三年級(jí)花作文

精選三年級(jí)花作文九篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)花作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)花作文 篇1

　　在花的世界中，每種花都各有千秋。牡丹國色天香，芍藥妖嬈，茶花溫和……我卻唯獨(dú)對(duì)日本的櫻花情有獨(dú)鐘。

　　日本的櫻花像一片無垠的雪海。你看，這一簇簇、一片片，壓滿枝頭，開滿晴空。分不清花朵，花瓣，花萼，花蕊，只是一球球、一串串，像潔白無瑕的霜花般，仿佛下一刻就會(huì)隨風(fēng)飄落。

　　走近櫻花樹，迎面撲來一陣幽香。櫻花樹高大挺拔。嬌嫩纖弱的`櫻花淡雅而又嬌媚，這是很奇怪的感覺，也許櫻花本就是天堂和地獄共有的花吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，明明是那么淡雅，朦朦朧朧地，像是鍍上一層神秘的面紗。相距得那么遠(yuǎn)，卻還是感覺到了櫻花的純白無垢，就那樣看著，仿佛自己下一刻就會(huì)羽化成仙。

　　身處櫻花中，櫻花依舊淡雅，卻是多了幾分危險(xiǎn)，就好像罌栗和彼岸花，為死亡而生。雖然美麗，卻是致命的誘惑。

　　如此美麗的櫻花，同時(shí)象征著天堂和地獄，我卻唯獨(dú)對(duì)它情有獨(dú)鐘。

三年級(jí)花作文 篇2

　　我的名字是花冷泉。和世世代代的花族人們一樣生活在奧拉塞亞森林和花棘草原的交界處。

　　聽哥哥說，我的名字是那個(gè)與我素未謀面的父親取的。

　　他希望我能和養(yǎng)育花族的那條冷泉一樣，挑起保衛(wèi)花族的重?fù)?dān)。

　　但這……可能么？

　　花族每個(gè)孩子出生時(shí)眉心處都會(huì)有一朵花形印記。那代表了他們的靈力指數(shù)。靈力越高，花印上的花瓣就越多。而且花印的種類也決定著資質(zhì)。每名花族人都會(huì)從花印中孕育出花魂——花魂是他們心中意念所化。花族人最想什么，他們的花魂就是什么樣子。

　　而我，從出生起，我的花印就是一個(gè)緊閉的花苞，連嬰孩們沒有花瓣的小小花心都比不上。族人異樣的看著我，伙伴們輕蔑的討論我。我只能一個(gè)人在森林的深處游蕩或寂寞的坐在草原上，任由自己小小的身體被大片的花棘花淹沒。月復(fù)一月，年復(fù)一年。我看著無數(shù)次的樹葉凋零和花開花落。每一年的花棘花都一樣的溫和寧靜，正如我每一年的生活都孤寂無味。

　　無聊時(shí)，我就在草原上胡思亂想：幻想著那大片大片的花棘花都是我的朋友——很幼稚，至少這樣可以讓我暫時(shí)忘掉孤獨(dú)。

　　幼年的我總是投入全身心的去做這種事。因?yàn)楣陋?dú)就像毒藥，一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我的靈魂。那種感覺會(huì)讓人崩潰。我討厭孤獨(dú)，也害怕孤獨(dú)，怕的深入靈魂。

　　有時(shí)候，我會(huì)做很奇怪的夢(mèng)。

　　那是一個(gè)全部都是冰的地方。每一次我都會(huì)夢(mèng)見我在一扇奇怪的門前，一個(gè)由光芒構(gòu)成的女人模糊地問我。她問我，花棘還是巫曙選擇哪個(gè)。

　　每一次，當(dāng)我無意識(shí)地想拿起任意一把時(shí)，我的靈魂都會(huì)感到一陣劇烈的疼痛。。然后——夢(mèng)便沒了。重復(fù)的做這個(gè)夢(mèng)，我也不為疼痛感到害怕——因?yàn)閴?mèng)中的女人會(huì)對(duì)我說話。即使每次都是那一句，但我也感到幸福。

