初一時(shí)光作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初一時(shí)光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一時(shí)光作文 篇1
最近，家樓下新開了一家圖書館，這對(duì)于我們一家來說，是多么興奮的事兒！讀書，可是我們一家三口共同的愛好！
這不，大年初一我們一家就來報(bào)到了！龐大的閱覽室，今天竟空無一人，哈哈，我們?nèi)野鼒?chǎng)了！話不多說，事不多磨，在眾多的書目中我們很快都各自尋到了自己的愛書，迫不及待地翻閱起來！
這讀書之態(tài)，讓人嘖嘖稱奇！“歷史狂”老爸手捧一本二戰(zhàn)史，坐在沙發(fā)上，眼神時(shí)而迷離，時(shí)而疑惑，時(shí)而異彩連連。當(dāng)這本書的某個(gè)觀點(diǎn)打動(dòng)了他，和他對(duì)上了路子，老爸就會(huì)眉開眼笑，嘴里不時(shí)地冒出一句：“好！”而一旁的老媽呢，則悠閑地捧著一本《抗老史》，那個(gè)認(rèn)真程度，完全可以看出一個(gè)女人對(duì)顏值是何等的重視！她整個(gè)人似乎都恨不得浸在書里！書中的要點(diǎn)，她會(huì)記在腦子里，遇到經(jīng)典片段，她會(huì)抄到本子上，或用手機(jī)拍下保存，看老媽那專心致志的模樣，我甘拜下風(fēng)！而我，則拿著牛奶，翹著二郎腿，看著久聞大名的《盜墓筆記》，當(dāng)看到勁爆的情節(jié)片段時(shí)，我會(huì)情不自禁的哼起歌來，卻擾了老媽的清靜！她怒目一睜，一股“殺氣”撲面而來，我趕忙收斂，繼續(xù)規(guī)規(guī)矩矩的繼續(xù)看書！就這樣，聞著水墨清香，我們?nèi)说暮粑托奶橹枷氲某毕鸱鼭q落，顯得是那么的滿足和癡迷！
等我們仨出來的時(shí)候，已是夜深人靜之時(shí)！此時(shí)，冷風(fēng)如刀，視眾生如肉，大地如砧板，無情地劈向我們，“年老”的樹葉紛紛hold不住，融入那一冬泥。但是，我們不寒，因?yàn)樾呐∫宦飞希覀兘涣髦约旱母形颍窒碇舜说氖斋@，此刻，心靈是無比的輕松與愉悅，三個(gè)人的心仿佛靠的更近了！
月光下，書香中，親情得到彰顯！
初一時(shí)光作文 篇2
如果時(shí)光能夠回轉(zhuǎn)到從前，你會(huì)不會(huì)笑著過。
人生的哀傷大抵在于許多深刻的感悟并不會(huì)在當(dāng)時(shí)那刻出現(xiàn)，而只是買下一粒種子。看似沉默的種子，卻會(huì)在往后的歲月里偷偷發(fā)芽，漸漸生出撼動(dòng)情思的枝葉。
只待在某個(gè)熟悉的似曾相識(shí)卻又模糊的場(chǎng)景里，這些漸漸粗壯起來的枝干，搖動(dòng)起塵封已久的記憶之盒。那些往昔，便會(huì)從那看似小到不可形容的盒子里一個(gè)一個(gè)地飛躍而出。像是電影膠片，每一個(gè)都是舊日時(shí)光的定格。
于你于我，都知當(dāng)黎明再次來臨，昨日便再也不可重現(xiàn)。這樣的常識(shí)人人皆知，哪怕是不經(jīng)事的稚子。可是我們思想漸已成熟的人卻又通常會(huì)忘記這些。在舊日的蹤影里看到彼此的身影，在繁忙的生活中窺得往日的一幕，便是此刻對(duì)自己對(duì)昨日的致意。
那是我們的故事，沒有浪漫的傳說。鳥兒飛過，風(fēng)也唱歌，那時(shí)你會(huì)陪伴著我。不去想什么，只希望彼此笑著生活。那時(shí)我們的故事就是一首簡(jiǎn)單的山歌，你來唱，我來和，歌聲也能傳向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡。我們并不懂得愛是什么，這也無關(guān)對(duì)錯(cuò)，只是不愿看到你眼中的淚閃爍。幸福是什么？我們也無法將它描摹，只以為一起來看日出日落，便是最好的承若。
