四年級(jí)想象作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)想象作文1
一天，小松鼠和小刺猬在村子里玩足球，你傳給我，我傳給你，只有小豬在吊床上睡覺(jué)。
老虎想從村子的圍墻爬進(jìn)去。在村子外做好了梯子，老虎爬了一半梯子就斷了，老虎眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了辦法，如果一個(gè)人站在另一個(gè)人的頭上，還有一個(gè)人站在第二個(gè)人頭上，第三個(gè)人一跳不就過(guò)去了。
老虎買(mǎi)了一個(gè)廣播，大聲喊“表哥，二叔，大舅，三弟你們快來(lái)啊”。過(guò)了好久也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人來(lái)。老虎一拍腦子又想到了一個(gè)辦法，又在廣播里大聲喊“表哥，二叔，大舅，三弟你們快來(lái)啊，我這里有許多肉吃，來(lái)晚了就沒(méi)得吃了”。不到一秒種他們就來(lái)了。“肉呢”，大家異口同聲地問(wèn)。老虎說(shuō)“在村子里養(yǎng)著呢”。大家剛想走，老虎又說(shuō)“只要大家齊心協(xié)力，一定會(huì)抓到那些可惡的家伙的”。
于是，大家到了晚上開(kāi)始襲擊這村子，老虎的表哥是大將，帶著兵馬去攻擊，不一會(huì)，除了小松鼠和小刺猬，其他的動(dòng)物都被抓了。原來(lái)它們沿著地道去炸老虎的家，救出了被抓的兄弟。
四年級(jí)想象作文2
今天早上，我和我的弟弟一起去鄭風(fēng)苑游玩，欣賞著這美麗的風(fēng)景，路旁是有無(wú)數(shù)的小石頭砌成的花壇，花壇里盛開(kāi)著五顏六色的小花，清潔工叔叔把小路打掃的干干凈凈，碧綠的葉子顯得透明晶亮，花壇旁還有很多開(kāi)滿(mǎn)花朵的花果樹(shù)，各色各樣的花爭(zhēng)奇斗妍，讓我情不自禁的贊嘆到，啊！多美的風(fēng)景啊！
我走著走著，突然我想去摘幾朵五顏六色的花朵，可我沒(méi)有想到弟弟卻大聲的喊道：“不能摘花朵呀！那么美麗的花朵是讓我們小朋友來(lái)欣賞的，不是讓我們來(lái)摘的呀！”
我氣呼呼的說(shuō)：“我摘花，不讓你管！”
弟弟又說(shuō)：“只要你全部把花摘了，蜜蜂還怎么采花蜜，那你有怎樣有能吃到蜂蜜呢！這還不是花的作用，再有，如果你人人都來(lái)摘花，那這里還美麗嗎？”我聽(tīng)了弟弟的話，感覺(jué)很慚愧，紅著臉立刻把手縮了回來(lái)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒高興的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著說(shuō)：“孩子們，謝謝你們！你們這樣愛(ài)護(hù)花草真的很棒”！
四年級(jí)想象作文3
我一直有個(gè)夢(mèng)想——就是當(dāng)一名魔術(shù)師。可愿望什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)呢?假如我是一名聰明的魔術(shù)師，我會(huì)給山區(qū)貧困的小朋友變出幾棟房子，而且變出一所小學(xué)，資助她們上學(xué)，并變出和我們城市一樣的東西，幫助他們變出化肥，讓田地里的植物加速成長(zhǎng)。如果我是一名魔術(shù)師，我會(huì)幫助警察叔叔變出一個(gè)神奇機(jī)器，它會(huì)根據(jù)案情線索抓犯人。如果抓到了犯人，它就把愛(ài)心耳機(jī)給犯人戴上，清除他腦袋里的作案不良記憶，讓犯人從頭開(kāi)始，做一個(gè)好人。如果我是一個(gè)魔術(shù)師，我會(huì)幫醫(yī)生變出一個(gè)治病機(jī)器。不管什么病，只要吃了這種藥，任何病都不在話下，保準(zhǔn)藥到病除哦!
我想當(dāng)一名魔法師，給有困難人們給予幫助。要這么多，嘻嘻，好像有點(diǎn)貪心哦!
