有關六年級暢想作文集錦8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級暢想作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級暢想作文 篇1
夢想是燈，指引你向他前進；夢想是船，載你穿過無邊無際的大海；夢想是發動機，給你提供源源不斷的動力。我的夢想不是出名，而是做一個平凡的人。
平凡是福。每個人都有每個人的煩惱，有的煩惱小，有的煩惱大。當你出名時，功名利祿全都向你飛來，是好是壞？奢侈之心逐漸蔓延整個身體，最終被折磨得只剩自己，身邊沒有其他的人。你是孤獨的，是絕望的。
10歲的環衛工女孩一家擠在僅有10平方米的小公廁里，當記者問起你想過吃得好，穿得好的生活嗎？小女孩滿臉歡笑的說，我現在過得就是這種吃得好，穿得好的生活呀！我們應該懂得享受，世間痛苦的事情太多了。保持一顆平凡心、樂觀的態度去應付每一個困難，你會發現生活是如此“多嬌”。
平凡是一種精神，平凡有時會有更大的用處，即使你沒有功成名就，即使世人記不住你，也沒有關系。認真的活下去，讓自己的余生綻放一朵美麗的鮮花。我們回去最好是，但我們不會聲張。
平凡的人更優秀，他們懂得功名利祿不過是身外之物，他們很低調，但他們會最很多事，從來不聲張，也許我們記不住他們，但他們一直在我們的生活中。
他們的名字無人知曉，但他們的業績將常伴人們。
平凡未必不好。平凡人，是優秀的。是我所向往的。
六年級暢想作文 篇2
鐘聲“滴答滴答”作響，時間一分一秒地流逝，可謂“逝者如斯夫，不舍晝夜”。在這滴答聲中我已度過了不知所措的一年級，崎嶇陡峭的二年級，小試牛刀的三年級，一帆風順的四年級以及坎坎坷坷的五年級。轉眼間，我將進入緊張忙碌的六年級。
六年級的生活主題是學習學習再學習。在一聲聲枯燥乏味的蟬鳴聲中以揮筆頭的形式度過周一到周五，這是我們的本職“工作日”，當然沒什么可埋怨的啦！只是，本應該屬于我們自己的周末快樂時光也被無情地占用了…….筆掉了，可別隨便彎腰去撿哦，小心父母突然踏進房間察視，最后再落個“思想開小差”的罪名；有趣的電視劇開始了，千萬別動那思想，要不然做錯了一道題，就要不知重寫多少遍了；被蚊子叮了，不能撓，小心打斷了寫作思緒……一上午奧數奧語，緊接著下午又是兩節作文課，一節英語課。天黑了回到家中，簡直累得站著都能睡著了。一首首古詩背誦，一課課單詞默寫，一篇篇作文構思，一道道奧數試算……一張張試卷如同雪花般飄來，鞭打著我們的心靈。筆頭揮舞，汗如雨下，望著《快樂的周末》這個作文題目，我們只能苦笑著，苦笑著……但轉念一想。六年級，就一定象征著學習生活是黑色的日子嗎？六年級就不能再互相交友，談天說地了嗎？六年級，就不能再看課外書籍，欣賞世界名著了嗎？六年級，就不能再看電視參加戶外活動了嗎？如果回答均是肯定，那么，我們就真的成了名副其實的學習機器了。可老師是關心我們的，父母也是愛我們的，所以我想，六年級的生活也會是多姿多彩的。
雖然黑色是必不可少的，但是，生活還是豐富有趣的呀。只要我們把黑色的那塊從腦海中清除掉，在不知不覺中過學習生活，在大腦需要充氧時過彩色生活，那么這一段忙忙碌碌、坎坎坷坷、風風雨雨的日子就能順利度過了。其實，人的生命很短暫。秒針走一下，生命就減少一秒；分針走一步，生命就減少一分；時針走一格，生命就減少一時，所以我們一定要珍惜它！同學們，不必把六年級想像的那么恐怖，也沒有那么暗淡。讓我們帶著愉快而充滿自信的心情來迎接它吧。
別忘了，六年級的結束，將意味著我們人生第一個轉折點的出現！
