【推薦】四年級想象作文匯編五篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級想象作文5篇，歡迎大家分享。
四年級想象作文 篇1
她點點頭，輕紗微微揚起，她雖十歲但已有著天仙的氣質。還有一日，12個時辰多一點，月神又該來了，而她背書也背得差不多了。紫色眼瞳目空一切，她早就不是那時候的末自憐了，她是新的末自憐，陰陽術，她主修與木性，少司命，她就是！兩年的時間太短，但足以改變一個人，末自憐與自然締結契約，她也獲得了強大的力量，但對于月神在末自憐的記憶力永遠都是冷冰冰的人。
一縷細細的光照射進來，熹微的晨光讓末自憐睡意全無，”小姐，“門被清麗但蒙著面紗的丫鬟推開，”今天月神大人要來考查，快點起來把沒背完的書快背吧！“末自憐向她瞥了一眼，竟敢說她沒把書背完？聚氣，成型，口訣在她心里念道，一片葉子在她手中晃過，丫鬟下了一跳。明明月神沒叫她陰陽術，只是叫她背書，竟然學會了陰陽術，難道……末自憐向她看著，丫鬟不禁捏把汗，丫鬟知道上次自己心神不寧就是中了咒，而且下咒的人就站在自己前面。”嗖——“一片血花盛開來，多么奪眼��！末自憐悠閑自得地搖著腿，淡看丫鬟死去。
誰叫她說末自憐沒背好書的？末自憐的心情本就緊張，被她這么一說，末自憐有點生氣，可管不了那么多。
末自憐梳洗好，就去了院子里，對于那些背了兩年多的書，她連看都沒看。”憐兒，背書好了吧！“那緊管兩年的大門終于被打開。末自憐驚了，月神來的這么早，但她只是點點頭。月神已是18歲，淡藍色的衣服穿在她身上一點也不顯得土氣，反而顯得她更加秀麗端莊。依然淡藍色薄紗，在她眼前，她把生死看于薄紗后，薄紗并不當著她的視線，她可以透過薄紗看到許多人的命運。隨著她的身后出現了一個救過末自憐的人，不過已是曾經之人，自從末自憐改過記憶早已不記得，那人還是依然只是眼睛不自覺微閉——燕火云。
燕火云救過末自憐，她自己是知道的，但末自憐早不記得，”大司命，這兩年的少司命越來越多，不知道那個才是真的。看看這個女孩，你覺得會是真的嗎？而且……“月神的這次開口的聲音由高到低，到最后不說了。燕火云雖只看過末自憐一眼但早就記住了她，再次看到，末自憐已是預選少司命的一員了，她在去年就已被封為：大司命，深知做”五大長老“的不容易，尤其被封為——少司命。
對于末自憐要被封為少司命，從無名小卒走向今天的大司命而言，她根本不忍心讓末自憐成為少司命。因為成為少司命太苦太苦！她的心不是月神的心，是冷的，是冰，她的血，是肉，唯有對末自憐”“淡”才足以不讓她心痛。
“看她嘛，不會成功的！”燕火云的回答讓月神一驚：“好，云，你可以走了，去忙你的吧。”轉身，瀟灑地走了，燕火云不想看到第二個藍素玉（藍素玉,少司命預選者，住在水殷苑，昨天燕火云和月神去看她有沒有把書香閣里的書背出，但她未能通過被月神殺了）。
只留下末自憐和月神，月神叫末自憐坐在亭臺里，她和末自憐面對面坐著。月神叫末自憐用心與她交談，但月神一直抓不住末自憐的心，感覺末自憐是個空蕩蕩的人偶。“憐兒，你到底有沒有心？為什么我無法讀出你的心？”月神搖搖頭，“手拿來！”末自憐把手伸出去，月神抓著她的手良久才放開：“怎么，又是個三無人才，不過從氣體來看和她……好像�！薄皯z兒，我不用給你測了，你今天可以出紫月苑了！”月神站起來像是要出去，“去谷雨樓吧，在哪里，你或許可以交到朋友�！迸笥堰@個詞對末自憐太陌生，末自憐在府里就斷絕了朋友，因為別人都叫她“另憐”。
