變得彎彎曲曲的了。”尺子生氣地說(shuō)……
文具盒爺爺聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們各有各的'長(zhǎng)處和短處，你們誰(shuí)也少不了�！甭�(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，文具們低下了頭，以后再也不敢爭(zhēng)吵了。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇23
一天下午放學(xué)了，小剛走到校門(mén)口要回家了，突然想起作業(yè)本忘記帶了，就返回教室拿作業(yè)本。他走到教室門(mén)口，卻聽(tīng)到了鎖著的教室里有人在講話，仔細(xì)一聽(tīng)，是他的桌椅在說(shuō)話呢。
桌子傷心的說(shuō)：“哎呀，我的主人總在我的'臉上亂畫(huà)亂涂，弄的我的臉花花的，哎喲，現(xiàn)在還疼著呢！”
椅子用哭腔說(shuō)：“可不是嘛，他總是用腳踢我，踢得我身上青一塊紫一塊的。哎，現(xiàn)在還疼的不得了呢！”
其他的桌子和椅子聽(tīng)了，驕傲的說(shuō)：“我的主人可關(guān)心我了，每天都把我的臉擦洗的干干凈凈才回家�！毙偟淖酪畏浅Ａw幕小伙伴們，它們的主人多好��！
小剛聽(tīng)了桌椅們的對(duì)話后，心里很慚愧，心想：我以后一定要好好愛(ài)護(hù)桌椅了，不再傷害它們。
從此，小剛每天放學(xué)后都會(huì)把桌椅擦的干干凈凈的，不再用腳踢桌子。他的桌椅開(kāi)心地笑了，它們還夸小剛是個(gè)關(guān)心他人的好孩子呢！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇24
生活中有許多有趣的對(duì)話。
第一次是爺爺和奶奶吵架。
奶奶先生氣地說(shuō)：“天天就知道賭、賭，還是賭，就不能干點(diǎn)別的事嗎？”
“我不是有錢(qián)嗎？”爺爺說(shuō)，“有空閑，我就玩一會(huì)兒?jiǎn)h！”
“你這是一會(huì)兒?jiǎn)幔恳贿B賭了五天！”奶奶吼道。
“你……一連五天又怎么樣？你又能把我怎么樣？咯咯咯……”
“你……！”
“咱們先吃飯，以后再聊這事吧！”
第二次是我和姐姐。
姐姐下象棋有個(gè)古怪的毛病，就是她老愛(ài)走炮，所以我給她提了一點(diǎn)建議：“不要老是走炮呀，那些馬啦、車(chē)呀、兵啊，什么的'，你也得走走呀！”
“這些你不要管，管好你自己的棋就行了，我出當(dāng)頭炮，該你啦！”
“好魯莽，勸不動(dòng)她，最好將計(jì)就計(jì)！”俗話說(shuō)“當(dāng)頭炮馬來(lái)跳”，所以我跳個(gè)馬。
她連看都沒(méi)看就上了，結(jié)果不出我所料，她輸了。
世上有許多有趣的對(duì)話，你只要留心觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇25
晚上，當(dāng)小主人熟睡的時(shí)候，文具們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的'爭(zhēng)吵。
鉛筆首先揚(yáng)著頭說(shuō)：“我可厲害啦！今天我?guī)托≈魅舜鹁碜�，那張卷子可是被評(píng)為優(yōu)秀卷了呢！”
鋼筆嘟著嘴，很不服氣：“我比你厲害！”鋼筆發(fā)話了：“小主人用我來(lái)練字，那幅字被貼在黑板上當(dāng)范例，大家都夸我寫(xiě)出的字呢！”
“我才厲害！雖然我寫(xiě)不出字來(lái)，但當(dāng)鉛筆犯錯(cuò)誤時(shí)，小主人總要讓我?guī)退m正錯(cuò)誤，小主人常常說(shuō)還好有我?guī)兔αǎ 毕鹌ざ逯_叫道。
“哼！”尺子憤憤不平地說(shuō)，“小主人畫(huà)直線時(shí)，沒(méi)有我的話，你們?cè)趺串?huà)都畫(huà)不直，還是我最厲害吧！”
“我才厲害！”“我厲害！”“我最棒！”“小主人更喜歡我！”“沒(méi)有我，你們?cè)趺崔k！”“你真幼稚！”“哼！”
“停停停！”鉛筆盒說(shuō)，“你們都很厲害，每個(gè)都有長(zhǎng)處和短處，你們一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得進(jìn)步呀！”
大家聽(tīng)了鉛筆盒的話，都恍然大悟。從此以后，它們努力地幫助小主人，也變得更謙虛了。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇26
夜幕悄悄降臨，冰箱里的食物開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。
冰箱里有魚(yú)、蝦、雞······它們開(kāi)始了對(duì)話，魚(yú)說(shuō)：“我的`蛋白質(zhì)多，主人明天一定煮我！”蝦輕蔑地說(shuō)：“雖然你蛋白質(zhì)多，但是沒(méi)有我的蛋白質(zhì)含量高，明天主人一定煮我而不煮你！”魚(yú)不高興地說(shuō)：“雖然我的蛋白質(zhì)沒(méi)你高，但是我的營(yíng)養(yǎng)比你多，主人肯定要先煮我這種營(yíng)養(yǎng)多的！
