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小學生四年級作文

時間:2022-03-18 09:23:09 四年級 我要投稿

有關小學生四年級作文合集5篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的小學生四年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

有關小學生四年級作文合集5篇

小學生四年級作文 篇1

  創新就像培育花園的園丁,給予我們前進的營養;創新就像照亮地球的太陽,沐浴我們所需的陽光;創新就像無私奉獻的老師,澆灌我們干渴的心靈,創新是我們必不可少的朋友。

  歌德說:“要成長,你必須要獨創才行。”一次偶然的機會,讓我對這句話體會的更加深刻。

  那天下午,我去一個朋友家里玩,發現桌子上放著一些小發明。有用硬紙板做的小電扇,飲料瓶做的小船和用破舊的玩具車改造的電燈。我有些好奇,說:“這些都是你做的嗎?我也想做一個,你能幫我嗎?”她爽快的答應了,我們就開始制作小發明了。第一步準備好硬紙板、電線、盒子還有電池。第二歩把硬紙板剪成風扇型。再找來一根棒做成風扇的支架,用盒子做成風扇的底部。第三步把風扇的底部安上開關,用一根電線連接到電源,把風扇的電池裝在里面。這樣,一臺精美的小風扇就做好了。我插上電源后,風扇不轉了,我又把外殼拆掉檢查一遍。哦!原來我把電池裝反了,我把電池反過來,合上外殼,風扇終于轉了,風力可大呢!看到我們勞動的成果,我開心極了!突然,我靈機一動,把電扇的葉子涂上三種顏色,轉動后會變色,我高興得一蹦三尺高。

  看著五顏六色的風扇葉子在我的眼前晃動,心情大好,原來通過努力做成一件事情,是這么的開心。發揮的自己想象力,開拓創新,相信會有更大的驚喜在等著我!

  通過制作風扇這件事情,我明白了:只要認真學習、研究,富有創新精神,每個人都能成為小小發明家。可能在創新的道路上并不會一帆風順,但是面對困難,不要屈服,勇敢堅持面對,那么,總有一天會成功。為了更好的發明創造,讓我們共同努力吧!

  創新,每個人都能做到,只要你靠著堅持不懈的精神和積極創新的想法,相信自己,就一定能成功。要記住歌德說的那句話:“要成長,你必須要獨創才行。”

小學生四年級作文 篇2

  我的理想是當一名醫生。

  我為什么會有這個理想呢?因為世界上有許多疾病,感染了后可能會昏迷不醒,可能會渾身無力,口吐白沫,也可能會直接導致死亡。往往就在這個時候,就有一群穿著白大褂的醫生出現了。經過他們不懈的搶救,給病人帶來了存貨的曙光!給他們帶來了第二次生命。我的爺爺是個醫生!我的'爸爸是醫生!我的姑姑是醫生,我尊重他們,我崇拜他們。

  我曾經用自己的勞動為他人帶來健康,帶來幸福。聽過一個故事。一位醫生剛救好一位病人,自己就到在地下,昏迷不醒。他為了救人竟然犧牲了自己的生命!他是真正的英雄!這是一種多磨偉大的精神啊!這就是一種舍己為人的精神事業。啊!那些被醫生治好的病人向在救他的那位醫生說一句“謝謝您”是,這位醫生就已經不在人世了!我感動!我贊嘆!我喜歡醫生這種巨大的責任感和舍己為人,不惜犧牲自己的精神。

  既然我準備當一名醫生,那么我又應該怎樣實現這個理想呢?首先我會好好學習,把各門功課學好,再考一所名牌大學,成為一名高級醫學人士,為拯救生活在疾病中的人們獻一份力量。

  我相信我成為醫生的理想一定會實現的!

小學生四年級作文 篇3

  高興的一天

  十月十一日是殘運會開幕。大媽媽送了四張票子,我有機會看開幕式,我有說不出的高興。我早早地在那里等……

  演出開始了,有很多很多節目,我最喜歡的是團體操表演光仗。它一會兒向上,一會兒向下,把我眼睛給弄糊涂了。有幾百個人表演,很整齊,很了不起;還有主火炬手孫長亭跑八十四米高的北塔,相當于二十多層樓房的高度,所有觀眾都在為他加油,他代表所有殘疾人頑強的向上奔跑,體現了生命之火不屈不撓的精神。

  今天真是高興的一天!

小學生四年級作文 篇4

  我有一個好朋友,他叫岳深深,他看起來有點兒笨,雖然牙掉了兩三顆,但他仍然是我最好的朋友。

  他有許多優點。跑的很快,如果有人跑步到起點,那他就會飛快的跑向終點,他跑向終點的速度,如同餓狼看見了一只肥羊一樣。以最快的速度跑過去,如果終點太遠,他依舊會堅持的跑著,直到跑到終點為止,如果很遠,他不是因為體力不支的情況,我想他會一直跑下去。

  那還有另外一個優點,不容易發火,脾氣很好,如果你不是故意碰他,他基本上不說什么,但是,如果你是故意碰他的。他也會發五分之一的火說一句,走開,別碰我。如果你真的和他打起來的話,他就會非常生氣地和你打起來,所以最好不要惹他,不然,后果很嚴重。啊,還有另一個愛好,拼裝積木,玩拼裝積木,他給我說,至少買了八盒拼裝積木啦!每盒積木有60片以上。這就是他的愛好。

  但是,它也有缺點,缺點是總會弄錯,比如拼一個積木,別人有標準的積木類型,但是他總拼的和圖紙上的不一樣。這是他的缺點,這就是我的朋友,岳深。

小學生四年級作文 篇5

  隨著一場場秋雨。秋天也不知不覺的來到我們的身邊。它帶著清涼和溫柔,更帶著豐收的喜悅。打開了秋天的大門。

  滿山遍野的楓葉映的山坡一片耀眼的紅。銀杏樹的葉子像一把把黃色小扇子,扇哪,扇哪,迎來了秋天的涼爽。一眼望不到邊的金色田野,一陣秋風吹過,掀起了陣陣波浪。看見了農民伯伯忙著收成、雖然額頭上流著汗珠但臉上卻掛著豐收的喜悅。抬頭一看天高云淡的天空一排排大雁排著整齊的隊伍向南方飛去。調皮的風孩子把云朵當成了橡皮泥,一會兒捏成了可愛的兔子,一會兒捏成了奔騰駿馬……

  走進果園里一股香味撲鼻而來,仔細一瞧綠油油的后面躲著五顏六色的果子,撥開葉子一個個黃色的“小葫蘆”紅色的“小燈籠”便露出了笑臉勾的人們直流口水。

  走在黃葉鋪成的金色小路上,只聽見沙沙的聲音,道路兩旁的樹葉落下就像翩翩飛舞的蝴蝶。幾個活潑、可愛的孩子在這景色宜人的樹林中玩起了游戲。草坪上的野秋菊開的更加美麗,遠看菊花絢麗多彩將這片草坪裝扮的美麗無比、走進細看像一個害羞的小姑娘,低頭不語,靜靜地吮吸這清爽的晨露。

  秋天沒有春天的盎然,沒有夏天的熱烈,沒有冬天的安寧。卻以它獨特的絢麗,令我留戀,我愛這迷人的秋!

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