初二作文：我的校園
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的初二作文：我的校園，歡迎閱讀與收藏。
初二作文：我的校園1
當(dāng)勤勞的蜜蜂千里迢迢飛到鮮花上采蜜時(shí)；當(dāng)花兒的花瓣被吹到小溪上漂走時(shí)；當(dāng)小溪一蹦一跳走向遠(yuǎn)方時(shí)，我們正在漫步校園，感受著校園中充滿(mǎn)的快樂(lè)。
剛開(kāi)始，這只是一首平淡無(wú)奇的歌。剛剛從小學(xué)跨入初中的我，很快適應(yīng)了初中的生活，但在我心中，初中并不多么有趣，直到有一次，我從測(cè)試中收獲了一絲絲喜悅，但我并沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)為自己的夢(mèng)想努力著。望著校園中紛飛的蝴蝶，我期待著下一次測(cè)試的到來(lái)。
而后，這首歌有著悲傷與苦澀的`感覺(jué)了。在第二次的數(shù)學(xué)小測(cè)試中，我考得很差，兩次測(cè)試巨大的差異，讓班主任在開(kāi)學(xué)不久第一次批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)，我鼻子一酸，眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水便想一下子涌出來(lái)，因?yàn)槲遗α耍腋冻隽耍蛇�是這樣的結(jié)果，我明白不了，為什么會(huì)是這樣……滿(mǎn)心的疑惑就如我眼眶中的淚水，不停地轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)。挨到放學(xué)，我抓起卷子就往家跑，回到家后，好在父親的話(huà)并不如暴風(fēng)雨般強(qiáng)烈，他告訴我：“知恥而后勇。”因?yàn)橛辛诉@句話(huà)，我的心也暫時(shí)得到了慰藉。
慢慢，慢慢，這首歌開(kāi)始有了甜蜜與快樂(lè)的味道，我的付出也得到了回報(bào)。一次又一次的提升，使我漸漸對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。花開(kāi)花合，潮起潮落，我就這么忙碌著，但也不是碌碌無(wú)為。還記得嗎？校園里的每一朵花，每一顆草，每一片葉，都是付出的凝煉與結(jié)晶，它們是快樂(lè)的，因?yàn)楝F(xiàn)在的結(jié)果，正在證明著，它們當(dāng)時(shí)的奮斗就是此刻的預(yù)言！
我的校園就是我的歌，它值得我去贊美，去歌頌。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這也許是一個(gè)新的成長(zhǎng)環(huán)境，但它記錄了成為初中生的我自開(kāi)學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)與變化。在學(xué)校的日子里，我見(jiàn)證了樹(shù)葉的飄落，丹桂的芳香，更見(jiàn)證了自己的付出與汗水。如今，這正是我們拼搏的時(shí)候，正是我們?yōu)槲磥?lái)奮斗的時(shí)候，所以，我們不能因?yàn)榭嫉貌缓镁头艞墸龅酱煺劬妥詶墸瑹o(wú)法戰(zhàn)勝困難就哭泣；而應(yīng)該用你最飽滿(mǎn)的激情，最昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)一切，向一切不可能抗?fàn)帲瑸閴?mèng)想而拼搏！
清晨，當(dāng)天空睜開(kāi)雙眼，當(dāng)云朵陸續(xù)出現(xiàn)，當(dāng)鳥(niǎo)兒開(kāi)始?xì)g快的歌唱時(shí)，我就已經(jīng)與同學(xué)悠閑漫步，感受著校園中不一樣的快樂(lè)，不一樣的歌。
初二作文：我的校園2
我們的校園是個(gè)美麗的校園，我們的校園坐落在天津市薊縣。我正是那個(gè)學(xué)校里的學(xué)生.
