【精華】五年級(jí)書(shū)的作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)書(shū)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
在暗黃色的燈光下，我看著《西游記》，回味無(wú)窮，思緒又回到了今天開(kāi)始的時(shí)候……
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云，這么好的天氣卻隨著一聲吼叫，瞬間變得陰暗起來(lái)：“陳梓燏，趕快給我讀書(shū)去！”媽媽的獅吼功多么厲害。我剛要反抗，卻被打了個(gè)措手不及，媽媽身系圍裙，腳踩拖鞋，快步跑去書(shū)房，拿出一本《西游記》，“啪”地扔過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“放下手機(jī)去書(shū)房，現(xiàn)在！立刻！馬上！”我看了看桌子上的書(shū)，欲哭無(wú)淚，無(wú)奈，只好拿起它走向了書(shū)房。
此時(shí)此刻的我，就如頭上罩了一朵烏云似的，感覺(jué)天空頓時(shí)也變得灰暗起來(lái)，鳥(niǎo)兒不再唱歌，花兒也都枯萎了，連平時(shí)充滿歡聲笑語(yǔ)的公園也突然之間鴉雀無(wú)聲了。我看著那本《西游記》，用腳用力地踢著書(shū)桌，發(fā)泄著心中的不滿：“憑什么讓我讀書(shū)！我就是不想讀！”趁媽媽不注意，我剛想悄悄地拿起手機(jī)玩兒，正在廚房做飯的媽媽好像聽(tīng)到了我的嘟囔，又沉聲吼道：“你信不信我現(xiàn)在就把你手機(jī)扔了？”一聽(tīng)這話，我趕緊放下手機(jī)，可千萬(wàn)不能扔啊，我讀書(shū)就是了。
我乖乖地翻開(kāi)書(shū)，漫不經(jīng)心地看著目錄，裝模作樣地左翻右翻。突然，我看到一個(gè)題目：“大鬧蟠桃會(huì)”，這不是我一直喜歡的大鬧天宮嗎？我的注意力一下子集中了起來(lái)，仔細(xì)地讀下去，結(jié)果越讀越有意思，越讀越想讀。一頁(yè)兩頁(yè)，一章兩章……我的注意力由開(kāi)始的漫不經(jīng)心，漸漸的變得全神貫注。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻看得津津有味，遲遲不肯放下手里的書(shū)。不知不覺(jué)間一天都過(guò)去了，我依然沉靜在書(shū)的世界里，忘記了所有的一切。
“飯做好了，把燈關(guān)了，出來(lái)吃飯吧！”媽媽溫柔的聲音傳過(guò)來(lái)，“哦，馬上，我看完就來(lái)”我隨口應(yīng)付著。
終于看完了，我意猶未盡地合上書(shū)，在暗黃色的燈光下，我覺(jué)得自己也像跳到了蟠桃會(huì)的云朵上，好似周?chē)囊磺卸疾淮嬖诹恕Ｐ睦锊挥傻南氲搅艘痪涔庞?xùn)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書(shū)，就是在與許多高尚的人談話。從記事起，我就迷上了讀書(shū)，讀書(shū)成為我學(xué)習(xí)中的一部分，書(shū)籍更是我從小到大饑餓時(shí)的一頓大餐。
最近，我又迷上了一部書(shū)——《魯濱遜漂流記》。書(shū)中講述的是一位英國(guó)的水手在旅行中因?yàn)槌链髀浠膷u。但他沒(méi)有放棄，種植蔬菜、植物，建造房子，出海捕魚(yú)……雖讓過(guò)著日出而作、日落而息的日子，難免會(huì)有孤獨(dú)和枯燥，但他憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，一片孤島變成了“世外桃源”。后來(lái)他又借助了許多人的努力，最終離開(kāi)了荒島，回到了自己闊別已久的國(guó)家。