六年級暢想作文 篇3
時代在進步，科技也在發展，那么，未來的世界究竟是什么樣子的呢?高樓是什么樣子的?汽車會和飛機一樣在天上飛嗎?我在不停地想象著，因此我插上了想象的翅膀，飛向了想象的王國。
我想，如果大街上感受到高科技，那該有多好啊!大街上沒有擁擠的交通，取而代之的是一種新型“馬路”，它其實是一種感應傳送帶，只要你站在上面，默默地念出你想要去的地方，它就會光速的把你傳送過去。當你想游覽名勝古跡的時候，也不需要自己走路，站在傳送帶上，它就會帶著你游覽。當你游覽累了的時候，只需要站在傳送帶上說聲：“回家”它就會自動把你送回家。
我想，如果在家也能感受到高科技，那該有多好啊!在家門口有一個指紋解鎖器，你只要你把任意一個手指放到上面，它就會自動掃描。這樣就不會讓別的人進到你家來。如果指紋匹配的話，門就會自動打開，還會對你說：“歡迎主人回家!今天辛苦了!”回到家后，你只需要對這種機器人說出你今天想吃什么，然后智能機器人就會根據你今天的心情或表情來設定屋內的氣氛，如果你今天很生氣，它就會把屋內的氣氛設置的很溫暖，讓人感到舒適，開心。如果你需要什么東西的話，也不用去超市買了。因為家里的電腦已經和超市系統連接上了，只要你把錢投進去，它就會自動的給你送過來。當你想睡覺的時候，你只需要對著智能機器人說我要休息了，他就會自動把你送到床上去，然后會給你放一首催眠曲，讓你很快的進入夢鄉。
我想，如果生病也能感受到高科技，那該有多好啊!未來即使你生病了，也不需要去醫院花那么多錢去醫院治療，只需要在家里，智能的醫生機器人就會幫助你把病治好，讓你免受皮肉之苦。
我想，如果學校里也能感受到高科技，那該有多好啊!那里面沒有老師，教室的桌子也有了保密系統。桌子角上有一個指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。只要上課了學生的課桌就會變成一個電腦，只需要在那上邊學習。如果有不會的題，電腦就會給你解答出來。晚上回家的作業也非常的少，只需要在電腦上完成就行了。
我非常的喜歡，向往這種未來的世界，我想，如果我們好好學習，未來讓他成為現實的一定是自己!
六年級暢想作文 篇4
坐在窗臺前看著淅淅瀝瀝的小雨越下越大，聆聽著那清脆的“滴答”聲，我的思緒也隨之而去……
雨水敲打在窗戶上，發出“啪啦啪啦”的`叫喊聲；雨水落在樹葉上，像一個熟睡的嬰兒在搖籃里輾轉；雨水掛在防盜窗上，閃著水靈靈的大眼睛向四周環顧，“嘀嗒”另一個頑皮的小雨滴把他踢了下去，搶了他的位置……
雨沒停，成千上萬的小雨滴密密麻麻地鋪了下來，植物們伸展開身體，歡迎小雨滴的到來。雨滴隨著小草跳起了秧歌；雨滴和花朵捉起了迷藏；雨滴把樹葉當做滑梯，一層層地滑了下去……
雨停了，大地上一片濃郁的綠色，生機勃勃。可雨滴們卻不知去向，消失在了我們的視線中。這時，太陽出來了，葉片上的水珠兒開始眨起了眼睛，這才讓我們又找到了可愛的雨滴。真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，千千萬萬雨珠從天而降，用自己的身體轉化為甘露，為植物們帶來了營養和能量，這是一種多么無私的奉獻精神！更難能可貴的是，他們還沒有一句的怨言，不要求一點兒的回報，這又是一種多么難達到的境界呀！
就好比社會上的那些人，例如：清潔工，農民工……他們為人們的生存環境和生活設施做出了極大貢獻，可又有誰記起他們呢？再說說那些奪得金牌的奧運健兒吧！大家都為他們喝彩的時候，有誰想起過他身邊的那些陪練、教練、醫護人員……在比賽時最緊張的是誰？就是他們。比賽后最忙碌的是誰？就是他們。比賽最擔心的是誰？就是他們。他們有著和雨一樣的情懷，一樣無私的奉獻精神和一樣不求名利的品格……
