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二年級下冊作文

時間:2022-03-16 18:59:54 二年級 我要投稿

【熱門】二年級下冊作文合集8篇

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的二年級下冊作文8篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】二年級下冊作文合集8篇

二年級下冊作文 篇1

  我我的老爸是一位教授,他共發明了一萬多種東西,其中最出名的是機器人。

  有一種是家務機器人,它可以干很多的事情,比如說:洗衣服、做飯、掃地、拖地之類的家務,簡單地說它就是家庭保姆,我的機器人的能量來源是家里的垃圾。只要機器人吃下垃圾,垃圾就會變成糖然后再變成電。它的身體像一個雞蛋,有一雙靈活的手,藍藍的大眼睛和一張大嘴巴。

  早上,我一起來,它就會自動幫我拿牙、牙膏和杯子,并把牙膏擠到牙刷上,把杯子里灌滿水,讓我刷牙。接著,它就去給我做早飯,它做一頓飯只需半小時,你只要在它胸前的電子屏幕上輸入你吃早飯、午飯、和晚飯的時間,它就可以按時做飯了。它做飯前會把所需要的材料和工具準備出來。再把煤氣打開,把生食放進鍋里,把灶臺的火眼開開,放進調料或油,等它的用那雙大眼發現飯做熟了以后,機器人就會把煤氣和灶臺的開關關上,一頓飯就做好了。

  我吃完飯后,去做我自己的事情了。“主人,還有什么吩咐嗎?”

  “去把衛生間打掃干凈,并且把那一堆衣服洗了。”

  “是的,主人,保證完成任務。”機器人去了衛生間,發現衛生間很臟,便把左手手變成了一個拖把,右手變成了一只抹布,開始工作起來。他飛速地旋轉,把整個衛生間無死角他清理了一遍,整個衛生間就像新裝修的一樣,甚至把馬桶都清理得干干凈凈,整個衛生間散發一種清新的香味。機器人清理完衛生間后,就開始洗衣服了,它馬上變成了一個圓筒形的東西,機器人把衣服放進肚子里,它的肚子就像洗衣機一樣,把衣服瘋狂攪動,最后,它把衣服從嘴里吐了出來,衣服十分明亮,十分整潔,連一點小小的污漬都看不見,而且,衣服還是干的。它跑到我面前對我說:“主人,任務已完成,請指示。”

  “把屋子打掃一下。”

  “收到任務,開始行動。”

  機器人會把地上的垃圾、灰塵吸進肚子里,然后一點一點倒進垃圾桶;它們會拿起玻璃刷,把玻璃刷的干干凈凈,就像根本就沒有玻璃存在似的;它又去整理房間,把東西按照主人的習慣分類整理擺放好……它能夠“檢查”你的身體。你在出門之前,可以站到它的面前,它會對你噴射一道光線進行“掃描”,找出不合格的地方。比如你的指甲太長了,它會馬上拿出指甲刀幫你修理;你的紐扣沒有扣好,它會幫你重新扣起來等等等等最神奇的是,機器人內置的光敏元件會幫助他探測到樓梯,防止墜落;遇到障礙,機器人將改變行進方向,繼續工作;不會碰傷、損壞家具;可以輕松越過最高30毫米的障礙,例如電線、地墊;結構緊湊、碟型外觀設計令機器人輕松行至家具下方,把隱藏著的臟東西全清掃干凈!

  晚上,如果我睡不著,他就會像哄小孩一樣,給我講故事,講得十分動聽,讓人不想睡也想睡,想睡就更想睡。

  還有一種機器人會七十二變,它不僅可以為我們服務,還可以變成屋子、太陽能汽車、電視機……。只要給它指令,它就會變成你所需要的東西。

  機器人變成屋子后,它的肚子會變成一扇門,你走進去后輕松悅耳的音樂立刻會播放起來。屋子里設備齊全,什么東西都有。如果你想吃什么糖或者水果,你說一句話,食物就會從天上飄下來到你的嘴邊,你只要一張嘴,就能吃到了。如果餓了,當你要睡覺時,只要你躺在床上,屋子就會自動關閉窗戶、電燈也自動關閉。房子周圍的防盜報警裝置進入工作狀態。如果有小偷想進來偷東西,門縫會發出閃電,這樣的房子小偷當然不敢進屋來偷東西了。

  機器人變成太陽能汽車時,你坐在車里,想去哪里,就會到達你想去的地方,這太陽能汽車不用氣和油的,是用太陽光來讓汽車開動的,汽車后面有一個箱子,把白天沒有用完的能量存在那個箱子里,到了晚上沒有太陽也可以照常開動。

