語(yǔ)文二年級(jí)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文二年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文二年級(jí)作文1
我家有三條金魚(yú)，它們穿著五彩斑斕的衣服，我給它們?nèi)×巳齻�(gè)好聽(tīng)的名字——紅紅、黃黃和金金。
這幾條金魚(yú)可調(diào)皮啦！只要有人走近，想一睹風(fēng)采的時(shí)候，它們就一甩尾巴，把人弄成了“落湯雞”，給它們喂食的時(shí)候，它們蜂擁而上，金金搖著尾巴，好像在說(shuō)：“這是我的地盤(pán)，你們休想吃。”紅紅和黃黃才不聽(tīng)呢，它們不管三七二十一，來(lái)到金金的地盤(pán)，吃了起來(lái)。
這幾條金魚(yú)真是太可愛(ài)了！
語(yǔ)文二年級(jí)作文2
放假了，老師要求我們用廢舊物品做一個(gè)小制作。
我這次打算做這樣一個(gè)動(dòng)物-小企鵝。我準(zhǔn)備了這些材料：有一次性紙杯、膠水、彩筆和剪刀。開(kāi)始制作了，我首先在一次性紙杯上畫(huà)出企鵝的手，再在紙上畫(huà)出企鵝的頭。然后，把企鵝的頭用膠水粘在紙杯上，再在紙上畫(huà)它的腳剪下來(lái)粘在紙杯上。最后把做好的企鵝粘在一張白紙上。這樣一只可愛(ài)的小企鵝就做好了。我又按照上面的方法做了一只同樣的小企鵝，因?yàn)槲乙龅氖且粚?duì)小企鵝。
上學(xué)了，我把小制作交給老師，老師再交給學(xué)校。經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)可，我的小企鵝獲獎(jiǎng)了，并且還是一等獎(jiǎng)。我把榮譽(yù)告訴了家人，家人說(shuō)：“你真是一個(gè)做小制作的能手。”我高興極了。
語(yǔ)文二年級(jí)作文3
春天來(lái)了！春天來(lái)了！我和我的小伙伴沖出家門(mén)，去尋找春天。
我們來(lái)到了公園里，看見(jiàn)了嫩綠的小草悄悄地從地里探出了頭，好像是在向太陽(yáng)公公問(wèn)好。河邊的柳樹(shù)姑娘正在梳理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子，隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在跟水里的小魚(yú)打招呼呢！小燕子也嘰嘰喳喳的飛回來(lái)了，仿佛在向人們喊著：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”小鴨子也趕趟兒似的在水中游來(lái)游去，和小魚(yú)兒在嬉戲玩耍……
我們又來(lái)到了廣場(chǎng)上，暖暖的春風(fēng)吹在我們的臉上，就像媽媽的手在撫摸著我們。廣場(chǎng)上的人多了起來(lái)，天上的風(fēng)箏多了起來(lái)，飄蕩在空中的五彩的風(fēng)箏，就象是仙女散落的花兒。
我們終于找到了春天，在嫩綠的草芽、在柳梢頭、在廣場(chǎng)上、在我們的笑聲里。
語(yǔ)文二年級(jí)作文4
我的家鄉(xiāng)在鳳凰城，鳳凰城風(fēng)景優(yōu)美，而且在這里一年四季都讓人們覺(jué)得風(fēng)景如畫(huà)。其中最美的還是鳳凰廣場(chǎng)。
鳳凰廣場(chǎng)中我最愛(ài)音樂(lè)噴泉。夜幕降臨，音樂(lè)噴泉開(kāi)始了，音樂(lè)隨著像許多小精靈一般的噴泉表演，小精靈快速地升天，當(dāng)噴泉跑到九霄云外時(shí)被一只神手給劈開(kāi)了，小精靈們飛快地跑到小朋友的臉上，身上，還有腳上去聚會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)噴泉噴了三十分鐘以后，小精靈跳舞跳累了，回到家休息了。
這就是鳳凰城的美景之一，同學(xué)們你們喜歡鳳凰城嗎？要是你們喜歡的話，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！
語(yǔ)文二年級(jí)作文5
我的家鄉(xiāng)有一座山，叫“水果山”，那里一年四季景色宜人。
春天，小草從地上鉆出來(lái)，野花綻開(kāi)了笑臉，使這座山生機(jī)勃勃，給人美好的感覺(jué)。春天小朋友三個(gè)一伙五個(gè)一群地紛紛上山踏青。
夏天，樹(shù)木綠樹(shù)成蔭，蒼翠欲滴。絨絨的嫩草，緞子般閃著綠光。紅紅的小花、黃黃的小花和藍(lán)晶晶的小花，雜開(kāi)在綠草間，像星星一樣好看。
秋天，下過(guò)一場(chǎng)雨，樹(shù)葉仿佛是被小雨染黃，然后慢慢地掉下來(lái)，“刷刷”，真好聽(tīng)。再看看大地一片金黃，像是給大地穿上了一件“御寒”外衣。
冬天，樹(shù)上結(jié)了一層霜。小草枯了，小花也謝了，只有梅花不畏嚴(yán)寒，還在開(kāi)著。這讓我想到它的生命多頑強(qiáng)。
啊!我的家鄉(xiāng)多么美麗啊!
