【精品】六年級(jí)故事作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)故事作文 篇1
書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒有書籍，就等于鳥兒沒有翅膀�！�
小時(shí)候，我在媽媽的書柜上，找到一本紅樓夢(mèng)，非常的厚，封面上一個(gè)長(zhǎng)得十分清秀的大姐姐吸引住了我的眼球，那本書不僅厚，還很重，我用了好大好大的力氣才把它翻開，可是我一個(gè)字都看不懂，真是白費(fèi)力氣了。
有一次，表姐在津津有味地看著媽媽的《紅樓夢(mèng)》，我看到了又急又氣，很不甘心：為什么姐姐看得懂，而我卻看不懂？！眼淚就像斷了線的珠子，一滴一滴掉了下來(lái)，就跑過(guò)去問(wèn)姐姐：“為什么你看得懂這個(gè)，我看不懂？“姐姐笑了笑：”你長(zhǎng)大以后就會(huì)看得懂了。”
之后，我便一直央求媽媽給我買一本彩色注音版《紅樓夢(mèng)》，媽媽終于答應(yīng)了。
從媽媽給我買了《紅樓夢(mèng)》到現(xiàn)在，我都已經(jīng)把它讀得滾瓜爛熟了，現(xiàn)在想一想那時(shí)候的我，還真有點(diǎn)可笑。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書讀書就像吃糖，甜滋滋的；又像有了免費(fèi)的家教……讀書就使我受益匪淺。
六年級(jí)故事作文 篇2
中途接手這個(gè)班級(jí)并不是我所愿意的。都已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，班級(jí)卻猶如一盤散沙。上課鈴響過(guò)之后，教室里安靜等待老師進(jìn)堂的寥寥數(shù)人，大多數(shù)都是忙得不亦樂乎：喝水的、找書的、脫衣的、笑鬧的……所以，每一位任課老師對(duì)這個(gè)班都是怨聲載道。
和孩子們相處了一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)，他們都是很聰明的孩子�；蛟S和經(jīng)常換班主任有關(guān)吧，雖然已是高年級(jí)學(xué)生，但他們身上的稚氣顯然比同齡人更重。同學(xué)之間，最大的問(wèn)題是：男、女生互相視為天敵，沒有包容心。課間，各自自成一派，常常為一點(diǎn)小事就上演“兵刃相見”！雖然在思品課上，我有意的跟學(xué)生們強(qiáng)調(diào)，一個(gè)班級(jí)，想要進(jìn)步，想要優(yōu)秀，決不是單靠男生或女生就可以實(shí)現(xiàn)的，得靠大家一起努力。但事實(shí)證明，收效甚微。
每期，我們學(xué)校都會(huì)搞一些活動(dòng)。近段時(shí)間，體育組策劃了一個(gè)跳長(zhǎng)繩比賽活動(dòng)。要求每班出22名同學(xué)參賽：2名搖繩，20名跳繩；跳繩者男女各半。
課余，作為班主任的我常常組織學(xué)生勤練。學(xué)生們也個(gè)個(gè)勁頭十足，躍躍欲試。為了能選出最佳的20名跳繩隊(duì)員，我讓全班同學(xué)都參與練習(xí)，然后再?gòu)闹羞x擇20名最優(yōu)秀的去參賽。從開始練習(xí)的第一天起，我就知道，男女同學(xué)能不能和睦相處、互相包容、好好練習(xí)是本次比賽最令人頭疼的事兒。不過(guò)，我轉(zhuǎn)念一想：或許，這也是讓孩子們醒悟的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。