”蝦和魚(yú)不停的爭(zhēng)吵著，突然，雞走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們不要再吵了，吵有什么用，要看主人想吃什么，是明天吃魚(yú)還是吃蝦，或者一起吃魚(yú)和蝦，它們聽(tīng)了雞的勸告都不再吵了，到了第二天，主人想了個(gè)新玩意兒，把蝦和魚(yú)一起煮了，這個(gè)新玩意兒就是蝦仁烤魚(yú)。蝦和魚(yú)都安心了。
這故事告訴我們無(wú)論遇到什么事，都不要為這些小事而爭(zhēng)吵，要心平氣和的和別人說(shuō)話。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇27
晚上我和宇豪走在回家的路上，天雖然已經(jīng)黑了，但還可以看見(jiàn)路上的行人和車(chē)輛。這時(shí)馬路上迎面開(kāi)來(lái)一輛小汽車(chē)——奇瑞QQ。車(chē)身很花哨地貼著米奇頭像。宇豪指著車(chē)要我看，說(shuō)道：“米奇車(chē)！”
我回答道：“嗯！是的�！边^(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)他：“能不能把你剛說(shuō)的加一點(diǎn)，比如說(shuō)：是紅色的米奇車(chē)”
他又說(shuō)道：“一輛紅色的米奇車(chē)。”我說(shuō)：“對(duì)！還能不能加？”
他又說(shuō)道：“我看見(jiàn)一輛紅色的`米奇車(chē)�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)！還能不能加？”
他又說(shuō)道：“晚上，我看見(jiàn)一輛紅色的米奇車(chē)�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)！還能不能加？”
他又說(shuō)道：“晚上，在回家路上我看見(jiàn)一輛紅色的米奇車(chē)。”我笑了，他也笑了！我舉起大拇指夸獎(jiǎng)他，：“
小子，真棒！”孩子剛?cè)雽W(xué)不久，我覺(jué)得像這樣貼近生活的語(yǔ)言練習(xí)，
很切合他的實(shí)際。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇28
一幅五彩繽紛的畫(huà)上，一些線條在七嘴八舌地評(píng)論它們的小主人。
先是紅線條發(fā)話：“我們的小主人有很多優(yōu)點(diǎn)呢！比如：閑的時(shí)候，為爸爸媽媽盛水；每天爸爸媽媽上班回來(lái)，小主人總會(huì)幫拿東西。反正是多的是就對(duì) 黑線條聽(tīng)了，馬上反奪說(shuō)：“小主人是有很多優(yōu)點(diǎn)，可她也有不少缺點(diǎn)啊。比如說(shuō)：一放學(xué)回家就看電視，書(shū)包都由爺爺拿；晚上喝完牛奶，盛牛奶的碗又不拿到廚房，要奶奶第2天收拾。也是很多缺點(diǎn)的呀！人又不是十全十美的'嘛！”
白線條伸了伸懶腰，慢慢地說(shuō)：“小主人還是個(gè)小小電腦迷，小小電視迷呢！電腦游戲她最?lèi)?ài)玩“泡泡堂”，“大富翁7”，小主人一玩起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，不吃飯都行！”
這些線條可真大膽！你問(wèn)我為啥聽(tīng)得懂線條的對(duì)話嗎？告訴你吧，我就是線條們所說(shuō)的小主人！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇29
在生活中，名人說(shuō)的話常使我們銘記在心，讓我們懂得做人、做事的道理。
在學(xué)校的教學(xué)樓里，張貼著一位位名人，最觸動(dòng)我的就是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家——魯迅。于是，我就和他進(jìn)行了心與心的對(duì)話。魯迅小時(shí)候在紹興城讀私塾的時(shí)候，因?yàn)楦赣H得了重病，兩位弟弟又年紀(jì)尚小，魯迅必須經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還要幫母親做家務(wù)。魯迅為了不影響學(xué)業(yè)，幾乎每天都在擠時(shí)間。聽(tīng)到這兒，我不禁想起了自己：以前，我做作業(yè)時(shí)經(jīng)常磨磨蹭蹭的，有時(shí)，沒(méi)做好作業(yè)就開(kāi)始玩，有空時(shí)，我也不會(huì)好好利用時(shí)間看書(shū)，經(jīng)常在看電視。雖然現(xiàn)在改了回來(lái)，可還是覺(jué)得自己不夠用功，偶爾還會(huì)犯這個(gè)小毛病。想到這兒，我不禁慚愧地低下了頭。等到我再抬起頭來(lái)時(shí)，仿佛看到了魯迅他那慈祥的笑容，我從那笑容中知道了應(yīng)該改正缺點(diǎn)，珍惜時(shí)間。
