六年級寫人的作文

時(shí)間：2024-09-03 04:44:47 六年級我要投稿

【實(shí)用】六年級寫人的作文十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級寫人的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實(shí)用】六年級寫人的作文十篇

六年級寫人的作文篇1

　　陶行之說：“知識(shí)之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛都給了我們，我從心里敬佩她感激她。

　　我的老師個(gè)子不是很高，腿有點(diǎn)短總是穿著一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時(shí)總是帶著愛意，一張總視帶著笑意的嘴，講起課來有聲有色。

　　一天下午放學(xué)我想快樂的小鳥一樣向家飛去，這時(shí)只聽見有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒好事，是不是我作業(yè)寫錯(cuò)了？我才不要回去改作業(yè)呢，我然后我加速往前跑，我邊跑邊往后看，老師快要追上我了，我心想我可是學(xué)校的.百米跑步冠軍呢，想追上我沒門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時(shí)，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫(yī)院，然后給我買了創(chuàng)可貼還遞來一本語文書�！澳愕恼Z文書沒帶，給你語文書。”老師上氣不接下氣的說。我此時(shí)感動(dòng)的說不出話來。

　　有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛如春風(fēng)般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護(hù)著我們，我愛她。

六年級寫人的作文篇2

親愛的媽媽：

　　這封信寫了我與媽媽產(chǎn)生的矛盾，但是，每一次矛盾都會(huì)轉(zhuǎn)化成親密值。我的媽媽在單位工作，有時(shí)候加班加到八點(diǎn)，回到家八點(diǎn)半。

　　我的媽媽不要看她表面溫柔，發(fā)起脾氣來，聲音如同是“河?xùn)|獅吼”啊！記得有一次，我在家看電視，已經(jīng)八點(diǎn)多一點(diǎn)，我還沒洗，媽媽悄悄地走到們口，喊一聲：“還不去洗！”把我嚇得一跳��！但是我也不是好惹的，我和我媽是一個(gè)驢脾氣，吵起架來，勢不兩立，互不相讓。在二年一三年的暑假，七月十四號我與我媽大吵一架！————晚上七點(diǎn)半多點(diǎn)，我在玩電腦，媽媽收拾衣服，當(dāng)天我也游過泳，媽媽收到兩個(gè)游泳褲，其中一個(gè)是我叔叔的，一個(gè)是我的.，可是我媽媽非說叔叔的游泳褲是我的，（注意我是口誤才說的）我說了一句“豬腦子”啊！瞬間，媽媽扇了我一個(gè)耳光，結(jié)果我與媽媽之間就僵持了好久沒有說話，但是我也知道錯(cuò)了。

　　過了幾天，我到姐姐那邊，姐姐開導(dǎo)開導(dǎo)我，說了好多話。回到家，姐夫帶我去游泳，我問為什么帶我去游泳？姐夫回答說：“是你媽媽要我?guī)闳サ��！鳖D時(shí)，我心里有一種說不出的感覺�；丶�，我向媽媽道歉，媽媽也接受了，我心里也想說“媽媽，我愛你”這句話，可是男子漢大豆腐，怎能說這么肉麻的的話呢？媽媽，“我愛你”啊！

六年級寫人的作文篇3

　　生活需要用愛去打造，情誼要用心去呵護(hù)，擁有一顆感恩的心，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界更美麗。一題記

　　最使我難忘的是我的小學(xué)老師，至今回想起來，他當(dāng)時(shí)只有20來歲。他從來不打罵我們。

　　在課外上他教我們畫畫、唱歌，和我們一起玩。給我們講他小時(shí)候的故事，逗得我們哈哈大笑。他讓我們多看課外書，抄好詞好句。老師對我們愛好文學(xué)有很大的影響，至今我還愛做筆記。

　　像這樣的老師，我們怎么會(huì)不喜歡他呢？怎么不愿和他親近呢？老師寫字時(shí)，我們也默默看著，下課模仿。

　　還記得，那時(shí)我考試總考不好，被別人笑，讓我失去了信心，成績一天比一天差了，老師知道了，就一而再，再而三的鼓勵(lì)我，終于我取了好成績。當(dāng)我們沒吃飯時(shí)，老師雖罵我們，但還是給我們做飯去了。

　　每逢放假時(shí)，我們就更不愿離開他，尤其是六年級的那個(gè)暑假。因?yàn)槲覀冎肋@個(gè)假是漫長的，不像以前，也許再也見不到老師了�？纪炅嗽�，我們站在校園外，輕輕的揮手，一起說：永別了，我最愛的.母校;永別了，我最敬愛的老師;永別了，我最親愛的伙伴。但愿我們跨越時(shí)空，彼此祝福，彼此想念。說完了我們心中無數(shù)個(gè)不舍。

　　在這個(gè)假曰里，我整天站在路口，看著來來往往的人群，尋找老師、伙伴，甚至找遍整座長城。

六年級寫人的作文篇4

　　一雙水汪汪的大眼睛，瞪得圓圓的很像一顆黑寶珠，戴著一個(gè)熊貓貓，還穿著一身熊貓?zhí)籽b。這就是我弟弟小時(shí)候照片的其中一張，你能想象出有多可愛嗎？