果真不出我所料，練習(xí)過(guò)程中，男女分開練，跳出的成績(jī)一般都不錯(cuò)。只要把男女同學(xué)一組合，整齊有序的隊(duì)伍就會(huì)亂套。要在平時(shí)，我一定會(huì)著急上火，可這次，我并不急于批評(píng)指正他們。選好了參賽隊(duì)員，在放手讓同學(xué)們自主練習(xí)的時(shí)間里，他們發(fā)現(xiàn)誰(shuí)出錯(cuò)了，或是指責(zé)，或是抱怨�！鞍ρ�！又死繩了，你怎么那么笨哪！”“都怪你，那么不專心，影響我們了！”……結(jié)果，越是指責(zé)，出錯(cuò)的同學(xué)錯(cuò)的次數(shù)越多；越是抱怨，整體成績(jī)?cè)绞遣涣钊藵M意。一次次練習(xí)下來(lái)，同學(xué)們臉上的笑容漸漸的不見了。因?yàn)椋瑒e班的練習(xí)結(jié)果大家可有目共睹——一次比一次跳得好！離比賽的日子越來(lái)越近，我開始在他們練習(xí)的時(shí)候在一旁指揮了。我只提了一個(gè)要求：不管誰(shuí)出了錯(cuò)，孩子們都不許講話，由老師來(lái)講！接下來(lái)的練習(xí)過(guò)程中，哪位同學(xué)再出了錯(cuò)，我只是微笑著安慰、鼓勵(lì)，沒有一句責(zé)怪的話語(yǔ)。幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，許是大家都發(fā)現(xiàn)了這樣做的好處了，當(dāng)再有人出錯(cuò)的時(shí)候，耳邊響起的是這樣的話語(yǔ)：“別急，慢慢來(lái)！”“別泄氣，你能跳好的！”“眼睛盯著前一個(gè)同學(xué)，跳進(jìn)去時(shí)別慌！”……一次一次的練習(xí)，一句一句的安慰，一聲一聲的鼓勵(lì)，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，大家臉上的笑容也越來(lái)越多……
終于等來(lái)了比賽的時(shí)刻了。拉拉隊(duì)員們輕松的對(duì)參賽隊(duì)員說(shuō)：“伙伴們，好好跳，勝利是屬于你們的！”“別怕！別慌！跳出咱們的水平就行！”隊(duì)伍有序的移動(dòng)，繩兒平穩(wěn)的甩動(dòng)……在一片歡呼聲中，班長(zhǎng)用雙手接過(guò)第一名的獎(jiǎng)狀！
班會(huì)課上，我讓孩子們談?wù)勥@次比賽的感想，總結(jié)這次成功的原因。一只只小手舉得老高，大家都興奮的說(shuō)著自己心里的`想法�！斑@次，我們能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手，主要是咱們能團(tuán)結(jié)一致！”“這是我們男生和女生第一次齊心協(xié)力共同完成任務(wù)，取得這么好的成績(jī)。以前，我們男生小瞧女生了。”“我們也有錯(cuò)，以前認(rèn)為男生都是調(diào)皮搗蛋的主兒，成事不足，敗事有余�？磥�(lái)，我們錯(cuò)看他們了！”……說(shuō)得多好啊，成功的體驗(yàn)，孩子們懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，明白了包容在我們的生活中是必不可少。
一根長(zhǎng)繩，不僅讓孩子認(rèn)識(shí)到一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人努力才能移山填海；也讓他們明白了，百川歸海有容乃大！雅斯貝爾斯說(shuō)：“所謂教育，不過(guò)是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)，包括知識(shí)內(nèi)容的傳授、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟、意志行為的規(guī)范，使他們自由地生長(zhǎng)，并啟迪其自由天性”。雅斯貝爾斯說(shuō)得好，對(duì)孩子的教育，不應(yīng)只是苦口婆心的訓(xùn)導(dǎo)，生硬的規(guī)范，盲目的要求，而是應(yīng)當(dāng)運(yùn)用教育的智慧，重在引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子在生命的活動(dòng)中體悟，感受，啟發(fā)其生命中的愛與美的天性，從而達(dá)到完美的效果。
