【精華】五年級漫畫作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級漫畫作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級漫畫作文 篇1
有一天，小明和小花一起放學回家，看見路邊有個垃圾桶，筒外到處都是垃圾，而筒內卻什么也沒有。于是小花走過去把垃圾丟進垃圾筒里，然后小花對小明說：“小明快來幫忙呀”。小明說：“小花等一下”。于是小明從書包里拿出一張紙和一支筆，在紙上寫了一句話“文明…——只差一步”！
小花想如果今天把垃圾清理完了，那明天如果又有人亂丟垃圾的話那怎么辦呢，這時小明對小花說：“小花，不用擔心，我已經想到辦法了”。于是小花看見了小明手里的那張紙，連忙對小明說你真厲害。于是小明就把那張紙貼在了垃圾筒上面，然后他們倆就手拉著手一起高高興興地回家了。第二天當他們走到那個垃圾筒時，發現還有人沒把垃圾丟進垃圾筒里；于是小花在上學的路上邊走邊想：“為什么人們不在往前多走一步呢，也與大家都認為把垃圾扔在筒內和扔在筒外沒什么區別”。
其實文明并不難，有時只需要小小的一步。讓我們都走好這“一步”文明吧！
五年級漫畫作文 篇2
一天，森林里剛蒙蒙亮，空氣中含著一點松脂的清香和霧氣。“轟隆隆……”一輛大卡車開了過來，從卡車上下來了一個伐木著，手里拿著一把大斧頭，偷偷摸摸地看了一下四周。伐木者看到旁邊有一個“禁止伐木”的牌子，冷笑了一聲，說：“這算什么，我還偏偏要砍！”說完，伐木者用腳使勁一踹，把木牌給踹倒了。
伐木者又掄起斧子，用力地砍了林中的一棵大樹。樹劇烈的搖晃了兩下，上面的鳥兒慌忙的飛走了。伐木者“哼”冷笑了一聲，繼續砍起樹來。
巨大的砍樹聲吸引了一只啄木鳥�？吹接腥司谷黄茐纳郑哪绝B非常生氣，毫不猶豫地用力啄了一下這個非法伐木者的腦袋，說：“你怎么能破壞森林？要知道破壞森林，就等于正在毀滅你們人類自己的家園！你這個木頭腦袋里，一定有蟲！”說完，啄木鳥又狠狠地啄了一下這個“有蟲的木頭”。伐木者回頭發現啄木鳥正憤怒地看著自己，又看看周圍其他許多小動物憤怒的目光，只好灰溜溜地跑走了。
看完這幅漫畫后，我不禁想：那個伐木者明明看到森林路旁有“禁止砍樹”的木牌，卻還要私自砍樹，這是為什么呢？我反復思考之后，終于得到了一個答案：因為某些人只為了自己的利益，從不為別人著想！那個伐木者從穿著來看，并不是一個不識字的文盲，而這個伐木者為了自己個人的利益，卻做了可悲的“心靈文盲”。他難道不知道砍樹是在破壞森林環境、也等于破壞人類自己的家園嗎？他當然知道，但他被巨大的利益遮住了雙眼。其他人又何嘗不是這樣了？社會上有的人明明看到垃圾桶就在旁邊，卻視而不見，仍然隨地亂扔手里的垃圾；有的人明明看到草坪上有“嚴禁踩踏草坪”的標語，還裝作沒看見，就是要在草坪上走……類似這樣的情況，都是極不文明的，嚴重影響社會形象。
現在，隨著人們保護環境意識的提高，像漫畫里的這種現象肯定會越來越少，這也正是我們所希望的。
五年級漫畫作文 篇3
今天，我看到一幅漫畫，這一幅簡單的漫畫，給了我極大的震撼。
