二年級旅行作文匯總五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級旅行作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級旅行作文 篇1
上個星期天，我和爸爸媽媽去野生動物園，看到很多超級可愛的動物。去的路上，雨一直下，但我們的熱情一點都沒有減。進入園內的時候雨已經停了，太陽出來了天公作美，我心理更高興了。因為可以玩個痛快了。
我看到了好多動物，有長頸鹿，猴子，河馬。印象最深的當然是我最喜歡的白虎。白虎是屬于貓科，是孟加拉虎的變種。原產于印度及東南亞等地，屬于國家一級保護動物。
它穿著黑白相間的衣服，頭上就像寫了一個大大的王字，可威風了。
后來我還看了許多小動物。這真是個愉快的旅行。
二年級旅行作文 篇2
第二天，最開心的是乘坐觀光游艇在海上觀光。剛出發時，速度較慢，浪花也很小，漸漸地，越來越快，浪花也越來越大，呀！我們不時發出尖叫聲。我的`頭發被海風吹得亂蓬蓬的，看著一望無際的大海，我在想：“大海那邊真的是日本和韓國嗎？……”“啊鷗，啊鷗”幾只浮在海面上的海鷗，使我從幻想中醒了過來。“呀！海鷗。”我第一個叫了起來。海鷗們好像被嚇著似的，一只只“嗖”的一聲飛走了，像一群群白鶴又似幾片羽毛，飄來飄去，別提有多瀟灑啦！我們又接二連三遇見了“海洋殺手”——水母，最先遇見了一只紅色的，還以為是方便袋，哈哈……
游艇快靠岸了，我多想讓時光停留在此刻，讓我們在海上多看看呀！
二年級旅行作文 篇3
星期一，我早早就起床和家人一起收拾好行李，要去青海旅行了，第一站來到了西寧，它是青海的省會，下車之后，迎面而來的是一股涼風，好像在對我說：“歡迎你到西寧來！”。
我們先去酒店把行李放好，然后就迫不及待的去逛街了，雖然已經是晚上了，但是街面上還是人來人往的，我們先來到了最有名的莫家街，那里燈火通明，全都是當地的特色小吃。我們品嘗了手抓羊肉和蓋碗茶，還有青海有名的老酸奶，味道都很不錯，在回酒店的路上，還看見了富麗堂皇的清真寺。
第二天早上，我們要開車去風景如畫的青海湖，一路上我用好奇的雙眼觀察這外面的風景，藏民在自豪的放著牛羊，讓我想起了一首詩：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”
不一會兒，我們就來到了青海湖邊，我看到了清澈的湖水，感覺天和湖連在了一起，我瞬間就被這美麗的景色吸引住了。后來，我在湖邊騎了馬和牦牛，照了很多美麗的照片。
青海湖的風景很美麗，我們一定要好好去保護！
二年級旅行作文 篇4
昨天，下了一場大雨。早上，雨停了，太陽出來了，天空有美麗的彩虹裝扮。那地上呢？當然是晶瑩剔透的小露珠啦！一顆小露珠在草葉上打滾，草的邊上是一條小溪。風一吹，哎呀，小露珠要落到水里了！萬萬沒想到，眼看小露珠就要落到離水面上的時候，一片綠油油的樹葉接住了她。小露珠在綠葉上打了個滾，驚慌失措地躺在綠葉上，她緩和了一下心情，才慢慢站起來，她說：“哦，嚇死我了，還以為要和溪水在一起呢！嗯……說實話，我該怎么辦呢？”突然，她腦子里想了個好方法：要不然，我就來一場旅行吧！“好，說干就干！”她想像這里是波濤洶涌的大海，這片樹葉就是小船，而自己就是船長。
小露珠漂啊漂，漂到了小河里，河里有只小青蛙，小青蛙說：“早啊，像珍珠一樣圓潤的小露珠。”小露珠說：“你好啊，可愛的小青蛙！”小青蛙說：“謝謝，小露珠！”他們就這樣聊了起來。忽然，吹來一陣大風，樹葉飛了起來，小露珠坐在“飛機”上快活地唱著“露珠之歌”：“我是小露珠，快樂的小露珠……”這時，風弱了，小露珠從葉子上滑了下來，落到了一小簇鮮花上，一朵鮮花說：“看，多么漂亮的小露珠！”小露珠被夸的臉紅了，她嬌滴滴地說：“謝謝你們，你們比我更美！”花兒說：“哎喲，小可愛，要不你就來這過夜吧！”小露珠說：“好啊！”就鉆進花瓣里睡覺去了。
早上，太陽公公悄悄的披上云衣，爬上山岡，染紅了天空。小露珠說：“我該走了。”就飛上天空，鉆到云層里去了。花兒說：“下次再來哦！”小露珠說：“我會的，再見！”
二年級旅行作文 篇5
我是一個微不足道的小水滴，快樂地生活在大海媽媽的懷抱。
炎炎夏日，太陽公公像個大火球蒸烤著大地。突然有一天，我變得越來越輕，越來越輕，慢慢地飄起來，越飄越高，直到好心的云姐姐收留了我。在云姐姐那里，我碰見了許多好朋友“小水滴”。隨著云姐姐收留的水滴越來越多，云姐姐就變得越來越重，白白的衣服被頑皮的我們弄得越來越黑。
終于，一個夏日的午后，在雷公公和閃電婆婆鑼鼓喧天般的吶喊聲中，我們紛紛地離開了云姐姐，像斷了線的珠子噼里啪啦地向下墜落。有的落在小河里，魚兒、蝦兒高興地在水里蹦來蹦去；有的落在稻田里，禾苗彎著腰大口大口地吮吸著；有的落在樹木上，大樹慢慢舒展開碧綠的枝條；有的落在草地上，小草伸展柔細的腰身，花兒露出美麗的笑臉……我又回到了大海媽媽的懷抱。
就這樣，我完成了一次奇妙的旅行。
教師評語：“奇妙的旅行”新穎別致的題目吸引讀者的眼球，其內容以小雨滴為主線，寫出了旅行的奇妙。寫出了自己獨特的感受。
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