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六年級的沖刺作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級的沖刺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的沖刺作文 1
理想是風,吹動生命的船,理想是雨,滋潤生命之花。一只雄鷹有了對藍天的渴望,才能翱翔天空;一棵大樹有了對陽光的向往,才能直插云霄;一個人有了對理想的追求,才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想就是放飛未來,放飛理想就是放飛生命。每個人只要有了自己的理想,才會有實現理想和愿望的動力。
通過課本我了解到了艾滋病小斗士——恩科西，他面對病魔臨危不懼、勇敢頑強的精神值得我們學習。說實話我真是打心底里佩服他，恩科西不愧是“艾滋病小斗士”，他不僅能頑強地與病魔作斗爭，而且還勇敢地站出來為艾滋病人呼吁。
各種疾病奪走了千萬戶人家的歡樂，它無情地威脅著人類，一條條年輕的生命離我們去了。我多么想快點長大，去當一名醫生，用我的智慧和汗水去鏟除病魔，特別是艾滋病。至今，人們在它面前仍然束手無策，等我長大以后，要當一個征服疑難雜癥的`勇士，把千千萬萬個無辜的人們從病魔的威脅中解救出來。
雖然，這只是一個孩子的美好的理想，但是，我相信終究有一天，我的愿望一定會實現的。現在，世界上已經有許許多多的科學家和醫務工作者們在為此工作，我也要盡快加入到這個行列中去。為了實現這個理想，從現在起，我要認真刻苦學習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發前的準備。
為了實現我的崇高理想，從現在開始，我應不斷努力，向那勝利的彼岸沖刺！
六年級的沖刺作文 2
在運動會的第二天，在這個時候，運動會的其中一個項目開始了，那就是100米。
“嘭”槍聲響了，我們班的胡亦赟一聽到槍聲，就拼命地沖了出去，他的頭仰著天，好像在說：“天啊，給我力量吧！讓我跑得更快吧！”
“別轉啊！”可是，說時遲，那時快，胡亦赟還沒聽見我的.喊叫聲，就已經把頭來了個180度的大旋轉，就這樣，速度慢了下來，咦，一眨眼，胡亦赟已經在起跑線了。重跑了嗎？我想著，果然，又一聲槍聲響了。由于上次跑得太拼命，這次，胡亦赟慢了好多，結果又被人追上了，這次我才看清楚，原來是胡亦赟搶跑道了！
反復幾次后，好像是胡亦赟不耐煩了，他被人追上了也不搶跑道，憑著自己最后的力量取得了第二，。看見胡亦赟在領獎臺領了個二等獎，我的心里可真不是滋味兒，畢竟胡亦赟是我們班跑步算快的人啊！他因該取個第一才對！唉，這其中，天氣也是個兇手，誰叫他擺出個毒辣辣的太陽呢？害得胡亦赟的體力大減！可胡亦赟也是第一次跑步啊！他缺少經驗，所以得了個第二。
雖然他不能像某個大哥哥一樣取得第一，但不管怎么說，胡亦赟為我們班取得了一塊“銀牌”呢，我們也應該祝福他才對吧？我現在就祝胡亦赟：志難挫，鷹擊長空萬里闊。萬里闊：力挽北斗，氣吞日月。
六年級的沖刺作文 3
理想是石頭，擦出一絲火花；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮人生的道路；理想是指引你走向黎明的道路。9月2日，我們看了以“夢想”為主題的“開學第一課”。
第一課：如果你有夢想，你就有動力。“八一”跳傘隊最年輕的隊員傅給我們帶來了她夢想的故事。聽了她的故事，看了他們的訓練水平，心里突然打了個大大的問號。他們每天都訓練得很努力。是什么力量支撐他們堅持下去？接下來的一幕，主持人為我解開了謎團。“沒有動力，飛機無法飛行；沒有夢想，人生就暗淡無光。”小紙飛機也包含了無數的哲理。
