【必備】回憶六年級的作文集合6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的回憶六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
回憶六年級的作文 篇1
暗淡的回憶，如今已經(jīng)得不到了——因為歲月在時間的催促下慌忙地跑著，所以暗淡的回憶對于你來說只是個無主見的，無思想的東西，并無其他意義……什么天長地久，那僅僅只是騙人的……美好的歲月總是過得太快了，剛剛想對你說：“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”時，時間又把這瞬間無奈地趕走……悄然間，你便消失了，我卻悲痛地望著你那暗淡的背影……想伸出手挽留這段時光時，另一段回憶又開始了……到底人生中有多少美好被時間趕走了？難道就不能給我們多一點時間嗎！難道就不能讓我多看你一眼嗎！為什么命運要這樣地殘酷呢！為什么……憤怒有什么用呢？還不是白費功夫？笑到最后，沒有你陪在我身邊，還不是空虛而又模糊的記憶……也唯獨有你，才能讓我回到過去，回到那段美好時光中……可這僅僅是幻想，因為你不僅僅屬于我的……
從模糊到清晰，從陌生到熟悉……是否是緣分呢？不知不覺中，覺得你就在我身邊，可你為什么偷偷摸摸地躲著？卻又不敢出來和我見面呢？究竟有什么事情，能比這不能說的秘密，這段難忘的人生更重要呢？究竟人為了什么而活著？為了榮譽？為了開心？還是為了挖掘人生中美麗交點呢……哎，真的覺得自己有時候太過于沖動，把人生中的美麗細節(jié)集中于一個大箱子里，究竟其分量有多少呢？
人生中的每個細節(jié)，究竟有什么預(yù)兆呢？是好是壞？是真是假？還是……太多太多，不明白總比明白好，明白更覺得人生的痛苦……無奈地在等待著，可一天又一天，一年又一年，到頭來豈不是做白日夢，白白消化時間？到底有多少美麗的預(yù)兆是好的，何年何月再相逢呢？你到底還來不來呢？再不來就要失去了更多了，認真地等待究竟是重情重義，還是守株待兔？哎，想不明白，可如果想得明白，你也沒有那么快歸來……或許一輩子也等不到對策……啊，大地，請給我個指示吧！到底我該怎樣做才算得上真正的回憶呢？究竟這其中有著什么難以說清的回憶呢？我真的不該，不該想這些事，可我卻為什么對美好回憶有著如此大的憧憬呢？是我多疑，多慮……還是……
暗淡的回憶，究竟還要多長呢？誰能明白一位流浪詩人的苦衷？誰又能體驗到逝去的一點一滴有著多深的回憶呢……暴風(fēng)雨般的人生，究竟給人的是磨練還是悲慘呢？人活在世上最需要的是什么呢？沒人知道……千年之后，又會有誰能明白這千年之前的恩恩怨怨呢？
暗淡的回憶，離現(xiàn)在已經(jīng)久了，在模糊不清的時間陰影里，誰又能在這段充滿美麗的人生里刻上我的名字呢？
回憶六年級的作文 篇2
陽光下，兩個女孩手拉手走在海灘上，“咯咯”地笑著。一會兒從沙子里找到幾枚美麗的貝殼，一會兒在沙灘上沙灘上追逐、奔跑……
