【推薦】四年級(jí)作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)膽小怕事的女孩，最怕黑了，每天晚上，天都十分黑，也正好我家住在離長(zhǎng)江大橋不遠(yuǎn)的地方，周?chē)幧刹溃焓植灰?jiàn)五指，只要爸爸和媽媽一有什么事，讓我下樓，我便會(huì)使出絕招--哭，這樣爸爸和媽媽就不會(huì)讓我下樓了。
記得有一次，在在一個(gè)黑夜里，爸爸撿垃圾桶里的垃圾滿(mǎn)了，就讓我下樓扔垃圾，我聽(tīng)了之后，就立刻說(shuō)：“我不干，我不干，我怕黑，我不去。”爸爸生氣地說(shuō)：“你今天去也去，不去也要去。”話(huà)音剛落，便回房間了，我聽(tīng)了之后，見(jiàn)沒(méi)有理由了，就只好下樓。我剛出門(mén)，只見(jiàn)門(mén)外一片黑暗，只聽(tīng)見(jiàn)有陣陣腳步聲，難道是僵尸？我十分害怕，躲進(jìn)了家中，但又怕爸爸罵我，只好又出門(mén)，看到原來(lái)是一個(gè)人上樓時(shí)發(fā)出的腳步聲啊！后來(lái)，我又下樓，我每下一層，都要左看看，右看看，生怕有什么東西吃了我。當(dāng)我快到樓下時(shí)，感覺(jué)有什么東西‘抓’到了我的褲腳，難道是吸血鬼？我害怕極了，怕它吸了我的血，我壯了壯膽子，大聲喊道：“吸血鬼，你來(lái)呀，我不怕你。”我定睛一看，原來(lái)是地上的樹(shù)枝劃到我了，嚇了我一大跳，我趕緊把垃圾扔了，剛想上樓，又突然看到前面樹(shù)上有什么白色的東西，難道是幽靈？想到這里，我的心一下子提到了嗓子眼兒，只見(jiàn)那幽靈向我飄來(lái)，我立刻四處亂跑，只要我跑到哪，它就跟到哪，我跑不動(dòng)了，坐到地上說(shuō)：“死就死了！”我再定睛一看，原來(lái)是一個(gè)白色的.塑料袋被風(fēng)吹著，跟著我啊！我怕再遇到什么事，就立刻回家了，看到家中的燈光，我的心才從嗓子眼兒掉了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次事情，讓我明白了世界上沒(méi)有鬼怪，但是，我以后還是不敢晚上出門(mén)。這真是一個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚啊！
四年級(jí)作文 篇2
昨夜冬風(fēng)入園林，吹落黃葉遍地金。周一早晨來(lái)到學(xué)校，安排好學(xué)生的早讀，我習(xí)慣性的隔窗遠(yuǎn)望，我被遠(yuǎn)處的風(fēng)景震撼了：整個(gè)操場(chǎng)和校園北側(cè)的一條小路都被落葉覆蓋！以黃色為底，斑斑駁駁異常可愛(ài)，這些葉子落得好像很有次序，透露著昨天風(fēng)的秘密，平平整整的操場(chǎng)竟然有起有伏，好似朝陽(yáng)映照下微波粼粼的水面，不對(duì)，這是凝固的金光！這是一片樹(shù)葉由萌生而鮮綠，由青春而衰老的必然歸宿；這是一群樹(shù)葉合力對(duì)抗時(shí)序輪回的最后一搏。它們好像在等待著什么……
“沙沙，沙，沙沙沙。”幾名校工開(kāi)始了他們的工作。我的心中一動(dòng)，轉(zhuǎn)身回到教室。“同學(xué)們，想不想玩——兒呀？”這是一個(gè)有固定答案的問(wèn)題，同學(xué)們異口同聲：“想——”
“一會(huì)兒我?guī)Т蠹蚁氯タ绰淙~，好嗎？”