四年級(jí)想象作文4
很久很久以前有一個(gè)忠厚老實(shí)的一個(gè)農(nóng)民撿到了一個(gè)金蛋，賣(mài)給了店老板，從此他抱著母雞回家每天撿一個(gè)金蛋賣(mài)，成了一個(gè)百萬(wàn)富翁。
不巧農(nóng)夫的妻子行為不良與年輕的店老板有了私情。貪心的店老板聽(tīng)說(shuō)吃下金雞的頭能當(dāng)皇帝，便千方百計(jì)的讓農(nóng)夫的妻子殺雞。農(nóng)夫的妻子為了討好人情，便之走了農(nóng)夫，將下金蛋的母雞殺了。不料正當(dāng)雞肉要熟的時(shí)候，樵夫的兩個(gè)兒子回來(lái)了，老大吃了雞頭。老二和仆人吃翅膀。店主大怒，立逼樵夫的老婆殺了兩個(gè)兒子。狠心的母親便讓仆人將兒子領(lǐng)出去殺了。
可是仆人放走了兩個(gè)孩子，自己也逃走了。兩個(gè)孩子歷盡了艱險(xiǎn)，老大被國(guó)王的幸福鳥(niǎo)選為繼承人，老二得到飛氈、寶杖、法帽后與哥哥團(tuán)圓，做了朝廷大臣。兄弟倆回到家中，母親自覺(jué)無(wú)顏見(jiàn)兒子而碰死。他們帶上父親飛回了王宮。
四年級(jí)想象作文5
大家好!我是一棵大樹(shù)，我每天吸收空氣中的二氧化碳，再把二氧化碳變成氧氣，讓大家呼吸新鮮空氣，我可是一個(gè)魔法師哦!
我今天正在呼出氧氣的時(shí)候，一輛有著四個(gè)“餅干”的大怪物向我開(kāi)來(lái)。我想逃跑，沒(méi)想到我的根緊緊地扎在土地里無(wú)法逃跑。“怪物”里面的人出來(lái)了，可是他們手里拿著的一個(gè)鋒利的東東，二話不說(shuō)，就一下把槐樹(shù)長(zhǎng)老砍了下來(lái)。我生氣的想到：槐樹(shù)長(zhǎng)老是我們最喜歡的老師，他教我們的有一篇文章《一個(gè)小村莊的故事》，難道這些人就沒(méi)有學(xué)過(guò)嗎?難道這些人不知道小村莊的人砍光了樹(shù)木，最后自己被洪水沖走了嗎?我頓時(shí)淚如雨下。槐樹(shù)長(zhǎng)老被砍成了一段段，裝運(yùn)在了“大怪物”上開(kāi)走了，只留下了我和我的小姐姐。從此，我和小姐姐每天都在思念那些兄弟姐妹。
我好生氣呀!我們對(duì)人類(lèi)那么好，他們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我們?
四年級(jí)想象作文6
我想發(fā)明一種神氣的衣服，它有著神奇而奇特的功能。 這種衣服有許多色彩多樣的紐扣，有紅的、黃的、綠的，如一串色彩鮮艷的晶瑩珠子。
如果感覺(jué)有點(diǎn)熱了，想調(diào)節(jié)下溫度，就按黃色紐扣，它就會(huì)立刻根據(jù)外面的氣溫來(lái)調(diào)空衣服內(nèi)適宜體溫的溫度;如果你覺(jué)得衣服大小有點(diǎn)不適宜，就按下綠色的紐扣，它就會(huì)根據(jù)你的體型來(lái)漲縮衣服大小;如果你覺(jué)得式樣不滿(mǎn)意，那你按下紅色紐扣，然后語(yǔ)音輸入想要的新款式，等十秒種后，衣服就會(huì)神奇的變成你描述的款型哦;如果你想遨游下天空跟云兒追逐下，就按下藍(lán)色的紐扣，衣服就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)干凈白亮的大翅膀，然后會(huì)依你指示飛到你想得的地方;如果天下雨了，你只要按下青色的紐扣，就會(huì)彈出一頂帽子，戴上帽子后什么就會(huì)升起一把可愛(ài)的蘑菇傘，為你遮陽(yáng)擋雨。
雖然這只是想象，但我相信，在不久的將來(lái)，在我們的日新月異的科技發(fā)展下，我這未來(lái)衣服一定會(huì)穿在我們身上的!
