幸福初三作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的幸福初三作文，希望對大家有所幫助。
幸福初三作文1
謝謝你們給我的幸福， 三年以后， 不管我們還在不在一起， 我的心里總有個地方承載這份滿滿的愛， 以后就算一個人， 一條路， 一片天， 我也不在乎。 因為—— 青春作伴， 我曾有過。 太多的語言也無法盡述！！
這是我進入到6班這個大集體的第3周叻。說實話，能進到這個班級，對我來說，是難得的幸運。通過短短3周的時間，我也許還沒有真正的了解大家，但是，我感覺到了大家的團結，向上的精神。
在這3周，我結交了許多好朋友，從他們身上，我發現了我自身的一些不足，我希望，我能改掉這些缺點。
初中3年，看似很長，但是很短，我真心希望，在這3年，我們能成為好朋友。很好很好的朋友......
我愛六班！
我愛六班！因為他想我的爸爸，為什么呢？因為叫我們的是個男老師！呵呵！我特別特別喜歡他！
幸福初三作文2
幸福的手感就是那一件媽媽為你親手織的毛衣。
當你觸到一陣清涼，當你摸到女兒的臉龐。你明白，幸福的手感就是女兒為忙碌的你端過來的那一盆洗腳水。
當你趴在冰冷的桌上哭鼻子，手卻接觸到一條薄薄得手帕。你懂了，幸福的手感就是朋友為傷心的你遞過的那一塊溫柔的手絹。
當你背著大書包擠上擁擠的公交車只能金雞獨立的站在一個角落，手觸到另一之手把你拉向一個座位。你了解，幸福的手感就是陌生人為你讓出的那一個座位。
當你在外鄉拼搏闖蕩，接過一封字跡歪歪扭扭信封。你曉得，幸福的手感就是從家鄉穿過來得那一信一物。
當你盼來了愉快的暑假時，拿起了你那一支心愛的畫筆。你確定，幸福的手感就是奮斗后的一點得意與輕閑。
當你遲遲不敢過馬路，卻觸到一個人濕濕的但溫暖的手心。你知曉，幸福的手感就是就是他在何時都保護你的伸出的那雙手，那份安心……
幸福初三作文3
《賣火柴的小女孩》這篇文章，相信你也讀過。我讀了這篇文章，我覺得我們現在的生活是多么的幸福。我想：假如賣火柴的小女孩在我們身邊，那她的`生活是多么美好……
終于有一天，小女孩來到了我們學校。那時，全班同學的目光都不約而同地朝她的方向望去，不一會兒，你的身邊站滿了人，議論紛紛。我連忙走上去拉著她的小手，對她說：“你好，請問你是賣火柴的小女孩嗎？”
“是呀！”“哦，很高興認識你。我們知道，你以前的生活是非常的辛苦，你看，我們現在的生活四多么幸福，你以前想得到的快樂、溫暖、食物和親人的疼愛，我們現在全都有了。現在的社會不在是以前的黑暗社會，現在的社會是有同情心，是正義的社會。你留下來和我們一起生活，過上好日子把。”“你們歡迎嗎？”“歡迎歡迎……”同學們異口同聲的說。就這樣，小女孩就和我們生活在一起。
假如賣火柴的小女孩真的過著我們現在的美好生活，小女孩一定是快樂的。
幸福初三作文4
幸福，是每個人都在追求的，也是一個人必須追求的。但是，很多人忽略了身邊的快樂。可能是幸福太小，也可能是太短暫而無法實現。其實我們都在幸福中。
到了現代，我們大多數人衣食無憂，不愁吃不愁穿。時間改變后，我已經用心體會到：
在我上學的學校里，有班主任的照顧——有的學生生病了，老師會抽時間陪他吃藥；天氣越來越冷，提醒我們穿上衣服；在教學中，更認真地教我們。
半個月過去了，我們放假了。回到家聽到父母的問候是一種幸福嗎？可能有些同學會覺得窩火，但比起那些沒有的；吃飯的時候，桌子上有媽媽做的飯和菜。
和朋友出去，個人遇到困難，最后得到朋友無私的幫助；在研究中，當一個人遇到難題時，他可以得到朋友的啟發或一個小提醒來解決問題。
其實幸福就在身邊，可能是老師或家長的問候，也可能是同學或朋友的幫助或提醒，大家都應該感到幸福。
幸福初三作文5
幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。
簡單地說，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現的頻率并不像我們想象的那樣少。
人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠，撿起地上的金羽毛說，原來我見過它。
世上有報臺風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的。沒有人預報幸福。其實幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。
幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希望轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來。
幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。
當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。
只要我們懷著一顆熱愛生活的心，幸福離我們并不遙遠！
幸福初三作文6
“啊--”我一邊打呵欠，一邊抬頭望了望鐘，已經夜里十點多了。坐在寫字臺前，看著身邊的一摞作業，我絲毫不敢懈怠，筆尖繼續飛舞了起來。可舞了沒一會，筆尖就澀了，沒那么流暢了。可今日之事今日畢啊！便不再胡思亂想，一筆一劃地寫著。
“咚”不知何時，我那可愛的小瓷花杯兀地降落在我面前，轉身便對上母親那含笑的眉眼：“歇歇吧，喝口熱水。”我點了點頭，母親便起身離去。可不知為何，霧氣卻氤氳了我的雙眼，有些許酸脹。手掌心里的小瓷杯似乎要發揮了渾身的熱量來溫暖我的雙手，直達心底。
我想，這平凡而偉大的溫暖便是幸福吧！
幸福初三作文7
那是一聲怒吼，從一個嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實挨訓的主題總是那幾個，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時的寂靜。她淡淡的說：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評的愛。
還記得她寒假生病住院，很久都沒有來，很久，很久。可是她并沒有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個老師關愛學生的行為所感動。她，還是愛我們的，即使初三還只有那么幾天。
幸福初三作文8
手捧著一本鐘愛的讀物，蜷縮在溫暖的被窩里，有一種寧靜了心緒的、忘我的快樂。這片刻的寂靜，便使我遠離了喧囂，遠離了煩惱。
我想，這無車馬之喧的寧靜也是幸福吧！
總是聽別人說，九年級的生活很苦、很累，可我卻不這么覺得。也許是還沒到那個時候。反正，我喜歡這樣的生活：感受著這平凡的關心，卻很幸福；追逐著自己的夢想，毫不松懈；每天過著千篇一律的生活，但從不乏味；把自己的未來緊握在手心，感受著追夢中的小小幸福……
看，你的手心，幸福開花了嗎？
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