讀完這本書(shū)，我不禁被魯濱遜那堅(jiān)持不懈，敢于和惡劣自然環(huán)境做斗爭(zhēng)的精神深深打動(dòng)了，我想，如果沒(méi)有一種精神，也許魯濱遜在沉船的那一刻就會(huì)在絕望中死去，或許他會(huì)被永遠(yuǎn)困在荒島上要么被餓死，要么就是抑郁而終。要佩服就是他那種堅(jiān)持不懈，永不言敗的精神。在我們的生活中，不如意的事難免，曾經(jīng)因?yàn)橐淮芜^(guò)關(guān)檢測(cè)的失敗就會(huì)讓我落淚而泣；父母的某一次嚴(yán)厲的批評(píng)也會(huì)讓我失聲痛哭；亦或是一次競(jìng)技比賽的失利更是讓我垂頭喪氣，一蹶不振。今天當(dāng)我把自己的經(jīng)歷和魯濱遜相比，真的是九牛一毛，看到他的強(qiáng)大和努力我實(shí)在應(yīng)該好好反省我在生活和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，我該拿魯濱遜的精神來(lái)勉勵(lì)自己，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我所面對(duì)的是學(xué)習(xí)和生活中小小的風(fēng)浪，但魯濱遜所面對(duì)的則是生與死的較量，如果一個(gè)人敢于和生命抗?fàn)帲蚁脒�會(huì)有什么困難可以阻擋呢？我要感謝魯濱遜，是他讓我學(xué)會(huì)了很多，至少在今后的生活中我不會(huì)輕易言敗，因?yàn)樵谒砩衔乙呀?jīng)看到了一個(gè)活生生的例子，和命運(yùn)抗?fàn)幧顣?huì)帶來(lái)了樂(lè)趣，向生活示弱，則滿地荊棘。
書(shū)籍讓我們進(jìn)步，它給予我智慧和勇氣。和書(shū)的對(duì)話，是人生的'另一種境界，沒(méi)有文字的生活是枯燥和黯淡的，有了書(shū)的精神糧食我們的生活才會(huì)放光異彩，爬上進(jìn)步的階梯，我會(huì)勸勉自己：路在腳下，好好讀書(shū)吧！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。 我很想進(jìn)步，所以我和書(shū)交上了朋友。
以前，我總是和朋友們一起玩耍，沒(méi)有和我們需要的朋友——書(shū)——在一起。
那是在我六歲的一天晚上，小伙伴們都沒(méi)有出來(lái)玩，我和爸爸兩個(gè)人在家。爸爸躺在床上看書(shū)。我呢，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，不知道做點(diǎn)什么好，我感到很孤獨(dú)。
突然，我想到了我的連環(huán)畫(huà)，有《白雪公主和七個(gè)小矮人》，有《長(zhǎng)發(fā)公主》，于是，我就拿起書(shū)來(lái)讀，這一讀，我就入了迷。
從那以后，我就再也沒(méi)有感到孤獨(dú)過(guò)。沒(méi)有新書(shū)看了，我就常常吵著爸爸要買(mǎi)書(shū)，爸爸真好，只要我喜歡看的書(shū)，他都會(huì)買(mǎi)回來(lái)給我看，有《格林童話》呀，有《走進(jìn)科學(xué)》，有《電閃雷鳴波爾卡》，有《小學(xué)生閱讀》，有《開(kāi)心辭典》……這些書(shū)一買(mǎi)回來(lái)，我就會(huì)拿著不放，高興得在家里亂蹦亂跳，就像自己又有了一個(gè)新朋友一樣。
我看書(shū)容易入迷，爸爸經(jīng)常說(shuō)要我早點(diǎn)睡，說(shuō)小朋友要保持充足的睡眠，可我卻把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，有時(shí)一看就看到晚上十一點(diǎn)。
有一次，我把我的好朋友帶到學(xué)校里，很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看，但也有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)風(fēng)涼話，說(shuō)我是書(shū)呆子。我才不去管他們呢，他們哪里知道看書(shū)的樂(lè)趣呀！到了下午，有幾個(gè)同學(xué)打起架來(lái)，而另一個(gè)同學(xué)竟然拿著我的書(shū)做起了擋箭牌，對(duì)方的水龍炮都射到了我的好朋友身上，我生氣極了，如果現(xiàn)在沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有公安局，我早把他給打到天上去了。我狠狠地罵了他，但還是不解恨，結(jié)果搞得自己一天都不愉快。