漫畫的內容是這樣的，在一個陽光明媚的上午，植物園里擠滿了游客。他們在藤類植物區觀賞爬山虎、喇叭花…，在多肉植物區看仙人掌等植物，在盆栽植物區看月季花，三角梅…，當然，植物園里還有大片大片的草坪。只見，有對男女想要去對面的區域玩，他們并沒有走小路繞過去，而是直接橫穿草坪，根本沒有在意旁邊立的一塊牌“請勿踐踏。”這一幕讓走在旁邊小路上的一個小孩疑惑地問他媽媽：“叔叔和阿姨不識字嗎?”是啊，連一個差不多上幼兒園的小孩都懂得的道理，一個長那么大的大人卻不懂得，真是令人為他們感到愧疚!如果每個人都像這對男女一樣，那公園的小花早就抬不起頭，小草早就直不起腰了。
在生活中，還有許許多多這樣的例子，比如：在學校的便池旁邊明白的寫著，“請勿將雜物扔進便池�！笨蛇�是有同學將衛生紙、衛生棉隨手丟進便池，使便便也堵塞，使同學們不能正常使用衛生間，給大家造成了麻煩;在水龍頭邊，明明寫著：“水是生命的源泉，勿浪費它�！笨蛇�是有人洗完手不關水龍頭，揚長而去;學校的電風扇為我們扇風，解除炎熱的，可我們去上體育課時卻常常忘記關上它，讓它為課桌椅扇風，白白浪費電資源。諸如此類的事例舉不勝舉，這些現象不是跟漫畫里的男女一樣嗎?他們不遵守社會功德，不愛護我們的生存環境。相反，如果我們每個人都能節約一點水、一點電，那我們生活的這個地球的資源便會用的更加長久。
我想呼吁每個人，地球上的每一樣東西都不是用之不完，取之不盡的，我們不應該濫用，資源有限，如果地球上的資源枯竭，那人類也將滅亡。
五年級漫畫作文 篇4
開學了！這時“黃金朋友”文文和明明一起背著書包，快快樂樂地上學校。
走著走著，他們看見小區拐彎處的一角放著一個垃圾桶，垃圾桶的一旁堆滿了果皮紙屑，他們倆走過去，一股清涼的輕風拂過，馬上，刺鼻的臭味向他們吹來，再看看四周：一朵朵五彩繽紛的花朵爭先恐后地露出了笑臉；小草們換上了翠綠的衣裳，驕傲地挺起了筆直的身體；一棵棵參天大樹上，小鳥們在歡快地歌唱……和這一堆連蚊子都不來光顧的垃圾之間有多大的'差距�。∥奈暮兔髅靼櫰鹆嗣碱^，心里還在罵著那些亂扔果皮紙屑，不講文明的人。
文文走了前去，彎下腰，伸出手捧起一些垃圾，然后送進垃圾桶里，一邊捧嘴里還一邊說：“明明，快來幫我一起垃圾撿呀！在那兒呆站著干嗎？”明明動也不動，站在一旁考著：如果這次我們把垃圾撿進垃圾桶里，下次那些人再把果皮紙屑扔在這里怎么辦？我得想一個萬全之計，讓那些人下次不再亂扔果皮紙屑，突然，明明的腦子右上方出現了一個“電燈泡”，想出了一個一舉兩得的萬全之計。
于是，明明立刻把書包放在地上，打開書包，從書包里拿出了一張準備上課時用來畫畫的白紙，緊跟著又拿出了一支毛筆，明明把紙鋪在地上，身體也跟著趴在了地上，寫了起來。這時，文文也把撒滿一地的果皮紙屑全部送進了垃圾桶里，他拍了拍手上的灰塵，活動了一下筋骨，然后坐在垃圾桶附近的椅子休息。
過了一會，明明把標語寫好了，他先是站起來，拿起自己寫的標語得意地欣賞，然后又從書包里，拿出手工課不可缺少的東西——膠水，在標語后面抹了幾下，貼在了垃圾桶的正前方，說：“文文，你快來看！我的標語寫的媽好不好？”等文文走了過來，他又用手指了指他寫的標語，叉起腰說：“文明——只差一步，寫得好吧？”文文又看了看標語，說：“嗯，你寫的標語好，我也干得很棒！”說著，文文也對自己豎起了大拇指。說宛，他們倆又重新背上書包，向上學的路跑去。
