關(guān)于六年級(jí)我的心愿作文匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)我的心愿作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)我的心愿作文 篇1
每個(gè)人都有各自的心愿,而我的心愿卻是這樣的還記得1月17日那一天,我們?cè)趯W(xué)校里進(jìn)行了六年級(jí)上學(xué)期期末考試。
考完休整了三天,我們回校領(lǐng)取素質(zhì)報(bào)告單并且公布考試成績(jī)。等同學(xué)們都到齊之后,田老師便拿著厚厚的成績(jī)單走上了講臺(tái),清了清嗓子下面公布期末考試成績(jī)。全班突然安靜了下來(lái),連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。李濟(jì)呈聽(tīng)到分?jǐn)?shù)后,一時(shí)間難過(guò)極了,心情跌入了谷底,感到無(wú)助。一學(xué)期的努力白費(fèi)了,往年年年三好生,今年無(wú)緣三好生了。回到家后,我沮喪地告訴了爸爸媽媽?zhuān)职植](méi)有責(zé)怪我,拍了拍我的肩膀,意味深長(zhǎng)道:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,只要你持之以恒,什么事都難不倒你。對(duì),保持一顆恒心,我細(xì)細(xì)口味這一句話(huà),深有感觸。我默默許下心愿,要積極向上、努力學(xué)習(xí),做一名合格的三好學(xué)生。
從那時(shí)起,我就尋找自己的不足,找到自己與別人的差距,不懂的問(wèn)題刨根問(wèn)底,在語(yǔ)文方面加強(qiáng)閱讀理解,字詞運(yùn)用,語(yǔ)句流暢。一日之計(jì)在于晨,我就利用早晨的`時(shí)光去預(yù)習(xí)新課的內(nèi)容。數(shù)學(xué)的計(jì)算要過(guò)關(guān),爸爸幫我預(yù)約了網(wǎng)課,在線(xiàn)給我輔導(dǎo),給予了我很大的幫助。為了提升我的口語(yǔ),每天會(huì)安排時(shí)間大聲朗讀,積累更多的詞匯。文、智、體、美、勞全面發(fā)展,體育也不例外,在家里,我天天堅(jiān)持跳繩、做俯臥撐,提高自己的身體素質(zhì)。
世上無(wú)難事,只怕有心人這就是我的一個(gè)小小的心愿,做一名優(yōu)秀的三好學(xué)生,努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的接班人。
六年級(jí)我的心愿作文 篇2
我愿長(zhǎng)出一雙翅膀,在天空中自由地飛翔。白云在我身邊飛舞,我將看不到任何樓房。我要飛過(guò)高山,飛過(guò)草原,還要飛過(guò)神秘的海洋,我要一直向東,追逐太陽(yáng),像夸父逐日,去那人類(lèi)沒(méi)去過(guò)的地方。我聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ),嗅聞花香,看看天空媽媽多么慈祥。我還要到那新大陸上,去傳遞文明,推動(dòng)發(fā)展,讓那兒永遠(yuǎn)幸福安康。在深夜,我悄悄走進(jìn)山洞,點(diǎn)起火,為那兒帶來(lái)一分光,在清晨,我點(diǎn)綴還未發(fā)現(xiàn)的森林,為那兒帶走一份滄桑。我飛到大海,與魚(yú)兒交友,我盤(pán)旋在高空,與鳥(niǎo)兒游蕩,我沖向天空,在云朵上自由地飛翔。我也想讓其他動(dòng)物自由,便打開(kāi)動(dòng)物園的鐵柵欄,讓更多動(dòng)物自由,讓更多鳥(niǎo)兒飛翔。