六年級(jí)故事作文 篇3
在歷史的回廊里，看那斑駁的光影中浮現(xiàn)的故事。
凜冽的寒風(fēng)無(wú)情地掠過(guò)我的頭頂，抽泣的樹干嗚嗚作響，地上的葉子隨風(fēng)而去，一只烏鴉在天空低沉地哀叫，接著便展翅一飛，消失得無(wú)影無(wú)蹤了……
這便是我的宿命。被八國(guó)聯(lián)軍無(wú)情地踐踏。他們能拿的拿，不能帶走的便無(wú)情地摧毀舊時(shí)的記憶回蕩在我的心里。細(xì)細(xì)地?cái)傇谑终粕希曳置骺吹接洃浀拿}絡(luò)如同掌紋般交錯(cuò)。
殘陽(yáng)如血，夕暉殘照。輕飄云彩耐不過(guò)時(shí)光地拖沓，化作雋永地殷紅。冥冥的薄暮加速了暮色的沉淪，滿園蕩漾著寂寞與悲涼。我是唯一一堵性存下來(lái)的墻。
時(shí)光逆流成紅色的海，淹沒曾經(jīng)的悲傷，那所有的悲傷，讓那些痛心的記憶慢慢溶解，全部消散。不，努力告誡自己：如果痛都可以忽略，那么我們還有什么不能遺忘的。我要把這些圖紙對(duì)齊，就算從前的一切會(huì)不到過(guò)去，也不要忘記那片灰蒙蒙的天，像一盤墨汁傾瀉了，玷污了整個(gè)天空。
我像個(gè)丟了靈魂的獨(dú)行者，徘徊在輪回深遠(yuǎn)的河流，縱然它沖散了歡喜，沖散了沉寂，沖散了隱隱默默的憂郁，卻始終沖散不了宿命無(wú)痕的傷口。
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那血紅的記憶。在歷經(jīng)滄桑，飽受歲月的洗禮后，訴說(shuō)著屬于自己的故事。
六年級(jí)故事作文 篇4
陳悅，卻姓陳，她的父母都不姓陳，為什么呢？你一定會(huì)奇怪的吧，可是，這個(gè)姓是哪里來(lái)的呢？不急，且聽我慢慢道來(lái)。
陳悅四歲的時(shí)候，曾經(jīng)遇到過(guò)一次車禍，那次車禍發(fā)生得很突然。那天，保姆陳阿姨帶著小悅悅坐車去公園，半路上，小悅悅鬧著要吃糖葫蘆，陳阿姨疼小悅悅，便讓司機(jī)停車，可是，因?yàn)橥＼囃５臉O為突然，在停車的那一瞬間，后面的一輛大貨車猛然撞了上來(lái)，陳阿姨本來(lái)是可以活命的，因?yàn)樗梢詴簳r(shí)躲避。但是，陳阿姨并沒有，陳阿姨雙手緊緊護(hù)住小悅悅，就這樣，小悅悅只受了點(diǎn)兒輕傷，而家里的司機(jī)和陳阿姨卻都死了。為了感謝陳阿姨，陳悅的父母讓小悅悅改了姓。另外，陳阿姨還留下了一個(gè)孤子，那個(gè)孩子由陳阿姨的丈夫照料，陳伯伯很辛苦。所以，陳悅的父母經(jīng)常資助陳伯伯。
今天，是陳悅十八歲的生日，從今天起，她就成年了！陳悅滿臉笑容，一臉欣喜。“爸媽，你們說(shuō)今天會(huì)請(qǐng)來(lái)兩個(gè)特殊的人，是誰(shuí)��？”陳悅迫不及待的問(wèn)著她的父母，白家夫妻笑著搖搖頭，“你這孩子不要著急，他們一會(huì)兒就到了。”陳悅只好將自己的迫不及待壓了下去，安安靜靜的看起書來(lái)。
不一會(huì)兒，門鈴響了，陳悅趕緊跑去開門，一定是那兩個(gè)人來(lái)了，陳悅打開門，只見門口站著兩個(gè)人，一個(gè)中年人，一個(gè)年紀(jì)與她差不多大的男孩，“這就是悅悅吧。”中年人慈祥的看著陳悅，陳悅點(diǎn)點(diǎn)頭，“叔叔好！”“好好好！”中年人連說(shuō)了三個(gè)好。
