【精華】八年級作文合集十篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
墻角的縫隙中不知何時冒出一株藤蔓，青青的，嫩嫩的在風中搖擺。我蹲下身剛觸碰到它的葉片就被這小小的作物捉弄了，它擺了一下身躲過我的手指沖我微笑，仿佛在炫耀他的靈活，嘲笑我的愚笨。
過了幾日他長成了一條很長的藤曼，藤芽又抽出新的嫩芽。遠看就像一條青蛇趴在那里，我離開家的那幾日一直在擔心他。因為我又約一個星期沒給它澆水啦！回到家來不及換鞋就沖進后院，但看到的景象顯然是我多慮了。它非但沒有枯死反而長得更茂盛了，滿滿一墻，都是他的足跡，他與同伴們緊緊相擁只露出幾小塊斑斑駁駁的黃磚，不禁讓我佩服他的頑強毅力。
他雖然沒有“飛流直下三千尺”的豪壯氣概，卻有“春風吹又生”的堅強意志。那么密的一片，長得那么盛還開出了紫的，粉的牽�；�，藤藤相連，根根相牽。給人一種震撼，像一條天然加工的大綢裙。柔嫩，結實。我試著找他的根源所在，找了許久都沒有找到。風吹的“颯颯”聲告訴我：“別費力氣了，你找不到的。”
是啊！我找不到，那么密的一片還摻雜著許多像葡萄似得顆粒，它們藏在那獨特的三菱葉下，偶爾與跑來的風小姐打個招呼。說她是楓葉比楓葉還綠；說他是楊葉還比楊葉小；說他是葡葉他還沒人家嫩；說他是松針她還沒人家刺多。他就是獨一無二每個兄弟姐妹都各不相同的.爬山虎葉，沒有一片葉子可與它相媲美。清晰的紋理，張揚的葉子，不摻一絲雜色，青嫩墨綠。我在藤下看書，寫字，撫琴。偶爾會有幾片枯黃卷曲的葉子落下與我作伴。它是多么的精致，可愛。在陽光下輕嗅者屬于它的獨特氣息，清清的，隨風搖曳。
爬山虎，他的性格頑強，剛毅。與其他作物相反，它與“沙漠之王”仙人掌稱兄與“青春不老”萬年青道弟。他們不劇烈日的威脅，不怕雨水的吝嗇，它們頑強生存，奮勇前進。一把土就可以將它種活，繁殖能力強，他是我的第四任老師將我堅強，教我不懼教我奮進，教我······
她用她柔軟的身軀承擔千萬子孫的成長，春去秋來，年年如此，不斷輪回。青青墻中壁，中有斑駁影。疑是景中物，實則墻中壁。
八年級作文 篇2
當你不得不做出選擇時，就會出現兩種答案，一個對一個錯，我每天都會看見人們做出這樣的選擇。
我們小區有兩個小門，就好像把小區里的人分成兩撥，南邊的居民走小鐵門，我們北邊的就算走小石門吧，小鐵門我不知道，這個小石門可是異�；鸨孟衲线叺娜擞袝r候也會走這兒。
其實我們小區也有大門，可是空無一人的保安室，里邊推滿了空箱子和塵土，坑坑洼洼的地面，把這“點綴”的分外清涼。就算你出了家門就是大門，也不會走它。就像鳥叔后面站著劉德華——他只是個擺設呀！十個人里有一個半從大門走我都算他人氣高。因為出了小門就是超市和賣菜店鋪，賣肉夾饃、灌餅啥的也都在這兒，所以人們為了方便才走著。就跟一張一百元的紙幣和一萬張一毛的你要哪個？肯定選方便的那個。
為什么叫它小門呢，“字如其門”，因為它很小、很窄，只能一次通過一個人。它上面沒頂，像一個U字，但它下面突出了一大塊，像臺階一樣。在這里有三條路通向小門，呈現出一個雞爪子的形狀。因為它的特殊讓我看到往重了說叫道德品質往小了說就是行為習慣。
那天，一個四十五、六的婦女推著坐在輪椅上六十四、五的老奶奶正要過小門，從后面急匆匆的過來兩個男的，還沒等他們過去就催了起來：“快點行不？這門你們家開的.！快點快點�！蹦菋D女一邊說：“對不起，對不起……”一邊把車推過去。她先把輪椅的兩個輪子抬上去，再露出咬牙的表情，雙手攥著輪椅把手用力一抬再一推�！翱┼狻币宦暎喴螄澜z合縫的過去了。要是輪椅再寬一點都過不去，到時候指不定這兩個人得鬧出什么事呢。那兩個人皺著眉，嘴邊嘟囔了幾句，理都不理就走了。