　　我的弟弟比我小5歲，小時(shí)候因?yàn)樗貏e愛笑，家里人就給他取名叫樂樂。記得小時(shí)候看《快樂星球》，那里面就有個(gè)叫樂樂的，每次和弟弟一起看，弟弟都會(huì)說：“我們倆都叫樂樂”。

　　想想時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼我們倆都長大了。如今的弟弟個(gè)子長高了，臉上也出現(xiàn)了那些所謂的'青春痘，聲音也出現(xiàn)了一點(diǎn)變化，但還是阻擋不了他的帥。每次弟弟去我的學(xué)校找我，我們那一層的女生都會(huì)問：“那是誰的弟弟好帥��！”而我們班的女生都會(huì)說：“許思宇你弟弟啥時(shí)候來看你？”“你咋叫你弟弟走了”。雖然有時(shí)候我和弟弟還老是吵架，但我們倆感情真好。媽媽說小時(shí)候，有一次她要出去會(huì)，就把弟弟放在小車?yán)镒屛铱磿?huì)他，那時(shí)候是夏天，我還和其他小朋友一起玩呢。可是夏天的天氣就像孩子的臉說變就變，原來的艷陽高照一會(huì)就下起了大雨。我和其他小朋友一起玩，看到下雨了，就慌忙去躲雨了。根本忘記了弟弟還在外面，也不知道弟弟還被我放在外面淋著呢。還好夏天的雨來的快去得也快，不然弟弟還不知道要淋多久呢？媽媽還說我小時(shí)候最不喜歡的就是哄弟弟，看弟弟，給弟弟玩，媽媽只要讓我替她看會(huì)弟弟，我肯定一會(huì)就沒影了�？墒乾F(xiàn)在長大了，我真的好像每天都能和弟弟一起玩，盡管現(xiàn)在它大了，力氣也大了�？墒亲约哼€總是忍不住的總想和他亂亂，盡管每次都會(huì)被他給弄得渾身都痛，但還是會(huì)很快樂。每天聽他喊：“姐姐”就感覺自己真的很幸福，很滿足。盡管我們也會(huì)吵架，但是我們總是會(huì)很快就能和好。我們總是一起瘋，一起鬧。

　　我的弟弟如今已經(jīng)長大，我也不再是當(dāng)初的那個(gè)總嫌他煩的姐姐了。今天弟弟親自給我唱了一首姐姐，還配上了我的照片，確實(shí)把我給感動(dòng)哭了。弟弟長大了，比我還要懂事，真希望弟弟可以永遠(yuǎn)不要嫌我煩，不要像我小時(shí)候一樣經(jīng)常把他給弄丟，我希望弟弟可以一直陪我繼續(xù)玩下去；希望弟弟可以原諒我經(jīng)常惹他生氣；希望弟弟可以對我無話不談，無話不說。

六年級寫人的作文篇5

　　我有一個(gè)壞毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃飯慢，做作業(yè)更慢，總之一個(gè)字，就是“慢”！而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個(gè)雅號就跟定了我。

　　“江慢慢”這個(gè)外號用在我身上，還挺不冤的。每天早上我一般6：50起床，穿衣、刷牙、洗臉就要花掉近半個(gè)小時(shí)，再加上吃早飯的時(shí)間，清晨的美好時(shí)光，也就這樣被我“拖拉”掉了。

　　學(xué)習(xí)上動(dòng)作慢可讓我吃盡了苦頭：記得有一次，考試之前，老師一個(gè)勁的叮囑我：“要做快一點(diǎn)，這次可是不留時(shí)間的�！卑Γ。�，已經(jīng)成了習(xí)慣，結(jié)果隨著時(shí)間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去，到收卷子的時(shí)間了，可我的試卷還沒做完，沒辦法只好被老師收去，因此總是被扣分。慢呀，你真害苦了我！

　　因?yàn)槲业膭?dòng)作遲緩，做事拖拉，我常常被老師和爸爸媽媽批評。我也曾多次下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，有一段時(shí)間，我給自己穿衣、吃飯、做作業(yè)都定了時(shí)間，可是沒過幾天就堅(jiān)持不下去了。因沒恒心，沒毅力而半途而廢了。

　　現(xiàn)在回想起來，我“慢”的'原因主要有三個(gè)：一是頭腦里沒有時(shí)間觀念；二是學(xué)習(xí)的自信心不強(qiáng)，三是想改，但是沒恒心和沒毅力。做這件事想那件事。針對病因，我決心對癥下藥，爭取從每件小事做起，持之以恒，徹底改掉慢的毛病，讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。

六年級寫人的作文篇6

　　我有兩個(gè)小姨，她們是一對雙胞胎，她們的外表長的一模一樣，別人很難分辨誰是姐姐，誰是妹妹。她們的個(gè)子差不多，中等個(gè)子。有一頭長長的頭發(fā)，直直的'，黑黑的，像瀑布一樣順滑，非常漂亮！臉紅通通的，像個(gè)蘋果一樣，很可愛！還有一雙亮亮的眼睛很有神。我這兩個(gè)小姨，性格開朗、活潑、樂于助人，很多人都喜歡她們。