　　我的弱小，怪異讓族人對(duì)我視而不見。只有哥哥，老族長和他的孫女桐蝶還與我說話。

　　我幼年的記憶已經(jīng)有些模糊不清了。但沒什么好記的，我也不愿去回憶——那些日子都是在無聊中度過的。只有他們四人給我的生活帶來了一絲色彩。

　　哥哥花溫宣是族里最迷人，也是最厲害的靈師。他有著火焰般的長發(fā)，修長的身軀，和精靈一樣的聲音。他的瞳孔總是閃著溫和的光芒。眉心處發(fā)著淡淡金芒的六瓣的花印是那么優(yōu)雅。六瓣的花印，六瓣靈師。種類還是我們花族的圣花——花棘花。沒有人達(dá)到過這個(gè)高度。他耀眼的讓人幾乎不敢仰望。一見到他，族里的女孩們總會(huì)發(fā)出低低的尖叫。從我記事起，哥哥的樣子就是那樣，漫長的歲月在他身上不留一絲痕跡。我近乎瘋狂地愛著我的哥哥。

　　每次哥哥沒有任務(wù)時(shí)來陪我，我都會(huì)擁抱他，親吻著他的花印。而哥哥，總會(huì)寵溺的摸著我和他同樣的`紅色長發(fā)。但、哥哥畢竟是族里靈力最強(qiáng)的靈師，他總是要去擊退侵犯我們邊界的高級(jí)路里獸。每次因任務(wù)要離開，他總會(huì)猶豫的看著我，溫和的淡金眸子中盛滿愧疚。我知道他的責(zé)任，所以我總會(huì)裝作不在意的看著天空發(fā)呆。當(dāng)他轉(zhuǎn)身離去，我的目光才會(huì)緊緊黏在他背上。直到那熟悉的身影消失。

　　老族長很老很老，他的腰彎的厲害，臉幾乎貼在了地上。他總是拄著一根桃木拐杖，慈祥的瞇著眼睛。他的臉上溝溝壑壑，不知道里面有多少雨雪風(fēng)霜。他會(huì)在沒人的時(shí)候，輕輕抱起我，仿佛中魔似的喃喃的說，花族對(duì)不起你。冷泉，不要怨我們……

　　我不懂他的意思，所以我上前親吻他的花印。老族長就發(fā)出沉重的嘆息，我能聽出來，那嘆息中，有個(gè)很沉重很沉重的秘密。

　　桐蝶只比我小十幾歲。她的靈力卻非同尋常的高。眉心處四瓣發(fā)著銀色光輝的花瓣是高貴的夢(mèng)澗花。她那沒有一絲雜質(zhì)宛如藍(lán)寶石般的眼睛，總是帶著笑意，就像一個(gè)純潔而神圣的天使。銀鈴般的聲音和她美麗的銀色長發(fā)交織飛揚(yáng)，貫穿了我的幼年記憶。

　　她經(jīng)常和哥哥一起執(zhí)行任務(wù)，一起來看我。她喜歡用靈力變出好多好多的夢(mèng)澗花花瓣，用力的撒向天空。然后睜著湛藍(lán)的眼睛，童真的歡笑：“看！宣哥哥，泉哥哥，多漂亮的花雨！”

　　那些晶瑩透明，發(fā)著淡淡銀光的花瓣就輕輕地從她伸在空中如玉般的手指間滑落，姿態(tài)是那么優(yōu)雅，那么輕盈……我癡了，哥哥就和桐蝶看著我微笑。

　　一看到桐碟，我的心跳就不由自主的加速。一種奇特而撩人心扉的感覺蔓延在我心間。我好想好想抱住桐碟……

　　從那時(shí)起，我就知道，我喜歡桐蝶……

　　至于父親和母親，沒有人提到他們。族人連想起他們時(shí)臉上都帶著一絲敬畏。我問哥哥父親和母親去哪里了。哥哥搖搖頭，告訴我——等我成年時(shí)，就什么都會(huì)知道的。

　　一晃一百多年過去了。我身體里依然沒有一絲靈力。很顯然，這種情況并沒有像我希望的，隨著年齡的增長而消失。反倒是隨著我越來越接近成年，做那個(gè)夢(mèng)的次數(shù)越來越多。尤其是這幾天，那個(gè)夢(mèng)反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)。

