【推薦】六年級作文合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
自從我踏入校門，接受過許許多多的老師的教育。這些老師中，我最敬愛的是我們六(4)班的班主任——孫老師。
去年，在我讀五年級的時候，常常聽見有人說：“唉，你知不知道，現在六年級一班有個孫老師特別兇，希望我們在小學階段別被這個老師教到。”我也不例外，希望自己也千萬別“碰到”那位“兇”老師。
一眨眼，新學期來臨了。開學第一天，我就迫不及待地找自己的大名在哪個班，我找啊找，我的大名終于在六(4)班里找到了，而我們六(4)班的班主任竟然就是“傳說”中的孫老師，我不禁打了一個寒顫。
上課鈴響了，我忐忑不安地坐在自己的位置上。孫老師來了，大概同學們對眼前這位“兇”老師也有所耳聞吧！教室里鴉雀無聲。盡管老師說話的聲音是那樣的和氣，而我的眼晴總是不敢與她對視，總覺得那位老師令人生畏。
如今，我對老師的`看法卻截然不同，老師是那樣的和藹可親。
那是上個星期三的放學后，我們幾個小伙伴一起騎車回家，剛出校門，六(2)班的小飄車胎破了，需要修理，可她并沒有帶錢，我們幾個小伙伴都沒帶錢，我們想讓他先幫助修理，明天早上上學時我們再付給他，可他硬是不肯。怎么辦呢？我們幾個小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，小飄更是急得快要哭了。這時，我們的孫老師正好回家，看見了我們，關切地問道：“你們在這兒干什么，天快黑了，怎么還不趕快回家？”我們吞吞吐吐地說：“她……她的自行車……輪胎壞了，需要……兩塊錢……修理。”“那還不趕快修？”老師急切地說。“可我們沒有錢。”我偷偷地瞥了一眼孫老師說。那時，老師的眼睛正好看著我，而我卻發現老師沒有一點“威壓”，我慌亂的心情頓時平靜了。老師聽了，毫不猶豫地從皮包里掏出錢，說：“給！快拿去修吧，修好了趕快回家，路上注意安全。”說罷，便把錢塞在了小飄的手中。頓時，我的小伙伴如魚得水，感激之心無言于表。我望著這兩元錢，眼前仿佛閃爍著“晶瑩”的珍珠。
我多么想跑到老師面前，深深地鞠一個躬，說一聲：“謝謝您——慈母般的老師！”
六年級作文 篇2
那架锃亮而又漆黑的鋼琴，低低的，緩緩地傾吐著音符。鋼琴，伴隨了她多少年？又有多少原本玩樂的時間停留在了琴椅上？純真的童年，青澀的少年，似流水般度過了。她甚至不敢想，一次次哭著坐到琴邊，卻又一次次，在別人面前展現她的技藝。是苦，還是甜？她想不明白這種復雜的情懷。
童年，她艷羨于在樓下終日嬉鬧的孩子，不止一回想方設法地逃出去，想把家里的'肥皂水倒進琴里，讓它叫不出聲，可又失敗了。漸漸地，她對鋼琴改變了看法，因為她忽然多愁善感起來，又忽然間成了李清照、林黛玉的追捧者。而一個巧合，使她聽見了巴赫的曲子，恍然有種終遇知音的感覺。巴赫那種憂郁而不失典雅的風格縈繞在她的心頭。那時正至她考8級的時候，全然不顧家人的反對，瘋狂地把一首首三部創意曲彈熟，面對它，她把這么多年來所有的不愉快一瀉而出，或許，只有寂靜的夜在傾聽一個女孩的訴說。
琴聲淺吟，將回蕩在她的人生旅途中。
六年級作文 篇3
我老爸愛養鴿子，都養在天臺上，剛開始老鼠遍地都是。倒不是老鼠要吃鴿子（如果哪只傻老鼠敢對某只鴿子進攻，鴿子群還把它吃了呢！），而是那些老鼠對那些喂養鴿子的飼料感興趣。這可愁壞了老爸，他老鼠籠用過了，老鼠夾、老鼠粘都用過了，只是沒用老鼠藥，因為怕鴿子吃了。這樣子，就只好養貓了。