走在寬敞明亮的大路上，看，那有一個(gè)美麗的校園，不錯(cuò)，那正是我們的校園。走進(jìn)校園，就到了‘停車(chē)場(chǎng)”。就看見(jiàn)了一個(gè)屏幕，屏幕上寫(xiě)著我們的校訓(xùn)——誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事。我希望這個(gè)校訓(xùn)人人都記在心里。看，那有好多輛車(chē)，一輛輛車(chē)停的多齊呀，那是我們老師的車(chē)。看，那有好多好多的自行車(chē)呀。請(qǐng)問(wèn)這些自行車(chē)是誰(shuí)的呀?對(duì)，你們猜對(duì)了，這些就是我們學(xué)校所有學(xué)生的自行車(chē)。
走進(jìn)教學(xué)樓，就到了一個(gè)“文化學(xué)堂”。就看見(jiàn)一個(gè)寬敞、明亮又充滿(mǎn)香味的樓梯。往左一拐，就看見(jiàn)了墻上貼著一些文明禮儀。再往前面一走，就是大廳。我們大廳西面的墻上就是我們學(xué)校的簡(jiǎn)介，還有兩首歌，一首是國(guó)歌，另一首是校歌。
走出教學(xué)樓，就到了一個(gè)美麗的“仙境”。那里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，有玫瑰花、桃花、牡丹花、菊花······。還有許多各種各樣的小草、柳樹(shù)。春天到的時(shí)候，小草隨著風(fēng)姑娘擺動(dòng)，花兒真使勁的掙扎花苞，柳樹(shù)也發(fā)芽了。夏天到的時(shí)候，小草們長(zhǎng)得更好，花姑娘也更漂亮了，柳樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，我們就在柳樹(shù)下乘涼。秋天到的時(shí)候，小草黃了，花兒也謝了，柳樹(shù)的葉子黃了，全部都落在了地上。冬天到的時(shí)候，小草、小花、小樹(shù)上都覆滿(mǎn)了白皚皚的雪。雖然那么的冷，但是充滿(mǎn)了我們甜甜的快樂(lè)。
看，那邊是我們的'實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)借閱室，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，就到了一個(gè)“小型科學(xué)博物館”。那里有許多的微生物、植物標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本和物體標(biāo)本。我印象最是的是微生物和標(biāo)本兔子。標(biāo)本兔子長(zhǎng)得非常可愛(ài)，我非常喜歡“他”。
實(shí)驗(yàn)室的旁邊就是圖書(shū)借閱室，走進(jìn)圖書(shū)借閱室，就到了一個(gè)大的“百科圖書(shū)室”。那里有作文書(shū)、故事書(shū)、童話(huà)書(shū)、科普書(shū)、卡通書(shū)······只要有人借書(shū)，就要到尹老師那里辦借書(shū)手續(xù)。
看，那里就是我們的操場(chǎng)，學(xué)生們下課的時(shí)候，你就會(huì)看到小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。
看，那是我們與眾不同的廁所，我想有的學(xué)校的廁所多不是很干凈，但是我們的廁所既干凈又漂亮。你從遠(yuǎn)處一聞，就會(huì)飄來(lái)一股淡淡香味。
這就是我們美麗的校園、與眾不同的校園、充滿(mǎn)歡笑的校園。
初二作文：我的校園3
校園，擁抱著每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(zhǎng)。我在這紛芳飄香的校園里，度過(guò)了一年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