　　今夜一過，我就兩百歲了。這個(gè)對(duì)族人來說異常重要的成年夜，我卻還是一個(gè)人孤寂的坐在森林深處，靜靜的看著黑藍(lán)而神秘的夜空。

　　不必要告訴別人我成年了，完全沒有必要。

　　我沒有靈力，成年和幼年有什么區(qū)別呢？我的成年夜也肯定和往常一樣，普普通通的過去。而且這段時(shí)間族里好像發(fā)生了什么大事，人人面帶驚慌和悲痛。哥哥和桐蝶已經(jīng)有十幾花日沒來看我了。想必大家更不會(huì)注意到我了吧。

三年級(jí)花作文 篇3

　　玉蘭花是一種常見的落葉喬木，是上海市的市花，它具有很高的觀賞價(jià)值。每當(dāng)玉蘭花怒放的時(shí)候，潔白如玉，十分引人注目。

　　玉蘭花綻開時(shí)并不張揚(yáng)，純粹只是一朵花。在那禿禿的枝干上，那潔白的花瓣，就如圣潔的精靈。它素潔高雅而又亭亭玉立。它那裊裊的迷人身姿，展現(xiàn)出了它獨(dú)特的風(fēng)韻。它的每一片花瓣都凝聚著一層淡淡的優(yōu)雅，就像一個(gè)仙子，純潔無比。

　　玉蘭花的香味是淡淡的芳香，聞著這獨(dú)特的味道，心總是能慢慢地靜下來，心中的煩惱也變淡去了。它盡量把自己的芬芳展現(xiàn)得很淡，但只要把鼻子湊近它的花蕊，那香味能讓人入迷，讓人沉醉在其中而無法自拔。總而言之，它的香味張揚(yáng)不濃烈，猶如它自己一般，安靜地立在哪兒，只是默默暗示著春天的.到來。

　　玉蘭花的花語是報(bào)恩。它那潔白的身姿，真像一個(gè)懂得感恩的女孩。我想，可能是因?yàn)橛裉m花受了人類數(shù)千年的照顧，以最美的姿態(tài)來回報(bào)我們吧！

　　"霓裳片片晚妝新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生淺暈，故將清露作芳?jí)m。"雖然等待整整一年，只為玉蘭含笑十天。但在一年中最美的時(shí)節(jié)遇見最美的它，我已經(jīng)快樂得不知道怎么形容。

三年級(jí)花作文 篇4

　　淚花是一種感情，一滴晶瑩剔透折射出內(nèi)心的感情。生活中，有感動(dòng)的淚花，有激動(dòng)的淚花，還有悲傷的淚花……而我唯記得那一次……

　　那一次，我們正在教室里上課，外面下起傾盆大雨，下課后，雖然老師千般萬囑，讓我們一定要小心地滑，但是我還是摔倒了，那是因?yàn)閹讉�(gè)調(diào)皮的男孩追逐打鬧，我就被他們撞到了，而且我竟然昏了過去，連自己都不知道后面發(fā)生了什么。

　　我迷迷糊糊地睜開眼睛，一臉茫然地看看四周，不知所措。慢慢地，我又再次暈了過去。醒時(shí)我問了個(gè)可笑的問題：“這是哪？”“這一看就是醫(yī)院，你會(huì)不知道的呀！”旁邊有人回答我。不久后，我就看見爸爸朝我走了過來，用柔和的.語氣問：“好些了嗎？”“好了點(diǎn)。”我有氣無力地回答。之后，我看旁邊都變成了灰色，最后，連眼睛都睜不開了，喊了聲：“爸爸。”我感覺全身無力，只覺得有一雙溫暖的手把我抱了起來。啊，我在爸爸的懷里，爸爸的懷里真溫暖！我微笑著流下了幾滴晶瑩剔透的淚花。

　　經(jīng)過檢查，只是輕微的腦震蕩，并無大礙。但當(dāng)時(shí)的情景我永遠(yuǎn)銘記在心。這滴滴淚花是溫暖的，那是開心的淚花，這還是幸福的淚花！這點(diǎn)點(diǎn)淚花里是父親無盡的愛！