經(jīng)過(guò)這次心與心的.對(duì)話，我把“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”這句名言銘記在心，讓它成為我一生的座佑名。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇30
夜色降臨了，人們都上床睡覺(jué)了。但桌子們卻從四面八方聚攏到一起來(lái)開(kāi)會(huì)。
一張方方正正、干干凈凈的餐桌先開(kāi)口了，她興致勃勃、興高采烈地說(shuō)：“很高興我今天能在會(huì)議上和我的同伴們分享快樂(lè)：每天一吃完飯，把餐具收走以后，就有人幫我洗個(gè)痛快的澡，我有一個(gè)愛(ài)干凈的小主人。”
“我有一個(gè)愛(ài)整理的小主人，每次做完事都會(huì)把我理得整整齊齊。如果主人把水滴在我身上，他會(huì)馬上拿紙檫干，我愛(ài)我的主人。”一張圓形的辦公桌迫不及待地說(shuō)。
這時(shí)，一張油滋滋的餐桌愁眉苦臉地說(shuō)：“你看我身上那些燙傷的痕跡，都是那粗心、不講衛(wèi)生的小主人留下的，那些裝著熱水或熱菜的盤(pán)子或杯子下，總看不見(jiàn)墊子的身影�！�
最后，一張辦公桌開(kāi)口說(shuō)：“我們都對(duì)自己的'主人說(shuō)句話吧！”
那些不講衛(wèi)生的主人們看了桌子對(duì)他們說(shuō)的話，都羞愧地低下頭。
從此，桌子們都過(guò)上了幸福的生活。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇31
今天，我放學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)了一座垃圾山，垃圾們正好在開(kāi)會(huì)。最先發(fā)言的是面包，它氣呼呼地說(shuō)：“我來(lái)自試驗(yàn)小學(xué)，有一個(gè)小朋友沒(méi)把我吃完就把我當(dāng)成‘武器’，打來(lái)打去，疼得我嗚嗚直哭。要不是垃圾山阿姨收留了我，我可能還在路上流浪呢�！�
傷痕累累的香蕉流著眼淚說(shuō)：“我本來(lái)是在水果店里和朋友玩耍的，可是不久有個(gè)小朋友拿起我，剝開(kāi)我的皮津津有味地吃了起來(lái)，吃完就把我扔到了大街上，一個(gè)老太太沒(méi)注意到我，‘砰’的'一聲滑到了，老太太摔得頭破血流，要不是垃圾山阿姨把我送到了垃圾山，可能還會(huì)有更多的人因?yàn)槲叶艿絺δ��！甭?tīng)了香蕉的話，我想起來(lái)了，那個(gè)扔香蕉皮的小朋友就是我，我后悔萬(wàn)分，這都是我的錯(cuò)。
塑料袋的身世更可憐，他傷心地說(shuō)：“一個(gè)小朋友用過(guò)我之后，把我隨手扔在了馬路上，風(fēng)一吹，我一會(huì)兒飛到屋頂上，一會(huì)兒飛到樹(shù)枝上，破了好幾個(gè)窟窿，要不是垃圾山阿姨把我?guī)У竭@里，我可能還在空中飛來(lái)飛去呢�！�
三年級(jí)對(duì)話作文 篇32
再美的花也會(huì)凋謝，但有一種花即使被歲月的.手抹上斑駁的滄桑，也會(huì)愈加生動(dòng)地開(kāi)放在藍(lán)天之下，這就是戰(zhàn)勝失敗后成功的喜悅。
人生中一定會(huì)有失敗。
遇到失敗時(shí)我黯然神傷，但那只是一時(shí)的情緒，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，要有一種勝不驕、敗不餒的精神。
站在人生前進(jìn)的路上，我問(wèn)失�。骸笆。隳芊駧臀铱偨Y(jié)過(guò)往，催我?jiàn)^進(jìn)，重新面對(duì)人生？”
失敗問(wèn)我：“許多人都害怕我，你難道不害怕嗎？”
我說(shuō)：“失敗，我并不因遇到你而害怕，反而感到自豪，因?yàn)槟銜?huì)讓我在痛苦和迷茫中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有些人在成功后會(huì)驕傲，你也許會(huì)在此時(shí)乘虛而入。而我，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)失敗，所以遇到成功時(shí)不僅不會(huì)驕傲，反而會(huì)更加謙虛、更加努力。這樣，你就不會(huì)糾纏我了�！�
失敗聽(tīng)完我的話，笑了，然后很快就消失了。而我也笑了，因?yàn)槲抑朗〔荒茏钃跷仪斑M(jìn)的腳步，勤奮與謙虛將成為我前進(jìn)路上的伙伴。
我失敗，我努力，我謙虛，我成功。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇33
在我們的教室里，住著一群桌子兄弟。一天，小明放學(xué)到教室拿東西，剛一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)兩張桌子在對(duì)話，他坐下來(lái)聽(tīng)著。
只聽(tīng)高桌子說(shuō)：“我最不喜歡我的主人�！�
低桌子說(shuō)：“你為什么不喜歡你的主人呢?”