第二課是“繼續做夢”。很多人都有幾個夢想，但最后能堅持下來的寥寥無幾。聽完廖智老師的故事，我羞愧地低下了頭。她在汶川地震中失去了雙腿，但他仍然堅持跳舞。我呢？我曾經放棄過夢想。我真的不應該！廖智老師無法忘記跳舞的樂趣，所以她戴上了假肢。當她站起來的時候，她的心也站了起來！雖然這個故事令人心碎，但她的精神值得敬佩！是她告訴我，有夢想就要堅持。夢想的實現不是一蹴而就的.，對夢想的追求需要努力和堅持，汗水甚至淚水，永不放棄，永不放棄。
第三節課，講述了盲童趙南、鋼琴家郎朗、為孩子不懈努力的母親鄭亞波、盲人歌手里基等帶來的成功故事。告訴我們：如果你有夢想，你會發光！
成功由無數微小的夢想組成。堅持自己的夢想，就能找到自己，找到人生的意義。開學，為夢想加油！
六年級的沖刺作文 4
剛看完《我要做好孩子》這本書。書中有一些關于即將深造的小女孩金玲的學校生活和家庭生活的小故事。
我想給你介紹一本書，書名是《我要做好孩子》。這本書主要說：六年級小學生金玲，是一個聰明善良誠實，學習成績中等的女生。為了做一個讓家人和老師滿意的“好孩子”，她做了各種努力，和父母老師做了很多“掙扎”，以保持自己內心的純真和純潔。最后，她和同學們滿懷信心地走進了中考考場……小說藝術地展現了一個小學畢業班的學校和家庭生活，成功地塑造了金玲、余攀兒、尚海、等小學生和成年人的母親、父親、邢老師等形象。情節生動，情感真實，語言流暢，充滿鮮明的時代和豐富的生活氛圍，能給讀者以思考和啟示。
小說里給人印象最深的一句話是：“媽媽，從今天開始，我要努力做個好孩子！”這句話似乎也表達了我們的心聲。我覺得做一個好孩子并不難。只要你性格好，學習努力，不膽小不自私，你就是老師和家長心中的'好孩子。面對考試，我們可能會有金陵之類的東西，害怕自己考不好初中，外界的壓力似乎大于學習的壓力。但我們要樂觀，想想金鐘罩，通過努力最終獲得成功。正如老師在書中所說，“每個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不可能的”。
作為六年級學生，我們就像金鐘罩。不管是好孩子還是壞孩子，貓和老鼠都有同樣的理想。最后，讓我們像金陵一樣：
快跑，沖刺！
六年級的沖刺作文 5
我沒有權利休息，生命的沖刺，沒有終點，只有速度。
——題記
經歷了一個又一個的夜晚，度過了一個又一個屬于學習的白日。在身邊景物不停變換的同時，一場馬拉松，也要走向了結束。一直都在學習的我也不禁恍了神，原來，已經快要給這個學期畫上一個句號了嗎？
在這場馬拉松里，之前的`點點滴滴都在為現在這最后的沖刺做了預熱。在最后的這段距離里，我們忘記了距離，會一直沖刺到終點。我們忘記了時間，會晝夜不分的學習。我已經準備好了沖刺，只想在這場馬拉松里，以沖刺姿態，證明淚水與汗。
可我的目標不止于此，這不過是我人生中許多長跑中的一個，我真正需要盡全力沖刺的，是我的人生長跑。我只想全力沖刺，這場沒有終點的長跑，沒有時間，沒有盡頭，只有在全力沖刺時耳邊呼嘯而過的風聲。
考試的目的不是為了考試，而是通過考試學習更多的知識。同樣，我沖刺的目的只是為了進入下一個長跑，而不是為了到達終點，一個又一個的馬拉松，我早已無心我的成績。我沒有理由休息，若我松懈，等待我的將是被超越。因為目標是引力和波頻，會全力沖刺導航。做好準備，深呼吸，硬著頭皮沖過去，忍受沖刺中所有的焦躁和痛苦就能看見嶄新的世界。
我已經準備好了沖刺。我在深呼吸，我已聽不見任何聲音，我很清楚下一秒，我將出發。
六年級的沖刺作文 6
夏天在大雁南飛中悄然離去，一年一度的秋季運動會也拉開了序幕，我們邁著矯健的步伐走進了操場。
今年的運動項目比去年多了一個，這就是1500米，這也是大多數同學比較關注的一個項目。我們班派出的`是小陳，他是我們班的長跑高手，希望能為班級得到一個好成績。
比賽開始了，小陳同其他14名選手一齊向前進發。小陳速度很快，一會兒就排在了前頭。做為我們班的啦啦隊隊員，這么重要的比賽，我們怎么能錯過：我們飛奔向前，一邊跑，一邊為他加油打氣。很快，小陳來到第四圈，他的名次排在第六，中規中矩，不算靠前。這時，他已經跑了近800米，體能早已衰弱待近速度也是慢慢降下來，靠著頑強的意志勉強支持下來。其他選手趁此機會都加快了步伐，一個健步沖了上來，超過了小陳，使他的名次慢慢下降。對此，我們很是擔心，只能在他的旁邊喊加油，畢竟這不僅是關于個人的事，對班級也有好處啊。