要貓咪只抓老鼠不吃鴿子，就得從小訓練它，讓它和鴿子做朋友。
現在我來介紹第一只貓咪：蝶蝶
我老爸的審美觀念特強，連貓咪都要選只漂亮的。而他眼中漂亮的貓咪就是屬于“蝴蝶”品種的。沒多久，他就抱回來了一只黃色的“蝴蝶”品種的貓咪，取名“蝶蝶”。在家里待了一個月多，老爸就把它放到天臺上去適應環境。誰知這貓咪身體太弱，才上去兩天就死了。老爸對它的惋惜只有一句話：可惜了一只這么漂亮的貓呀！
貓咪2：蝶蝶2號
“蝶蝶”死后的第四天，老爸又不知從哪兒抱回來一只貓咪。我一看頭又大了，又是一只“蝴蝶”品種的黃色的貓咪，干脆起名“蝶蝶2號”。又過了一個月，“蝶蝶2號”也上去了天臺，恰好第二天我們一家都出去了，晚上回來一看，“蝶蝶2號”已經隨“蝶蝶”而去了，也不知是凍死了還是餓死了。
貓咪3：冷尾白
貓咪“冷尾白”是老爸的一位“鴿友”送的，是一只成年、訓練有素的公貓，顧名思義，由于它性格冷漠，尾巴特美，全身雪白，取名“冷尾白”。它在陽臺待了兩天，就被抓到天臺上了。上了天臺，它就變得活躍起來，四處奔跑，累了，就巍然矗立在天臺的一角眺望風景，那樣子像是一條忠誠的狗在等待主人的歸來，又像是一個士兵正身負重任在看守皇宮。后來有一次“突發事件”可以證明它的忠誠。有一天下午，一只很大很大的鸚鵡要來偷吃鴿子的飼料，“冷尾白”發現后，立刻“喵”的一聲，騰空而起，將那只鸚鵡趕跑了，嚇得那只鸚鵡不敢再來了。
貓咪4：饞嘴貓
誰知“冷尾白”只在天臺上待了五六天，就沒有了活力，顯得奄奄一息了。老爸說，它是太寂寞了。于是，沒過多久，天臺上又多了一只一位伯伯送的黃色小貓咪。由于它太貪吃了，取名“饞嘴貓”。每次吃貓糧時，“冷尾白”總是退在一旁等“饞嘴貓”吃飽喝足后，才上前吃掉“饞嘴貓”吃剩的貓糧，教養還挺不錯嘛。它們倆還隔三差五地抓老鼠來解解饞。它們還機靈得很，每次都吃剩一個老鼠頭放在顯眼的地方給老爸看！可是好景不長，“饞嘴貓”卻犯了一個很嚴重的錯誤，它吃掉了老爸養的一只小鴿子，老爸不忍把它殺了，就把它送到奶奶的倉庫幫忙看老鼠了。結果沒幾天，爺爺倒把“饞嘴貓”給宰了，為什么？聽奶奶說，“饞嘴貓”在倉庫里沒抓老鼠，倒把倉庫里的存貨吃了！哎，真是性如其名：饞嘴！
貓咪5：絨絨球
“饞嘴貓”離開“冷尾白”后，“冷尾白”又顯得寂寞死了，整天都在天臺的入口處守著，像在等待它的搭檔歸來。老爸見后，不夠一個星期，又抓回一只剛出生一個多星期的.小貓。爸爸告訴我，這是一只波斯貓。天哪，波斯貓！我聽同學說，波絲貓是很兇的。可是它對我們一家卻很溫柔，老要來蹭我的腿。后來有一次，表妹也上到天臺來玩貓，結果卻始終摸不到“絨絨球”。為什么？“絨絨球”的警惕度太高了，剛開始一見到我，它還興奮得“喵喵”叫，可一見表妹，立刻兩眼發光，渾身柔軟又蓬松的長毛幾乎都豎了起來，對著表妹發出一聲低沉的叫聲，表妹嚇得躲到我身后，說：“你家的貓真野蠻！”
好了，聽了我的介紹，你是比較喜歡我家養的哪只貓呢？
六年級作文 篇4
沒有偉岸的身高，卻是短小精悍；沒有強壯的體格，卻是精明能干；沒有帥氣的臉龐，卻是惹人喜愛。題記
我是一個個頭不大、體格不太強壯的人，我沒有英俊的臉龐，但是我性格開朗、活潑。我是一個喜歡交朋友的人，我有很多的朋友：有生我養我的父母，有關心愛護我的家人，有兒時一起摸魚捉蝦的同村玩伴，有一起上下學的同班同學，有孜孜不倦以育人為己任的'老師，當然也還有校門口旁開小賣部的老板和每天早上在校門口為我們提供美味早餐的叔叔阿姨。我就是這樣一個愛交朋友的人，在我生活中遇到的每一個人都會成為我的朋友。