　　今年暑假，我們院子里的好幾個(gè)小朋友，有的是三年級，有的是四年級，還有的是五年級，放假聚在一起，這些孩子的家長在一起了聊天，這個(gè)家長說：“哎！怎么辦，今年期末考，孩子考得太差了。”“哎呀！我家的也是啊，語文、數(shù)學(xué)、英語都考得一團(tuán)糟，我們的文化低，怎么教呀？”“對呀！對呀！都急死人了，孩子太調(diào)皮，又不愛學(xué)習(xí)�！边@時(shí)小姨剛好路過，聽到他們的談話，便走了過去，摸摸頭，不好意思的說：“各位家長，你們說的話我已經(jīng)聽到了，你們別急，要不這樣吧，現(xiàn)在我們大學(xué)正好放假，這個(gè)假期我來幫孩子們補(bǔ)課吧！你們看怎么樣�！薄爱�(dāng)然可以，當(dāng)然可以�！本瓦@樣兩個(gè)小姨都當(dāng)起了孩子們的老師。

　　隔壁鄰居家養(yǎng)了一條小黃個(gè)狗叫“丁丁”，有一次它生病了，躺在門口一動(dòng)也不動(dòng)，我們叫它，它都不理睬，這事被兩個(gè)小姨知道了，趕快到家里找來藥，親自讓小狗服下，第二天丁丁就活蹦亂跳了，“汪汪汪”的叫著。

　　這就是我樂于助人又善良的小姨，你們是不是都喜歡她呢！

六年級寫人的作文篇7

　　我的弟弟今年6歲，他圓圓的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，笑起來還有兩個(gè)小小的酒窩，可愛極了。可就是那牙齒……他小時(shí)候特別愛吃糖，所以牙齒被蟲蛀了一個(gè)個(gè)小洞洞。人們在夸可愛的同時(shí)，總不免提起他的牙齒，這時(shí)他會(huì)滿臉的`不高興。

　　弟弟的理想是當(dāng)一名警察。他喜歡穿軍裝，戴軍帽，喜歡玩玩具槍。我常常逗他說：“牙齒那么多小洞洞不怕老鼠鉆進(jìn)嘴？”他總是叉著腰說：“不怕，要是老鼠來了，我就用槍打它，因?yàn)槲沂枪��！被蛘呤钦f：“我有槍又是公安他不敢來�！惫�，你才多大就當(dāng)公安。

　　弟弟小時(shí)侯不懂事，見人們表揚(yáng)他時(shí)總是豎起大拇指，以為第一名就是大拇指，一天他被門夾住了大拇指，輕輕地，應(yīng)該不疼，我問他怎么回事。他大聲地對我說道：“門夾住了第一名，我再也不是第一名了！惹得我們哈哈大笑。

　　還有一次家里拖了地，弟弟不知道，從家門口大搖大擺地走來沒走幾步只聽“撲通”一聲摔到了，我問弟弟疼不疼，他呵呵地笑這對我說：“沒事，我在練習(xí)摔跤呢�！钡艿苜M(fèi)力地站起來，剛站起來“撲通”又摔倒了這回弟弟急了，“我再也不站起來了�！钡艿軕嵟卣f道。最后我硬拉才把他拉起來，誰知又是一聲“撲通”，弟弟像大人一樣叫道：“我的媽呀，我再也不起來了”逗的我們捧腹大笑。

　　你們說，我這個(gè)弟弟是不是很有趣呀？

六年級寫人的作文篇8

　　世界上有一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，稱為醫(yī)生。

　　說他們平凡吧！他們確實(shí)不是什么大人物，無論是在生活中還是在工作崗位上，他們都有自已的態(tài)度和準(zhǔn)則；他們也有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；他們也需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)……

　　說他們偉大吧！他們的確十分偉大，若沒有醫(yī)生，那么多傷人和病人該讓誰來救護(hù)；若沒有醫(yī)生，世界將會(huì)死多少人；若沒有醫(yī)生，大規(guī)模的病毒由誰來控制……

　　醫(yī)生，用自己的微笑溫暖病人冰冷的'雙手；用自己手中的手術(shù)刀讓病人忘記那往日的痛苦；用自己充滿智慧的雙手讓病人告別病魔的折磨……

　　是呀！救死扶傷是醫(yī)生的天職，雖然他們只是普通人，但他們卻扛著救助病人的光榮任務(wù)！

　　這就是醫(yī)生，平凡而又不平凡的醫(yī)生！

六年級寫人的作文篇9

　　我有一位知識(shí)淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——?jiǎng)⒌侠蠋煛?/p>

　　記得我剛上一年級的時(shí)候，非常膽小，對劉老師十分陌生，老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“劉”老師恰好點(diǎn)到我的`名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。

　　但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，后來我發(fā)言也不吞吞吐吐的了，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。

　　劉老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，董芳含同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，她看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，董芳含同學(xué)再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。

　　劉老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您的。