我也會遇到類似的情況：看到跟我并排走的人，要么我加快腳步先過去，要么我走慢點讓他先過去，從我對邊來的人也一樣。有的人明明在我后面，我剛要過去，他就一個箭步沖到我前面先過去，我就時常抱怨，有點不爽的感覺。
有的公園的小道也是，只能并排走兩個人，對方要再胖一點你就只能跟他錯著走了。
有一次我出門晚了，本來一我的速度踩點進教室沒問題，可我走這條道時，前邊有一個胖子，比萬相撲的人瘦不了多少，道兩邊都是雪和泥，我是進、退、“超車”三難呀。無奈的只好跟在他后面。他的時間好像跟他的脂肪一樣富裕，走得很慢。導致我遲到了。
還有許多地方都有小門和小道，我們都要帶著禮讓去走。
八年級作文 篇3
月亮下的獨白，偌大的庭院，除了一個影子，一壺酒的陪伴，就也不再有什么。
持著酒杯，望著明月，獨自一人，低低的吟唱……眼前漸漸模糊，仿佛周圍的一切，都已變了摸樣，煙霧繚繞，寒氣逼人，不禁打了一個冷顫，好像清醒了些。
還是在原地，還是一杯酒，還是一個黑影。
抬頭，恍惚間，天邊的皎潔的明月，變得透明起來，隱隱約約還可以看見一個影子，在翩翩起舞，自己的身體也不由得隨著擺動，影子，也隨著身體擺動。三人，相對而舞……
一舞完畢，明月，已恢復了原來的摸樣，不再透明，也不再有那個恍惚的身影。
重新拿起酒杯，對著蒼天，情不自抑：“天上是否有宮殿，今年是哪年��？”聲音隨著風，漸漸散去，沒有回應，垂下手來，將酒杯內的酒，一飲而盡，低頭嘆息：“我終究是屬于天宮的，是不該處在這個是非之地的，清風啊，帶我回到天上去吧，那里才是我蘇某人的真正的歸宿�！�
煙霧般的云，都在腳下羈絆著。仙宮？似乎像是用美玉砌成的，光潔透明，晶瑩剔透，一陣風吹過，身上單薄的袍衣，并未抵擋高聳九天的寒冷。“我還是呆在溫暖的人間罷了�！陛p聲對著仙宮感嘆。
身子慢慢變得沉重起來，雙腳，又重新立在自己小小的庭院內。
再次抬頭，望那皎潔的明月，那個身影，再次出現，忍不住隨他起舞。舞畢，將身邊酒壺內的'酒飲盡，向里屋走去……
躺在床上，遲遲不能入睡，不禁想起了弟弟，到宋神宗熙九年，我與他已七年未見。整整七年，此時此刻，眼中，已充滿淚水，千頭萬緒，縈繞心間。
月兒轉過朱紅色的樓閣，低低的掛在雕花的窗戶上，照在沒有睡意的我的身上，進而浮想聯翩，感嘆萬千。
望明月，問明月，“你不該對人們有什么怨恨吧，為什么要偏偏在親人離別的時候才圓呢？”
月亮并未回答我，只是繼續發著它那特有的光芒……
“嘆，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。呵！”
“是的，人有悲歡離合的變遷，月也有陰晴圓缺，這種事自古以來就難以周全，唉。”神神地嘆了一口氣……“只希望人人都能健康長壽，雖然遠隔千里，縱然也能共享這明媚、皎潔的月色�！�
此刻的自己，得到了月兒的安慰，已無所謂悲歡離合，世事變遷…
側臥在床上，手抬在半空，低低地吟唱“明夜幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”
恍惚之間，仿佛看到子有慢慢向我走來，愈來愈近，愈來愈近，在當我上前拉他雙手時，突然破碎，瞬間消失。驚醒，坐起“呵，只是一場夢而已�！�
側頭望窗外，天已大亮，起身穿衣，仕途不順的生活，依舊在繼續，但不再像以前一般的痛苦……
八年級作文 篇4
不管是何種意義上的愛，都需在具體的行動中去實現，讓我們每一個人都去把愛心奉獻出來吧，世界將會充滿陽光，變得的更加美好!