可是時(shí)光卻不等你我。花有開便有落，人的聚散離合更是尋常到?jīng)]什么。我們從原點(diǎn)相遇，卻只是短暫的一瞥，而后就會(huì)向正反兩個(gè)方向而去，直到再也尋不到彼此的身影。你我，終將會(huì)把彼此從生活中抹去。
只是有時(shí)，直線也會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)彎，會(huì)重新回到原點(diǎn)。可是卻尋不到往昔的半點(diǎn)。我們終于明白，昨日真的已經(jīng)走遠(yuǎn)，我們縱然站在彼此的面前，眼底里也已隔了千萬重的山。
你的身邊會(huì)出現(xiàn)與你同笑著言說的好友，而我，仍然在一個(gè)人靜靜地走。只是有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻總是又回到原點(diǎn)。
只是舉目四望，除了回憶，卻再也尋不到什么。
鳥兒從頭頂飛過，風(fēng)兒也從身邊吹過。
它們催促著我；“走吧，走吧，不要被回憶埋沒。”
猛然發(fā)現(xiàn)，我竟身處一片深海的岸邊。滔滔的波浪兇猛的拍擊著，直要把巖石都要擊碎。那茫茫的看不到盡頭的深海，那能把一切都吞噬掉的深海，它的名字竟然叫做留戀。
如果時(shí)光能夠回轉(zhuǎn)到從前，只愿我們的快樂多一點(diǎn)。
如果時(shí)光回不到從前，只愿你我能笑著走更遠(yuǎn)。
初一時(shí)光作文 篇3
生活的腳步在逐漸地加快前進(jìn)的速度，而我們正是千萬追尋者中的一個(gè)。太陽(yáng)每天在不停地東升西落，我們學(xué)習(xí)的腳步也愈走愈遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)回首在望一眼，自己不知又走過了多長(zhǎng)的路；留下了不知多少深深淺淺的腳印。
我時(shí)常在感嘆生活的腳步走得太快，卻殊不知自己也在不知不覺地加快；有時(shí)走累了，太累了，想放一放自己的步伐，但卻永遠(yuǎn)停不下來。人生假如就這樣一直地加快，那又有多少時(shí)候，是能讓自己真正地放松呢？
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，某些東西失了可以再?gòu)?fù)，但時(shí)間卻再也回不來了。？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”若不珍惜，只能使它白白流逝而去，有再多錢，又能買到什么呢？錢固然有用，但在時(shí)間的面前也只能無奈地低頭。
我時(shí)常在想，時(shí)間真的那么快嗎？但大千世界，不是每個(gè)人的感觸是一樣的。整天苦讀圣賢書的學(xué)生總抱怨假期太短，學(xué)得太長(zhǎng)；整天無所事事的閑人總覺得時(shí)間太慢，什么時(shí)候自己才能做出大事來……人到七十古來稀，匆匆歲月，茫茫事。唉~
暑去寒來，夏雨秋風(fēng)；日月交替，世事變遷。人的時(shí)光畢竟是有限的，但也正是因?yàn)橛邢薏鸥影l(fā)人深省。
初一時(shí)光作文 篇4
在學(xué)習(xí)中的課間，工作中的空閑。只要把這些“零碎”的時(shí)間組合到一起，將會(huì)變成“很長(zhǎng)”的時(shí)間。但我認(rèn)為：一天最好的時(shí)光，莫過于“午休”，那么，我接下來就給大家說說我的“午休時(shí)光”。
“鈴鈴”午休的鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。吃飯的時(shí)間到了！我那早早就打了“空城計(jì)”旗子的肚子，終于有了“支援部隊(duì)”了。有的同學(xué)發(fā)筷子；有的同學(xué)發(fā)饅頭；有的同學(xué)發(fā)飯；還有的同學(xué)在對(duì)話。就這樣全班陷入一片“混亂”當(dāng)中。這時(shí)老師走進(jìn)來了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當(dāng)然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視劇：《三國(guó)演義》。