我的學(xué)校風(fēng)景秀麗，空氣新鮮。一進(jìn)校門(mén)，一棵菊花對(duì)你微笑，一條筆直的甬路展現(xiàn)在眼前。往南看是200米跑道的操場(chǎng)。這里是長(zhǎng)年供同學(xué)們做游戲，上體育課。操場(chǎng)上有各種活動(dòng)器材，如“單雙杠、云梯、爬桿”等。同學(xué)們?cè)谶@些器材上盡情地玩樂(lè)，鍛煉得身強(qiáng)體棒。操場(chǎng)西側(cè)有個(gè)月亮門(mén)，從那里進(jìn)去有機(jī)棵松柏，綠得發(fā)亮，傲然挺立。花壇形態(tài)各異，上面盛開(kāi)著五顏六色的小花。最引人注目的是那棵銀杏，它是國(guó)家級(jí)保護(hù)植物，大家特別珍惜。操場(chǎng)南邊有十多年的二十棵銀杏，它是國(guó)家級(jí)保護(hù)植的，大家特別珍惜。操場(chǎng)南邊有十多年的`二十棵柳樹(shù)，每年夏天都為大家乘涼，而柳樹(shù)自己卻被風(fēng)吹日曬，這種舍己為人的精神不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
伴隨著甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點(diǎn)頭致意，我們順著甬路往前走，北望高大的教學(xué)樓，很壯觀。這座教學(xué)樓高5層，內(nèi)有20個(gè)教室以及各個(gè)辦公室。進(jìn)教學(xué)樓得上五個(gè)臺(tái)階，這五個(gè)臺(tái)階我想是象征德、智、體、美、勞全面發(fā)展。二樓上特建一個(gè)領(lǐng)操臺(tái)，臺(tái)上飄揚(yáng)著鮮紅的五星紅旗，迎風(fēng)如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長(zhǎng)，鼓舞我們成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁。為了滿(mǎn)足發(fā)展的需要，在教學(xué)樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動(dòng)室，擺放跳箱、跳高等各類(lèi)器材。二樓是圖書(shū)館，各種圖書(shū)齊會(huì)聚，是我們課外渴望增長(zhǎng)知識(shí)的寶庫(kù)。三樓是階梯教室，開(kāi)大會(huì)用。新三樓外表刻著校訓(xùn)“優(yōu)質(zhì)、煉志、慧心、求新”八個(gè)大字。告訴我們要品學(xué)兼優(yōu)，有創(chuàng)新思維。的確，我的校園就是這樣一個(gè)無(wú)限美好的地方。
教學(xué)樓后是食堂。食堂早已建立，環(huán)境衛(wèi)生，全是綠色食品。中午有師生在這里就餐，保證吃的愉快，長(zhǎng)的健康。我們的教室陽(yáng)光充足，安裝電腦、電視是全市一流的電器化教室。前面是黑板也是全市中小學(xué)最好的。我校各種知識(shí)競(jìng)賽穩(wěn)居三甲，全市運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽都名列前茅。我們生活在這樣一個(gè)學(xué)校里，難道不自豪嗎?
雖然我的學(xué)校沒(méi)有什么特殊的景物，但五星紅旗是永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的。校園的天空藍(lán)得透明，我們渴求眼睛躍過(guò)去層，裝滿(mǎn)未知領(lǐng)域的憧憬。我能生活在這樣一個(gè)校園時(shí)很高興。
初二作文：我的校園4
“小橋流水，欲下前溪去。”這便是，我對(duì)這校園的第一印象了。
數(shù)年前的暑假，我從水泥鋼筋中回到這片故土，那是我第一次與這校園相遇，匆匆一瞥，煞是驚艷。然而，因?yàn)閭}(cāng)促，加之陰雨霏霏，當(dāng)時(shí)不能細(xì)細(xì)端詳，只得記成一幅古色古香的畫(huà)——月牙狀的水面上，蕩漾圈圈波紋，石橋橫跨其上，孤寂遂彌漫開(kāi)來(lái)。于是，我對(duì)這校園，心向往之。