在家里，我喜歡幫著媽媽拖地，媽媽說：拖地讓你彎下了腰，讓你懂得無論什么人什么事都要懂得尊重，不要以一副傲慢的、高高在上的姿態來面對你所接觸到的人。我喜歡看著媽媽一針一針的織著毛衣，媽媽嫻熟的手法有時我都看得眼花繚亂，這也是我最喜歡做的一件事，想象著這個溫馨的畫面：一個懵懂的小孩聚精會神的看著母親用嫻熟的手法織著為自己準備的過冬的衣服……這就是我，一個喜愛幫媽媽做家務的孩子。
課堂上，溫文爾雅的老師在專注地講著課，一個小男孩心、腦、眼、耳、手、鼻、口齊上陣，生怕落下老師所講的每一個內容。課間，他會用最短的時間回憶上堂課所學習的內容，然后到操場上“肆意妄為”地玩耍。學習是一個勞逸結合的過程，在臨近上課時他又會打開課本看一下接下來要講的內容。不用懷疑，這也是我：一個熱愛學習的人。
這就是我，一個性格開朗、會做家務、熱愛學習、尊敬師長的人。
六年級作文 篇5
大家好！我是小草，生長在草地上。我青青的，綠綠的，沒有花兒香，沒有樹兒挺拔，但我已經滿意有一個永恒的生命。因為我為人類做出一絲奉獻而感到驕傲。
我碧綠而又茂盛，讓人們百看不厭。眼看，一場“沐浴露水”又要跳下來了，我欣喜若狂。當那“沐浴露水”跳下來時，不顧一切的我享受那“生命之水”，多么甘甜、多么涼爽啊！雨停后。我身上沾滿了晶瑩的露珠。啊！我更加神采奕奕，更加生機勃勃。人們享受著我給大自然帶來的新鮮的空氣贊嘆不已。
直到有一天一個牧羊人趕著一群羊來到我身上，那些歡快的羊兒情不自禁地親吻我，給我理發，我很激動、很大方的.伸著脖子讓羊兒盡情地享用。我的生命力很頑強，只要自已的根還在，羊兒吃了我的上半身，我會長得更旺、更茂盛。瞧！現在的我不僅恢復了原樣，而且比以前更加碧綠、茁壯了。這時，一群頑皮的孩子們來到我身上，快樂地玩起來，他們歡樂的笑聲不時回蕩在空中，傳到很遠，很遠。
到了冬天，我身體已經快堅持不住冬天的折磨。這時，又來一位好心的老奶奶，把我拾回筐里倒進煤爐取暖。那時，我知道自已已經快要窒息了，可我非常高興、快樂。因為我為人類做出了最后一絲奉獻，已經心滿意足了。
第二年春天，我又煥了青春。
六年級作文 篇6
俗活說：“百里不同風，千里不同俗。”在我們家鄉，每年春節都會上演一場精彩的醒獅表演。
大年初一那天，我們一家人一回到奶奶家就聽到一陣鑼鼓聲，怎么回事？我循聲而去，只見村子的文化廣場早已被村民圍得水泄不通，鑼鼓聲正是從那兒傳來的。我好不容易突破重圍，擠進人群里一看，終于知道怎么一回事了——原來有醒獅表演啊！五只色彩艷麗的“獅子”正臥在地上。緊接著又是一陣鑼鼓聲，那五只獅子隨著鑼鼓聲一同齊舞，領頭的那只率先跳上木樁，跳躍，翻身，扭身，甩尾……輕輕松松完成了一系列動作，跳上了最高的那根木樁。隨后，第二只獅子也跳上了木樁，在木樁低處與領頭獅對舞了一番，然后跳到了木樁中部，兩獅又是一番擺頭弄尾。眾人看到如此精彩的表演，十分過癮，大聲喊叫著、歡呼著。
最精彩的時候來了！隨著人們的歡呼，鑼鼓聲也越來越密集、越來越大聲。還沒上木樁的醒獅陸續跳上木樁，向領頭獅靠近，時而跳躍，時而低首，好像在向領頭獅子發出挑戰。領頭獅大吼一聲（實際上是舞獅的那兩人吼著），接受了挑戰。醒獅們不甘示弱，突然間“獅子”直立了起來，我一看，原來是舞獅頭的小伙子站上了舞獅尾的小伙子的肩頭上。領頭獅也不是吃素的'，它也站了起來，居高臨下，眨著眼睛，毛發豎起，使它威風凜凜，霸氣側漏，絲毫不比別的醒獅弱。領頭獅時不時逼退其它醒師，醒獅們不得不低下頭，跳下了木樁。觀眾們的呼喊使鑼鼓聲也越來越起勁，觀眾們的心隨著“劇情”跌宕起伏，一會兒高聲喝彩，一會兒咬緊牙關，一會兒膽戰心驚……