  還有一種家庭機器人,我放學了,我只要摁一下鈕扣型遙控器,說一聲“放學了,機器人,快來接我吧!”遠在家里的機器人接收到了我的信號,只一眨眼工夫,它就飛到了校門口,然后帶上我極速往家飛去。來到家門口,機器人輕觸一下門,鎖上的門就自動打開了。我放下書包,機器人這時對我說:“小主人,你要吃些什么水果、點心?”“我想吃巧克力蛋糕”。我剛回答完,機器人就把相應的食物送到了我面前。當我晚上放學回家做作業時,這種機器人就會自動當期他們的家庭教師,當孩子們題不會做時,它會細心地給孩子指導,直到他們會了為止。做完作業后,機器人還會幫你檢查作業,發現了錯題,它就及時讓你改正錯誤,和真正的教師不相上下。

  這就是我爸爸發明的機器人。

二年級下冊作文 篇2

  今年的雪下得好大呀!已經經連續下了十多天的雪了,電視里說好多地方受了雪災,我聽了真為他們擔心。

  今天媽媽帶我去超市買年貨。路上都結了冰,路上的行人不多,走路的人都在小心奕奕地走著,生怕摔跤。車子像烏龜一樣慢慢向前爬行。咦!車子走過之后為什么有像鐵軌一樣的橫線呢?原來,車輪子上了鏈條。我問媽媽:“為什么車輪子要上鏈條呢?”媽媽說:“因為路上結了冰,很滑,上了鏈條就能增加車輪與地面的摩檫力,這樣車子就不會打滑了。”

  哦!原來是這樣,我今天收獲真不少 !

二年級下冊作文 篇3

  今天,是開學的第一天,剛到學校門口,我就迫不及待地向校園奔去。到了教室,我看到每個小朋友都長高了,他們都帶著燦爛的笑容。

  上語文課了,老師把每個小朋友所有的日記本發了。我一看外面還包了一個綠色的皮,上面還畫著一個小姑娘,小姑娘的前面有一朵花,上面還有一首小詩。接著發了新日記本和新課堂練習本。

  我們還參加了開學典禮,校長、領導、老師、同學、小朋友的家長都在主席臺上講話了。

  下午我們發了新書,大家都特別開心。

  這真是一個令人難忘的一天。

二年級下冊作文 篇4

  我的家鄉山清水秀、瓜果飄香,那就是美麗的'五蓮。

  五蓮山、九仙山是五蓮最著名的景觀,山上綠樹成蔭,空氣清新,每一處景點都有一個美麗的傳說。春天,火紅的杜鵑花競相開放,吸引了四面八方的游客前來盡情地欣賞游玩,身處大山的懷抱中,讓人流連忘返,美麗的景色百看不厭。

  我的家鄉還盛產水果,有櫻桃、蘋果等。每年的五月,漫山遍野的櫻桃熟了,枝頭像掛滿紅紅的瑪瑙,一看就想抓到嘴里吃一顆,那甜甜的味道讓人回味無窮。到了秋天,蘋果也熟了,到處飄滿誘人的果香,紅通通的蘋果映紅了人們的笑臉,到處洋溢著歡樂和諧的景象。

  我的家鄉是多么美好!我愛我的家鄉!

二年級下冊作文 篇5

  每個人都有夢想,有的人想成為作家,寫出優美的作品;有的人想當工程師,設計出漂亮的大廈;有的想當醫生,讓更多的人不再痛苦;還有的人想當歌星,為大家唱好聽的歌曲……而我現在也有好多夢想。

  我想成為一位科學家,為人類造福,我要發明一種去除噪音機,讓工人伯伯、警察叔叔、清潔工阿姨、路上的行人能夠選擇他們喜歡接受的和有用的聲音,排除有害的噪音,我想他們會工作得更加愉快。我還想制造一架太空飛機,讓它帶我去夜晚天空那些閃亮的星星上去,那里一定很美、很有趣……

  我還想做一個快樂的旅游家,走遍世界各地,登上漂亮的雪山,經過寬闊的大河,走過無邊的沙漠,穿過茂密的森林……;我要去埃及的金字塔、美國的金門大橋、澳大利亞的悉尼歌劇院、加拿大的尼亞加拉大瀑布……;我要把美麗的世界裝到我的心里,把我的經歷寫成書,讓大家欣賞。

  我還有好多的夢想,但是爸爸說有一句歌詞是“有夢想才會有奇跡”,你想創造奇跡,就得去努力,夢想才能成真。我想,只有認認真真地過好每一天,夢想才會離我們越來越近。

二年級下冊作文 篇6

  星期六,吃過午飯,爸爸正愁眉苦臉地坐在沙發上。這時,爸爸一拍大腿,說:“我想到今天玩什么游戲了!咱們就來個猜成語的游戲吧!”我聽了后,從沙發上跳起來,說“我第一個贊成!”緊接著,剛洗完碗的媽媽也說:“我也贊成!”正在看電視的姐姐也說:“好!”最后就剩下我的堂表姐璇璇了。“璇璇,來玩猜成語啊!”爸爸對表姐說。“好吧!”表姐也說。耶,這個游戲我們全家都贊成了。