雨，飄飄灑灑，滋潤大地；雨，復蘇萬物，不求回報；雨，甘愿犧牲，毫無怨言。我仿佛也成了一滴雨珠，和千千萬萬雨珠一起融入到萬物中。
六年級暢想作文 篇5
祖國的未來是什么樣子呢？
未來有一天，塑料袋都變成了可以回收的方便袋，汽車都變成了太陽能的。家具等木制品都改用一種非常有韌性的塑料制造，人們再也不用亂砍樹木。污水只要倒進一種高科技水器里就可以重新利用，不會再有人浪費水資源和森林資源了，江河湖海里魚蝦成群，而且不會再有洪水，山更青，水更秀，天更藍……
未來有一天，家家都有一個機器人，只要坐在舒適的沙發上按動遙控器，它便會不知疲倦地為你干活，還會變成汽車把你帶到想去的地方，而且還能折疊成電腦，就連馬路上的警察也是機器人……
未來有一天，我們住的樓房都可以折疊，走進學校，只有一塊小空草坪，只要一按電鈕，便可以把你送到地下面學習，而且教室的墻也可以改變顏色，上課的時候墻壁便是五顏六色的，同學下課的時候墻壁便是綠色的……
未來有一天，我們每家都有宇宙飛船，節假日里，便可以登上別的星球游玩、參觀，那時候，每個人都可以運用現代科技，像鳥兒一樣在藍天白云下飛翔，游覽祖國各地……
未來有一天，科學家還會發明一種儀器，把日、英、俄等語言，通過儀器轉化成我們自己的語言，這樣中、日、英、俄小朋友就可以暢通無阻地交朋友了……
祖國的未來還會更美好，但美好的未來需要知識和科技去實現，我堅信我們的祖國定會成為世界上最強大、最富饒的國家。
六年級暢想作文 篇6
終于我讀六年級了，六年級的我有很大的改變，變成了活潑的我，開朗的我。不再是以前死氣沉沉的我，不愛舉手發言的我。以前我非常懶惰，但六年級我可不是這個樣。而是一個勤勞，做事之前動腦子的好孩子。
從六年級的教室窗外可以看到，一位個子不怎么高的女老師穿著一個黑白花邊的裙子正款款走來，很漂亮！她名王，我們親切的稱她為王老師。看見她朝教室走來，我立馬坐端正。
第一節課是數學課，新課內容是分數乘除法，雖然很簡單，但我還是耐著性子認認真真地聽。王老師講得非常有趣味，雖然我是個數學一直不太好的孩子，不愛動腦筋。但這次課我很用心，腦瓜子轉得很快。
該上語文課了。語文課堂上從不愛舉手發言的我，六年級第一節語文課好多次我都舉起令我自豪的手，感覺非常好。上午兩節課下了，語數老師都問我們學得怎么樣？有沒有困難……他們問了許多關于我們學習和生活的情況。因此我覺得老師教育我們真的就像園丁哺育著正在含苞欲放的花朵。
再說英語吧！英語還是郭老師，只是變了個模樣，根本不像有孩子的母親。郭老師的頭發卷成了娃娃頭，眼睛變大了，穿著一個橙色的長裙，真漂亮。實話實說，我們的郭老師變漂亮后，上課我們都目不轉睛的盯著黑板，不知是看老師還是在聽講，而且樣子很搞笑。
再說選班干部吧！
一個月過去了，全班新選班干部，不知道是否我的人緣好，還是其他原因我當上了班長，我很開心。還有在一次英語口語競賽時，我滔滔不絕的說著，得了一等獎，同學們都問我怎么得來的，我說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達致光輝的頂點。”同學們像剛思考完的小羚鹿，都吃驚的望著我。
六年級要結束了，我知道了許多事情，比如說“知己者為聰”，認真學習……而我體會最深的就是無論做什么事，不置身于那件事里的話，是永遠感受不到什么為快樂。
同學們大家趕快努力吧！這樣你們也能感受當上全優生的美妙滋味！