語(yǔ)文二年級(jí)作文6
我在1997年1月15日來(lái)到人間。媽媽給我起了個(gè)名字叫做“龐博宇”，希望我長(zhǎng)大后有淵博的知識(shí)和像宇宙一樣寬廣的胸懷。不瘦不胖。
鏡子里的我可愛(ài)極了。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎了兩條羊角辮；濃黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛；挺直的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；紅紅紅的`臉像六月里的荷花。
我的愛(ài)好是看書(shū)、寫(xiě)作文。我看了書(shū)掌握了很多成語(yǔ)；懂得了很多人生哲理。
有一天，我和媽媽一起到公園里玩。忽然，我看見(jiàn)前面有個(gè)小朋友摔到了。我趕緊把他扶起來(lái)，媽媽夸我是個(gè)熱心助人的好孩子。
語(yǔ)文二年級(jí)作文7
一天，小林在家里認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。
突然，一位邊敲門(mén)邊說(shuō)：“小朋友，快開(kāi)門(mén)。”
小林說(shuō)：“你是說(shuō)呀？”“我是你爸爸的朋友，以前還抱過(guò)你呢！”叔叔回答道。小林連忙搬來(lái)一把小凳子站上去，從“貓眼”望去，是一位不認(rèn)識(shí)的叔叔，“叔叔，你有什么事？”小林問(wèn)。叔叔回答說(shuō)：“請(qǐng)把門(mén)打開(kāi)一下。”小林靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)：“你叫什么名字？幾歲了？干什么的？我打電話問(wèn)一下爸爸是否認(rèn)識(shí)你？”只聽(tīng)到外面好、好、好幾聲后，人就無(wú)影無(wú)蹤了。啊！幸虧沒(méi)開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一個(gè)大騙子。
語(yǔ)文二年級(jí)作文8
今天語(yǔ)文課，吳老師說(shuō)：”先不上課，讓大家猜一猜等一會(huì)干什么?“有的同學(xué)說(shuō)：”去操場(chǎng)跑步。"吳老師搖搖頭。有的同學(xué)說(shuō)：”看電視。“吳老師搖搖頭。還有的同學(xué)說(shuō)：”寫(xiě)日記。“吳老師依然搖搖頭。吳老師見(jiàn)大家都猜不出來(lái)，便說(shuō):"整理同學(xué)的抽屜。第一二三大組分別排成一隊(duì)，圍一個(gè)圈，一邊觀察同學(xué)的抽屜一邊轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)好了，吳老師讓我們回到座位上，吳老師說(shuō)：“舉手評(píng)誰(shuí)的抽屜最干凈，誰(shuí)的抽屜最臟。”接著吳老師讓我?guī)土衷?shī)淇整理。我告訴林詩(shī)淇左邊放語(yǔ)文數(shù)學(xué)，右邊放其他東西，再把垃圾丟掉。吳老師說(shuō)：“幫同學(xué)整理好的回到位子上。”我十分開(kāi)心。
這節(jié)真是奇怪的語(yǔ)文課!