高桌子傷心地說(shuō)：“因?yàn)樗皇怯眯〉对谖疑砩峡蹋褪怯眯拚汉退使P在我身上亂涂亂畫(huà)。更可恨的是他整天把我搖來(lái)?yè)u去。”
低桌子說(shuō)：“你的主人真壞，我的'主人對(duì)我可好了，每天都用抹布給我擦掉身上的灰塵，他還給我穿上綠色的衣裳，而且每周都給我把衣服洗得干干凈凈。他也很愛(ài)護(hù)我。有一次我的腳受傷了，他就給我治好了傷。”
高桌子說(shuō)：“你的主人真好。我要給我的主人提出建議，讓他好好對(duì)待我�！�
聽(tīng)了這些，小明心里慚愧極了。因?yàn)樗歉咦雷拥闹魅恕Ｋ耄何医窈笠欢ㄒ獝?ài)護(hù)我的桌子，再也不破壞他。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇34
在紅紅的家里，那里平日里都充滿了樂(lè)趣和笑聲。唯一冷清的地方就只有書(shū)房里面。
周六的一天，紅紅一家出門(mén)玩去了，整個(gè)房間靜悄悄的`。
“唉，好無(wú)聊啊。”
“誰(shuí)不是？小主人都不看我們，能不無(wú)聊嗎？！”在書(shū)房的書(shū)架上幾本書(shū)不久就開(kāi)始了閑聊。
不久之后小主人一家回來(lái)了，幾本書(shū)以為小主人會(huì)來(lái)看他們，可是接著他們卻聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音。
“歡迎來(lái)到王者榮耀，敵軍還有5秒到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)，全軍出擊！”
“哎......”幾本書(shū)聽(tīng)后同時(shí)嘆了口氣，這時(shí)有人打開(kāi)書(shū)房走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是女主人。
“這些書(shū)放在這里真是占地方，你看上面都落滿了灰塵，要不還是把他們丟掉吧？”女主人嫌棄的打量著這幾本書(shū)，搖了搖頭，有些嫌棄的說(shuō)道。
“丟就丟唄，反正我也不看。”小主人聽(tīng)了連頭都不抬，毫不猶豫的說(shuō)著。
這些可憐的書(shū)啊......
三年級(jí)對(duì)話作文 篇35
在一個(gè)安靜、明亮的教室里，同學(xué)在認(rèn)真地聽(tīng)講，可娜娜的鉛筆盒里卻異常的熱鬧。
原來(lái)，娜娜鉛筆盒里的文具在吵架。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，小主人寫(xiě)字都靠我”。
橡皮也不甘示弱，說(shuō)：“我的功勞才最大，要是小主人寫(xiě)錯(cuò)了字都靠我改正”。
鋼筆聽(tīng)到這兒不樂(lè)意了。它也爭(zhēng)辯著說(shuō)：“別吵了，別吵了，我的'功勞才是最大的，你們?nèi)タ纯葱≈魅四且黄獌?yōu)秀的字，還不都是我寫(xiě)的？”
時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒工夫就下課了，娜娜在收拾鉛筆盒時(shí)，聽(tīng)到了它們的話。文具們見(jiàn)小主人來(lái)了，它們就更努力地夸自己的功勞最大。娜娜見(jiàn)了這一幕，就耐心地對(duì)文具們說(shuō)：“你們想想你們要是不合作，我還能寫(xiě)出這么好的字嗎？我少了你們那樣都不行”。文具們齊聲回答：“小主人你放心，我們以后不會(huì)再吵架了，因?yàn)槲覀兌昧艘粋�(gè)道理，那就是齊心協(xié)力才能做出最好的成績(jī)”。娜娜笑了。
從此，文具們果然沒(méi)吵架，因?yàn)樗鼈兌汲闪撕门笥选?/p>
三年級(jí)對(duì)話作文 篇36
寫(xiě)作就是同自己對(duì)話，同自己的心靈對(duì)話。
你來(lái)到這個(gè)世界上，認(rèn)識(shí)了紅花綠葉，認(rèn)識(shí)了清風(fēng)明月，認(rèn)識(shí)了高山大川，認(rèn)識(shí)了天空海洋，唯獨(dú)沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的心。
