【精品】寫人三年級(jí)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫人三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
寫人三年級(jí)作文 篇1
他，是我三年級(jí)同學(xué)當(dāng)中的一位。他有一個(gè)特點(diǎn)，就是有一頭卷發(fā)，可不是燙的，而是自然卷曲，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他卷毛狗。
卷毛狗有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不半途而廢。記得有一次，我們到足球場(chǎng)去上體育課。老師讓大家跑400米。于是大家便成一排，當(dāng)然他也在其中，只聽(tīng)一聲開(kāi)始的號(hào)令后，跑步開(kāi)始了，大家都像離弦之箭，一個(gè)勁的'往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發(fā)生了，只見(jiàn)他剛跑了十幾步腳小突然遭暗算，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開(kāi)肉綻，鮮血涌了出來(lái)，可是，他并沒(méi)有就此罷休，強(qiáng)忍著傷痛爬了起來(lái)，有人上來(lái)扶他，他卻沒(méi)答應(yīng)，憑著他堅(jiān)韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終于，在疼痛地干擾下，他離終點(diǎn)越來(lái)越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過(guò)了終點(diǎn)線，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲！
他就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，難道這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
寫人三年級(jí)作文 篇2
我家不大，也不像人家房子裝潢得漂亮，但我很開(kāi)心，我們用自己的特長(zhǎng)幫助大家。木匠爺爺、勤勞的奶奶、高大的爸爸以及“書(shū)迷”的媽媽。
我的爺爺屬羊，是個(gè)“羊木匠”也是個(gè)“羊保安”，一般時(shí)候都是在做保安，但是休息時(shí)候就變成了木匠，非常地忙碌。
我的奶奶屬猴，是個(gè)“猴員工”，她也是我們家的頂梁柱，我們的家務(wù)和燒飯她全包了，而且她可不能看見(jiàn)家里有一點(diǎn)兒臟的地方，只要有，你就會(huì)聽(tīng)到“沙沙”地聲音，奶奶在打掃了。有一次，我在墻上看點(diǎn)了一點(diǎn)兒斑點(diǎn)，就告訴奶奶，只聽(tīng)“唰唰”地聲音馬上就傳出來(lái)了，一會(huì)兒時(shí)間，墻上就變得干干凈凈。她燒飯很好吃，在工作中主要就是幫別人燒飯呢！
我的爸爸也是屬猴，是個(gè)“猴老師”，他是教化學(xué)的，其他的課程也還行，常常教我做作業(yè)，也常常和我一起玩。有一次，爸爸和我一起下五子棋，爸爸先下，我跟著再下，可不過(guò)六回合，我就敗下陣了。
我的媽媽屬雞，是個(gè)“雞會(huì)計(jì)”，她在天然氣工作，有時(shí)也繡十字繡，裝飾我們家的墻面。她也是個(gè)書(shū)迷，家里的書(shū)高如山，聽(tīng)媽媽說(shuō)是她小時(shí)候的`，原來(lái)媽媽小時(shí)候就是個(gè)書(shū)迷。
我喜歡我的家，更愛(ài)我的各有所長(zhǎng)的家人。
寫人三年級(jí)作文 篇3
我的同學(xué)小凱，他有兩個(gè)特點(diǎn)，一是有一副好脾氣，二是做事情很慢。
一年級(jí)暑假，學(xué)校開(kāi)展了美術(shù)培訓(xùn)班。有泥塑和線描，我和小凱報(bào)的是泥塑。