四年級(jí)想象作文7
陽(yáng)光明媚的早晨，主人要去上班，他剛出臥室的門(mén)后，彩筆們就發(fā)生了一次激烈的討論。
“為什么主人不帶我？我能為人類(lèi)照明，非常鮮艷，十分美麗國(guó)旗是我美麗的顏色人們都喜歡我。”紅色生氣地嚷到。“我只知道我黃色本領(lǐng)強(qiáng)，太陽(yáng)是黃色的，秋天也是黃色的，而你們都是紙老虎。”黃色不甘示弱地答到。“人們喜歡天空，大海，冰雪，而且人們都說(shuō)我是降溫的顏色。”藍(lán)色大發(fā)雷霆的說(shuō)道。“你們不是顏色之王，我可是自然必不可少的顏色”綠色一臉傲嬌地說(shuō)道。各種顏色七嘴八舌，討論的聲音比哨子還響。“停！你們其實(shí)都有優(yōu)點(diǎn)，別再吵了！”白色說(shuō)。主人這時(shí)急急忙忙跑來(lái)說(shuō)：“差一點(diǎn)把你們忘記了，其實(shí)你們都很重要。”
這些彩筆的討論誰(shuí)也不知道，所以沒(méi)有人說(shuō)起過(guò)這個(gè)故事，是悄悄出現(xiàn)的，但是彩筆們之間的討論給了我們很多思考。我相信在以后的.生活中只要我們細(xì)心觀察身邊的一切，我們會(huì)有更多的奇思妙想！
四年級(jí)想象作文8
同學(xué)對(duì)我的相貌挑三揀四，說(shuō)的一無(wú)是處，我好幾次想去美容但怕做了留下后遺癥。
一天，朋友告訴我馨博士發(fā)明了一種神奇藥水，只需要打一針人立刻變漂亮。我一下子就動(dòng)心了，連忙坐上公交車(chē)來(lái)到馨博士的美容院。還沒(méi)走到門(mén)口就被人給撞上了，“呀！這是去馨博士美容院的路啊！這么這么長(zhǎng)啊。要等一下午啊！算了來(lái)都來(lái)了！”
我等啊等，等啊等一直等到夜晚八點(diǎn)看著進(jìn)進(jìn)出出的人心里真是羨慕啊！為什么呢？因?yàn)樽哌M(jìn)去的相貌一般般，出來(lái)就是美若天仙了！你說(shuō)我羨慕不羨慕啊。終于，“下一位！”我連奔帶跳的進(jìn)去了，馨博士打開(kāi)電腦輸入我的名字、身高、出生年月。只見(jiàn)從電腦后邊出來(lái)了一瓶藥水，馨博士把它注入我的身體。不一會(huì)兒，博士示意我去照鏡子。“哇塞！我驚的說(shuō)不出話了，人不僅漂亮了連臉上的一顆小痘痘也不見(jiàn)了。我大肆宣傳這家美容院。從此美容院的隊(duì)伍擺成了長(zhǎng)龍。好是好，但是尋人啟事滿(mǎn)天飛。但也有好處，大家見(jiàn)面就問(wèn)一問(wèn)“你是誰(shuí)？”
四年級(jí)想象作文9
鐘昊同學(xué)在偶然之下得到了來(lái)自異星域的超級(jí)科技產(chǎn)品——靈能心核。
靈能心核擁有著強(qiáng)化身體細(xì)胞的特殊能力，人體之內(nèi)擁有著兩百多種不同種類(lèi)的細(xì)胞，比如說(shuō)，大腦細(xì)胞的強(qiáng)化可以讓大腦思維變的更加迅捷敏銳，增強(qiáng)視力、聽(tīng)力與記憶力，肌肉細(xì)胞的強(qiáng)化可以讓身體擁有強(qiáng)大的力量、速度與爆發(fā)力……
靈能心核還擁有著吸收與控制電能的能力，無(wú)論是家庭用電、電高壓還是雷電。
電能妙用無(wú)窮，鐘昊同學(xué)不止通過(guò)實(shí)踐獨(dú)創(chuàng)電能針灸之術(shù)，更是利用電能高溫特性成立世界獨(dú)一無(wú)二的天然化工企業(yè)。
同時(shí)，鐘昊同學(xué)還掌握了這個(gè)世界的至高真理——莫裝B學(xué)，在我面前你最好不要裝B，裝B一定遭雷劈。
四年級(jí)想象作文10
在一個(gè)美麗的花園里，生長(zhǎng)著許多花兒。在這些美麗的花兒中，有一朵驕傲的紅花。
紅花常常自言自語(yǔ)：“我是多么美麗呀！那難看的綠葉根本不配和我呆在一起。”紅花是多么想趕走綠葉呀！但是一直說(shuō)不出口。有一天，紅花終于下定了決心，一定要趕走綠葉。