寫(xiě)作就是同自己的心靈對(duì)話。你會(huì)一次次地叩問(wèn)自己的心靈：我是誰(shuí)？我要到哪里去？我存在的意義是什么？通過(guò)寫(xiě)作，你會(huì)找到一個(gè)最貼心的人。這個(gè)人不是你的老師，不是你的父母，這個(gè)人就是你自己。
這個(gè)人會(huì)被你的努力付出而感動(dòng)，這個(gè)人會(huì)為你的真誠(chéng)善良而欣慰，這個(gè)人也會(huì)為你的迷茫無(wú)助而且哭泣，這個(gè)人更會(huì)把你一次次從危險(xiǎn)的邊緣拉回來(lái)，一次次引領(lǐng)你向人生的高處走去。當(dāng)你展開(kāi)紙筆，開(kāi)始記錄生活的點(diǎn)滴時(shí)，這個(gè)人就陪在你的身邊，他會(huì)和你在一次次長(zhǎng)談中共同進(jìn)步。
閱讀是走進(jìn)別人的世界，寫(xiě)作是創(chuàng)造自己的.世界。你創(chuàng)造的這個(gè)世界，有風(fēng)雨艷陽(yáng)，有驚濤駭浪，有愛(ài)恨情愁。重要的是，這個(gè)世界里有你的情感心血，有一個(gè)更好的你自己！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇37
一天，一群魚(yú)兒躲在水草叢中悄悄地對(duì)話。
小魚(yú)多多憤憤地說(shuō)：“人類(lèi)真太自以為是了，自稱(chēng)什么最仁慈、最聰明的動(dòng)物，其實(shí)和這些一點(diǎn)兒也不沾邊，而是一群口是心非的東西！嘴上說(shuō)保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)我家園，可做出來(lái)的卻和這正好相反：往河道扔垃圾，往水里倒農(nóng)藥、廢水……真是罪惡至極！”“是啊是啊，”小魚(yú)米米也加入了控訴人類(lèi)的行列，“上次我和好友小花去散步，上面‘嘩啦’撲下一盆污水，我和小花全被澆了個(gè)渾身發(fā)臭，媽媽差點(diǎn)認(rèn)不出我�！边@時(shí)“魚(yú)中元老”——一條無(wú)名大鯽魚(yú)發(fā)話了：“的確，人們近些年來(lái)猖狂至極，我的.兒女就因?yàn)樗麄兌鼏庶S泉。” 多多氣得咬牙切齒：“我的好多好友也是被人類(lèi)抓走的，成了餐桌上的美味家肴，讓不少魚(yú)兒家破魚(yú)亡，真是欺魚(yú)太甚！”“我們抗議！”魚(yú)兒們一齊大叫，“討厭人類(lèi)！推翻人類(lèi)！”
人類(lèi)啊，讓我們攜手共創(chuàng)美好家園，給我們動(dòng)物一片自由潔凈的空間吧！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇38
一個(gè)星期三的下午，我給家里買(mǎi)了一把刀、一支鉛筆和一塊橡皮。他們心想：小主人，快帶我們回家吧！
然而過(guò)了幾個(gè)月，橡皮擦對(duì)刀筆說(shuō)：“我的`小主人喜歡畫(huà)畫(huà)，但是每次我把畫(huà)擦干凈，就讓我看起來(lái)像個(gè)非洲黑人。太丑了！他還用我朋友的刀把我切成碎片，殺了我�！�
鉛筆說(shuō)：“小主人太粗心了。每次他用完我，就把我放在桌子邊上。小師傅一動(dòng)，我就倒了，把我摔成了兩半。他還用刀弄壞了我的衣服。小主人買(mǎi)了一把弓。上次沒(méi)射中箭后，他拿我當(dāng)箭，射了。上次他差點(diǎn)打死別人，嗚嗚嗚……”
刀子說(shuō)：“我的小主人經(jīng)常用我來(lái)雕刻?hào)|西，把我的頭磨平。我的小主人經(jīng)常讓我泡在水里，這讓我全身生銹。你們兩個(gè)被我這樣刻過(guò)，我也沒(méi)辦法。我也是受害者�！�
偶然聽(tīng)到刀子說(shuō)的話，心里后悔。我下定決心改正自己的缺點(diǎn)。
幾天后，橡皮擦變白了，小刀變亮了，鉛筆變漂亮了。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇39
風(fēng)對(duì)蒲公英說(shuō)：“你們真脆弱。我一吹，你們就魂飛魄散�！�
蒲公英說(shuō)：“可是無(wú)論你怎么吹，我們總可以找到另一個(gè)新家�！�
風(fēng)說(shuō)：“你們可真怪，為什么不固定一個(gè)家呢?”
蒲公英說(shuō)：“那是因?yàn)槟��！?/p>
風(fēng)說(shuō)：“我怎么了?”