讀了這幅漫畫，我得到了一個啟示：面對一些不文明的人，我們可以采取實際活動，也可以寫標語宣傳，讓環境更加美好！
五年級漫畫作文 篇5
最近讀了幾本書，給我留下印象最深的還是《機器貓》這本漫畫書。
看書怎么看回頭了？對這樣小兒科的書也感興趣？是不是太菜了？你可能對我嗤之以鼻。大可不必如此！讀書是一種享受，是和書中人物的交流，是一次心靈的歷程。對于《機器貓》這本漫畫書，我敢下這樣的結論：當你無聊時，你看到它會很開心；當你傷心時，你看到它會破涕為笑；當你幻想時，他又是最好的伙伴。這是對的，那是錯的，簡單的判斷讓你回歸真實的人生。
偶遇《機器貓》是在一個星期天�！敖裉旄墒裁茨�？”我無事可做，感到特別無聊。去同學家吧，或許這樣可以更好地打發時間。在同學家，看到了它，便隨手翻了起來。剛打開第一頁，我便被書中有趣的插圖吸引住了。我急忙告別同學，帶著這本書鉆到我自家的小天地了。
《機器貓》講了這樣一個故事：大熊用時空機從一百年前帶回來一只恐龍蛋，在大熊的精心呵護下，恐龍蛋孵出了小恐龍。小恐龍漸漸長大了，要不要把小恐龍送回去，這使得大熊陷入了深深的感情矛盾之中。大熊舍不得送走小恐龍，小恐龍也舍不得離開大熊呀！
看到這里時，當時我已淚眼模糊了，不得不停下來。小恐龍該不該走呢？一方面，小恐龍與大熊有很深的感情；另一方面，小恐龍應該生活在它們的世界里呀！小恐龍的爸爸媽媽肯定也在想念著它們的孩子。友情與親情，在這里發生了強烈的碰撞！是去是留，友情與親情這一對砝碼誰輕誰重，你可以放飛你的心情，也可以揮灑你的淚水。
躺在床上，合上書放在胸上。大熊每次去看小恐龍，小恐龍是怎樣地興高采烈，分別時，小恐龍又是怎樣的戀戀不舍，在我腦海里一一閃過。我雖涉世不深，人世間的悲歡離合也不過如此吧！
這本書成了我的好朋友，我無聊是找它，我傷心時找它，我開心時也找它，我告訴它我所有的喜怒哀樂。朋友一再催我還書，我總是找借口拖著不還。我似乎握著某一個人的人生，我珍愛這人生！
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五年級漫畫作文 篇6
我的語文老師高高的個子，一頭烏黑靚麗的長發，還有一雙會說話的大眼睛。
我的老師教學方法很特別。上次期末，她為了讓我們考出好成績，就說，以后，誰如果聽寫得了100分，考試考了全班第一，她就獎勵文具和玩具。同學們聽到這個消息十分激動。每次聽寫前，大家都會專心致志、一心一意地讀、寫復習，我激動地在紙上寫來寫去，寫的就是馬上要聽寫的內容，簡直像鬼畫符一樣。（因為我寫的字太大，筆畫都重疊在一塊兒了。）
果然，成績一出，聽寫100分的真多，大部分同學都在90分以上。
因為有了這個規矩，原來上課三心二意的同學都在全神貫注地聽講，原來下課在樓道里亂跑的同學（包括我）都開始專心學習了，原來一放學就出去玩兒的同學都開啟了漫長的復習之路……
果然，期末考試語文13個100分，幾乎全部同學都在90分以上。老師這個辦法真靈，既讓我們得了獎勵，又讓我們學到了知識。