后來(lái)，我正式進(jìn)入了這校園。兩年的朝夕相處，我細(xì)細(xì)將整個(gè)校園，端詳了遍。白居易寫(xiě)：“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。”不錯(cuò)的，朦朧煙雨中的校園，確實(shí)有獨(dú)特的美感，令人向往，可是，寫(xiě)實(shí)的素描，亦有風(fēng)味。
走遍校園，良辰美景無(wú)數(shù)。不必說(shuō)，白日整潔的教學(xué)樓，光透過(guò)建筑灑在地面上，似有鮮明的節(jié)奏；不必說(shuō)，全備的功能建筑，潔凈如玉，他們灌溉了這校園的無(wú)數(shù)桃李，亦是學(xué)生最喜去的地方；單就傍晚的夕陽(yáng)，也有風(fēng)采。夕陽(yáng)是金色的。站在校門(mén)口，陽(yáng)光從建筑后的山頭上投射過(guò)來(lái)，在地面灑下斑駁的光影，在墻壁鑲上筆直的金邊，《雪絨花》回響，興許是我心中對(duì)此的美化，我竟有朝圣的感覺(jué)……
二是這所學(xué)校的教師。作為縣重點(diǎn)，這學(xué)校的師資力量自是拔尖，而師德與責(zé)任，亦是完美。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這話(huà)不假。確實(shí)，在我們學(xué)校的老師，往往顯得老些。這并非玩笑，教書(shū)勞心，老師陪我們朝六晚九，比同齡人蒼老了許多，何況，似乎無(wú)論何時(shí)，見(jiàn)到老師，不是正在工作，就是去工作的`路上，正是老師的青春，澆灌了一株又一株桃李，于是我們成材，重新?lián)纹鹈褡宓募沽海蠡骷t泥，哺育下一代人。
我在這學(xué)校常思考一個(gè)問(wèn)題——為什么，在這按學(xué)區(qū)劃分生源的時(shí)代，我們學(xué)校一直可以保持領(lǐng)先，保持優(yōu)秀？學(xué)了兩年，我明白，這是歷史的積淀，是生源和師資不可代替的內(nèi)容。我的學(xué)校，算上在縉中的前身，那是百年光陰的沉淀，是百年名校，就像貴族，即使在資產(chǎn)上不及他人，但是長(zhǎng)期的富貴所鑿就的禮儀與氣質(zhì)，那是任何一夜暴富者比擬不了的。
如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)用我的喉嚨歌唱——這沉淀著歷史的土地，這承載這我記憶的校園，這無(wú)止息回蕩著的書(shū)聲，與那自未來(lái)傳來(lái)的，美好與光明……
初二作文：我的校園5
今年的秋季，天氣變化異常。剛進(jìn)入秋季，陰雨連綿，天氣異常寒冷，天空逼仄而狹隘，壓著濃重的灰云。這樣的時(shí)間持續(xù)了不久，天氣漸漸又變得涼爽起。
最近開(kāi)始懼怕上作文課，雖然老師每次都很用心地出題，但我的作文卻總是“一路坎坷”，沒(méi)有以前文思泉涌的感覺(jué)，總是無(wú)從下筆，寫(xiě)出來(lái)的東西更是羞以為文，都是應(yīng)付了事。突然一天，幾位同學(xué)被通知將被開(kāi)除，聽(tīng)后心情不免有幾分沉重，畢竟是朝夕相處的朋友，忽然失去還是有些不舍，大家都勸他們向老師認(rèn)錯(cuò)，這才平息。
早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，看著眼前熟悉的一切，才知道夢(mèng)中的世界有多么美好，可惜一切都是子虛烏有。從某個(gè)時(shí)候開(kāi)始，變得不再那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，即使在別人看來(lái)依然那么執(zhí)著，可有時(shí)看著對(duì)手奮筆疾書(shū)，還是會(huì)有強(qiáng)烈的危機(jī)感。自己總想著努力學(xué)習(xí)，可總是不由自主地偷懶，盡管在玩時(shí)危機(jī)感不會(huì)消失。