我愿長(zhǎng)出一個(gè)能在水下呼吸的肺,讓我在大海里盡情游蕩。我游來(lái)游去,去金魚(yú)家里走訪(fǎng)走訪(fǎng),我游來(lái)游去,去看看美人魚(yú)到底是什么模樣。我要當(dāng)上,當(dāng)上大海里的信使,去看看每一條魚(yú),每一只蚌。我還要見(jiàn)見(jiàn)海王,看看他的魚(yú)是否還光輝閃亮。我還要看看海的深處,看看里面景色怎么樣。我還要去海王后的花園瞧瞧,瞧瞧里面的.是否美麗芳香。我要到陸地上去交流,和他們交流文明并交換許多珍寶。我要他們給我們?cè)虑虻耐寥溃乙矌麄內(nèi)喬靥m蒂斯原先的地方。我們還讓他們交換其他魚(yú)兒。我們則保證不再讓海上有大風(fēng)大浪,我看著各種魚(yú)兒在大海里暢游,心里十分歡暢。
我愿成為華佗一般的神醫(yī),讓大地上再也沒(méi)有病痛,我四處行醫(yī),給這個(gè)病人把脈,給那個(gè)病人開(kāi)處方。我給人們帶來(lái)希望,把自己的名聲弄得響當(dāng)當(dāng)。我治好各種疑難雜癥,給任何生物帶來(lái)曙光,我讓病人變得激動(dòng)而高亢,讓他們的身體比任何時(shí)候都健康。我給患有不治之癥的人們帶來(lái)得救的光芒。我要給小雞治治病,給老牛開(kāi)個(gè)方,我讓任何生物不再痛苦,讓每一個(gè)生命都不悲傷。我不收取分文,讓人們不再為醫(yī)療費(fèi)憂(yōu)傷,我會(huì)十分快樂(lè),因?yàn)閹椭藙e人而像活神仙一樣。我還會(huì)給動(dòng)物研發(fā)藥物,讓它們快樂(lè)得像我們一樣。
我愿懂得動(dòng)物的語(yǔ)言,讓它們過(guò)得更幸福,我先去問(wèn)問(wèn)小鹿的傷心事兒,再問(wèn)問(wèn)大熊難受的地方。如果是因?yàn)槿藗儯揖桶l(fā)到網(wǎng)上,讓人們羞愧難當(dāng)。
我愿是一個(gè)巨人,幫人們讓交通更方便。我左手伸到東半球,右手西半球,有人要去哪我一伸手就到了。如果有人插隊(duì),我就把他放到月球上嚇嚇?biāo)?/p>
我愿地球和平,人人健康,誰(shuí)都幸福歡樂(lè)安康。
六年級(jí)我的心愿作文 篇3
每一個(gè)人都有自己的心愿。尤其新年伊始,有的人希望父母工作順利,有的人希望家人身體健康,有的人希望新的一年行好運(yùn)運(yùn)……我也有自己的小心愿,那就是——把作文寫(xiě)好。
今天,我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到少年宮,飛快地跑上六樓,走進(jìn)那間久違的教室,看見(jiàn)久違的同學(xué)和老師,我一想到又能在作文班繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)作了,心中就激動(dòng)不已。
上課了,潘老師還是那樣精神抖擻,還是一副親切的模樣。她跟我們談到近兩年來(lái)她發(fā)表過(guò)的.文章幾乎每一篇都要反復(fù)修改。她告訴我們:好文章都是得經(jīng)過(guò)反復(fù)修改的。潘老師還說(shuō):"作文寫(xiě)得好,可以改變自己的命運(yùn)。"老師分享了她自己的經(jīng)歷,指出她就是因?yàn)橄矚g讀寫(xiě)而從默默無(wú)聞到現(xiàn)在的遠(yuǎn)近聞名。老師讓我感觸很深:寫(xiě)好作文的意義竟然這么大!我不禁幻想起來(lái):要是未來(lái)的我也可以成為一個(gè)寫(xiě)作高手,那該有多好!
這時(shí),潘老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話(huà)將我拉回了現(xiàn)實(shí):“一分耕耘,一分收獲。你必須從現(xiàn)在就把事情做好,才可能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。”我聽(tīng)了,趕緊調(diào)整好坐姿,注視黑板,認(rèn)真聽(tīng)起來(lái)。
當(dāng)然,我的心愿可不止這一個(gè)。我還希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高,爸爸媽媽都平平安安,健健康康,開(kāi)開(kāi)心心的,我們一家都幸福、快樂(lè)!
