六年級年的作文300字

關于六年級年的作文300字5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文300字 篇1

　　說起理想，我想每個人有理想，而且理想有時候，會讓我們努力爭取。說起理想，我理想就是當一名醫生。

　　當一名醫生是我從小到大夢想，可一直沒有機會去嘗試。有一天，母親問我：“頌洋，長大你當老師吧！”我不情愿地說：“不嘛，我想當一名醫生，可是……”“可是什么？”說道。我說：“我怕，給別人扎針怕別人疼。”母親安慰道：“不用怕，只要你有信心，就會成功。”我點了點頭。

　　在一次閆艷家，我與閆艷、瑤瑤（我妹妹鄭田瑤）一起玩當醫生，病人就是布娃娃，醫生就是我們仨個，我們拿來了針管，一共有三個，剛好我們一人一個。而且我們還每人都有一部“手機”，我們穿上“制服”。我們連一個走到窗臺邊，把布娃娃放好。我們拿起針筒，數“一、二、三扎”。我們粘好膠帶。走出門，玩了一會再進來拔針。我們還給他們扎手、扎腳、扎頭。雖然這不是真，但我看來，這跟真差不多，還讓我有了一次經驗。

　　雖然理想，還沒有成真，但不過，我一定會讓它成真，這就是我理想，你理性是什么？我可以為我理想辯護，我相信，你也一定可以。

六年級年的作文300字 篇2

　　無聲無息，悄悄地走進我們，秋來了，來到了田野，來到了樹林，來到了我們的身邊，而大地在秋風的督促下，換上了迷人的秋裝。秋的到來，昭示著我們該豐收勤勞的果實，可不是所謂的‘’在今播下一批種子，來年收獲碩果累累‘’嗎？瞧，田野上的金黃的稻麥，層層疊疊，風兒輕輕拂過，蕩漾著圈圈波紋，此起彼伏。一望無垠的田野，辛勤的農民伯伯頭頂驕陽，滿頭大汗，手握鐮刀收割稻麥，奏響著樂曲，譜寫了歡悅的心情。看，果園里的一棵棵大樹上，紅彤彤的蘋果似孩子圓嘟嘟的臉蛋；一串串紅葡萄像紅瑪瑙般晶瑩耀眼；調皮的梨子在樹上互相推讓；石榴個個都有大肚子，里面藏著粉紅的圓珠……但收獲的`喜悅，也還是蓋不住秋的凄涼。秋帶來了豐收，帶來了喜悅，也帶來了那份悲涼。昔日嫩綠的枝葉早已枯敗，颯颯飄落，吟唱著離別，留下孤零零的樹枝；花朵收起了笑臉，小草也不再有往日的活潑；藏在心底的憂愁愈發濃厚，感嘆著生命的無常，嘆息著逝去的時光，思念著遠方的親人，寂寥盤旋在心頭揮之不去。秋季，一個絢麗多彩的季節，一個悲涼的季度，帶著喜悅，帶著寂寥。

六年級年的作文300字 篇3

　　我得舅舅很優秀，從小到大學習成績一直名列前茅，很順利得考上名牌大學，在大學里，因為出色得學習成績和能力，被選為學生會干部，并且年年獲得獎學金，舅舅不但學習好，而且謙虛又懂事，親戚鄰居都把舅舅做為孩子學習得好榜樣。

　　對待學習，舅舅特別得認真，去年寒假，舅舅從南京回來，除了隨身衣物，就是一大包書，舅舅每天學習，假期里從不間斷，有一天晚上，全家人都在一起看電視，正看一得高興，舅舅突然站起來快步走到他房間，我很納悶，不知舅舅要干嗎，就跟了過去，一看，舅舅正趴在書桌上飛快得寫著什么，我上前一問才知道，原來下午舅舅在編程時到了一個小難題，剛才看電視突然想到了解決得辦法，就趕緊記下來。

　　舅舅對我說，當遇到難題時，一定要想辦法及時得解決，拖久了就會忘，時間長了，這些“攔路虎”就會越積越多得。

　　舅舅對待學習得認真讓我非常欽佩，我要以舅舅為榜樣，也要做一個象舅舅一樣各方面都很優秀得人。

六年級年的作文300字 篇4

　　“轟隆隆，轟隆隆”，雷爺爺敲起了大鼓，“呼呼呼”,風弟弟用喇叭吹響了春的開幕，“沙沙沙”,雨妹妹用古箏彈響了春的歌曲，他們告訴大地：春來了，該睡醒了。

　　小草聽到雨妹妹的琴聲睜開了朦朧的睡眼，望著周圍黑壓壓的一片不免感到害怕。于是，它努力地向上鉆呀鉆，終于探出了嫩綠的`腦袋。它好奇地望著大地,這是雨妹妹告訴它：快長吧！快長吧！讓你的身體一節一節的拔高。他努力地長呀長，它的身體發出了薩克斯般的聲音，原來它正在努力的長高了一節又一節，他終于可以傾聽雨妹妹的琴聲了。

　　花兒聽到雷爺爺的敲鼓聲，揉了揉眼睛。雷爺爺告訴她：快開吧！快開吧！快點綻開你最美麗的笑容吧！于是，花兒高興極了。他努力的從地下汲取養分，把養分輸送到花苞上，終于，用嘴巴吹響了口琴，綻開了她最美麗的笑容。她高興的和其它姐妹一起吹口琴

六年級年的作文300字 篇5

　　今天，我們上了一堂有趣的科學課。實驗主題是“橡皮泥的沉與浮”。隨著第二次鈴聲的響起，我們開始了有趣的一課。

　　“同學們，今天我們要講的是……”

　　開始上課了，我們立即打斷了回想下課的'思緒，轉入到學習中來。“開始作實驗！”老師一聲令下，同學們早已準備好材料，開始做起來。我們拿出橡皮泥，用筆輾壓成薄狀，再用橡皮泥捏成自己想要的模樣就行了。

　　我們組制作了一個似船非船的怪物，把它輕輕放入水中，成功了！我們正要分享成功的喜悅時，船沉了。我們把船打撈上來，把一個小洞修復了。

　　我們又試了幾次，終于成功了。但我們決定加大難度。

　　我們放了幾個鐵片上去，沒想到，它竟能承受下來。我又放了幾個上去，它都承受下來了！我們個個都欣喜若狂。

　　不一會兒，這堂課結束了，我們依依不舍的離開了實驗室。