能夠這樣偶爾放縱的日子越來(lái)越少，上了初二，更多的時(shí)候是在粉塵彌漫的教室里運(yùn)筆如飛。在老師講課間偶爾也會(huì)走會(huì)兒神，鐘表上的分針每轉(zhuǎn)過(guò)270°，課本就要再換一本。總是不想這樣虛度光陰，但總是說(shuō)到做不到，有時(shí)想想自己的未來(lái)還是會(huì)有壓力，常常幻想自己以后的出路有好多種，每種都是光明的，但想到最后，還是要回到現(xiàn)實(shí)，常常很累，但又怕停下來(lái)，因?yàn)橥Ｏ聛?lái)只會(huì)使迷茫加劇。
總有些事想說(shuō)又不可說(shuō)，有時(shí)幻想自己如果可以成為某一個(gè)人，永不停止地做自己想做的'事，那會(huì)有多么美好，但這種生活是什么樣，我只能說(shuō)不知道。每天上學(xué)來(lái)來(lái)回回，兩點(diǎn)一線的生活并不簡(jiǎn)單，總是被很多瑣碎的煩心事困擾著，并非不想擺脫，而是擺脫不了。
頭頂?shù)奶炜諒哪硞�(gè)時(shí)候起，開(kāi)始變得清澈透明。去學(xué)校的路上一片光明，每天信心十足的朝著學(xué)校的方向走去，太陽(yáng)還是每天照常升起，大街上人來(lái)人往，都是行色匆匆，岔口早點(diǎn)攤的攤主正熱情地向行人們打招呼，偶爾碰到同學(xué)，便一同說(shuō)笑著向前走。突然在某一處，也許是校園，可能是上帝，也可能是人們心靈的某一處，警鈴大作……
初二作文：我的校園6
朋友，你來(lái)過(guò)“XX中學(xué)”嗎?如果沒(méi)有，就讓我來(lái)給你介紹吧!
“XX中學(xué)”在石壩河附近，坐南朝北。是一個(gè)面積大、設(shè)施先進(jìn)和環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。
XX中學(xué)創(chuàng)辦于1942年，校園戰(zhàn)地面積3.8萬(wàn)多平方米。站在校門(mén)，就能看到“XX中學(xué)”四個(gè)大字。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一座四層高的建筑物——百祥樓。一樓是老師辦公的地方，二樓和三樓是初三同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，四樓則有圖書(shū)館，閱覽室等教室。右邊就是綜合樓了，綜合樓理由電教室、舞蹈室和電腦是等多功能教室。左邊呢，就是校園服務(wù)部，一到課間時(shí)間，同學(xué)們便蜂擁而至。百祥樓前面是一個(gè)長(zhǎng)方形的廣場(chǎng)，是我們做體操、集會(huì)等的地方。
穿過(guò)百祥樓，就能看到我們的新教學(xué)樓。教學(xué)樓有五層——一樓是架空層和一個(gè)教師辦公室;二樓和三樓是八年級(jí)學(xué)習(xí)的地方;那四樓和五樓自然就是七年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的地方了。
教學(xué)樓左右兩旁是廁所，左邊是清一色的男廁所，右邊就是女廁所了。樓梯在廁所的旁邊，分別在左右兩邊。樓梯寬敞明亮，是我們上學(xué)的必經(jīng)之路。
教學(xué)樓每層都有六個(gè)教室。每個(gè)年級(jí)都有兩個(gè)教室辦公室，分布在各個(gè)樓層。我們的教室在三樓從東往西的第四個(gè)教室。一進(jìn)門(mén)，就能看到電子白板和多媒體平臺(tái)。這個(gè)白板的功能很大，給同學(xué)和老師都帶來(lái)了很多的好處。比如，它可以播放課本錄音，同學(xué)們就能知道一些字詞的準(zhǔn)確讀音和朗讀的節(jié)奏等，從而可以訓(xùn)練我們的'朗誦能力。它也可以投影出一些同學(xué)們優(yōu)秀的作品。它還可以代替粉筆，減少了使用粉筆的次數(shù)，因?yàn)榉勰⿲?duì)人體是有傷害的。白班的功能還有很多，這里就不一一介紹了。多媒體平臺(tái)下面有課桌和椅子，讓同學(xué)們能坐著來(lái)上課。