表演到了尾聲，領頭獅跳下了木樁。此時，鼓聲低低地沉下去，似乎在等待著什么，領頭獅帶領著醒獅們來到場地中間，鼓聲突然又變得密集，如雨點似的。這時，從醒獅嘴里吐出一條紅布，上面寫著“新年快樂”。表演結束了，我摸摸心口，激動的心還有些許未能平靜下來。
我愛家鄉的春節，因為它是如此多姿多彩！
六年級作文 篇7
生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把跟伸向大地深處，汲取甜美的乳汁，你把生的氣息呼向宇宙的遠方。
那一天，天空下起了傾盆大雨，我試圖把你搬到屋里，可你的根早已從花盆底部伸出，牢牢抓住了大地母親，我無奈了，可你依舊昂頭微笑。你像是為自己鼓勁；‘在大地母親的懷里；這點災難算什么，你以不拔的意志，沖破人為的牢寵，你一堅強的信念，無懼風雨。
春天，花的世界。許多五彩的花兒，爭妍斗艷，裝扮著春天的世界。可你只有嫩綠的枝葉，當美麗的蝴蝶從你頭上飛過，你也曾帳然淚下，淚水中侵透著辛酸。本以為你會將自己的信念放棄，可你卻暗中鼓勵，你堅信自己一定能開出美麗的花朵。
夏天，熾熱的太陽烘烤的大地，許多花兒已經不住炎熱的考驗，奄奄一息。可你并沒有倒下，你依舊昂著頭，為自己鼓勁，柳條梳打著你的臉龐。陽光下的你。顯得更加翠綠。你努力地吸取著甘露。
秋天，當萬紫千紅不再，花園里的最后一朵花也掩去了芬芳的笑顏。你將遙遠的蝶兒號召回來。你開出了最靚麗的花朵，一朵朵馨香的菊花在這空靈的.秋綻放，猶如童話中的白雪公主，猶如出嫁滿臉羞紅的新娘，猶如心中金燦燦的希望在飛翔。
我震撼了，風雨中的清冷，黑夜里的寂寞，你都經歷過，可在空靈得秋，誰能否認讓你是一道靚麗的風景線。
而坐在考場上的我們，手里捧著散發油墨清香的試卷，誰又不是為自己心那一份誓言鼓勁呢？轉眼流年偷換，轉眼便將離去，我們走過的足跡將會化成一個傳說，一道風景，一句格言。
六年級作文 篇8
在暑假的`一個晚上，媽媽對我說；馨，你帶弟弟我出去一下很快回來；。我說；媽媽，你要去多久。媽媽說；我去兩三個小時，就回來了。；啊，那么久。媽媽說；聽話馨，我回來請你吃好吃的。好嗎。我說；好吧。之后媽媽就走了
8點多的時候我打了個電話給媽媽，媽媽說就回來了。可是過了好久，媽媽都還沒回來，我又打了一個電話，我問；媽媽你回來了嗎。弟弟哭著要出去玩，媽媽說你就抱弟弟出去玩吧。媽媽你什么時候回來。媽媽說我這就回來了，你在家帶好弟弟。知道嗎。要看住弟弟，不然被人家抱走都不知道，好了我回來了。可是過了好久媽媽都還是沒回來，弟弟餓了我打了一些胡蘿卜和湯在加了一點飯弟弟一下子就吃光了
我很擔心媽媽會不會出什么事了，于是我又打了一個電話給媽媽竟然沒人接過了很久媽媽回來了，原來，媽媽喝醉了，媽媽吐了我扶媽媽上樓睡覺。我準備了垃圾桶。水和毛巾。媽媽既然那么傷身體為什么還要喝呢你知道嗎。我有多擔心你嗎媽媽我不允許你以后這樣傷身體，萬一生病了怎么辦？
六年級作文 篇9
今年是龜兔賽跑比賽的第三年。比賽的前一天晚上，小兔十分興奮，難以入睡。她躺在床上想第一年的比賽睡了會懶覺讓小烏龜得了第一，去年我一刻不停的跑輕而易舉的取得了第一名，今年我要繼續加油，想著想著……小兔迷迷糊糊的睡著了。
第二天早上鬧鐘響了幾遍，小兔才醒。一看鬧鐘不好，離比賽開始還有半小時，小兔急急忙忙出了家門。