第一節(jié)課，老師教我們做平面人頭像。開(kāi)始，我捏好了，發(fā)現(xiàn)小凱才開(kāi)始捏，動(dòng)作真慢！然后我繼續(xù)捏，等我捏好嘴巴的時(shí)候，他才開(kāi)始捏眼睛呢！我忍不住笑了：“你也做得太慢了吧！我都開(kāi)始捏嘴巴了！”他卻不急不氣地說(shuō)：“不著急，慢慢來(lái)！”
我們終于捏好了，我發(fā)現(xiàn)小凱捏的人頭上面的.耳朵像猴子的耳朵，下面有八條“章魚(yú)腿”。這件事引起了大哥哥、大姐姐的嘲笑，他們說(shuō)：“哈哈！猴子耳朵章魚(yú)腿！”小凱卻并沒(méi)有生氣，說(shuō)：“像這樣不是很好嗎？我還覺(jué)得有創(chuàng)意哩！”
這就是慢動(dòng)作、好脾氣的小凱。
寫人三年級(jí)作文 篇4
我的爺爺是一位普普通通、地地道道的農(nóng)民。他總愛(ài)戴著一頂藍(lán)灰色的布帽。布滿皺紋的臉上有一雙失去光澤的眼睛，但是看上去非常的親切。他的手非常粗糙，手心上有很多老繭，摸上去硬硬的。腿上留有很多大大小小的傷疤，大概是在田里被荊棘刮去的吧。
小時(shí)候，我是跟父母住在大城市里的.，直到讀二年級(jí)時(shí)才回到家鄉(xiāng)。在城市里，我從來(lái)不知道做農(nóng)民有多辛苦。在家鄉(xiāng)住了一段時(shí)間，每天我起床之后，向窗外望去，總能望見(jiàn)爺爺弓著背在田里干活的身影。在爺爺?shù)牡乩铮瑤缀蹩床灰?jiàn)一根雜草。在爺爺?shù)氖膛拢乩锏墓瞎奸L(zhǎng)得大大的，蔬菜水靈靈的。夏天的中午，太陽(yáng)像個(gè)大火球。我和媽媽、妹妹躲在家里，爺爺卻在驕陽(yáng)底下干活。汗水從他的眼睫毛上滴下來(lái)。那時(shí)，我會(huì)倒一杯涼水給爺爺，勸他進(jìn)屋休息一下。爺爺總是摸摸我的腦袋，笑了笑，讓我回屋去。透過(guò)窗戶上，望著爺爺辛苦的樣子，我真正體會(huì)到了：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。所以，大家不要隨便浪費(fèi)糧食，因?yàn)槟鞘寝r(nóng)民們用汗水換來(lái)的！
寫人三年級(jí)作文 篇5
外婆家有一只可愛(ài)的小母狗。它的名字叫“豆豆”，它有一身棕黃色的毛。“豆豆”的鼻子很軟，總是瞪著兩只圓圓的大眼睛。一看見(jiàn)我就搖著尾巴跑過(guò)來(lái)舔我的腿和腳。
每到大家吃飯的時(shí)候，“豆豆”就會(huì)鉆到桌子底下等著有人喂它吃東西。我把吃掉的肉骨頭給它，它吃的.可香了。每次吃過(guò)一塊兒后就抬起頭瞪著圓圓的眼睛望著我，好像在說(shuō)：“小主人，快，再給我來(lái)一塊兒吧。” 在姥姥家短短的幾天，“豆豆”已經(jīng)和我成為了形影不離的好朋友。
我喜歡可愛(ài)的“豆豆”。
寫人三年級(jí)作文 篇6
一生中，對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的人是張老師，你會(huì)問(wèn)為什么不是爸爸、媽媽，因?yàn)槭撬谖摇懊月贰睍r(shí)，給我指明方向。
“老師是一截粉筆，犧牲了自己，卻把知識(shí)給了同學(xué)；老師是一位辛勤的園丁，勞累了自己，卻澆灌了小花；老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。”這句話用來(lái)比喻我的啟蒙老師——張老師再好不過(guò)了。
有一天下午，美術(shù)課上我和張銳為了一塊石頭爭(zhēng)了起來(lái)，“這是我的，我的石頭就這個(gè)樣。”“我的石頭也是這樣的”……這時(shí)張老師出現(xiàn)在我們面前，她說(shuō)：“你們兩個(gè)人把石頭放在一起用不是能擺出更多好看的圖案了嗎？”我立刻認(rèn)識(shí)這樣做不好，把石頭都推到了桌子中間，而張銳也跟我一樣，把石頭也推到了我這邊。課上我們兩個(gè)一起合作，作出了許多美麗的'圖案，受到美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)。
這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——張老師。
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