這是前年夏天，我和小夢到海灘去玩耍，沒有大人陪伴在身邊，我們玩得格外開心。我們收集了許多美麗的貝殼。有紫的，有粉的，有黃的。小夢的手好巧，挑出一對對顏色相同的貝殼，找來5根繩子，再向路邊的老婆婆要兩根鋼管，安安靜靜的坐著，手里忙碌著，不一會兒，帶著海的氣息的貝殼風(fēng)鈴就做好了。她給了我一個，說“你一個，我一個，這樣，我就可以安心走了，不怕你把我忘了就算把我忘了，我也會天天給你打電話，煩死你為止。”我調(diào)皮地吐了吐舌頭，說：“恐怕沒等我煩死，你就先說到嘴部肌肉萎縮了。”小夢大喊一聲：“好啊！你詛咒我。”說完便追著我跑，眼看追不上了就捧了一把海水，潑到了我的腿肚子上，我也連忙捧了一把海水潑到了她的腿肚子上。我們就這樣邊跑邊潑，搖得手中的風(fēng)鈴“丁冬”直想喀嚓，爸爸在岸上拍下了這一幕，變又轉(zhuǎn)過頭去，品茶去了。跑累了潑累了。想到自己即將與對方分別，又把頭蒙在手臂哭。小夢突然拉起我的手，說：“我們永遠是好朋友。”看著她莊重的樣子，我又放聲大笑，她也跟著我笑，這樣就有了兩個女孩含著淚珠笑著站在海邊的圖畫。
現(xiàn)在，我只要撥弄那一串七彩風(fēng)鈴就會想起那一段美好的回憶。小夢我們永遠是好朋友。
回憶六年級的作文 篇3
小時候，有過許多的趣事在腦海里組成了一片記憶的海洋。
“小時不識月，呼作白玉盤。又似瑤臺鏡，立在青云端。”在我很小的時候，就覺得每當(dāng)夜幕降臨時，天上掛著的那個有時像圓盤有時像魚鉤的東西特別好玩，總是幻想著，有一天能夠把它從天上摘下來，好好的研究研究。有一次，我吃完飯下樓去玩，發(fā)現(xiàn)魚池里躺著一輪明月，我又望了望天上，撓著頭，不禁自問：“咦，怎么今天月亮下來了？”我的心里高興了一陣，心想，我這回一定要把它抓住。我擦了擦頭上流下來的汗珠，很快就看準(zhǔn)了“月亮”，一撲，月亮沒撲著，我倒成了落湯雞。
“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”還記得那天我也裝模作樣學(xué)著大人去釣魚，看見旁邊有一位老伯伯，他面色茶青色，眼中透露出剛毅，身上穿著短衣短褲。在半小時內(nèi)，甩桿、拉桿是他不停的動作，一看就知道是老手。我自已裝好魚桿，也學(xué)著老伯的樣子用力一甩，“喲”一聲，魚標(biāo)準(zhǔn)確的漂在水上，兩分鐘后，魚標(biāo)輕微一抖，我的心也跟著撲通直跳起來，不由自主地手就迅速提起了魚桿，魚一驚，跑了。“一定要沉住氣”，我心里想著，在總結(jié)了失敗經(jīng)驗，裝好蚯蚓后接著又拋出了魚餌。這時，一只螞蟻爬到了我的腿上，在平時我早就一掌拍死了它，但現(xiàn)在我不趕動，就怕驚跑了魚，終于，功夫不負有心人，這一次我讓魚咬死魚鉤后，讓魚標(biāo)平在水面我才快迅起桿，“一條鳊魚”，我大聲叫著，老伯也跟著哈哈大笑起來。那一次我取得了五條喜頭、兩條鳊魚和一尾小草魚的光榮戰(zhàn)績！
童年的時光雖然讓我們充滿了美好的回憶，但我們要更加珍惜現(xiàn)在的好時光，不要讓它白白流去！
回憶六年級的作文 篇4
丹竹頭小學(xué)，那是我以前的學(xué)校，現(xiàn)如今我已八年級，正要去接我的妹妹。
曲折的'碎石小路上，細雨蒙蒙，雨線順著我的頭發(fā)頑皮地滑落下來，弄濕了我的頭發(fā)。微微怔了怔，果真，自己又在淋雨了。看來我這個習(xí)慣是改不掉了，苦笑一番，一股悲傷在心頭漸漸彌漫開來。
一首首畢業(yè)學(xué)歌、一個個溫暖祝福語、一句句溫暖人心的話，在腦海中回蕩。我清晰地記得，那一塊塊蛋糕上花費的心血，哪一首首詩歌中才懂韻味。我依然固執(zhí)的用白奶油涂在你們的臉上，我不怕，我一直都不怕你們罵我，說我欠打。就算你們說我作與裝清高，這時的我也不會生氣。