“安大哥，您來(lái)了！”悅悅父母從廚房里跑了出來(lái)，連忙請(qǐng)中年人和男孩進(jìn)來(lái)，“悅悅，快打招呼，這就是陳阿姨的老公和陳阿姨的兒子，咱家，可得一輩子感謝他們！”悅悅的父親說(shuō)著眼里竟然流出了淚水，一個(gè)商場(chǎng)上的強(qiáng)勁的男人，為了這事流淚，可見他多感激陳阿姨啊！陳悅眼眶也紅了，深深地給安伯伯鞠了一躬，安伯伯趕快扶起了陳悅，“你這孩子，這是做什么�。靠炱饋�(lái)�！�
悅悅母親給安伯伯和男孩倒了一杯茶，“悅悅，你先帶浩杰哥哥四處看看�！睈倫偟母赣H熱情的說(shuō)，陳悅臉微微有些紅，不過(guò)他們已經(jīng)是成年人了。陳悅看了一眼那個(gè)男孩，原來(lái)他叫浩杰，剛才沒有注意看，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，他挺帥的嘛！陳悅點(diǎn)點(diǎn)頭，“浩杰哥，先去我房間吧！”陳悅也不知道自己為什么這么說(shuō)，安浩杰點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝你�！�
“有什么好謝的啊，我們家要謝謝你才是！”陳悅不好意思的說(shuō)，安浩杰看著陳悅房間權(quán)志龍的海報(bào)，眼里流露出欣喜，那是一種遇到知音的欣喜，“你也喜歡權(quán)志龍嗎？”
陳悅點(diǎn)點(diǎn)頭，“是啊，我喜歡他的歌，本來(lái)也只是慕名而聽，可是后來(lái)越聽越上癮，便深深地喜歡上了他�！�
兩個(gè)半大的孩子越聊越投機(jī)，從偶像聊到理想，從愛好聊到美食，幾乎是什么都聊過(guò)了。
“悅悅，浩杰，吃蛋糕了！瞧你們，聊得都忘了時(shí)間了吧！不會(huì)是喜歡上對(duì)方了吧？”陳悅的母親站在房門口，看著他倆這樣子，忍不住調(diào)侃道。
陳悅和安浩杰的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，“阿姨，您說(shuō)什么呢！”安浩杰埋低了臉，“就是媽！”陳悅嬌嗲道。
“好好好，不說(shuō)了，你們兩個(gè)孩子，都聊了一個(gè)多小時(shí)了，再說(shuō)，都是成年人了，有什么好害羞的�！标悙偟哪赣H神秘的笑著。
“好了，走吧，出去吃蛋糕！”陳悅拉著安浩杰的手，“悅悅，你拉著浩杰的手做什么？”陳悅的母親再次笑道。
“哎呀！”陳悅紅了臉，安浩杰的臉更是漲的通紅。
“浩杰，你在哪一所大學(xué)��？”飯桌上，悅悅的父親隨意地問(wèn)，“哦，我在浙大。”
“浙大？我們悅悅也在那兒！真巧啊，兩個(gè)孩子互相照應(yīng)�！睈倫偟母赣H點(diǎn)點(diǎn)頭。
殊不知，兩個(gè)孩子的臉再一次紅了起來(lái)。
后來(lái)，兩個(gè)孩子天長(zhǎng)日久，漸漸產(chǎn)生了感情，就這樣，恩人與被救人在一起了。
六年級(jí)故事作文 篇5
冬日的太陽(yáng)，往往都不是那樣地“敬業(yè)”，這不，現(xiàn)在才剛剛六點(diǎn)，天空中已經(jīng)變得極其昏沉了，大街上一片朦朦朧朧。忽然，一陣丁鈴鈴的鈴聲，打破了這沉悶的局面。
路燈“嘩”地一下亮了，一輛輛汽車開著車燈，鳴著喇叭，迅速地將大街“占領(lǐng)”。這時(shí)，同學(xué)們一排排整整齊齊地踏出校門，一個(gè)氣度非凡的男孩子吸引了大家的眼球。他，叫陸天。
陸天是自己回家，媽媽為了防止他餓，為了防止他被外面的小零食吃壞肚子，就為他在書包里準(zhǔn)備好飯團(tuán)與火腿腸。陸天在等紅燈時(shí)，就把他的晚餐給拿出來(lái)，雖然是很平常普通的食物，但對(duì)于剛下學(xué)饑腸轆轆的孩子們說(shuō)，那是人間極品。
正當(dāng)陸天張嘴準(zhǔn)備吃的時(shí)候，忽然傳來(lái)“汪汪”的狗叫聲，他循著聲音的方向看去，啊！一個(gè)小孩子正用石頭砸一只小狗呢！陸天見到此狀，立刻就跑了過(guò)去，擋在了小狗的前面。那個(gè)小孩子一看，有個(gè)大哥哥跑了過(guò)來(lái)，就扔下石頭，落荒而逃。這一只小狗看陸天把欺負(fù)它的人趕走，就親熱地蹭了蹭了陸天的褲角，顯得十分親熱，陸天看到這只小狗身上臟兮兮的，肚子還很扁，就斷定它是一只流浪狗。陸天覺得這只狗狗怪可憐的，就把剛拆開的火腿遞給它吃，還想把它帶回家里。