最后一圈，要開始最后的沖刺了。只見小陳如同打了雞血一般，飛奔而出，以光的速度向前沖去，像脫韁的野馬，像離弦的箭，像脫膛的子彈，一連超過了幾名選手，我們懸著的心終于落了下來。看，終點就在前方；聽，同學們在為你鼓掌。小陳，向前沖！
最后，他得了第七名，我們攙扶著虛弱的他，一步一步走回了教室。頓時，我明白了一個道理：做事，必須要有堅持與頑強拼搏的精神。
六年級的沖刺作文 7
星期天晚上，國際田徑黃金大獎賽中國站的比賽在上海隆重舉行，這場比賽最大的亮點就是中國飛人劉翔和美國飛人約翰遜同臺角逐。我一直等在電視機旁，盼望看到劉翔戰勝約翰遜的精彩瞬間。一直等到晚上十點種，110米欄的比賽作為壓臺戲終于開始了。
只見七名隊員站在起跑線上，劉翔一邊捶捶自己的胸脯，放松放松自己的腿部肌肉，一邊活動活動腳腕，臉上輕松的表情里透露出一點緊張；約翰遜呢，也在跑跑跳跳，積極地做著準備活動。隨著裁判發令槍一響，比賽開始了！劉翔一開始跑得慢了些，前三個欄，約翰遜發揮自己的強項，遙遙領先，我想：這回劉翔難衛冕了，約翰遜一開始就比劉翔跑得快。可是在中段，劉翔越跑越快，在第七個欄時追上了約翰遜。我的心繃緊了，因為到了沖刺這個關鍵時刻了。只見劉翔發揮出了全力，大力沖刺，最后搶先一步，以13秒07戰勝了約翰遜。
看了這場扣人心弦的比賽，我仔細回味：沖刺是多么關鍵啊！就在這一時刻，這一瞬間，決定了勝敗與否，劉翔就是利用好了這珍貴的.沖刺時刻反敗為勝的。我現在也處在沖刺的時刻：小學六年級，在這一沖刺的時刻，必須得像劉翔那樣，發揮自己的全力，大力沖刺，用出自己的能力，努力學習，才能像劉翔那樣戰勝自我，獲得成功。
六年級的沖刺作文 8
本學期最后的一次考試——眼看期中考試馬上來到，我們要不斷掌握最好的復習方法，爭取在考試中發揮出自己的水平。
語文，重新把課本上的內容再看幾遍。把老師說的重點內容多背幾遍，語文最主要的是把老師發的卷子多看幾遍，掌握好答題的方法，在考試中才會從容作答，不慌張。在平時的學習過程中，多注意積累，這樣作文才會得到高分。
數學，仔細翻一遍課本。記記定律、公式，就可以了。數學最主要的不是做新題，把自己以前做過的題看一遍，把各種題型掌握，學會解題的方法。只要把握了各種題型，加上細心、耐心、用心，就可以取得自己滿意的成績。
英語，在復習的過程中把所有的句型、語法和單詞都看一遍。把重點的和自己不會的都背一遍，這樣我們才不會在基礎中失分。在做閱讀題和完形填空時，要在文中畫出關鍵字詞，選出選項中最合適的答案。
小科復習時，把課本上的一些小知識點仔細的看一遍。把大題背一遍，多看一看自己以前做過的錯題。在做題的過程中劃出關鍵字詞，注意做題過程中的一些陷阱，答題時回答的.詳細一點，就能取得一個好成績。
考前放松是非常重要的，但也不要過度放松，不要給自己很大的壓力，要以放松的心態去迎接考試；在考試中遇到不會的題不要慌張，冷靜下來仔細的尋找解題的思路。
考試是證明自己的能力，我們要誠實作答，給學期畫上一個圓滿的句號。
六年級的沖刺作文 9
校園運動會開始了！伴隨著一陣陣歡呼聲，一位位運動員走上了運動場。有跳高的、有跳遠的、有跳繩的，當然，還有拉拉隊。每一個人臉上都充滿了激動，連老師也揚著嘴角在笑。
隨著主持人的宣布“四百米跑現在開始，請四百米運動員上場！”我們班的小明，瞪大了眼睛，雙手握拳，深吸一口氣，走到了跑道上。
在同學們還在尋找小明的身影時“砰”一聲槍響，吸引了同學們的注意，只見一道道身影從眼前略過。“看！小明在那兒，在第三！”小剛喊道，是的，小明在那兒！我的眼睛跟隨著小明的身影，他一臉鎮定，但額頭上豆大的汗珠從臉頰上滑過落在被烈日烤的火辣的跑道上，發出滋！滋！的聲音。他的雙腿在快速的擺著，緊跟著第二名的身后，正在同學們想歇一歇時，小剛又喊到“看！小明被超越了！”同學們的目光又瞬間轉移到小明身上！沒錯，此時的小明很危險！