這就是我的心愿!
六年級(jí)我的心愿作文 篇4
每個(gè)人都有許多的心愿,有大有小,有重有輕。或重于泰山,或輕于鴻毛……我的小心愿就是每個(gè)人都能以寬容之心待人。
我曾經(jīng)在書(shū)上聽(tīng)過(guò)這樣一則故事:有一對(duì)母女,由于兩個(gè)人脾氣都很倔,所以天天吵架,日子久了搞得母女關(guān)系非常差。后來(lái)因?yàn)槟概畟z為了女兒的工作吵翻了臉,斷絕了母女關(guān)系。雖然母女二人十分深?lèi)?ài)和牽掛對(duì)方,可誰(shuí)也沒(méi)有再主動(dòng)原諒對(duì)方,甚至到母親病重臨死前也沒(méi)有見(jiàn)到女兒最后一面。
所有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的人都會(huì)很氣憤并責(zé)備女兒的'不孝,為老人的命運(yùn)感到惋惜。可是你是否曾想過(guò),她們二人只要有一個(gè)人擁有寬容的胸懷,主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)去原諒對(duì)方,老人也就不會(huì)含恨病逝,女兒也就不會(huì)遺憾終身。這就說(shuō)明寬容對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要,人若沒(méi)了寬容,那世界豈不接近毀滅?
但是寬容也是有底線(xiàn)的。把別人的寬容當(dāng)做自己為所欲為的資本的人,是濫情;寬容不值得去寬容、厚顏無(wú)恥的人,是姑息;寬容不可饒恕喪盡天良的小人,即是放縱。而不會(huì)寬容就是尖酸苛刻、小肚雞腸的人。這說(shuō)明寬容也是一門(mén)學(xué)問(wèn)啊!誰(shuí)不愿多一門(mén)學(xué)問(wèn)呢?
一個(gè)人即使在十分貧窮一無(wú)所有的時(shí)候,只要他有一顆寬容、仁愛(ài)的心,并善于運(yùn)用他,那它就是世界上最富有的人。
六年級(jí)我的心愿作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)自己最真實(shí),最美好的心愿。我有許多非常想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),就讓我給你慢慢道來(lái)吧。
下雪了,一只只白色的蝴蝶在空中飛舞,美極了。風(fēng)婆婆也來(lái)做舞伴,大年夜,多么美好的夜晚,家家戶(hù)戶(hù)都享受著香噴噴的烤鴨,美味的.酒和溫暖而舒適的家!就在這時(shí),誰(shuí)能聽(tīng)到那顫抖的聲音叫賣(mài)的小女孩?誰(shuí)又能關(guān)心關(guān)心這個(gè)凍得縮成一團(tuán)的小女孩。我希望我能有魔法,把我變到那個(gè)地方,把我身上所能給予的東西都給她,讓她不再寒冷,不再饑餓。
我還想成為一位醫(yī)生,能治百病,讓那些沒(méi)錢(qián)看病的窮人能重獲新生,健康起來(lái)。我希望我能成為神筆馬良,這樣,我就能讓沒(méi)有水的地方涌出清爽甘甜的泉水,讓那里的人不再因沒(méi)有水而渴死,生病。還要讓沒(méi)有樹(shù)的地方長(zhǎng)出茂盛的森林。讓那里不再炎熱。我要讓沒(méi)有糧食的地方長(zhǎng)出大粒大粒的谷粒。我還能幫助大家做許多的事情。
我還有一些能實(shí)現(xiàn)的愿望,我希望地球的人能夠保護(hù)樹(shù)林,愛(ài)護(hù)花草,節(jié)約用電,讓地球變得美麗,健康。
當(dāng)然,我還有一些對(duì)于我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)的愿望:我希望能考上一所很好的大學(xué),讓我?guī)е胰巳?guó)外旅游,我長(zhǎng)大要坐上飛船到外太空去看看,那里一定很有意思。
我還有最后一個(gè)愿望,就是希望爸爸媽媽不要再吵架,他們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵,媽媽?zhuān)惨w諒體諒爸爸,爸爸你也要關(guān)心關(guān)心媽媽?zhuān)銈兌己懿蝗菀住?/p>
這就是我的心愿,希望能實(shí)現(xiàn)吧!