蒲公英說(shuō)：“因?yàn)槟愦滴覀�，所以我們懂得了在別處安家。即使你吹得又大又猛，我們依然可以飄洋過(guò)海，飛渡千山從而找到我們新的居所�！�
風(fēng)說(shuō)：“你們真頑強(qiáng)�！�
在俄羅斯海參崴我看到了大片大片的`蒲公英，這使我想起了小時(shí)候在部隊(duì)大院后山上的大片大片的蒲公英。它們的種子隨風(fēng)飄過(guò)。是的，它們很脆弱，但是它們也很堅(jiān)強(qiáng)。
人也象蒲公英一樣�；蛟S我們會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖露柺苷勰�，但是我們終究可以戰(zhàn)勝它。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇40
放學(xué)后，學(xué)校里靜悄悄的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，教室里開(kāi)始了對(duì)話。
桌子說(shuō)：＂我可不能再在這兒待下去了，同學(xué)們一來(lái)，把什么東西都放在我身上，弄得我腰酸背痛。＂＂這有什么？＂椅子說(shuō)，＂我才受罪呢，天天，同學(xué)們都坐在我身上，照這樣下去，不把我折騰死才怪呢�。⑺麄儌z
的話音剛落，黑板說(shuō)：＂我真是受不了啦！老師天天把字都寫(xiě)在我身上，害得我快要被熏死了。＂＂我才受不了，每天都要給同學(xué)們照亮，把我的臉烤的'好燙好燙。＂電燈說(shuō)。突然，一個(gè)細(xì)小的聲音說(shuō)：＂我天天被同學(xué)打來(lái)打去，不知掉了多少塊。＂原來(lái)是窗戶。教科書(shū)說(shuō)：＂我天天被同學(xué)們打來(lái)打去，打得我鼻清臉腫�。�
突然，發(fā)出了一陣響聲：叮鈴鈴……他們停止了說(shuō)話。同學(xué)們像往常一樣，開(kāi)始朗朗的讀書(shū)。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇41
在我家的后院里有十幾棵大樹(shù)，樹(shù)枝上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有好多小鳥(niǎo)，大一點(diǎn)的是爸爸媽媽?zhuān)∫稽c(diǎn)的就是哥哥姐姐，最小的是小弟弟啦！每天清晨和傍晚，它們都唱著婉轉(zhuǎn)的歌，院子里充滿了生機(jī)。
有一天，大人們把院子里的樹(shù)全部砍了。我看見(jiàn)了，流下了傷心的眼淚。中午我看見(jiàn)最小的小鳥(niǎo)飛來(lái)了，站在窗口問(wèn)我：“你知道我的家在哪里嗎？我的家人呢？”我看了看外面，難過(guò)地說(shuō)：“樹(shù)被人們給砍了！你的.家人可能飛走了吧�！毙▲B(niǎo)哭了起來(lái)，我安慰他說(shuō)：“你不要哭了，你的家沒(méi)有了，我可以幫你建一個(gè)呀！”小鳥(niǎo)搖搖頭說(shuō)：“不要啊，沒(méi)有了家人，住在這里還有什么意思？”小鳥(niǎo)發(fā)出凄厲的叫聲，慢慢向遠(yuǎn)處飛走了。它能不能找到家人呢？
我多么希望小鳥(niǎo)能永遠(yuǎn)和我一樣快樂(lè)，和家人生活在一起呀。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇42
新年快到了。今天晚上我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然，一陣風(fēng)把窗吹開(kāi)直沖我的房間，我看見(jiàn)一個(gè)“高達(dá)”“你是高達(dá)”？“嘿！你猜不到吧！我就是新年老人呀！”“那你為什么變成”高達(dá)“的'樣子？”我問(wèn)“哈哈！因?yàn)楝F(xiàn)在許多孩子喜歡“高達(dá)呀！我想給孩子們一個(gè)驚喜�！薄澳悄阋欢苤缹�(lái)發(fā)生的事，對(duì)嗎？”“對(duì)”“您知道我明年能交上許多朋友嗎？”
“恩！只要你樂(lè)于助人，和同學(xué)之間加強(qiáng)友誼，就會(huì)有許多好朋友�！薄澳牢颐髂陮W(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)好嗎？”“一份耕耘一份收獲，只要你好好學(xué)習(xí)就一定能取得好成績(jī)！”“您知道……”“喂！安安你怎么睡覺(jué)還在說(shuō)話？”我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我面前。哦！原來(lái)這是一場(chǎng)有趣的與新年老人對(duì)話的夢(mèng)�。∥疫�有許多問(wèn)題要問(wèn)呢，如果再能夢(mèng)到他那該多好��！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇43
我們生活中有很多值得我們敬佩的人，我最敬佩的一個(gè)人是——我的奶奶。
奶奶今年已經(jīng)70歲了，身體特棒，它不像我們鄰居家的奶奶們，整天在家門(mén)口打牌。娛樂(lè)。她一個(gè)人在鄭州住。二姑為了讓奶奶有個(gè)事做，讓她的煙葉實(shí)驗(yàn)田騰出一片空地讓奶奶種菜。就這樣�？臻e的時(shí)候奶奶在家種菜。她為了把菜種的更好，不怕臟不怕累為土地施肥。經(jīng)過(guò)她的努力，現(xiàn)在菜園的菜長(zhǎng)得非常好。從遠(yuǎn)處看，就像一塊碧綠的大翡翠。
我們每次回鄭州的'時(shí)候奶奶就讓她種的菜給我們做這香噴噴的飯菜。奶奶她非常堅(jiān)強(qiáng)。質(zhì)樸。她還是一個(gè)非常節(jié)約得人，她每次洗碗都把水龍頭開(kāi)得很小，并且把洗過(guò)碗后的水用來(lái)澆菜地，把水充分利用。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行構(gòu)建低碳社會(huì)的雄偉目標(biāo)。這就是我最敬佩的奶奶，她總是那么勤勞。堅(jiān)強(qiáng)。不怕困難。節(jié)約。她，永遠(yuǎn)值得我敬佩，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇44