“讓我進去！我要去看看那個小姐姐！看她到底有沒有死，哈哈哈哈。”“星魂大人，月神命我們在這兒守著，不讓人進去，您也不行！”“廢物，滾開！”一道光吧丫鬟解決了，最快、最狠的手法。
“是星魂？”月神微瞇眼睛。而末自憐早已從丫鬟口中知道星魂是和月神并排的長老，6歲到8歲，短短兩年，便已從陰陽術第一層到第四層。太快的修煉速度讓末自憐驚訝，可星魂已不是天真爛漫的模樣，早已變得無情、冰冷，甚至是狂妄，和16歲時的月神一樣，目中無人。
四年級想象作文 篇2
教師節的時候，我看見老師們收到禮物時幸福的表情和同學們精心準備的禮物心懷感激地送給老師時，我就突然萌生出一種想法：我長大后要當老師！
教師，多么神圣的一個職業！他們雖然是一個很渺小、很平凡的存在，讓許多原本普通的人找到了成功的方向，更為祖國培育出了許許多多棟梁之才。
如果我當上了老師，我上課前，不會讓值日生叫那些“起立、敬禮”的，我先讓同學們靜息，休息一兩分鐘，再上課。因為有一些同學在下課時做過劇烈運動，也許休息一下可以很快地安靜下來。
如果我當上了老師，我絕對是一名語文老師，也就是班主任啦，我會給學校提建議，建議教室安三個黑板，一個在前面，一個在后面，一個在側面。前面的黑板是老師用來講課的，這大家都知道吧，而后面那個黑板是用來做板報的，我相信同學們也知道這個黑板是干什么的。有同學可能要問了：“那側面的黑板是干什么用的呢？它既不能辦板報，老師也不能在那里講課啊！”嘿嘿，側面的黑板呢，可以用來展示優秀作品、榮譽榜什么的，還可以寫上一些注意事項等等。
所以呢，側面那塊黑板要比前面和后面的小很多哦。
如果我當上了老師，上課前我會跟同學們講這節課我們學完那里就上自習，不能學完的“懲罰”等等，如果同學們學得快的.話，我就讓他們自由活動，并且可以到操場玩哦！但是，有一個必要的條件，那就是：安靜。如果其他老師說同學們很吵的話，嘿嘿，那就只能在教室里上自習咯！
……
那么，從今天開始努力吧！相信通過我的努力，長大后一定會成為一名很稱職、很受歡迎的老師哦！一起期待吧！
四年級想象作文 篇3
打開大門，一道五彩的光從朦朦朧朧的霧中射了出來，原來是42歲的我在20xx年制造的“超級汽車”放出的光芒。
這輛超級汽車在我手中只有拇指大小。平常都是放在口袋里，要使用時必須通過人臉和指紋識別才能將汽車放大。如果只通過一項檢驗，那是絕不可能將超級汽車放大的。最關鍵的是電腦會通過進入你的內心深處識別你是好人還是壞人。如果你是壞人，超級汽車不但不會放大，還會把你扔進臭水溝里，讓你盡情品嘗用大便、垃圾和各種臟東西混合而成的“美味佳肴”。
將汽車放大，你會看到一輛漂亮中透著矜持，豪華里顯示出威嚴的超級汽車。門在車身的一側，一拉門就會走進駕駛室。駕駛室里的裝置會使你眼花繚亂、目不暇接。單單說這千億分之一的裝置就會讓你措手不及：這輛汽車的駕駛座和副駕駛座的前面就有兩個超級小的藍牙，可以偵測你的內心，你想打電話給誰它就馬上可以幫你撥通;要是別人打電話給你，你想接就接，不想接就不接，甚至還可以放對方聽到他最喜歡的或者最最不喜歡聽的回答，全部都是用心動，完全不用手動。