于是紅花便自大地跟綠葉說(shuō)：“你看我，美麗的身姿、鮮艷的紅色花瓣，多美！再看看你，難看的綠色，丑死人了！人們夸我，可是你也被夸了進(jìn)去，跟著我盡受表?yè)P(yáng)，多么可恥呀！我要一個(gè)人享受人們的贊美！”
綠葉聽(tīng)了紅花的話，立刻一言不發(fā)離開(kāi)了紅花。紅花高興地歡呼：“綠葉終于被我趕走了！沒(méi)有了綠葉，人們一定會(huì)加倍夸獎(jiǎng)我的！”
第二天到來(lái)了，紅花不但沒(méi)有被人夸獎(jiǎng)，反而人們還說(shuō)這花有問(wèn)題。紅花很委屈，可是綠葉不在呀，沒(méi)有什么辦法讓人們不這樣說(shuō)它！人們走了，紅花在那兒默默地想著，想著綠葉。要是我沒(méi)趕走綠葉就好了。可是后悔來(lái)不及了。第二天，紅花就因?yàn)闆](méi)有水分而枯萎了。
四年級(jí)想象作文11
我想有魔法，讓魔法把我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
我想有魔法，把我變成醫(yī)生，給那些痛苦的人治病。把我變成軍人，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。把我變成老師，教育許許多多的小學(xué)生。把我變成大款，捐助災(zāi)區(qū)，讓那些饑餓的人們每天都能吃上香噴噴的飯菜。
我想有魔法，我想讓參加20xx年的亞運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍。我想讓那些殘疾人恢復(fù)健康。我想讓困在籠子里的小鳥(niǎo)獲得自由。我想讓每個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物都有魔法，讓它們的夢(mèng)想成真。我還想讓更多的老年人的身體都健健康康。
我想有魔法，我一定要變出一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的校園。大門(mén)口有花兒搭成的拱門(mén)，春天有蘭花，夏天有太陽(yáng)花，秋天有菊花，冬天有臘梅。一陣風(fēng)吹來(lái)，香氣溢人。無(wú)數(shù)的花瓣落下來(lái)，仿佛仙女散花一般。
在我變出的校園里，同學(xué)們都能健康成長(zhǎng)，考出優(yōu)異的成績(jī)，成為國(guó)家的棟梁。
魔法雖好，畢竟是魔法。我要靠自己的努力，把我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)想象作文12
“七點(diǎn)了，主人，起床了！”咦?這是怎么回事?我一下子從床上跳了下來(lái)，床頭柜是由凱夫拉纖維制成，上面有一個(gè)像鬧鐘一樣的小機(jī)器人，還有一個(gè)小電視機(jī)，上面寫(xiě):2117.7.29。我很奇怪，今年不是20xx年嗎？怎么來(lái)到一百年后了呢？
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō):“兒子，醒了啊?”我答應(yīng)了一聲，指了指床上2117年的日歷，問(wèn):“這是怎么回事？”媽媽說(shuō):“咱們有幸坐上第一批時(shí)光機(jī)了，要不我?guī)愠鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)?”“好”我非常高興，多少次看到未來(lái)世界都是在夢(mèng)里。媽媽帶我走了出去，哇！這里汽車(chē)跑得非常快，速度至少有3馬赫，足可以和飛機(jī)相比，并且全都是無(wú)人駕駛，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)還可以讓汽車(chē)避免車(chē)禍。
“謝一文！起來(lái)！起來(lái)！太陽(yáng)曬屁股了！”哎！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。真想在夢(mèng)中看一看未來(lái)軍隊(duì)呀！
四年級(jí)想象作文13
如果我能千變?nèi)f化，那該多好啊!