午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫作業(yè)、看書，等等。我呢？先是拿出語(yǔ)文書，再拿出一個(gè)本子，想必大家都知道我要自己默寫古詩(shī)了吧？我把字寫的最不熟的古詩(shī)：《觀刈麥》，默寫了一遍。結(jié)果錯(cuò)的“面目全非”，后來我繼續(xù)寫了一遍，錯(cuò)誤逐漸變少，這一次錯(cuò)了三個(gè)字，古詩(shī)就完事兒了。
下面就開始練習(xí)書法，書法我寫的一般，前兩天的“書法過關(guān)”得了個(gè)“B”，所以字還得加強(qiáng)，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語(yǔ)”、“文”、“說”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時(shí)間到了，我不得不把練書法的本子收起來，只好跟著一起睡。
這就是我的“午休時(shí)光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時(shí)光”！
請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，短短的午休就足矣復(fù)習(xí)一首古詩(shī)、練習(xí)四個(gè)字、外加睡一小覺
記住：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
初一時(shí)光作文 篇5
時(shí)光荏苒，歲月匆匆留下他的.腳步。下課的鈴聲再次響起，吵醒了熟睡的回憶，放眼望去，潔白的操場(chǎng)上，一步步腳印踩出它應(yīng)有的美麗，課間的歡笑聲也打破了它的沉寂。又是一場(chǎng)雪的盛宴，我們?cè)谒呐惆橄露冗^了三年，而又不禁想起了那段美好的時(shí)光……
“都下樓上體育課”體育委員的一聲令下，同學(xué)們都像離弓射出去的箭一樣，一溜煙就跑了出去。在冬天，體育老師不做過多的練習(xí)，也理解我們這些孩子對(duì)于“雪”的熱愛，便讓我們盡情地在操場(chǎng)上面玩耍。
不知道是誰提議打雪仗，這個(gè)建議引來了不少的反響。無論是男同學(xué)還是女同學(xué)，打雪仗這個(gè)“程序”都是在冬天不可缺少的一員，就這樣這個(gè)建議就被我們?nèi)蓖ㄟ^了。大家都手里捧著像散了架的雪團(tuán)，飛快地奔跑，生怕被別人“偷襲”而那被凍紅的小手早就沒有了寒冷的寓意。漸漸的打雪仗就變成了冰上摔跤。我知道自己摔不過她們，就坐在地上想偷懶，但是被告犯規(guī)。可是真的已經(jīng)筋疲力盡了，卻又不想丟臉。于是想出了一個(gè)“壞主意”我自己坐在地上，那就再拉一個(gè)和我一起坐著，如果他想走我就把住他。即便有人來救隊(duì)員，也沒有用。只能一拉十，十拉百……最后同學(xué)們都?jí)撼闪艘粓F(tuán)，但并沒有打消我們的興致，反反復(fù)復(fù)的上演悲劇。下課的鈴聲響了，而大家也都是意猶未盡，臉上也都掛著一抹抹笑容！
就這樣、我們伴著飄雪走過了一個(gè)又一個(gè)的冬季，眼看著最后一年了，面對(duì)現(xiàn)在厚厚的課本，頁(yè)頁(yè)的習(xí)題，真的好懷念那段時(shí)光。那段時(shí)光對(duì)于現(xiàn)在的自己來說就像指尖上的星光，看得見卻再也觸碰不到！真希望如果還有機(jī)會(huì)，可以“重演”那段時(shí)光，續(xù)寫回憶的篇章。
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