六年級(jí)我的心愿作文 篇6
過(guò)生日的時(shí)候,人們都會(huì)對(duì)過(guò)生日的人說(shuō):“許個(gè)愿吧!”在一個(gè)特殊的時(shí)刻,說(shuō)出自己的愿望,表達(dá)的是對(duì)明天個(gè),對(duì)未來(lái)美好的希望與向往。我們每個(gè)人都有自己的愿望。而且,在不同的時(shí)間階段。我們常常還會(huì)有不同的愿望。心愿一個(gè)接一個(gè),追求的腳步也一步接一步。不斷的心愿,不斷前進(jìn)的人生。
上幼兒園時(shí)的我,總是希望每天有糖果吃,幾乎每天都纏著媽媽?zhuān)屗ベI(mǎi)糖。我還幻想擁有一個(gè)‘糖果屋’,糖果屋就成了我的愿望。這個(gè)愿望太幼稚,但它是甜蜜的,因?yàn)槟莻(gè)幻想有糖果屋的小孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地走著,那甜蜜的心愿畢竟無(wú)味了。九歲那年,我已經(jīng)是個(gè)上三年級(jí)的`男孩子了。
當(dāng)我從老師那里得知,有很多小朋友都沒(méi)有感受過(guò)課堂的溫馨與快樂(lè),于是我又有了一個(gè)心愿,這個(gè)心愿是讓中國(guó)所有上不起學(xué)的小朋友體驗(yàn)同學(xué)之間的互相幫助,讓離開(kāi)學(xué)校的同齡人重回課堂——所有,我要為這些貧困生捐學(xué)費(fèi)。這個(gè)愿望是偉大的,就這樣,我那甜蜜的心愿由偉大的心愿代替著,我在這交替中長(zhǎng)大了。
時(shí)間的齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著,歲月中的四個(gè)春秋就像照相機(jī)‘咔擦’的一瞬間,如今我已經(jīng)13歲了,我不再幻想糖果屋,不在幻想為貧困生資助學(xué)費(fèi),我的心愿也發(fā)生了大變化,這個(gè)心愿很現(xiàn)實(shí),很成熟:我要自豪的踏入名牌學(xué)府大門(mén),因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得用知識(shí)改變命運(yùn)。
我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好讀書(shū),奮發(fā)向上,為了這個(gè)心愿而努力奮斗!我深信!這不是夢(mèng)!
六年級(jí)我的心愿作文 篇7
或許是從我第一次在電視上看到它的時(shí)候,這個(gè)心愿就如同一顆種子在我心底扎根、萌生了。也不知道為什么,是對(duì)它的特殊好感吧,我告訴了爸爸,這個(gè)心愿的最基本。
爸爸一直幫我記著,幾個(gè)月后,他帶我來(lái)到一所琴行,新老師讓我認(rèn)識(shí)了或者說(shuō)第一次觸碰了它。它很小,起碼現(xiàn)在看來(lái),那種它獨(dú)有的木色,完美的線(xiàn)條勾勒的框架,四根弦緊緊地橫架在琴面上,弓指潔白的毛線(xiàn),卻將弦拉出了美麗的音。
那時(shí)的我太天真了吧,卻不知道學(xué)習(xí)任何東西都不會(huì)是簡(jiǎn)單的。老師先教我了拿弓指,小小的弓桿的拿法居然還別有洞天。
那個(gè)時(shí)候是暑假,我在家里沒(méi)事就要練一下弓指指法。那天打雷下雨,不能看電視,也不能彈電子琴,唯一不會(huì)被雷電劈壞的只有小提琴了。鋸木般的音樂(lè),讓我立刻停下了。是的,太難聽(tīng)了。那個(gè)心愿也因?yàn)樽璧K,添加了更多的動(dòng)力。
在學(xué)習(xí)小提琴的那段時(shí)光里,留給我的記憶真是模糊不堪。二、三年級(jí)的那段時(shí)間,我真的非常討厭拉小提琴,一聽(tīng)到要拉琴了,就會(huì)哭,嚷嚷著不拉,那個(gè)心愿似乎被淡忘,可能是現(xiàn)在懂事了、成熟了,否則我怎么也不能把那個(gè)時(shí)候討厭小提琴的我和現(xiàn)在這個(gè)強(qiáng)烈要求上進(jìn)的'我混為一談,更不會(huì)想到我?guī)缀醵伎焱诉@個(gè)心愿。