我想變成一只小鳥(niǎo)，在天空中飛翔。看看天有多高，看看地有多廣。去世界各個(gè)國(guó)家，看看那里的人們?cè)鯓由睿纯茨抢锏娘L(fēng)景多么美麗。
我想變成一只猛虎，守護(hù)著山林。告誡人類(lèi)，不要虐殺我們，不要破壞我們的家園。我們世代生活在這里，我們也是人類(lèi)的朋友，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們共同的家園。
我想變成一匹馬，在草原上奔跑。看看遼闊的草原，還有成群的牛羊，成片的沃土。
我想變成一條魚(yú)，在大海里遨游。看看海水有多深，看看神秘的海底世界。尋找美麗的珊瑚，和海豚交朋友。
我想變成一顆星，鑲嵌在夜空。照亮夜晚的每一個(gè)角落，和太陽(yáng)、月亮一起捉迷藏。看看是不是有嫦娥和神仙。
我想變成雨，去解救干涸的土地，我想變成風(fēng)，讓炎熱的季節(jié)變得涼爽。
我想變成......唉，如果我能千變?nèi)f化，那該多好!
四年級(jí)想象作文14
主人起床了，主人起床了，大早上我就聽(tīng)到我的家用機(jī)器人的聲音。穿上衣服，一洗漱，樓下的最新版磁懸浮汽車(chē)就帶我穿越到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校，就聞到人造花產(chǎn)生的清香。在我快走到教室門(mén)口時(shí)，門(mén)上的感應(yīng)器已經(jīng)識(shí)別了我的身份，又自動(dòng)把門(mén)打開(kāi)還帶著一句“歡迎你的到來(lái)”。
走進(jìn)這神奇的教室，我第一眼就看到了我的機(jī)器人老師――Q博士，它已經(jīng)準(zhǔn)備好了這節(jié)課的內(nèi)容，坐在高科技講臺(tái)前，靜靜的等著同學(xué)們的到來(lái)。我走到了自己的座位前，從課桌里伸出一雙機(jī)械手幫我去掉書(shū)包，放到了我的課桌里面。并幫我把凳子從課桌下面拉出來(lái)，讓我坐下。過(guò)了幾分鐘后，同學(xué)們都到齊了。Q博士滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的開(kāi)始了這節(jié)課的教學(xué)。
Q博士的機(jī)械眼發(fā)出兩道紅光，在高科技講臺(tái)前的墻壁上投射出了這節(jié)課的所有內(nèi)容，同學(xué)們課桌上的顯示屏出現(xiàn)了這些內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題，讓我們認(rèn)真的解答。
這就是我們神奇的教室。
四年級(jí)想象作文15
鋼筆和墨水，由于經(jīng)常受主人的表?yè)P(yáng)，越來(lái)越驕傲了。
一天，鋼筆和墨水都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，于是，它們爭(zhēng)吵起來(lái)了，爭(zhēng)了半天，誰(shuí)也不服誰(shuí)。后來(lái)，他們請(qǐng)來(lái)了紙伯伯，要紙伯伯評(píng)一評(píng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
紙伯伯聽(tīng)了鋼筆和墨水訴說(shuō)的道理后，就讓它們當(dāng)場(chǎng)比一比。
墨水搶先從鋼筆的肚子里流出來(lái)，把紙弄得亂七八糟，字不成字，畫(huà)不像畫(huà)，鋼筆在旁邊看了暗暗發(fā)笑。接著，鋼筆得意地跳在紙伯伯的身上，走來(lái)走去，可是，鋼筆不管怎么使勁，紙上連一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。這時(shí)鋼筆看著墨水，墨水看著鋼筆，都低下了頭，誰(shuí)也不吭聲。
紙伯伯笑呵呵地說(shuō)：“孩子們，現(xiàn)在知道了吧，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰(shuí)也不行啊！”
從此，鋼筆和墨水再也不爭(zhēng)吵了，互相密切配合，成了一對(duì)永不分離的朋友。
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