語(yǔ)文二年級(jí)作文9
丁丁很喜歡看書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。可是，他老是一邊走路一邊看書(shū)。大家都叫他不要這樣，可丁丁總是左耳朵進(jìn)，右耳多出，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。
還有呢！丁丁連吃飯的時(shí)候都看書(shū)。有一次差點(diǎn)兒被噎著了，可是他依然沒(méi)改掉這個(gè)壞毛病。
到了晚上，丁丁還躺在被窩里看起書(shū)來(lái)。
視力檢測(cè)了，丁丁被測(cè)出近視，丁丁這才知道，喜歡看書(shū)是好事，可是不能用錯(cuò)誤的方法看書(shū)啊！
語(yǔ)文二年級(jí)作文10
星期六的早晨，小明吃過(guò)早飯就拿著嶄新的足球去超市旁踢足球。
玩著玩著，小明看見(jiàn)小紅來(lái)了，就開(kāi)心地說(shuō)：“你陪我一起玩足球吧。”小紅爽快地答應(yīng)了。他們踢呀踢呀，玩得開(kāi)心極了！忽然，小紅的媽媽來(lái)了讓她先喝了水再踢足球，小紅急急忙忙地喝完水，又開(kāi)始踢球了。不一會(huì)兒，球突然被踢到了馬路的中間，這時(shí)一輛小轎車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。小紅連忙拉住小明的衣服，不讓他去撿球。小轎車(chē)司機(jī)連忙停住車(chē)，撫摸著小明的頭，耐心地說(shuō)：“小朋友，你以后別在馬路上玩了，人的生命只有一條，不會(huì)再有第二次生命了。”
說(shuō)完，司機(jī)叔叔就開(kāi)車(chē)走了，馬路上留下了小明傷心的身影。
語(yǔ)文二年級(jí)作文11
媽媽的愛(ài)宮易飛每次媽媽陪伴著我寫(xiě)作業(yè)，一次次引導(dǎo)我，幫我檢查作業(yè)中的錯(cuò)題，媽媽多辛苦啊！記得我得了支氣管肺炎的時(shí)候，打了五天針沒(méi)有效果，去濱州一看，發(fā)展成了支氣管肺炎，又打了七天針。在家打針的日子里，我餓了，媽媽一口一口的喂我飯，渴了，一口一口喂我水。我心里很感動(dòng)。那些天，媽媽還幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課，還要洗衣、做飯、照顧店里的生意，媽媽太辛苦了！我體會(huì)到了媽媽的愛(ài)。明天就是“三.八”婦女節(jié)了，我要給媽媽一個(gè)驚喜。到底要干什么？現(xiàn)在暫時(shí)保密。
語(yǔ)文二年級(jí)作文12
春姑娘穿著長(zhǎng)裙，悄悄地來(lái)到了人間。
春風(fēng)吹醒了小草，小草揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，激動(dòng)地說(shuō)：“啊！春天來(lái)了！我要給大家獻(xiàn)上綠色的地毯。”
野花醒了，展開(kāi)了笑臉，說(shuō)：“我要笑的更加燦爛，我要給綠色的地毯加上美麗的圖案。”
柳樹(shù)葉被叫醒。它們甩了甩長(zhǎng)長(zhǎng)地辮子，說(shuō)：“我要長(zhǎng)的更高、更綠、更密，人們好在我的樹(shù)蔭下乘涼啊！”
小溪也醒了，說(shuō)：“我要開(kāi)始練琴了，好讓我的琴聲變得更動(dòng)聽(tīng)。”
啊！春天萬(wàn)物復(fù)蘇，泥土芬芳。春天真是好美麗的季節(jié)呀！
語(yǔ)文二年級(jí)作文13
本學(xué)期的收獲有很多，在生活中和學(xué)習(xí)上都向前邁出了一大步。
先說(shuō)語(yǔ)文吧，我學(xué)會(huì)了800多個(gè)漢字， 記住了描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)，讀了幾十篇文章；其中《玲玲的畫(huà)》這篇課文給我留下了深刻的印象，還告訴了我一個(gè)道理：壞事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事情往往可以變成好事。
再說(shuō)數(shù)學(xué)，我不僅學(xué)會(huì)了加減乘除法、混合運(yùn)算，還會(huì)測(cè)量封閉圖形的周長(zhǎng)呢！
這學(xué)期我的收獲很大，下學(xué)期我繼續(xù)努力的！
語(yǔ)文二年級(jí)作文14
我愛(ài)小白兔，它有兩只紅色的眼睛，像兩顆紅寶石，也有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，和短短的小尾巴，身體像一個(gè)小白球，非常調(diào)皮也非常可愛(ài)。
它非常的聰明，有時(shí)我故意不給它青菜吃，它就會(huì)跑過(guò)來(lái)，用它圓圓的紅眼睛看著我手上的青菜，仿佛說(shuō)：“主人，快給我吃飯吧，不然我就餓壞了。”我沒(méi)有辦法了，只好給它吃。
雖然我“很煩”我的小白兔但我更愛(ài)它。這就是我的小白兔，聰明吧!
語(yǔ)文二年級(jí)作文15
我家樓下有片草地。秋天到了，草地上經(jīng)常有螞蚱跳來(lái)跳去。放學(xué)后去草地捉螞蚱是我最開(kāi)心的事了。
螞蚱小小的，要多可愛(ài)有多可愛(ài)。螞蚱有很多種顏色，綠色的、深土色的、灰黑色的…… 在眾多種類的螞蚱當(dāng)中，我尤其喜歡那種淺綠色的。這種螞蚱身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭尖尖的，一共有六條腿。前面的四條腿主要用來(lái)爬行，后面的兩條用于彈跳。另外還有兩只翅膀用于拉出悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的曲子。
每當(dāng)我進(jìn)入草地，用腳在草上輕輕劃過(guò)弧線時(shí)，便有螞蚱一躍而起。這時(shí)，我會(huì)看準(zhǔn)它落地的地方，用手輕輕地罩下去，螞蚱就被我捉住了。
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