我記得最苦的時(shí)候,便是每逢到了六月初,那個(gè)時(shí)候就得學(xué)考級(jí)曲目,考級(jí)的曲目都是要求背誦的,但那會(huì)兒正遇學(xué)期末,作業(yè)都讓人焦頭爛額,拉琴的時(shí)候常常忘這個(gè)、忘那個(gè),弄得我心煩意亂,往往幾個(gè)小時(shí)在不知不覺(jué)中溜之大吉。但是在我有限的記憶中,卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)“放棄”兩個(gè)字。
五年過(guò)去了,我從那個(gè)對(duì)小提琴懵懂無(wú)知的孩子變成了一個(gè)擁有五級(jí)證書(shū)的少年,離我的心愿更近了。反正時(shí)間就是不等人的,現(xiàn)在回想起來(lái),似乎是一眨眼過(guò)的。我相信,五年都堅(jiān)持下來(lái)了,還有什么不能克服的呢?
我的心愿是能夠成為專(zhuān)業(yè)級(jí)的小提琴手,而這個(gè)心愿需要我堅(jiān)持不懈地努力。
六年級(jí)我的心愿作文 篇8
每個(gè)人都有自已的心愿,我也不例外。
我的心愿是能讓爸爸媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福。
在我出生到現(xiàn)在都生活在蜜罐溫床里,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中您給過(guò)我很多溫暖。上英語(yǔ)課時(shí),媽媽陪我上英語(yǔ)課,路程很遠(yuǎn)您也再苦再累也騎自行車(chē)帶著我上英語(yǔ)課。國(guó)慶節(jié)放假七天后上補(bǔ)上英語(yǔ)課,該結(jié)業(yè)考試了,我一看題,傻了眼怎么那么難,我磨磨蹭蹭才做完。
給老師改,老師很生氣地說(shuō):“你怎么做的?從頭錯(cuò)到尾啊!”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了很生氣,跟老師說(shuō):“國(guó)慶節(jié)放假在老家玩瘋了,英語(yǔ)全忘光了,你在老家干什么了,光玩了?”老師說(shuō):“你不是學(xué)習(xí)問(wèn)題,而是態(tài)度問(wèn)題,我需要一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度。”我呆呆地坐在那兒,心想:我知道錯(cuò)了,我以后好學(xué)習(xí)。但膽小的我不敢說(shuō),老師看著我呆呆地表情,讓媽媽打電話(huà)給爸爸,叫爸爸來(lái)一趟。媽媽生氣地給爸爸打電話(huà),聲音很大。媽媽生氣的說(shuō)道:“她爸爸說(shuō)還有事,不來(lái)了。”老師說(shuō):“你回家說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)這樣?”媽媽生氣的說(shuō):“走!”我跟著媽媽后邊慢慢跟著。回到家爸爸已到家了,看到爸爸那臉龐,我開(kāi)始自責(zé)起來(lái),媽媽給爸爸說(shuō)了我的情況,爸爸的'臉頓時(shí)拉長(zhǎng)了,爸爸說(shuō):“沒(méi)事,下次會(huì)考好的。”我知道爸爸的心里比誰(shuí)都難過(guò)。
我決定我以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)讓爸爸媽媽讓我驕傲。
我要奔向我的心愿去努力,讓爸爸媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè),幸福!
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