三年級(jí)花作文 篇5

　　老師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。為了感謝我最尊敬的人——田老師，我要把最美的鮮花送給她。

　　在學(xué)習(xí)上，田老師對(duì)我諄諄教誨，讓我受益終生；在生活中，她給我溫暖呵護(hù)，在我心中種下愛的種子。一天早上，陽光明媚。我急匆匆奔進(jìn)教室，想看看好友來了沒，迫切的心情讓我忘了顧及腳下的路。“哎呦！”我大叫一聲，毫無防備地重重摔倒在地上，瞬間膝蓋火辣辣地疼，爬都爬不起來了。坐在一旁正在批改作業(yè)的田老師聞聲，三步并作兩步?jīng)_到我身旁，慢慢扶起我，一臉焦急地問：“媛，沒事吧？”簡(jiǎn)單的一句話，卻飽含著老師對(duì)我的關(guān)心，還透出一絲埋怨的語氣。她雙眉緊皺，目光中閃著擔(dān)憂，把我扶到座位上，蹲下身子，一邊輕輕幫我拍掉褲子上的`土，一邊看著我說：“你看看你，走個(gè)路也不小心……”田老師小心翼翼地卷起我的褲腿，仔細(xì)看了看膝蓋，長舒一口氣：“還好，只是青了一點(diǎn)，有什么不舒服隨時(shí)告訴我。”安頓好我，田老師又去忙了。看著田老師的背影，我的鼻子酸了……

　　親愛的田老師，您帶我跨進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我懂得做人的道理，為我付出無微不至的關(guān)懷。遇到您真好，謝謝您！為了感謝您慈母般的愛，我要將最美的那束鮮花送給您！

三年級(jí)花作文 篇6

　　微風(fēng)吹拂著臉龐，隨風(fēng)起舞的花瓣，正述說著春天的來臨，一群人浩浩蕩蕩來到這個(gè)適合賞花的觀音山。

　　這天，是個(gè)不冷不熱的好天氣，雖然是走了幾個(gè)小時(shí)，但卻絲毫不覺得疲憊，我想可能是這些百花盛開的魔力吧！不知道什么原因，看了這些盛開的花朵，心情自然而然就豁然開朗，身心如同重新接受大地的洗禮般，輕松自在。沿途人潮的熙嚷聲音并沒有影響我當(dāng)個(gè)賞花詩人的興致，我依然自我的聆聽大自然的樂章，沈溺于芬芳?xì)馕吨小?/p>

　　微微的陽光灑落在開滿櫻花樹的枝頭上，這時(shí)的`櫻花樹，像極了仙女下凡般，不僅優(yōu)雅而且美麗脫俗，散落在樹底下的綠草如茵，散發(fā)出的味道讓人深深著迷，我們不急不徐展開早已準(zhǔn)備好的大桌巾，一群人一邊優(yōu)雅的享受著美味的餐點(diǎn)，一邊欣賞著身旁隨風(fēng)飄落的櫻花瓣，這種舒服的感覺真是筆墨難以形容啊！

　　春天！是個(gè)賞花的好季節(jié)，花可以撫平雜亂的情緒，偶而不妨撥個(gè)時(shí)間，讓自己當(dāng)個(gè)仙人，乘風(fēng)而來，來到這個(gè)『觀櫻山』欣賞這美不勝收的櫻花吧！

三年級(jí)花作文 篇7

　　如果有人問我喜歡什么花？我一定告訴它：“我喜歡的話不是市花，不是在一旁的野花，更不是博物館里的稀有花。它在眾多花種中與眾不同，散發(fā)著高貴，優(yōu)雅的'氣質(zhì)，讓人陶醉其中。”它，是什么花？

　　它有幾種顏色，紅色，就是奧運(yùn)會(huì)的火炬。白色，就是春天派來的白衣天使。黃色，就是春姑娘的顏料盤，在為大自然添上色彩。它艷麗，有著獨(dú)特美。它嬌貴，顯得亭亭玉立。它引人矚目，默默地為這個(gè)世界增添色彩。它，嫩綠，翠綠，深綠色的葉子為它襯托，紅色，白色，黃色的葉子散發(fā)美麗。它，是什么花？