百祥樓和新教學(xué)樓之間有很多的花草樹(shù)木。還有生物園和地理園。綠化可以是我們緩沖疲勞，還能制造出新鮮的空氣。校道兩旁還有教師基本介紹等。校道的東面是一座實(shí)驗(yàn)樓，那里有音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室和復(fù)印室等。學(xué)校的西面有五幢教室宿舍，是老師生活休息的地方。學(xué)校南面是一個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是我們上體育和鍛煉身體的地方。
我們的學(xué)校當(dāng)然不只這些啦，如果你們想更深入的了解我們學(xué)校的話(huà)，那就過(guò)來(lái)參觀吧!我們歡迎你們隨時(shí)來(lái)參觀這美麗的校園喔。
初二作文：我的校園7
我的校園不是什么旅游景點(diǎn)也不是什么名勝古跡，她就是她，一個(gè)普普通通的學(xué)校，但她一年四季都非常美下面跟我一起去看看吧。
春天，早晨，剛進(jìn)校園就被一股茉莉花和梔子花的氣息所陶醉，泌人心脾，一進(jìn)校門(mén)就立即明白了是怎么回事，原來(lái)是校園里的花壇的杰作，每一次我經(jīng)過(guò)那里都會(huì)忍不住多聞幾下，要是不上課的話(huà)我會(huì)在那里聞上好久。在春天，不只花壇是學(xué)校中的亮點(diǎn)，還有那小樹(shù)林中的桃樹(shù)，她好像一位亭亭玉立的少女，我仿佛看到了她那粉紅的紗巾，被春風(fēng)吹得飄了起來(lái)。桃樹(shù)妹妹的.旁邊是柳樹(shù)姐姐，她有著一頭令人羨慕的長(zhǎng)發(fā)，她常常讓春風(fēng)給她梳頭，每一次看到她的長(zhǎng)發(fā)在空中飄蕩著時(shí)，我的心里產(chǎn)生了無(wú)限的遐想……。
春姑娘來(lái)的快，走的也快，一轉(zhuǎn)眼間，夏天來(lái)了。夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)，但是我們的學(xué)校里可不是這樣。中午的時(shí)候，放往操場(chǎng)上一看，一個(gè)人影都沒(méi)有，那他們?nèi)ツ橇耍颗叮瓉?lái)是在小樹(shù)林里避暑呢，你看，低年級(jí)小同學(xué)們?cè)诶锩孀矫圆亍⑻K、踢毽子、玩游戲等。但是高年級(jí)的哥哥姐姐們呢，他們則抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在郁郁蔥蔥的楊樹(shù)下面讀書(shū)，寫(xiě)題呢。再看看教室里，一片安靜，因?yàn)榇蠹叶荚跒樵驴紡?fù)習(xí)呢。在這酷熱而又干燥的夏天，校園里非常安靜。
秋天，銀杏樹(shù)把校園裝飾成了黃金校園，從樹(shù)上飄落下來(lái)的樹(shù)葉翩翩起舞，非常漂亮，就在這清爽的季節(jié)里，我們玩的可歡了，比如，體育老師經(jīng)常會(huì)帶我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，“啊！”天空中傳來(lái)一聲慘叫，原來(lái)是一位同學(xué)摔倒了，我們走上去，把他扶起來(lái)，只見(jiàn)他拍了拍身上的灰塵：“沒(méi)事，繼續(xù)來(lái)吧。”“呀，進(jìn)球了。”在這清爽的秋天上空，傳來(lái)了我們哈哈的笑聲。
秋姑娘走了，冬爺爺跟著也就到來(lái)了，他一到人間就張開(kāi)大嘴，吐出雪來(lái)，鵝毛大雪飄落的同時(shí)，我們也在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗。再看看小樹(shù)林呢，狠心的冬風(fēng)婆婆已經(jīng)把小樹(shù)的葉子都刮走了，只剩下松柏，再冰天雪地里，他綠的那么蒼翠，那么引人注目。他好像一個(gè)邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著校園。
這就是我的校園，外表平淡的她，里面是多么美麗，動(dòng)人！
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