我喜歡三年級作文

時(shí)間：2024-11-02 14:12:53 三年級我要投稿

【實(shí)用】我喜歡三年級作文合集5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我喜歡三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】我喜歡三年級作文合集5篇

我喜歡三年級作文篇1

　　世間萬物都有自己的顏色，藍(lán)天是藍(lán)色的，太陽是金黃色的，樹葉是綠色的，桃花是粉色的……而我最喜歡純潔無瑕的白色。

　　提起白色，我就想到了天空的白云，它們一朵朵在天上飄啊飄，還時(shí)不時(shí)地變換著形狀，一會(huì)兒變成小綿羊，在天空中自由自在地奔跑著，一會(huì)兒變成幾只蝴蝶，在天空中翩翩起舞，一會(huì)兒幾朵小花，在太陽光的照射下閃閃發(fā)光……白云點(diǎn)綴著藍(lán)天，藍(lán)天襯托著白云，多么美麗的'景象啊！

　　提起白色，我又想到了晶瑩的雪花，一到冬天，便瑞雪初降，一朵朵雪花從天上飄飄灑灑，漫天飛舞，像楊花，像鵝毛，眨眼間，仿佛給世間萬事萬物披上了銀裝。

　　提起白色，還讓我想到了純潔、華麗的婚紗。多少次，我看到美麗的新娘穿著潔白的婚紗，在伴娘的陪伴下，緩緩走向婚姻的殿堂，那神圣、優(yōu)雅、幸福的場景讓人至今也不能忘懷。

　　我喜歡白色，因?yàn)樗碇儩崳笳髦腋Ｅc美滿。

我喜歡三年級作文篇2

　　游泳是一項(xiàng)全身性的有氧運(yùn)動(dòng)，不管是增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病等方面都有非常多的好處。

　　我喜歡游泳的原因是可以讓我鍛煉身體、長個(gè)子。我還在網(wǎng)上查了游泳的好處有：可以減肥、可增強(qiáng)心肌功能、可增強(qiáng)抵抗力，可加強(qiáng)肺部功能和磨煉人的意志，促進(jìn)心理健康和智力發(fā)展。

　　我在省體中心學(xué)的是蛙泳，老師是先讓我們學(xué)基本的腳部運(yùn)動(dòng)，然后在學(xué)手部運(yùn)動(dòng)，帶著游泳圈從臺(tái)上跳下去，然后接著帶著游泳圈在水里游，游到一半的時(shí)候有一個(gè)梯子，從梯子上去，再從臺(tái)上跳下去，如此反復(fù)的一直練習(xí)，慢慢的.，我們開始不帶游泳圈就跳下去，然后不帶游泳圈在水里游。如果有人不敢跳不敢游，老師就會(huì)把他推下去，被推下去的人只好努力在水里游。等上完全部的課以后，我們大家都學(xué)了游泳。

　　學(xué)會(huì)了游泳以后我才知道，原來很多事情剛開始不敢去做，只要想辦法去做，不要害怕，也一定能把事情做好。

我喜歡三年級作文篇3

　　今天，我一走進(jìn)作文班教室，就大吃一驚！我仿佛進(jìn)了童話世界，班里到處都掛著五彩繽紛的氣球，黑板上還寫著“圣誕快樂”，你一定等不及了吧！讓我們一起去看看吧！

　　你瞧，講臺(tái)上，林老師喜笑顏開地說：“非常高興和大家一起度過一個(gè)快樂的`圣誕節(jié)，接下來我們一起進(jìn)入第一關(guān)‘非常繞口令’。”我想這么簡單的繞口令，就是要我背，我也可以背得來。沒想到老師說：“我們要轉(zhuǎn)三圈，再來讀。”我就有點(diǎn)害怕了，會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)暈了啊？沒想到害怕使人失敗，我一開口就說得結(jié)結(jié)巴巴，一敗涂地。唉！

　　第二輪也開始了，叫快樂托運(yùn)。就是讓我們把氣球運(yùn)來運(yùn)去嘛，但是我們的球運(yùn)到終點(diǎn)了就是壓不破，不聽使喚，別人都壓破了氣球，真煩人！