只見小明，咬緊牙關，大聲喊！用力的.揮動雙手和雙腳，不斷地試圖超越第三名，突然前面的人被什么東西拌了一下，小明超過了，只剩五十米就到終點了，小明緊緊抿著嘴，皺著的眉毛像一座座山峰，臉上通紅通紅的像一個紅色的皮球。手上暴起了青筋，像一條條蚯蚓。身上的運動衣被汗水打濕貼在身上，四十米，三十米，二十米，“超過了，超過了，超過了”同學們互相擊掌，一雙雙稚嫩的手發出了清脆的聲音，宣示著勝利。
最終，裁判一聲哨響，比賽結束，小明獲得了第二名的好成績！
這好成績是通過小明的堅持和努力獲得的！
六年級的沖刺作文 10
時間，過的真快，轉眼間，我即將跨入中學的校門；即將告別給過我快樂和知識的學校；告別給過我教誨的老師；告別給過我安慰的同學們……
六年的小學生活畢竟是短暫的。一眨眼，我從一個無知的娃娃即將變成一個中學生，是誰給了我知識？是誰給了我打開知識寶庫的鑰匙？是誰教會我做人的道理？是您，親愛的老師。
一年級，但我跨入教室時，就決定一定要好好學習，老師，您教我們學拼音，學寫字，我都在很努力的在學。終于，皇天不負有心人，期末考試，雙科一百分。我對語文學習越來越感興趣，來從前不愛看書的我也漸漸愛上了看書，
從書中領略莎士比亞做人的'道理，貝多芬的堅定信念。但后來，學習氣氛越來越緊張，我曾經還有一些放棄的念頭，像大人們常說“順其自然”嘛！但當我看見同學們都在努力的學習的時候，自己又融入了緊張的學習氣氛中。半期考試到了，自己竟考了９２分，當知道全班只有１２個人上９０分的時，自己真自豪！從此，我更加喜歡語文了！
現在，已經六年級了，是一個沖刺的階段了，我一定會沖刺，沖刺，在沖刺！爭取跨越自己！
如今，我就要離開學校。人生的道路是漫長的，我不可能永遠停留在小學，就像一個孩子不可能永遠依偎在媽媽的懷里一樣。但我會永遠保留這美好的記憶。
快畢業了，我們最后沖刺吧！畢業考試爭取取得一個優異的成績！在學校留下一個美好的映像！
六年級的沖刺作文 11
在六年的小學生活中，有過許多的經歷。但讓我最難以忘記的一次經歷卻是發生——在乘公共汽車時發生的。
那是在一個晴朗的星期六的早上，原本以為作業已經寫完了就能開心地去玩耍了，但是媽媽叫我把新買的被子送去給外婆。我極不情愿地接過了媽媽手上的被子，慢吞吞地向公共汽車站走去。上了車后，我的目光正在尋找著空位。但是，座位全都滿了，我只好站著，然后過了兩個站后，最后有一個空位了，我三步并做兩步走到座位上坐下。這時候，有一位老奶奶上車了，見沒有空位就站了。我心想：我如果把座位讓給老奶奶坐，我豈不是要站著？但是外婆家離這還有五個站啊，站著多累啊！我于是把頭轉向車窗外，裝作沒看見似的.。忽然，坐在我前面的一個好象只有8歲的小女孩站起來把座位讓給老奶奶坐，老奶奶對小女孩連忙道謝。小女孩說了聲不用謝，然后這是我們少先隊員就應做的。我聽了這句話，我后悔莫及。
是啊，我作為一位老隊員都沒有給老人讓座，而這個小隊員讓了。在不知不覺中，我已經到了外婆家了，我對外婆講了這件事，外婆對我說：“婷婷，讓座原本是一件樂于助人的事，而你只想著自我的利益卻這樣做。如果社會上的人都這樣做，那么，社會上已經亂了。然后婷婷，以后做事要為別人多著想，不要只顧著自我。答應外婆好嗎？”我笑了笑，說：“好。外婆，我會的”。
這次的經歷，我想我一輩子都不可能忘記的一次經歷的！
六年級的沖刺作文 12
時間過得可真快啊，轉眼間就快小學畢業了。今天是6月22日，離小考的時間已經所剩無幾了，在接下來的7天時間里，我一定要好好復習，為一生只有一次的小學考試做準備，為自己美好的未來努力拼搏，為自己的父母爭光添彩。