最后一天了，是的，時光過得比箭還快，但刺穿我的心。我走的時候，不會留一絲牽掛與懷念，我只是你們其中的一個過客罷了。你們從不會覺得婉惜，只不過:這個學(xué)校再也不會聽到我的聲音；體育課上再也不會有一抹嬌小的身影站在跑道邊上大聲喊著:“加油，六一班！加油！”；籃球課上，再也不會出現(xiàn)天天找各種借口打不了籃球的我；那些男生的書掉落時再也不會看到一個人幫他們撿起，而被有人罵綠茶的我；在放學(xué)路上，再也不會見到一個人等你們等得很晚，第二天連作業(yè)都沒交的人。
我的背影有些微微顫抖著，就這樣消失在了他們的視野里，生命里。不過有一個人硬是要把我拉回來，那個人不用想便知道是誰，她很傻，比我還傻，但她卻要用她的御姐偽音和裝高冷的氣勢來挽回她高大上的形象。在最后的回憶中，我隱約記得她站在校門口，好似在等誰。
“林揚！”我見到她，欣喜地叫著她的名字。她緩緩回過頭，沖我妖治一下笑，用她那“難聽”的偽音說著她的口頭禪，“不好意思的是，我等汝等太過久，可苦了呢！”她總是用“吾”與“汝”來稱呼，我到現(xiàn)在終是沒習(xí)慣的。看來這天氣硬是要與我叫囂。蒙蒙細雨也就算了，車路過還濺我一身水，我不太開心，本來就煩心，就有些智障的將雨傘一扔。
林揚見此，她倒好生奇怪，也學(xué)我的亞子把雨傘扔在地上，這時雨條調(diào)皮的順著他的發(fā)絲緩緩流下。“你這是干什么？”“汝都淋雨了，吾難不成不奉陪到底嗎？”“你真的是…”我不知該如何形容此時的她，說完這句，我有些難過，問道:“你會跟我是同一所初中嗎？”她伸出了兩根指頭，道:“20%。”我苦笑一番，沒希望，甚至用很絕望的眼神望著她，問:“我們還能再見到嗎？”“很難，我要回老家讀。”
沉默許久，她從書包里掏出一個水晶馬車，里面還有一個公主，“你要與這公主在一起，看到這個要記得我呀，要跟這公主一……一樣，開心。”說到這兒，她流下了淚，我有絲驚訝，整整一年，就這一次，這一次她在我面前哭了。我曾經(jīng)在她面前哭過好幾回，她經(jīng)常笑著說和我軟弱，不堅強，但還是摸著我的頭安慰我。可我這次真的不知該怎么做，頓時手足無措。“我還沒哭，你哭個毛線團啊。”我的眼角確忽是紅了。
事隔兩年，記不大清了，只知當(dāng)時我拿著她送給我的東西，回贈給她一個大大的熊抱之后，我便有些傷感地回家了。想必那是我與她最后一次見面吧，大概也是最后一次回憶。六年級最后一次回憶好苦楚，每每想起，總覺著哪里疼痛。
“姐，姐！”妹妹一遍遍呼喚著我飄渺的靈魂，“啊！？”“淋雨會感冒的！”說完。，就像以前六年級的她為我撐起了一把傘，想永久保護著我。我六年級最后的回憶，大概就是如此空虛吧……
回憶六年級的作文 篇5
在我們的小學(xué)生活中，有許許多多一生都忘不掉的回憶，有同學(xué)們之間的談話，有我們各自的笑容，更有我們之間忘不掉的回憶。這些，是我們同學(xué)之間的友誼，更是我們友誼的見證。當(dāng)我們長大之后，最難忘的就是我們的小學(xué)同學(xué)；而當(dāng)我們最無助的時候，想到的也是自己的好友。在幾年后，我們就已經(jīng)分道揚鑣了，那么，就讓我們在我們見面的最后一年中玩耍吧！
我的同桌——“小貓”