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是不朽的。每個人獨擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞“愛是一道光，如此美妙�！睂�，愛就是一道無暇的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不毀滅。
我們應該珍惜身邊所有物價的愛，畢竟一個人的人生是短暫的。
愛是完美的，愛是無暇的.，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當一個人需要關懷，需要別人向她伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬她，她有多痛苦，就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不愿另一些需要幫助的人送出關懷，就這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人士快樂的，不圖回報。我們世界需要愛，有愛讓人在覺得世界不再冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。一個人心里有別人，總能設身處地為他人著想，并有愛的奉獻，那么的得到的將是內心的充實，高尚的人格，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美得鮮花!
八年級作文 篇5
“從前，有一座山，山上有一只大老虎，老虎喜歡捉小動物來填肚子。山上的小動物都怕它，直到有一天……”婦人的手輕輕的拍下，一次次地，輕柔地拍在小女孩的身上。小女孩嘴角掛著甜美的笑容，眉睫微顫，真的，真的好幸福。
小女孩的童年就這樣在這雙手下渡過，溫暖且快樂，從來沒有為什么擔過心，這雙手就像一個遮風避雨的港灣，為她擋住了一切困難，使她有了一個幸�？鞓返耐辍｜c點滴滴，生活中的片段，有心酸，有微笑，有淚水，也有幸福。
夏天，天氣燥熱難耐。小女孩不顧汗水直流仍然執著的打造著自己的沙堡，沒有訓斥沒有責備，那雙手默默的拿著扇子，一下一下又一下的搖著扇子，送去絲絲涼爽。終于，小女孩完成了自己的作品，她高興地又蹦又跳，像只活潑的小兔子。婦人望著小女孩，也露出了燦爛的笑容。小女孩在婦人的臉上“吧”的親了一下，親昵得撲在婦人的懷里。早上，婦人早早的起來給小女孩梳妝打扮，為她扎好辮子時已是滿頭大汗，穿好衣服，拉起小女孩的手陪她去上幼兒園。晚上，準備好晚飯的她將小女孩接回家，拖著疲憊的身軀，像文章開頭那樣哄小女孩入睡。那年，小女孩上幼兒園，婦人還有滿頭黑發。
秋天，天氣涼爽宜人。小女孩背著書包從學�；貋�，衣衫已經濕透，沒有埋怨，沒有叫苦，那雙手默默的拿著毛巾，為小女孩擦著汗，婦人注視著小女孩寫作業，戴著眼鏡，認真的為小女孩檢查著。那年，小女孩上小學，婦人的頭上已有了少許白發。
冬天，天氣寒風凜冽。小女孩已長成了女生，她搓著手從戶外蹦進了屋里，那雙手將女生的手包在手心里暖著，婦人注視著女生為繁難的公式發愁，為她端上一盤佳肴。那年，女生六年級，婦人已有了愈多的白發。
春天，天氣陽光明媚，女生又來到了婦人家，很正常，和往常沒有什么不同，安心得吃了晚飯，女生便隨父母回了家。第二天，晴空霹靂從天而降：婦人病倒了。就這樣，女生在多年之后又像小時候一樣天天來到婦人家。一個陽光充足的午后，女生又躺在夫人懷中，這樣的感覺，好舒服。那天，女生從那雙手的縫隙中看到了陽光，刺眼卻溫暖。