這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中，是一位和藹可親、盡職盡責、循循善誘的老師。
感謝老師！
五年級漫畫作文 篇7
大家看過漫畫嗎？大人都說漫畫對我們學生沒有好處！但我覺得有時候漫畫所能給我們的啟示比其他東西給我們的啟示更多一點！今天我就給大家介紹一下我在語文書上面看到的一幅漫畫吧！
小軍和小秀在放學回家的路上，他們走著走著，看到一個垃圾桶，周圍擺滿了垃圾。小秀說：“這個垃圾桶周圍怎么這么多垃圾�。∧切┤丝隙ǘ际呛軕械娜恕！毙⌒阒钢爸車睦�。小軍回答道：“是��！老師不是昨天才教過我們要講文明嗎？”小秀點點頭，走上去，用她那干凈，白嫩的小手撿起那又臟又臭的垃圾，小軍正愁著沒事干！摸了摸自己的腦袋，突然，小軍想出了一個辦法，小軍笑了起來，小秀問小軍笑什么，小軍講：“我想出了一個絕頂好辦法，等一下再告訴你。”小軍趴下去，從書包里拿出了一張紙，又拿出來一張紙，把筆揮過來，揮過去。等小軍寫好了，小秀也把垃圾撿完了，雖然小秀的手臟了，臭了，可她臉上卻掛著大大的笑容。小軍站了起來，把紙貼到垃圾桶上面，小秀讀了出來：“文明——只差一步�！毙⌒阆蛐≤娯Q了大拇指
這篇漫畫給我的啟示是：文明，只要你扔垃圾時前走一小步。有時，只需要你彎一下腰，伸一下手，就能做到文明！
五年級漫畫作文 篇8
我最愛看漫畫，因為每次看完一則漫畫后我都會大笑不止�？墒钱斘铱吹竭@幅漫畫時，我卻笑不出來了。
這幅漫畫上畫的是一位父親在賣燒烤。這時，孩子從烤架上搶過了一串燒好的肉，正要往嘴里送。突然，爸爸放下手中的活兒，一個巴掌拍掉了孩子手中的肉串，并大聲沖著孩子斥責道：“咱家的肉串不能吃�！蹦莻�孩子此刻真是一臉不解。
簡簡單單的一幅畫，短短的一句話，卻使我思潮洶涌。
這幅畫上的爸爸難道是舍不得把要賣的肉串給自己的兒子吃嗎？不，現在的父母們都把孩子視為掌上明珠、自己的心頭肉。爸爸不會因為這幾元錢的串肉而訓斥孩子的，更何況，他把那肉串打到了地上。
這種情況不可能，那就只有一種情況——他爸爸賣的肉是有問題的。想到這里，我的情緒不由變得激動起來，怒火中燒。漫畫中的這位爸爸給顧客吃的肯定是那些腐肉，變質的肉，全然不關心其他人的身體健康，只顧著自己個人的錢財，利益和自己的家人。真不知道這位爸爸有沒有道德素質，他難道就沒有想過這樣也會給幼小孩子的心靈造成傷害嗎？
這時，我又不禁聯想到了市場上的那些情景。市場上人來人往，大家匆匆趕路，道路上不時傳出一些燒烤老板的叫賣聲，人們便聞聲奔過去搶購。特別是節日的時候，買燒烤的人更是絡繹不絕。
可是，有誰曾想到，這些燒烤食品既無質量安全保證，也沒有經過國家的允許，只是他們隨意想去就去哪里的流動攤點。雖然那些燒烤外酥里嫩、香飄四溢，殊不知那可口、鮮美的肉里藏了多少危機？
有這樣一則新聞：在某地方廣場上幾位警察抓獲了一些正在賣燒烤的商販。經過調查，民警們查出這些里脊肉串、羊肉串都是那些人家扔掉不要了的死豬肉，油也是他們從飯店后撈來再提煉的地溝油。
當今市上產品有的不安全，甚至有毒，大家可要小心啊！那么，作為商家們也應該都以誠實為本��！
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