時間好像你永遠也捉不住的一條大魚，總想捉住它，可你在捉它的同時，也在浪費著自己的時間。考試是人生中最重要的時刻，成績的好壞決定著我們的命運，不認真對待的話，就是對自己的不負責任，對自己的放縱，所以我們要認真復習，抓住每一個機會，讓自己考上理想的學校。小考意味著小學六年來的努力，六年來，自己努力學習的點點滴滴，都匯集在這一場考試里，一旦考砸了，對自己，對家人都無法交代；考好了，那么自己也能抬頭挺胸、昂首闊步走在大街上，家人也有面子。就像我們之前讀過的'短文《父親的名片》一樣，只要自己努力學習，不貪玩，把一切可以利用的時間都用來學習，哪怕考得不怎么樣，自己也努力了、爭取了、進步了。之前人生之彎彎曲曲、凹凸不平的道路，現在變得筆直筆直的了，現在，就像馬拉松比賽那樣，做最后的沖刺吧！
小考，你來吧！為了自己的理想，加油，沖啊
六年級的沖刺作文 13
“我長大后想當老師。”“我想成為一名宇航員。”“我想當警察。”就是那幾個人整天異想天開。他們整天懵懂無知，想當老師當宇航員。這是一個夢。
理想是通過實際行動實現的，而不是靠吹噓。如果一個人想當老師。那個人，小時候應該好好學習，好好學習，好好學習，而不是整天玩，為了夢想不努力。那他怎么實現自己的夢想呢？所以，想要實現夢想，就要去爭取。
當然，光這一點是不夠的。選擇合適的夢想。比如一個人跳舞跳得好，數學學得不好，但是她想當數學家。雖然可能不是不可能，但如果她想當舞蹈演員，幾率也高不了多少。所以，我們不僅要為夢想而努力，更要選擇自己的長處去夢想。這樣才能實現夢想。
最后但同樣重要的'是。在夢想中堅持。例如，一個人是一個相當的科學家。起初，他為自己的夢想努力，但家人不同意。結果他動搖了。最后，我沒有堅持自己的夢想。有什么用？有夢想不堅持，怎么實現？所以，有夢想就要堅持。堅持下去才能實現夢想。
如果你做到了以上三點，我相信你會實現你的夢想。加油，帶著現實向夢想沖刺。
六年級的沖刺作文 14
地區運動會終于到了。第一個項目是100米決賽，我的初賽成績是第二。我在努力贏得第一名。來到體育場，我很緊張，也很害怕，因為我從來沒有參加過這么盛大的運動會。同時心里也有點激動。因為這么好的機會。
游戲就要開始了，我的心都要跳出來了。我先脫了外套，然后做了準備活動。很快裁判的命令來了，他大聲喊道：“各就各位，準備好……”然后他聽到“砰”的一聲發令槍響。我沖出去，沒幾步就往前跑。我剛跑出一小會兒，就聽到看臺上傳來一陣歡呼。我知道這是我們學校老師和同學的希望之聲。我聽了之后，感覺腳下有風，往前沖了很久。我很快趕上了第一名。但是只有一小步之遙。我沒能超過她，最后只跑了第二名。不知道為什么，預賽決賽只差一小步。要不我再努力一步？但是，我很努力，在老師和同學的支持下，取得了這樣的.成績。
過了一會兒，我上了講臺，老師和同學都為我加油。尊敬的王校長親自為我頒獎。我非常激動。我舉起鮮花和獎牌，心想：下次一定要拿一等獎。
六年級的沖刺作文 15
“光陰似箭，日月如梭”日子過得可真快，轉眼間以經過了12年。我的孩提時代已經從我手中溜去，在那里留下了我許多歡樂和美好的回憶。現在我已經13歲了，正面臨著我的小學畢業考試。這次考試與以往的期末考試不同，這次的`考試將決定我進入哪所中學，是重點還是一般的中學，都決定于我的努力，所以這幾個月我要抓緊時間學習，不能浪費一點時光。把精力全部投入到學習當中，不能在貪玩了。有句諺語說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間溜去了，就再也追不回來了。無論你在干什么的時候，時間都會悄悄地溜去。所以我們要珍惜時間，不要浪費一分一秒。因為時間是從來不等人的。他不會在你干某件事而停留。它會一直保持在那樣的速度：滴噠、滴噠、滴噠……永遠不會停止。
在這剩下的兩個多月里，我要好好的復習，不懂得地方去查找工具書。把以前所學的知識重新鞏固一遍，多看一些有益的課外書，把知識裝進大腦，多積累一些好詞佳句，以便于在寫作時用上。使文章更加優美生動。
珍惜每天的時光，與時間賽跑，雖然永遠也跑不過它，但可以更充分地利用它，做更多的事情，爭取更大的進步。
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