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺(jué)，可是我的`文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。
“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說(shuō)。
聽(tīng)了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂(lè)意地說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？每次你寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)！”
小尺子不服氣地說(shuō)“小主人每次連線都離不開(kāi)我，還顧得上你們？”
這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺(jué)��？你們呀，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說(shuō)不出話了。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇45
上課了，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們每人一張練習(xí)紙，讓我們當(dāng)做一次考試。同學(xué)們拿起鉛筆飛快地寫(xiě)著，當(dāng)我拿到練習(xí)紙時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這次考試十分簡(jiǎn)單，就是計(jì)算題，我為了快一點(diǎn)寫(xiě)完，就開(kāi)始在紙上飛快的寫(xiě)，我對(duì)這次考試信心十足，所以沒(méi)有檢查，就傳了上去。
下課后，我們班的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“王競(jìng)合，老師叫你過(guò)去�！蔽易咴谵k公室的路上想：老師叫我去是要夸我，還是要罵我呢？想著想著就到了門(mén)口，我喊了一聲“報(bào)告!”老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)”我才進(jìn)去對(duì)老師說(shuō)：“老師找我有什么事”？老師嚴(yán)肅的`對(duì)我說(shuō)：“王競(jìng)合，你看看你的練習(xí)紙”，說(shuō)著還皺起眉頭，我拿起練習(xí)紙，一看，六道題目錯(cuò)了三題，老師指著一道算式問(wèn)我：“這是0還是6？”我馬上說(shuō)：“是6�！崩蠋煾由鷼獾卣f(shuō)：“你明明知道這是6，你為什么在不面寫(xiě)0呢？這個(gè)錯(cuò)了，后面的算式也就錯(cuò)了，趕快訂正！亡羊補(bǔ)牢——為期不晚”。
我聽(tīng)了這句話，心想：今后我一定要改掉馬虎這個(gè)毛病。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇46
一天，我在家里呆著，媽媽奇怪地問(wèn)：“怎么發(fā)呆了？”我不高興地說(shuō)：“我還想當(dāng)值日班長(zhǎng)。”媽媽笑了笑，說(shuō)：“那你明天去告訴老師啊。”我很難為情地說(shuō)：“我不敢。”媽媽拍著我的肩膀說(shuō)：“你為什么不敢？”“我很緊張�！眿寢尮膭�(lì)我說(shuō)：“那你給老師寫(xiě)一封信吧！”
第二天，我上了學(xué)，我思考著：我說(shuō)？還是不說(shuō)呢？放學(xué)回來(lái)，媽媽高興地說(shuō)：“你寫(xiě)了信沒(méi)有？”我低下頭，小聲說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！眿寢寙�(wèn)：“為什么啊？”“我還是不敢�！眿寢寭е�，親了我一下，和藹地說(shuō)：“你是勇敢的孩子嗎？”“我當(dāng)然是了！可是……”媽媽說(shuō)：“做什么事情不要那么猶豫�！蔽蚁露Q心，堅(jiān)定地說(shuō)：“知道了，媽媽�！�
第三天，我勇敢地寫(xiě)了一封信！那是我憋足了勇氣寫(xiě)的`�；貋�(lái)后我告訴了媽媽?zhuān)骸拔医o老師寫(xiě)了想當(dāng)值日班長(zhǎng)的信了！”媽媽高興地說(shuō)：“你真了不起！”
網(wǎng)上的朋友們，你是不是也像我一樣勇敢呢？如果是，我送給你一個(gè)大拇哥！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇47
這個(gè)星期五的晚上，我和爸爸坐在沙發(fā)上看電視。
爸爸問(wèn)我：“你今天有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)警報(bào)聲？”
我說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)啦�！�
“你知道為什么要拉警報(bào)？”爸爸問(wèn)。
爸爸的話還沒(méi)講完，我就說(shuō)：“要讓無(wú)錫市民都聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音�！�
“聽(tīng)我講完�！卑职终f(shuō)，“戰(zhàn)時(shí)，拉警報(bào)是為了告訴人們有空襲，讓人疏散、隱蔽。一年一度拉警報(bào)是為了紀(jì)念這個(gè)日子。那今天是什么日子呢？”
“不知道，”我搖了搖頭。