讀了很多書(shū)以后，我的表達(dá)能力漸漸強(qiáng)了。有天晚上，我吃飯吃得慢了些，媽媽就說(shuō)我是一只笨鳥(niǎo)。我說(shuō)：“笨鳥(niǎo)好啊，笨鳥(niǎo)先飛” 。媽媽就說(shuō)：“先飛也好，后飛也好，把這碗飯吃完就是好鳥(niǎo)！”我看到媽媽也只吃了一小碗，就說(shuō)：“你也只吃一小碗，怎么叫我吃這么多呢？己所不欲，勿施于人！”媽媽只好說(shuō)：“我說(shuō)不過(guò)你，快吃，快吃，吃完好走”。看到媽媽認(rèn)輸了，我就快吃幾口，一下子就吃完了。
我的作文也漸漸好了起來(lái)，平時(shí)的小作文經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)，有時(shí)候還會(huì)作為范文拿在班上讀。有一次，學(xué)校組織創(chuàng)新作文大賽，老師要我們展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一篇想象作文。第二天是星期六，我一個(gè)人躲在家里，想啊想啊，我突然記起看過(guò)的《丑小鴨》和《小烏鴉》的故事，就想到要寫(xiě)《會(huì)飛的鴨蛋》的作文，我先擬好故事情節(jié)，再邊想邊寫(xiě)，寫(xiě)了一個(gè)上午，寫(xiě)滿了六頁(yè)材料紙，那時(shí)候我才讀三年級(jí)，爸爸看了后，驚訝地說(shuō)：“你怎么寫(xiě)這么多，寫(xiě)這么好，只怕初三的學(xué)生都沒(méi)你這個(gè)樣子。”我聽(tīng)了很高興。作文交給老師，果然獲得了好評(píng)。我想，這都是我看書(shū)多的功勞。
周恩來(lái)總理曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”我也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，為中華之崛起而奮斗。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
書(shū)是我童年的伙伴，我很愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。”書(shū)是我生活中的“精神食糧”，我每天都要去“品嘗”它。
小時(shí)候，媽媽總是在睡覺(jué)前給我讀故事，為的是給我那白紙般單純的大腦涂上絢麗的色彩，從而變得更加豐富和充滿智慧。《誠(chéng)實(shí)的孩子》讓我懂得為人要誠(chéng)實(shí)守信；《漁夫和他的妻子》讓我懂得做人不能貪得無(wú)厭，不能企盼不勞而獲。
上了小學(xué)，我漸漸學(xué)會(huì)了查字典，一口氣讀完了好多繪本和童話書(shū)。記得有一次，我早早地起了床就呆在書(shū)房看書(shū)，我看的是《愛(ài)的教育》，我沉浸在書(shū)的海洋中，被故事情節(jié)深深吸引。吃午飯的時(shí)間到了，媽媽大聲呼喚我，可我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)我讀到主人公因踩到垃圾而摔倒在地時(shí)，禁不住哈哈大笑起來(lái)。突然的笑聲嚇得媽媽一下子沒(méi)拿住手上的蘋(píng)果，掉在了地上直接滾到我身邊，這下我笑得更起勁了。媽媽見(jiàn)我看得那么著迷，無(wú)奈地?fù)u搖頭，給我端來(lái)飯菜放在書(shū)桌上。一陣美味的飯菜香味飄過(guò)，我不動(dòng)，第二陣香味又撲鼻而來(lái)，好像誠(chéng)心要跟我賽毅力。我的肚子開(kāi)始不爭(zhēng)氣了，咕咕直叫，我實(shí)在抵擋不住美食的誘惑了，可又舍不得放下書(shū)，便用左手拿起勺子想吃點(diǎn)東西，眼睛還緊盯著書(shū)本，剛把飯菜遞到嘴邊，看到書(shū)中主人公沒(méi)做作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了，一緊張，飯菜就掉在了地上。生怕媽媽發(fā)現(xiàn)要責(zé)罵，手忙腳亂撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。想想喝湯不用勺子不會(huì)影響看書(shū)，就直接端起碗喝了起來(lái)。這時(shí)我又看到了主人公因玩火把谷倉(cāng)給點(diǎn)著了，一激動(dòng)湯碗就滑出了手“噗通”掉在了地上，奇怪，湯怎么沒(méi)灑呢？一看，原來(lái)不知不覺(jué)我已經(jīng)把湯喝干了。哎！那時(shí)候，這種將飯菜掉地上，把湯喂進(jìn)鼻子的事我可真沒(méi)少干。