或許，在幾十年之后，你還想著的小學(xué)同學(xué)，只有三個——你的同桌，你的好友，以及你最喜歡欺負的人。我的同桌，他是一個胖胖的，呆萌的，甚至有點小傻的人。他有時候總是一個人呆呆地坐在板凳上，思考著什么。而他自己起的名稱，就叫“小貓”。我們班的這只“貓”學(xué)習(xí)不僅好，而且還多才多藝。我認為，你這只貓以后必成大器，而且你的能力會讓你的競爭對手啞口無言。加油，成為你心中想象的那樣偉大！加油！我的同桌——王法麟。
我的好友——趙家燁
你會說笑，常常會引得同學(xué)們哄堂大笑，有時也會因為幾句玩笑話而招惹的同學(xué)們對你不理不睬。你是個學(xué)霸，對所有的學(xué)科都了如指掌，你會認為學(xué)習(xí)就是兩個字——簡單。而在努力學(xué)習(xí)的其中，你還不忘記鍛煉的好處。你的籃球技術(shù)在你努力地訓(xùn)練之后，已經(jīng)變得爐火純青，在同齡人中已是佼佼者。作為你的同學(xué)，我有必要祝愿你早日成功，成為你夢想中的作家。
我的競爭好友——齊俸葶
小學(xué)中，你除了自己的好朋友，以及同桌，當(dāng)然有幾個你的競爭對手，而齊俸葶就是其中的一個。齊俸葶在學(xué)習(xí)上是不錯的，可是學(xué)習(xí)并不是他的強項。他的強項，就是我所擅長的籃球。他的籃球水平，在趙家燁之上，和我的水平不分上下。每次我和齊俸葶為對手的籃球賽，總是打的暢快淋漓。雖然我和他是競爭對手，但是不打不相識，我們就成為了好朋友。那么，我就要祝愿他早日實現(xiàn)理想。
副班長——徐尉凱
我們的副班長，也是一位學(xué)霸——徐尉凱。徐尉凱的學(xué)習(xí)與體育是相輔相成的，這才鑄就了他“學(xué)霸”的稱號。徐尉凱的籃球技術(shù)在同齡人中也是數(shù)一數(shù)二的，與我也有的一拼。當(dāng)然，他自然也是我的好友中的一位了！徐尉凱的綽號是“橘子”，不知為何，他就是喜歡橘子，就用橘子來命名自己的綽號了。當(dāng)然，也希望徐尉凱的發(fā)展也像橘子一樣，豐富多彩而又充滿著酸甜苦辣。
籃球中的好伙伴——王梓旭
我忽然發(fā)現(xiàn)，我的好友都是學(xué)霸。當(dāng)然，我籃球中的好伙伴——“旭神”——王梓旭，也不例外啦！王梓旭在班里的作文水平是很好的，就因為這個，我們一有作文上的難題就去問他，而他就會一一給我們講解。籃球中，他是一名中鋒，專門搶籃板。就因為我們的籃球隊有了它，才會成為同齡人之中的佼佼者。
我的好友——楊耀榮
楊耀榮的學(xué)習(xí)也是非常不錯的，籃球也不例外。楊耀榮是一名光榮的大前鋒，永遠站在籃球比賽場上的最前端。楊耀榮的搶籃板技術(shù)僅次于王梓旭，也是籃球隊中或不可缺的一個人。
跳遠高手——崔嘉城
中考和高考，體育拉分是很高的。而崔嘉城，正是體育很好的一位同學(xué)。崔嘉城的強項，無非就是跳繩、跳遠、跳高，每項關(guān)于“跳”的體育活動。崔嘉城的這幾項運動，在班級里是頂尖的，是非常厲害的。
喜歡飛機的人——岳子天
飛翔，是我們夢寐以求的事情，而飛機，卻讓我們實現(xiàn)了這個夢想。我們班中的岳子天，就是一名熱愛飛機的人。他對飛機的癡迷，是一般人不能夠達到的。而就是因為這樣，他才能堅定喜歡飛機的這個決心。
一位強悍的學(xué)霸——李欣怡
李欣怡喜歡街舞，更是我們班的一位學(xué)霸。李欣怡對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常好的，以至于他的學(xué)習(xí)很好。雖然她平時很文靜，但是當(dāng)趙家燁幾句諷刺的話語之后，也會按耐不住，與趙家燁開始了“殊死搏斗”。