婦人的'病情一天比一天惡化，終于，在那天后不久離開了人世。女生知道這個消息時正在醫院打點滴，知道這個消息后，她毅然決然的拔掉了針頭，飛奔回去，可終究還是晚了，她沒有見到婦人的最后一面。女生趴在床榻上無力得哀嚎：“姥姥，姥姥……”，她希望婦人能再看她一眼，哪怕是最后一眼�？上�，一切都來不及了�？蘩哿�，她就坐在地上，安安靜靜的，癡癡地，發呆，她不相信，不相信已經發生的一切。大人來詢問她的病情，她只搖搖頭，什么也沒說。其實，那天她高燒——39°。
也許你猜到了，沒錯，女生就是我，逝去的就是我最愛的姥姥。千言萬語都已包含在這篇我含淚寫完的文章里，只有一件事是我現在才明白的：那天，那一米陽光，之所以刺眼中含著溫暖，是因為那不是陽光，是姥姥對我的愛，不隨死亡而終止的愛！
八年級作文 篇6
也不知道她是什么名字，反正我現在只記得她的大概樣子了。因為在昨晚的夢里，我又記起了和她一起玩耍時的身影：胖胖的身體，和我差不多高的個子，兩個亂蓬蓬的辮子和那漂亮的分紅色的衣服。想起她，心里總是有種莫名的失落感。到底是幾年前認識她的，我已經記不清楚了。反正當時我們都是稚嫩的`小毛孩。"我們去玩吧！"也許是幾年前，也許是在我的夢里，她是這樣近人地對我說著話。"你是誰？"我從嘴里拔出手指，指著她說。后來，我們便成了朋友，雖然這樣的友誼很短暫。
爸爸回家去了，只剩下我們兩個孤零零的。
"你的爸爸媽媽呢？"我隨意地問她。
"我不知道，他們沒有在一起住，他們都沒有來和我玩，他們讓我自己玩。聽大人說，他們那是離婚了。"她只是這樣回答我，臉上沒有絲毫的失落感，似乎什么也不懂。
"哦，那你把他們找回來，讓他們陪你玩嘛，我就是這樣的。"我天真地對她說。
"不行，他們說他們要去一個地方找錢，就讓我每天自己做飯，自己洗衣服，自己梳頭發。我沒有錢了，小姨就會給我的�？�，那就是我小姨開的理發店。"她認真地看著我，為我指著方向。
"哦。"我不知道該怎樣來幫助她，也不知道還要問她什么。只是陪她坐在坎上。
于是她笑了笑問我："你吃冰淇淋嗎？彎彎店有賣的。我招待你。"
"恩，以前都是爸爸給我買的。"我對她說著�？粗麕е易叩綇潖澋耆ァ�
就這樣，我們一直玩到中午，爸爸到樓下來找我了，于是我便和他回去了，因為很想那個陌生的朋友的緣故，想起她給我說的事情，我吃飯吃得比一般時候的速度快。吃完后，我便自己去找她玩了�？蓻]想到，上午的那次見面就成了我們的最后一次見面，我就再也沒有見到過她了。
那個下午，我來到了那家小理發店。我看見的那個店鋪已經不是上午看見的那個店鋪了，里面亂亂的，有敲磚的，有訂木頭的，還有刷涂料的。于是我走進去，看見了一個帶著黑邊眼鏡的叔叔。我問他說："叔叔，上午的那個小女孩在哪里？"哪個叔叔只故自己敲磚，頭也不臺地說："搬家了，剛走，貨都剛拉走，他們說要搬到另一個城市去。"雖然才剛認識她，但是聽到這句話后，我仿佛中了一個青天霹靂，全身僵硬，不能動彈。
就這樣，短暫的友誼就結束了，揮之不去的，是那種友愛殘留在空中的余香。現在就連那個值得懷念的小店鋪也沒有了，連最起碼的記憶也被削弱。但是我卻深深地感受到了溫暖，也許就是那純真的友誼吧！
如今，我已經悄悄地把那份愛注入了我的心。
八年級作文 篇7
明明就是無言，卻要還逼我說話，說了也不是你想聽到的內容。
我知道，或許時光給眼淚的定義是成長，但是否有必要把完美顛覆成不完美？
（我）想做一個舞者，卻忽略了黯夜里獨舞者充盈的執著；想做一個歌者，卻忽略了那穿透窗飄迷的哀傷；想做一個筆者，卻更無知地忽略了書寫的墨水只有淚和血兩種。
我們在共同只的方面有著不同的情況，你用完美詞調的詮釋你感人的經歷，而我是沒有理由的，只不過生活賦予取予我們的不同。
你若可憐，播灑信任；我若可憐，溫潤緘默。
“別動我的圓”，這句話我對你說了好久，可是你競說，你沒有看見我的圓，難道世界上還會有第二個我像這樣站在你的面前？
如果你把缺點當做缺點，優點也當做缺點，那么請忽略我存在的'意義。
如果有一種痛苦的深遂是說得出理由的，那么我便不是我了。
質疑產并不什么壞東西，只是人心易碎，小心使用。