本車還有一種隨心所欲的功能。在這輛車里，只要你想要什么，它就會出現什么，但是不會危害到別人的性命。比如你想要一根金箍棒，舞樣的時候不小心打到別人，那人不但不會頭破血流，還會神志清醒。
集生活、娛樂、健身、學習為一身的車，一下子成為人類最大的寵兒。
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四年級想象作文 篇4
“嘩啦啦………嘩啦啦……”我站在海邊，看著海水隨著海風起伏，忽然，遠處有一個閃著金光的瓶子漂在海面上，我赤著腳跑到了那里，我拿起瓶子拔開瓶塞“滋”我被吸到了瓶子里……
我醒后，發現床邊有一個人坐著，他看見我醒了就熱情地說：“我叫孫洛德，這里是巴比斯星球�！蔽业吐曊f：“我叫陳胥成，來自地球�！蔽矣肿屑毜乜戳丝此�，大叫道：“��！你怎……怎……么和地球人長一個模樣呀？”他說：“今天是3001年3月7日，在我出生那年正是一次長期的日全食，父母都出去看了，可是誰也沒想到那個遮住太陽的月亮正是“超級月亮”，它帶了無數巨大的災難：洪水泛濫、火山噴發、地震、海嘯等一些災難。后來，一些天文家、科學家發現了一個類似地球的星球是巴比斯星球，這時一個巨大無比的變形金剛把全世界的人撈到了這里。現在地球可能是一大片廢墟了吧！“他一說完，我就看了看四周：巧克力大樓、棉花糖樹、牛奶噴泉……一切都是美好的事物。
到了晚上，我又站在海邊，又有一個閃著金光的瓶子，我又拿了起來拔開瓶塞“滋“把我吸進了瓶子。
我出來時發現我站在一片白云下，我望下面，正是孫洛德出生那年，我看下面：洪水泛濫、火山噴發、地震、海嘯等一些災難，一切都痛苦不堪，這時我手中又有一個漂流瓶，我再一次拔開瓶塞，“滋“我又被吸進了瓶子里。
我睜開眼，一看，我回到了現實世界里，我向地球人宣告：“你們不保護地球，地球會向你人發怒的！”
四年級想象作文 篇5
假如我長大以后，我成為了一個服務員。我會盡心盡力地為各位顧客服務，無論那個顧客態度是否好壞，我都愿意承受他的責罵。我會盡自己的力去做好每一件事，我希望幾乎都不會被搞砸。我會誠心誠意地尊重老板，按照他的指示去做，絕對不會拖拖拉拉。
假如我長大以后，我成為了一位老師。我會溫柔地對待每一位同學，不會讓他們受到心靈或是身體上的傷害。我會用心去做好一個所謂的老師，在任何人的面前不會顯得高端，只是在任何人眼里都算是優秀。我會去舉行各種的活動，去讓孩子們接近大自然。
假如我長大以后，我成為了一位服裝設計師。我會細心地設計圖紙，不會有馬馬虎虎的現象。我會請來心靈手巧的婦女親自來編織衣服，我會認真地監督，不會去偷懶。我會每一天都檢查衣服是否有問題，衣服是否不符合要求等等，我會去做到最好，給別人做榜樣。
假如我長大以后，我成為了一個護士。我會微笑著接待每一批病人，讓他們康復完全。我會非常仔細地做檢查，絕對不會有半點缺陷。我會關心地詢問他們的病況，讓他們感覺到溫暖。
假如我長大以后，我成為了一個女警察。我會接到訊息后快速地趕到現場去處理問題。我會英勇地與小偷作戰。我會冷酷地給犯人拷上手銬，讓百姓們永得安生。
假如我長大以后，一事無成，那么我會成為什么呢..？所以最主要的，還是得靠現在。同學們！努力吧！
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