  難題現在就出現了。誰當裁判呢?誰演呢?誰是記分員呢?獎品又是什么呢?這在我想的時候,表姐說:“我來演吧。”媽媽說:“我當裁判。本比賽——五盤三勝制。”爸爸說:“我當記分員。”姐姐說:“獎品是獎勵玩1小時電腦。”

  隨著媽媽的一聲令下,比賽開始了!只見表姐和媽媽商量了一會,表姐在一張凳子上做了七個上、八個下的動作。我略一思考,連忙說:“是七上八下。”“恭喜正確!”媽媽說道。接著,表姐就做了一個捧著肚子笑的動作,我脫口而出:“捧腹大笑!”“我的寶貝挺聰明的!加一分。”“耶!”我高興得大叫。接著,表姐和媽媽變成兩批馬,一起前進。“當然是萬馬奔騰啦!”我說道。“恭喜!恭喜!我的寶貝女兒!”“耶!”我高興得跳起來。媽媽說:“別高興太早。”“為什么?”我不解地問。“因為你的答案是錯的。”“什么?”我好像別人用一盆冷水從頭潑到腳。這時,姐姐說:“應該是齊頭并進吧?”“恭喜正確。”這時,表姐走進化妝間。只聽見幾聲響,表姐從里面走出來。猶如一個十八九歲的少女。“這個成語是花枝招展。”“對!”我一個不留神,給姐姐拿了2分。接著,表姐做出一副很開心,到處跳的動作。“肯定是活蹦亂跳。”我說道。“恭喜!我的婷婷真厲害!”又隨著一聲哨響,比賽結束了。

  “我現在宣布,路綺婷是這次比賽的冠軍。”我十分高興地登上領獎臺——沙發。我看見姐姐露出羨慕的目光。

  真是一個開心的夜晚。

二年級下冊作文 篇7

  森林里有一只小狗叫歡歡,他每天都要出去找食物吃。一天,歡歡找到一塊肉正要回家,恰好被也出來找食物的狐貍看見了。狐貍非常后悔自己遲了一步,他眼珠一轉,說:“歡歡呀歡歡.你可要倒霉了!獅子大王剛才正找你呢!他找你肯定沒好事。你趕緊丟下肉逃吧!”歡歡一下子就看透了狐貍的陰謀,他笑著說:“這怎么可能呢!我剛從他那兒回來呢!你看,這肉,就是獅子大王賞給我的!”狐貍沒有辦法,只好灰溜溜的走了。歡歡高興地往家趕去。

二年級下冊作文 篇8

  【學習目標】

  1、樂于探究,能發現詞語的結構特點。

  2、能獨立識字,區別形近字,能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

  3、通過口語交際調動學生參加討論的積極性,培養學生分析問題解決問題的能力。

  4、能向大家展示自己課外學習所得,展示與同學合作辦的墻報、以及其他有關記錄“六一”活動的內容。

  【課前準備】

  1、課堂小練習。

  2、生字認讀卡片。

  3、“辯論會”的活動主題牌。

  【教學設計】

  〖我的發現

  引導學生發現六組詞語的共同構詞特點:重疊形式相同;都是由兩個意思相反的詞構成的。

  1、請學生自由讀詞語,說說這些詞語有哪些相同之處,再讀讀這些詞語,注意把握這些詞語的朗讀節奏。

  2、照樣子說詞語:

  大大小小──(大小) 多多少少──( )

  深深淺淺──( ) 高高低低──( )

  長長短短──( ) 粗粗細細──( )

  〖日積月累

  1、讀讀認認:

  ⑴ 自由練讀四組同偏旁的字,說說每一組中的字有哪些相同之處。

  ⑵ 讀讀生字組成的詞語,想想這些字詞的意思。

  ⑶ 通過組詞的形式,認讀記憶八個生字。

  ⑷ 采取多種形式鞏固識記。

  2、我會填:

  ⑴ 看題目,說說這道題要我們干什么。

  ⑵ 仔細讀讀每一組字,說說你有什么發現。

  ⑶ 獨立完成練習。

  ⑷ 四人小組交流互改,有不能確定正誤的,提出來請老師或同學幫助。

  3、我會讀:

  ⑴ 自由練讀。

  ⑵ 說說你讀懂了什么?(引導學生懂得愛護公共設施,人人有責)

  ⑶ 提出不懂的問題,集體討論解決。

  ⑷ 交流該怎么來讀這首詩,再自由練讀。

  ⑸ 賽詩會──年誰讀得最好。

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