六年級暢想作文 篇7
在最后一場白雪的帷幕之后，春的暖流，便喚醒了大地的每一個角落，于不知不覺中，將一個嶄新的世界展現在我們面前。
沉浸在春日的陽光之中，生長的感覺，追求的熱望，攀登的希冀，迅跑的沖動，奮飛的夢想，一起向我們襲來，這是心靈的陽光，驅散了我們心頭所有的失落和惆悵，讓心中的希望永遠鮮亮。沉醉于純陽，徜徉 于春陽，展開雙臂擁抱春陽，讓幸福和溫暖，在我們臉上盡情綻放……沐浴春陽，在屬于自己的天地，在陽光燦爛的地方……
不管經歷過多少坎坷，多少回對于春的渴望，春的企盼，對于不經意間已是花紅柳綠的那種欣喜的感受，卻從來不會因為我們的熱情而調整自己的腳步，但這種熱情卻賦予了春天一種恒久不變的精神。
這是自然之春，萬物之春，生命之春，它所呈現的碧草藍天，花團錦簇的繽紛世界。面對青春做伴的大好時光，我們是否已有足夠的準備去應付，有足夠的智慧去創造，有足夠的毅力去耕耘，有足夠的信心去收獲。
因此，我們必須懂得用全部的心靈去感受它，去珍惜它，去擁抱它。因為人生之春猶如自然之春，寄托著我們的希望，也寄托著我們的未來。
六年級暢想作文 篇8
綠色嗎？那個平和，寧靜，溫柔而又有一絲俏皮的顏色？或許你會覺得它沒有白色的純潔，藍色的憂郁，黑色的冷酷……但你不得不承認，綠色，的確是一個充滿了魅力的顏色。
清晨是綠色的。相信每一個人都曾在早晨輕輕地打開窗戶，深深地吸進一口清新的空氣，體會著綠色縈繞在心頭的感覺：整個人仿佛是被過濾了一番，那樣的舒心，那樣的坦蕩，那樣的令人浮想聯翩……清晨的綠色，是寧靜的顏色。
自然是綠色的。久居城市的鋼筋水泥林內，遭受各類噪聲的干擾，工作、學習、生活的壓力，最渴望的，莫過于奔向廣泊的原野叢林，在大自然的懷抱中盡情地享受寧靜，安詳。呼吸那宜人的空氣，清涼的風里挾著野花和小草的甜香味兒。無論是蒼翠的大樹，不起眼的綠葉，還是調皮的綠茵茵的小草，只要蕩漾在其中，我們都能夠感受到身上的硬殼在退去，顯露出自己身上最真誠的一面。而綠色，像一位溫柔的母親，撫慰著自己孩子柔弱的心靈。我想，上帝在眾多的顏色中偏偏選中了綠色作為自然之色，一定有他的道理吧？自然中的綠色，是真誠的顏色。
拖著沉重的步伐走在猖獗熾熱的陽光照射下的沙漠中，任何人心中渴望的一定都是那個如綠寶石一般鑲嵌在灰黃的沙漠里的，占地不大，卻無比重要的綠洲吧？因為只要尋找到了綠洲，也就尋找到了生存下去的希望，沙漠中的綠色，是希望的顏色。
球場是綠色的，那是一種明朗而歡快的綠，一眼望去，深淺相間的場地顯得理智而有分寸。但當裁判的哨聲吹響，一切都改變了，綠茵場上頓時變得興奮而激昂，煥發出一種蓬勃的生機，每一寸草皮都在歡快地舞動著，見證并參與著場上球員的拼搏過程。球場中的綠色，是競爭、拼搏的顏色。
綠色的郵箱，傳遞著人們的思念與祝福；綠色的食品，帶給人們健康與長壽；綠色的“軍裝”，維護著社會的安全和穩定……真誠，希望，競爭，拼搏……這就是綠色，這就是綠色精神，不能夠想像，失去了綠色的世界會是怎樣？更不能夠想像，失去了綠色精神的人們會是怎樣？
【有關六年級暢想作文集錦8篇】相關文章：
精選六年級暢想作文集錦10篇01-31
六年級暢想作文集錦十篇02-14
關于六年級暢想作文集錦6篇02-13
關于六年級的暢想作文匯編六篇02-02
關于六年級的暢想作文匯編10篇01-31
關于六年級暢想作文集合九篇02-17
六年級的暢想作文匯編七篇02-14
精選六年級暢想作文集合六篇02-03
有關六年級手機作文集錦7篇02-02
有關六年級野炊作文集錦八篇02-02