到了三四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字更多了，讀書(shū)的范圍就更廣了。記得有一次，我正在看《窗邊的小豆豆》，我突然就對(duì)“開(kāi)卷有益”這個(gè)詞特別好奇，就跑去問(wèn)爸爸對(duì)這個(gè)詞是怎么理解的。記得爸爸當(dāng)時(shí)是這樣對(duì)我說(shuō)的：任何書(shū)，只要抱著一個(gè)正確的態(tài)度去讀，都是有益的。好的書(shū)，用積極的態(tài)度去讀，吸收精華；不好的書(shū)，用批判的眼光去讀，吸取教訓(xùn)。這一點(diǎn)，始終讓我銘記在心。
最近，我又喜歡上了散文，比如朱自清的《匆匆》，書(shū)中美景常讓我浮想聯(lián)翩。其中《白水漈》是我最喜歡的，記得書(shū)中有一段是這樣寫(xiě)的：“水到哪里，無(wú)可憑依，凌虛飛下，便扯得又薄又細(xì)了。當(dāng)那空處，最是奇跡。白光嬗為飛煙，已是影子，有時(shí)卻連影子也不見(jiàn)。”這一刻，我仿佛身臨其境。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀！書(shū)能帶給我快樂(lè)，書(shū)能帶給我知識(shí)。所以，我愛(ài)讀書(shū)，我以書(shū)為友。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇5
書(shū)是知識(shí)的天空，而我是一只鳥(niǎo)兒，自由地翱翔在知識(shí)的天空中。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我們天天和書(shū)打交道，書(shū)自然也成為了我們的好朋友，但它有時(shí)也會(huì)成為一個(gè)“禍害”。
記得有一次假期，我們一家出門(mén)在外，媽媽讓我去居住的旅店旁買(mǎi)一本本子，我?guī)衔迨图贝掖业嘏芟聵侨ベI(mǎi)。我在街上尋尋覓覓，走進(jìn)一家書(shū)店。這家書(shū)店古香古色，像極了古時(shí)候的四合院。我的好奇心一下子被激發(fā)出來(lái)了，心想：這里會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？一進(jìn)門(mén)，我就被柜臺(tái)上一本叫《小王子》的書(shū)吸引住了。我拿起這本書(shū)，仔細(xì)地端詳著它的封面：一個(gè)金色頭發(fā)的小男孩獨(dú)自站在一顆小行星上，浩瀚的星際中只有他一人，畫(huà)面中流露出一種神秘孤獨(dú)的感覺(jué)。這本書(shū)深深地吸引了我，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津。有味地看了起來(lái)。
我看得如醉如癡，浮想聯(lián)翩，忘記了所有的一切。書(shū)中講述了小王子因?yàn)榕c一朵玫瑰不合，離開(kāi)了自己的星球，去尋訪了鄰近的七個(gè)星球。在尋訪的過(guò)程中，作者揭露了社會(huì)中的幾種丑態(tài)。在尋訪地球的時(shí)候，小王子和狐貍相處時(shí)，他卻獲得了一個(gè)啟示：重要的東西要用心才看得見(jiàn)。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。徐徐晚風(fēng)從木質(zhì)的窗欞里吹了進(jìn)來(lái)。書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，跨出了那扇雕著云紋的木門(mén)。
我一路跑回了旅店，推開(kāi)了房門(mén)。媽媽問(wèn)道：“怎么這么久，本子買(mǎi)回來(lái)了嗎？”呀！我光顧著看書(shū)，居然忘了這事！我低著頭。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。愛(ài)看書(shū)是好的，但也不要太入迷，可不能總忘事兒。”媽媽安慰我道。
可我的心中好像還是壓著一塊沉重的大石頭，不禁泛起一陣內(nèi)疚，以后我一定不會(huì)總掉入書(shū)的“陷阱”了！
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