陸天走在前面，小狗緊隨在后面，一人一狗，就這樣向回家的方向走去。
陸天家離學(xué)校不遠(yuǎn)，不到一會(huì)兒就到家了。陸天剛進(jìn)家門，連鞋都沒顧得上換，就抱著這只流浪狗跑進(jìn)浴室，打開水龍頭，幫小狗沖洗身上的臟東西，剛洗完澡，小狗狗的肚子就開始發(fā)出預(yù)警信號(hào)，咕嘟咕嘟的響起來(lái)。
陸天看著這只小狗狗笑了笑：“你這個(gè)小淘氣，肚子又餓了�！闭f(shuō)著，便打開冰箱，將媽媽做好的炸魚丸拿出來(lái)，放在了小狗狗的面前，而小狗狗看了這些食物，兩眼直冒金光，狼吐虎咽地吃了起來(lái)。不巧，媽媽這時(shí)正回來(lái)了，看著這滿地的污點(diǎn)與一只來(lái)歷不名的一狗狗，不由得怒火攻心，便質(zhì)問(wèn)陸天怎么一回事，這下陸天沒有辦法了，媽媽都已經(jīng)看到，總不能瞞天過(guò)海吧！實(shí)在沒有辦法了，他只好一五一十地說(shuō)明了小狗的來(lái)源，媽媽漸漸地冷靜下來(lái)，并很同情小狗的遭遇，同意把它收留下來(lái)。
幾年過(guò)后，陸天收養(yǎng)的這只狗，已經(jīng)長(zhǎng)得很健壯了，威風(fēng)無(wú)比。它，承載了陸天小時(shí)候的一份愛心與一段美好的回憶！
六年級(jí)故事作文 篇6
“吃西紅柿啦！”媽媽端著一盤洗好的西紅柿，從廚房來(lái)到了客廳。
水靈靈的西紅柿，紅得鮮亮，讓人一看就饞涎欲滴。
我“饑不擇食”，拿起一個(gè)就吃了起來(lái)，鮮紅的果汁竟流在了我的下巴上�？粗依峭袒⒀实臉幼�，媽媽笑了，接著問(wèn)：“好吃么？”
“當(dāng)然好吃！”
“你知道，就是這么好看好吃的東西，很早以前竟然幾百年沒人敢吃！”
我呆住了，以前的人傻么？這么好的東西不敢吃。
媽媽給我講了西紅柿的故事：
據(jù)說(shuō)，西紅柿是生長(zhǎng)在南美洲秘魯國(guó)家森林里的一種野生植物，原名“狼桃”。人們都說(shuō)有毒，不能吃。 到了十六世紀(jì)，英國(guó)有位名叫俄羅達(dá)拉的公爵在南美洲旅游，把西紅柿帶回英國(guó)培植，過(guò)了一代又一代，仍沒有人敢吃。
到了十七世紀(jì)，有一位法國(guó)畫家曾多次描繪西紅柿，面對(duì)西紅柿這樣美麗可愛而“有毒”的漿果，實(shí)在抵擋不住它的誘惑，于是產(chǎn)生了親口嘗一嘗它是什么味道的念頭。因此，他冒著生命危險(xiǎn)吃了一個(gè)，覺得甜甜的、酸酸的，很好吃。
然后，他躺到床上等著死神的光臨。但一天過(guò)去了，他還躺在床上，而且很舒服�；叵肫鹁捉婪涯俏兜篮脴O了的感覺，他馬上從床上爬起滿面春風(fēng)地把西紅柿無(wú)毒可以吃的消息告訴了朋友們，大家不相信，畫家又親口吃給了大家看。這樣，西紅柿無(wú)毒的新聞?wù)饎?dòng)了西方，并迅速傳遍了世界。
聽完了這個(gè)故事，品嘗著可口的西紅柿，我的心里卻不平靜：吃西紅柿竟有這么曲折的經(jīng)歷！從這里可以悟出：不論發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明一種新東西，都需要人的付出和犧牲的精神。還有，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
【【精品】六年級(jí)故事作文6篇】相關(guān)文章：
雨中的故事六年級(jí)作文02-20
【推薦】六年級(jí)故事作文6篇02-06
精選六年級(jí)故事作文6篇02-27
六年級(jí)筆尖流出的故事作文02-16
六年級(jí)故事作文合集七篇02-16
六年級(jí)童話故事作文六篇02-09