【實(shí)用】五年級(jí)動(dòng)物的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)動(dòng)物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇1
保護(hù)鳥類
讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的好朋友！
“保護(hù)鳥類，保護(hù)我們心中的美。”
“草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶。”
“保護(hù)鳥類，人人有責(zé)。”
…………
聽到這些保護(hù)鳥類的公益廣告，我們觸目驚心：鳥類本是一個(gè)龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競(jìng)走健將——陸禽和無(wú)冕歌王——鳴禽，但如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些種類已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見的鳥兒也變得少見了。
這是為什么呢？
因?yàn)榻陙?lái)，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的鳥類販賣給其他人，以此來(lái)賺錢，還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥越來(lái)越少，餐桌上的鳥越來(lái)越多，可憐的人們啊！覺醒吧！
假如沒(méi)有了鳥類，抬頭仰望天空時(shí)只會(huì)看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無(wú)法聽到悅耳清脆的鳥鳴聲，人類將聽不到來(lái)自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林將成為害蟲的天地，想想，如果農(nóng)田成為害蟲的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲的食物，沒(méi)有了糧食，人類豈不是要鬧饑荒？一年接一年的大饑荒，人類怎能生存！鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一只快樂(lè)的小精靈，保護(hù)鳥就是保護(hù)人類自己啊！
還記得那首歌嗎？
“有一個(gè)女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴
在她大學(xué)畢業(yè)后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方
可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴
滑進(jìn)了沼澤地就再也沒(méi)有上來(lái)”……
多么感人的故事啊！如果人人都像她一樣愛鳥、護(hù)鳥，鳥類家族還會(huì)龐大起來(lái)的！
讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的好朋友！
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇2
在一片綠意蕩漾的森林里，一只餓極了的公狼尋找食物。忽然，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一只小麋鹿正跌跌撞撞地向他走來(lái)。公狼心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)：別的小動(dòng)物看見我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可這只小麋鹿卻這么大膽……于是他趴在地上等那只小麋鹿過(guò)來(lái)。
小麋鹿發(fā)現(xiàn)了趴在地上的公狼。他不但不跑，反而來(lái)到公狼的身邊，喘息著說(shuō)：“您好！您是我的爸爸嗎？快帶我回家吧！”公狼看清了這是一只瞎了雙眼的小麋鹿，小麋鹿還叫我爸爸哩！他猶豫了，于是他把小麋鹿帶回了家。
公狼第一次眼睜睜地看著嘴邊的美味而餓著肚子。他想：睡一覺吧，醒了就把他吃掉。當(dāng)他睡醒之后，看見小麋鹿依偎在他的身旁，“看來(lái)他真的把我當(dāng)做是他的爸爸”，他心想，“算了，把他丟掉吧，反正我不吃他就是他的榮幸了”。
公狼把小麋鹿帶到蔥郁的樹叢中，對(duì)小麋鹿說(shuō)：“你在這等著爸爸，爸爸去給你找吃的。”小麋鹿高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，公狼卻狠心的走了。午后，天氣說(shuō)變就變，下起了傾盆大雨，公狼心里隱隱擔(dān)心小麋鹿，于是他回去尋找小麋鹿，他看到小麋鹿還在原地，并且瑟瑟發(fā)抖，公狼對(duì)他說(shuō)：“傻孩子，你怎么不去躲雨呢？”小麋鹿說(shuō)：“因?yàn)榘职纸形以谠氐却模晕也桓易摺！惫切睦镆魂囮嚴(yán)⒕危⑶冶恍△缏沟奶煺娓袆?dòng)了，最后決定把小麋鹿當(dāng)做自己的.孩子來(lái)照顧。
從此，小動(dòng)物們經(jīng)常看見，一只瞎眼的小麋鹿緊跟著一只兇狠的公狼，公狼保護(hù)著小麋鹿，不讓別人傷害他。他們形影不離，一會(huì)兒散步，一會(huì)兒打滾，多像父子倆。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇3
如果你不知咱莫愁湖小學(xué)五年級(jí)（3）班是個(gè)出名的“動(dòng)物班級(jí)”，這怎么行呢？就讓俺這名“動(dòng)物學(xué)生”給你介紹介紹！
當(dāng)你站在俺們班級(jí)門口想問(wèn)作業(yè)時(shí)，不必朝里張望，只要喊一個(gè)動(dòng)物名，準(zhǔn)有個(gè)動(dòng)物學(xué)生從天而降，笑瞇瞇地問(wèn)你有什么難處。你可別誤會(huì)，動(dòng)物學(xué)生可不是真的動(dòng)物，而是俺們的光榮綽號(hào)：
大眼睛、小個(gè)子的郁超同學(xué)，是俺們班的小青蛙;耳朵靈、聲音尖的孫潔雯同學(xué)，是俺們班的大貓咪；圓鼻子、大眼睛的張宥娟同學(xué)，是俺們班的狗狗；蘑菇頭、小眼睛的莊程培同學(xué)是俺們班的章魚妹；胖乎乎的田入星同學(xué)，是俺們班的田鼠先生；瘦小機(jī)靈的王亞超同學(xué)，是俺們班的鴨子；油嘴滑舌的謝英俊同學(xué)，是俺們班的小螃蟹……可愛活潑的俺，就是小倉(cāng)鼠妹子。
俺們動(dòng)物班級(jí)可熱心啦，那家伙，那是相當(dāng)熱心！喲喲喲喲喲，那個(gè)（2）班同學(xué)怎么吐了？跑，誰(shuí)有俺們動(dòng)物同學(xué)快！小螃蟹第一個(gè)沖進(jìn)“空調(diào)區(qū)”（辦公室），向劉老師大人把事一說(shuō)，得，大人趕到那時(shí)，小鴨子和另外幾個(gè)動(dòng)物同學(xué)早把（2）班那同學(xué)送醫(yī)務(wù)室了，大人急得直跺腳：“這同學(xué)，跑那么快！”醫(yī)務(wù)室老師還表?yè)P(yáng)俺們一通呢！
俺不是跟你們吹，俺們動(dòng)物班級(jí)就是好，俺愛俺們班的小動(dòng)物，就算分開我也不會(huì)忘了你們的！
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