　　遠(yuǎn)看，它像是一顆快枯死的樹木中的一點(diǎn)鮮綠，像是一間灰暗的牢房中的那一處艷麗，像是眾多罪惡和仇恨的那一絲純真。近瞧，它是那么的繁華。一朵就有一只碗那么大，活生生的一個(gè)大花球， 它，是什么花？

　　它，是什么花？現(xiàn)在我告訴你，它有一個(gè)名字，叫百合。

三年級(jí)花作文 篇8

　　臨近過年，按照習(xí)俗每家每戶都要貼對(duì)聯(lián)、剪窗花。對(duì)聯(lián)是現(xiàn)成的，所以剪窗花這個(gè)重任就交給了我和爺爺。

　　爺爺拿來窗花的材料，邊忙活邊對(duì)我說：“這窗花吶，代表的是過年的喜慶，所以咱倆關(guān)鍵要剪出這歡快、喜慶，才有味兒。”我?guī)е鴿M腹的疑問與好奇，邊看邊學(xué)習(xí)窗花的折法、剪法及一些細(xì)節(jié)問題。不一會(huì)兒，一只栩栩如生的新年吉祥物—小金豬“誕生了”。我迫不及待地想品嘗窗花中的趣味，于是不停地催爺爺。一直忙活的爺爺終于發(fā)話了：“輪廓圖呢我都給你畫好了，你只要把打“×”的`地方剪去就行了。”我按照爺爺?shù)脑捯徊讲降卣J(rèn)真仔細(xì)地“創(chuàng)造”著一個(gè)“新生命”。

　　終于，剪落下帷幕，一只活潑可愛的小兔子“出世”了。我欣喜若狂地拿著我第一個(gè)作品炫耀個(gè)不停，恨不得讓全世界的人都欣賞一下，爺爺也被我傳染了，歡喜地自言自語道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)”。

　　在爺爺?shù)南ば慕虒?dǎo)和我的努力下，一幅幅滿載著愛的窗花誕生。大年三十那天，窗上的小金豬也好像和我們一起慶祝著新年的喜慶，品析著過年的快樂。

三年級(jí)花作文 篇9

　　“梔子花開呀開，梔子花開呀開……”每當(dāng)我唱起這支歌，我就想起了那潔白如玉的梔子花。

　　遠(yuǎn)看，密密麻麻的深綠色葉子襯托著那潔白無瑕的梔子花，那梔子花像優(yōu)雅的公主一樣，身穿雪白的紗裙，傲立在枝頭。

　　走進(jìn)細(xì)看，有的還是小小的花骨朵兒，他用嫩綠的外衣緊緊裹著自己，可能因?yàn)樗麄冞�太小，還見不得世面呢！有的則是即將就要綻放的花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的，有些地方已經(jīng)露出了他們的手腳，看來他們對(duì)外面的.世界還很好奇嘛！有的是剛開的小花，里面露出了嫩黃色的小花蕊，而他們由于剛接觸外界時(shí)間不長，還有些害羞，就像小姑娘捂著她那小臉蛋，但還是會(huì)有些好奇，所以有時(shí)還會(huì)向外偷瞟一眼，看看看外面有沒有發(fā)生什么新鮮事。有的花瓣而完全展開了，他們就像待嫁的新娘，現(xiàn)在正是他們的大好時(shí)光呀！怎能浪費(fèi)呢？所以他們個(gè)個(gè)都努力展現(xiàn)出它們的芳華。有的花瓣兒已經(jīng)開始泛黃了，這象征著他的一聲就快要結(jié)束了，他多么想一位可敬的母親啊！她將自己的精力全部貢獻(xiàn)出來給了她的孩子，卻換來了自己的衰老，真感人啊！

　　梔子花他就完美的演繹了女人的一生，從一個(gè)剛落地的小嬰兒，變成了一位老母親，她們實(shí)在太偉大了，所以我么一定要用自己的行動(dòng)來回報(bào)她們啊！

　　我愛你梔子花，我更愛你媽媽！

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