　　最后一輪是“抽獎(jiǎng)”。我欣喜若狂，興奮不已，恨不得現(xiàn)在就開始。林老師拿出一個(gè)箱子，我很害怕，總怕抽到“炸彈”，但我抽到了終極大獎(jiǎng)——“鉛筆盒”，我真高興！

　　我喜歡這次的圣誕節(jié)，它讓我們在百忙的學(xué)習(xí)中得到了快樂！！！

我喜歡三年級作文篇4

　　今天又要上繪畫課了，我冒著蒙蒙的細(xì)雨來到了繪畫班。

　　一上課，老師給我們講今天要在紙帽子上面畫畫，我驚奇不已，就問道：“今天真的要在紙帽子上畫畫？”“是的！”老師微笑著回答。然后拿起紙帽子給我們講：“你們可以從白板上的各種卡通動(dòng)物圖案中選自己喜歡的，比如米妮、小馬、小羊等等。”我想了想黃色比卡丘又醒目又可愛，就它吧。等我們把圖案畫好，老師走過來說：“發(fā)揮你們的想象力，給你們的帽子用水彩涂上漂亮的顏色吧!”拿起顏料，我正準(zhǔn)備涂色，卻看到我的'好朋友皺著眉頭，好像遇到了困難。我就問“小麗，你怎么了呀？”“我不小心把黃色的水彩滴到了帽子上，看這多難看啊！”小麗著急地說。我想了想，拿過小麗的紙帽子，把黃色的水彩上畫了一只小鴨。小麗看了說：“真可愛，我的紙帽子變漂亮了，謝謝你小韓！”我笑著說“舉手之勞，不用客氣！”

　　過了一會(huì)兒，大家都畫完了，戴上紙帽子的我們還拍了一張合影。老師說：“你們畫的紙帽子色彩豐富，圖案生動(dòng)，真漂亮！以后繼續(xù)加油！”

　　我喜歡畫帽子，因?yàn)椴粌H畫了我漂亮的比卡丘帽子，還幫助了我的好朋友，心里美滋滋的。

我喜歡三年級作文篇5

　　新學(xué)期結(jié)束之前，老師又給我們調(diào)了一次座位，于是我就認(rèn)識(shí)了，一位新的朋友-焦冠華同學(xué)。

　　他是一個(gè)長得很高大的男孩，高高的個(gè)子，黃黃的皮膚，雖然相貌平平，但心底非常善良，還跟我一樣戴著一副眼鏡，扁扁的鼻子下面有、是兩片飽飽的嘴唇，

　　說實(shí)話，以前雖然在一個(gè)班，但是并不是很熟悉，所以我對他的印象并不深，，因?yàn)樗軆?nèi)向，甚至是沉默寡言，但是通過近距離的接觸后，我才發(fā)現(xiàn)自己原來是錯(cuò)的，看人不能看表面，

　　比如，你看他上課時(shí)很認(rèn)真，大腦就行上發(fā)條一樣，每當(dāng)老師提問的話音剛落，他就高高的舉起了手，我可真是粗心，以前居然沒發(fā)現(xiàn)身邊有這么個(gè)“智多星”呢？和他交朋友的時(shí)間長了，我就越來越喜歡他了，感覺和他在一起能學(xué)到很多知識(shí)。

　　我還知道他愛讀書，常常自己沉浸在書的世界里，他和我一樣也熱愛大自然，愛大自然的清新自然，本來一個(gè)看似內(nèi)向的人，我倆現(xiàn)在一見面就嘰里呱啦說個(gè)沒完。

　　距離是一個(gè)很奇妙的東西，可以讓兩個(gè)陌生的人，通過接觸變得親近，所以我覺得只有距離近了，才能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的`美和優(yōu)點(diǎn)，我喜歡我的同桌，我們會(huì)一起的好好學(xué)習(xí)，一起快樂的成長，一起度過我們美好的小學(xué)生活，一起加油吧焦冠華同學(xué)！

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