如果有一天太陽不再升起，海水漸漸干渴，我身邊的一切不再熟悉，或許人們就會貴忘我是個“患病”的孩子。
岸邊一捧沙，你問它為什么要揚起，它會告訴你隨著時光的消逝漸漸淡忘那個理由。事實上你也可以理解為那是一陣風的力量。
八年級作文 篇8
在傳說中的后羿射太陽，這是眾所周知的故事，其實還有一段“嫦娥打月亮”的傳說，卻都沒有人知道，讓我這個初一學生說故事給大家聽吧！
傳說，在很久很久以前，天空只有一個太陽，但夜晚卻有十個月亮在輪班，突然有一天，其中的一個月亮說：“姐妹們；要不要一起出去玩啊？”所有的月亮異口同聲的回答：“好！”說完，所有的月亮都一溜煙的不見了，離開的天上，跑去環游世界了。
消息傳到她們的`玉帝爸爸的耳邊，勃然大怒的玉帝命令嫦娥，帶著尚方寶劍去收拾月亮們，嫦娥聽了玉帝的話，馬上趕到人間。
嫦娥一看十個月亮，馬上拿起寶劍把月亮當成西瓜來砍，一下子九個月亮都被砍成兩半，第十個月亮馬上跪地求饒：“天上不能沒有月亮��！求求嫦娥仙子饒我一命吧！我馬上回到天庭，盡忠職守的出來照耀人間，我下次不敢了�！�
從此月亮不敢再貪玩出來玩，嫦娥也天天的住在月亮上，嚴厲的看管著月亮。這就是嫦娥打月亮的故事，你沒聽過吧？
八年級作文 篇9
每個人都有夢想，它是人人所向往的，而沒有夢想的人生將是空虛的，但夢想總是會隨著思想的前進而改變的。
懂事的時候，我有一個夢想，就是每天的作業能不要那么多，玩耍的時候多一點點。而我們一天的40%被禁錮在教室里，但是面對學習，還是一種模糊的認識。
夢想像一粒種子在“心”的土壤里，盡管她很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活中的荒涼的戈壁，冷冷清清的。
我有一個夢想，長大后開一個電腦培訓班，當一個電腦老師，把自己會的技術都教給我的學生。讓我的.學生成為社會有用的人。雖然不是很高超，但卻是學電腦不可缺一的起步。為了這個夢想，我學會了努力，學會了奮斗。
有了這個夢想，就有了追求，有了奮斗的目標，就有了夢想，就有了動力。也許，在實現夢想的時候，會遇到挫折，但沒有關系，在那里跌倒就在那里站起來，為了自己的夢想而前進，畢竟前途是自己的雙手創造出來的。所以，我一定要努力。
八年級作文 篇10
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路充滿欣喜與充實。
友誼，是校園生活中快樂的點點滴滴，它充實了我的生活，豐富了我的思想，每一張甜甜的臉、微微的笑、暖暖的祝福……友誼，是寒冷冬季能為你披上的棉衣；是炎熱夏季能為你送來的.一杯涼茶；是遠隔萬水千山的那份思念；是清風徐徐的香氣。友誼，是成功的橋梁。在走向成功的路上，有艱辛朋友同你一起承擔，他們為你撐起雨中的傘、送去雪中的碳。
師生情，是我人生中的前進中的助推器和潤滑劑，是我身旁的一個知心朋友。師生之間的一點一滴，總會在我心頭蕩起一層層漣漪。當我在迷茫中，它會為我揭開迷霧。它點燃了我進取的熱情，照亮了我一度灰暗的人生，它總是那么默默無聞，散發出淡淡的馨香，我們健康快樂的成長，便是師生情開出的燦爛花朵，它遠比鮮花更耀眼，更美麗。這是對它最好的詮釋。
集體、班級就是我們的家，我們大家共同擁有的。拼搏向上、勇往直前、奮發進取是我們的口號。我們在集體中共同學習，彼此增加友誼，我們共同進步。我們的集體有著戰無不勝的信心，百折不撓的意志，無堅不摧的信念。
校園生活歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的這一份暖意，到碧海藍天中去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
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