一位文靜的學(xué)霸——王子珺
王子珺的過人之處并不是很多，但是有一點卻也是很好——學(xué)習(xí)。王子珺個子很高，甚至超過了我們男生的身高，讓我們尤為妒忌。
致語文趙老師：
趙老師，感謝您這些年來對我的支持。在課堂上，您是多么的認真負責(zé)；而課下，您又是多么的和藹可親。我再次由衷地感謝您！
致數(shù)學(xué)袁老師：
袁老師，我們都臣服于您的智慧。上課時，您一心一意地教我們圓柱、圓錐等，讓我們遨游在智慧的殿堂。
致科學(xué)彭老師：
彭老師，您是一位科學(xué)老師，您對科學(xué)的喜愛程度感染了我們，讓我們更加喜歡科學(xué)。上課時，您讓我們觀察微生物，細心地教育我們，讓我們感到您對我們的關(guān)心。所以，我再次感謝您！
回憶六年級的作文 篇6
又是一個中午，我還是做著每天重復(fù)做的事。
剛吃完午飯走進教室，便看到早吃完的幾位同學(xué)圍成一圈，好像在密謀些什么的樣子。于是，我虛張聲勢地先咳了咳嗽，然后大聲問道：“你們在干嘛呢？”話音未落，芮鋆急忙跑了過來，興奮的拉著我往那邊去：“陳鑫快來看，不知道哪兒跑來一只可愛的貓咪。”我們?nèi)讲⒆鲀刹降搅烁啊９唬灰娨恢惑w型偏胖，兩只藍色大眼睛忽閃忽閃，全身呈雪白色的小貓悠閑地躺在地上。“這貓是哪來的呢，奇怪？”我自言自語道。王均燁邊逗著貓咪邊回答：“不知道，我們一進教室就看到這家伙了。”同學(xué)們爭先恐后地觸摸著那“小家伙”，它也似乎不認生，默默地配合著。我回到了座位上，暗自觀察了起來……
本來就喜歡小動物的芮鋆和王均燁貌似特別喜愛那只貓，不停在逗它玩。說時遲那時快，王均燁將那貓咪一把攬入懷中，一手穩(wěn)穩(wěn)地抱著它，另一只手輕輕地撫摸著小貓的絨毛，嘴角露出了愜意的笑容。在一旁的芮鋆也不甘示弱，一邊撫摸著小貓，一邊說著一些贊美的話：“貓咪，你真漂亮，你是我見過的最好看的小家伙，你好乖，你太可愛了……。”這時的同學(xué)們是笑得那么的天真無邪，一張張純潔的笑容，就如剛踏進校園那時在一起玩耍游戲似的，那么的無憂無慮。平常，一張張愁眉苦臉、壓力山大的面孔看多了，現(xiàn)在看到我的好朋友芮鋆那樣的笑容，我竟也情不自禁地笑了起來。
緊接著，其他同學(xué)也陸續(xù)回到了教室，不用說，都自然地圍了上去，而芮鋆和王均燁呢，也很大方，只是不斷地提醒著同學(xué)們撫摸小貓的力度不要太大等等，這感覺貓咪就像是他們的了，而他們也成了這只小貓的慈父與慈母一般。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都自覺地回到了座位，只見他們兩人也依依不舍地放下了手中的寶貝，回到了地上的小貓似乎也了解他們的無奈，一步三回頭地走出了教室 六年級的回憶(2)
時間如梭，一晃眼我已是初一學(xué)生，朝夕相處了六年的同學(xué)們也已各奔東西，但每當(dāng)回想起這起“小貓入侵”事件，我都會笑起來，也會想起同學(xué)們當(dāng)時天真爛漫的笑容，更會想起那只貓咪當(dāng)時所表現(xiàn)出的幸福感、舒適感。這段回憶在我的腦海中久久不能散去……
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