今年的'龜兔賽跑比賽十分熱鬧，很多小動物都來為小烏龜和小兔加油助威。小兔得意的看著小烏龜說：“小烏龜，今年比賽我肯定又是第一名了！”小烏龜朝小兔笑了笑沒有說話。
大象伯伯一聲令下，小兔和小烏龜就開始了比賽。小兔跑得很快，一溜煙就不見了，小烏龜慢慢的爬著。小兔跑著跑著，突然發現樹林的前面有一堆色彩鮮艷的蘑菇。這時小兔的肚子也“咕嚕咕嚕”地叫了起來，小兔才想起來早上為了趕著比賽，早飯都沒有來得及吃呢。她朝后望了望，沒有看到小烏龜的蹤影，心想，不著急等我吃了早飯有了力氣再跑也不遲。小兔摘了幾個大蘑菇吃了起來，一會兒就吃飽了。小兔接著繼續跑，跑著跑著小兔的肚子疼了起來，冷汗直流。小兔想肯定是剛才吃壞了，這下慘了！這條賽道上，這時一個動物都沒有。過了一會兒小烏龜慢慢的爬了過來，看見小兔躺在地上打滾，連忙問小兔：“小兔子，小兔子，你怎么了？”小兔痛苦地說著：“我吃壞東西了，肚子疼，不能跑了。”小烏龜說：“你等著，我去叫斑馬醫生來。”小兔等呀等呀，小烏龜也沒來，小兔想：小烏龜一定把我騙了，自己去拿第一名了。就在小兔失望的時候，斑馬醫生背著小烏龜來了。斑馬醫生幫小兔打了一針，治好了小兔的病，還告訴小兔：“小烏龜為了你放棄了比賽。”小兔慚愧地對小烏龜說：“謝謝你，你真是我的好朋友！”小烏龜笑著對小兔說：“不用謝，我們明年繼續比。”
六年級作文 篇10
現代的冬天似乎還殘留著秋的殘妝，還保留著春的娉婷，像是在寒風中穿著短裙的女子，吃不準她的年齡。冬天因此有些朦朧的曖昧。
古典的冬天是要下幾場雪的。雪大多在黃昏時飄灑開來，風便有了江南的濕潤，雪便有了江南的嫵媚。往往第二天就晴空萬里。天色和空氣都像被雪擦洗過了，澄徹，清新。窗外鄰家的屋脊上，一道白雪，一道黑瓦，黑白交錯，仿佛是首古詩，長長短短，平平仄仄。這樣的冬天，便有了古典的`雅致和韻味，冰清玉潔，晶瑩透明。
現在的冬天雖然不冷，但空調依然開著。空調的面目有些呆板，或木頭木腦地懸掛在墻上，或傻里傻氣地站在客廳一隅。遠不如爐子令人感到親切，爐膛里透出的紅光，在夜色中是嫣然動情的眼睛，朝著你一眨一眨的。水壺剛放上去時，滴下的水在爐子上發出好聽的"滋---"的響聲，騰起一縷白煙，有聲有色。擁著爐子吃一碗面疙瘩，可以吃得滿頭大汗，寬衣解帶，如沐春風。若是擁著爐子溫一壺黃酒，煮一鍋羊雜碎，人也成了古典山水畫中的人物了。
古典的冬天，吃完飯便早早睡覺，將身子緊裹在被子里，緊裹起的還有冬天特有的黑甜夢鄉。風在屋頂的椽子間稀里嘩啦作響，像是群鼠奔竄。夜半常常被驚醒，只見月色滿窗，不如春的迷離，秋的明澈，夏的溫和，卻有冬的玉潔高雅。萬籟俱寂中突然響起夜歸人的腳步聲，踏在卵石路上，分外響亮。那腳步聲漸遠漸近，又漸近漸遠，伴隨著寒風敲窗，越加襯托出被窩里的溫暖。再次墜進夢鄉，就像墜進云端一樣，若神若仙了。
古典的冬天除了雪，還有冰。搪瓷杯里的冰，是一支巨大的棒冰，在夏天就要搶著去舔。連老城隍廟九曲橋下的綠波池，也冰得紋絲不動，靜默得無聲無息，不由得想丟一塊磚下去，冰塊立即碎裂開來，翹起的一角，迎著陽光一閃，然后緩緩地下沉，那微綠的湖水，沉睡了一覺，重新又粼粼地泛動。落盡葉子的枯枝，將麻雀嬌小的身影凸現在藍天中，弓弦響處，驚得麻雀急速地拍打著翅膀，箭般地逃逸。再望望空空的枯枝，心中有些惘然。
冬天不再古典時，太平洋的平面正在漸漸地提升，洶涌澎湃海水侵襲著島嶼和大陸的堤岸。古典的冬天就不僅僅是詩意的美麗了……
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