“今天是9月18日，1931年的今天，日本關(guān)東軍入侵我國(guó)東北，制造了震驚中外的‘九一八事變’，從此開(kāi)啟了殘忍的`侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，今天是我們的國(guó)恥日，拉警報(bào)是讓我們銘記歷史，勿忘國(guó)恥�！卑职终f(shuō)。
“原來(lái)如此！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“現(xiàn)在你知道為什么要好好學(xué)習(xí)了吧？”爸爸問(wèn)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”我說(shuō)。
爸爸笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“說(shuō)得真好呀！”
三年級(jí)對(duì)話作文 篇48
一天晚上，小林被一陣“哎喲”“哎喲”的響聲吵醒了。接著小林聽(tīng)見(jiàn)了自己書(shū)包里練習(xí)本的說(shuō)話聲：“書(shū)哥哥，書(shū)哥哥，你怎么啦？哪里不舒服呀？”書(shū)哥哥說(shuō)：“練習(xí)本老弟，我們的主人總是用鉛筆在我的身上一會(huì)兒畫(huà)，一會(huì)兒戳，弄得我不但臟兮兮的而且滿身都是傷�！本毩�(xí)本說(shuō)：“可不是嗎？他對(duì)我也一點(diǎn)兒都不好，每天都把我弄得皺巴巴的，剛剛還在我的身上戳了一個(gè)好大的洞呢，真是疼死我了，不信，你看�！�
“唉，我們倆可真倒霉啊！怎么遇上了這樣的小主人呀！”“如果是小麗做我們的主人就好了，她多愛(ài)護(hù)自己的書(shū)本啊！每天都把他們整理的`干干凈凈、整整齊齊的�！�
小林聽(tīng)到了書(shū)和練習(xí)本之間的對(duì)話，他感到非常難為情，羞愧地把頭躲進(jìn)了被窩里。小林決定，從此以后要改正自己的缺點(diǎn)，要像小麗一樣做一個(gè)愛(ài)護(hù)書(shū)本的好主人。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇49
活潑開(kāi)朗是我的性格，爽是我的本性。就是這一點(diǎn)一滴的與眾不同的性格，才匯聚成這個(gè)與眾不同的我，在我這與眾不同的童年中，不知有多少與眾不同的故事。
在我經(jīng)歷的12個(gè)春夏秋冬中，有一件事至今讓我難于忘懷。在我7歲那年，我在鄉(xiāng)下小學(xué)讀書(shū)，在一次放學(xué)途中，我突然發(fā)現(xiàn)好朋友王磊在抄一位深受老師喜愛(ài)的`同學(xué)的作業(yè)。我見(jiàn)此情景趕緊去勸阻王磊，可他不但不聽(tīng)還說(shuō)是那位好同學(xué)光明正大地給他抄的。我氣急敗壞，馬上跑出教室，準(zhǔn)備告訴老師�？墒莿傋叩睫k公室門(mén)口時(shí)，我猶豫了，我的心砰砰直跳，生怕王磊離我而去，可是包庇他，會(huì)害了好朋友的。這時(shí)，不知哪來(lái)的一股力量，我一下子沖進(jìn)了辦公室，把來(lái)龍去脈告訴了老師，老師馬上去“逮捕”了王磊。
第二天，我的好朋友王磊對(duì)我不理不睬，可我認(rèn)為，朋友應(yīng)該要以誠(chéng)相待，好朋友犯錯(cuò)更不能包庇，盡管好朋友暫時(shí)誤解我，總有一天他會(huì)明白我的心意的。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇50
在一天晚上，我躺在溫暖的床上，一只蚊子不要命地飛到我的耳朵旁嗡嗡地叫，我不耐煩地伸出手，準(zhǔn)備打這只蚊子的時(shí)候，這只蚊子竟然開(kāi)口說(shuō)話了。
它說(shuō)：“啊，別打我，我是無(wú)辜的�！�
“啥，你竟然會(huì)說(shuō)話？”
“對(duì)，我們每只蚊子都會(huì)說(shuō)話。”
“好，那我問(wèn)你，你們蚊子家族為什么要吸我們?nèi)祟?lèi)的血呢？”
“原因是我們的嘴巴太小了，只能吸血不能吃昆蟲(chóng)啊�！�
“這樣啊，我發(fā)明了一種藥水你們喝多了的話，嘴巴就會(huì)變大�！�
“好，我明天叫我的同伴一起來(lái)�！�
“好，一言為定，駟馬難追。”
第二天早上，我就開(kāi)始做這種藥水，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我終于完成了，這種藥水可以讓蚊子的'嘴巴變大。
晚上，一群蚊子來(lái)到我的房間，我給他們喝下了我的藥水。
“啊，我們的嘴巴變大了。”
于是蚊子都該吃昆蟲(chóng)了。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇51
“嗚嗚嗚……我怎么就這么點(diǎn)了？”很短的鉛筆哭著說(shuō)。
橡皮爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)安慰它說(shuō)：“孩子呀，別哭啦。你看我都被小主人用成什么樣子了�！惫P盒又過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看我也和橡皮爺爺一樣，一直被小主人用，這么久我們都沒(méi)哭呀�！�
這時(shí)一支很長(zhǎng)的長(zhǎng)鉛筆又過(guò)來(lái)問(wèn)小鉛筆為什么哭，短鉛筆回答說(shuō)被小主人用得越來(lái)越短了。長(zhǎng)鉛筆羨慕地說(shuō)：“小鉛筆，我好羨慕你呀，你天天和小主人零距離地接觸，可我一直在書(shū)包中被小主人冷落，要是我是你該好多呀！”筆盒又說(shuō)：“鉛筆，你要珍惜你和小主人的相處，如果你一直被小主人冷落，你也會(huì)難過(guò)的�！毕鹌敔斢謱�(duì)短鉛筆說(shuō)：“咳咳，孩子呀，有那么多的'文具都這么羨慕你，你應(yīng)該感到高興才對(duì)，我們要樂(lè)于奉獻(xiàn)呀。”
聽(tīng)了它們的話，短鉛筆似乎明白了什么，再也不哭了。
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