“落葉？”“好耶！”“老師，寫(xiě)觀(guān)察日記嗎？”
這幫小鬼！高興的時(shí)候還不忘和老師討價(jià)還價(jià)。“沒(méi)有作業(yè)，不過(guò)——”
“嗯——”
“小心別踩壞了那些落葉，每人可以挑一片自己最中意的作為書(shū)簽，下樓！”
哇，孩子們歡天喜地飛快下樓，來(lái)到操場(chǎng)。幾個(gè)校工的手腳真是麻利，剛才見(jiàn)到的.一片“金光粼粼的海面”，現(xiàn)在竟然被分割成了幾塊“小池塘”，孩子們還真是聽(tīng)話(huà)，來(lái)到落葉上竟然沒(méi)有瘋跑，而是小心地挪動(dòng)著腳步生怕踩碎了那些可愛(ài)的葉子，幾個(gè)小女生認(rèn)真地挑自己喜愛(ài)的書(shū)簽，幾個(gè)調(diào)皮鬼在望著滿(mǎn)地的落葉出神，唉——，那邊兩個(gè)躺到了校工掃好的一堆樹(shù)葉里！
人說(shuō)“生如夏花之爛漫，死如落葉之靜美”，落葉之美在于它的寧?kù)o和淡漠，這些小孩子也知道了么？不知道有幾個(gè)孩子有躺在一堆落葉上曬太陽(yáng)的愜意，不知幾個(gè)孩子有用樹(shù)枝穿一串楊葉的經(jīng)歷，不知暮色蒼茫中有沒(méi)有一縷炊煙是孩子撿的落葉發(fā)出的，不知道孩子的心靈能不能聽(tīng)到風(fēng)過(guò)落葉的天籟。
我知道，這個(gè)早晨我和一群孩子收獲了一地落葉。
四年級(jí)作文 篇3
一天，有只小鳥(niǎo)外出覓食，突然，一個(gè)網(wǎng)子落下，這只小鳥(niǎo)眼前一黑，就失去了知覺(jué)
這只可憐的小鳥(niǎo)終于醒過(guò)來(lái)了，它向四周看了看，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在一個(gè)精致的木制鳥(niǎo)籠里。小鳥(niǎo)拼命地往木籠外擠，想逃出去，可沒(méi)想到非但沒(méi)擠出去，反而被卡在鳥(niǎo)籠的間隔之間。幸虧把這只小鳥(niǎo)捉來(lái)的小孩――小明及時(shí)把這只小鳥(niǎo)推進(jìn)鳥(niǎo)籠，不然這只小鳥(niǎo)的小命就沒(méi)了。
小鳥(niǎo)整天呆在鳥(niǎo)籠里，望著天空中自由自在地飛翔的.鳥(niǎo)兒，它想家了，它想爸爸媽媽了，它經(jīng)常大喊：“我要回家！！我要回家！！”可人哪聽(tīng)得懂鳥(niǎo)語(yǔ)呢？剛開(kāi)始幾天，小鳥(niǎo)試圖以絕食的方法來(lái)博得小明的同情心，從而放它出去，小鳥(niǎo)最終還是沒(méi)能忍受住饑餓的折磨，絕食計(jì)劃以失敗告終。
一天晚上，小鳥(niǎo)照樣在鳥(niǎo)籠里發(fā)呆，突然聽(tīng)見(jiàn)老鼠在“吱吱”地叫，小鳥(niǎo)猛然想起老鼠善于啃咬何不找老鼠來(lái)幫我咬開(kāi)籠子呢？于是，小鳥(niǎo)說(shuō)：“鼠小弟，過(guò)來(lái)一下，你能不能幫我咬開(kāi)這個(gè)籠子，老鼠聽(tīng)到叫喊聲之后，立即跑到鳥(niǎo)籠前，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“單憑我的力量可能要咬一天一夜，不過(guò)你等著我去叫我的兄弟一起來(lái)咬。”小鳥(niǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，一群老鼠踏著整齊的步伐向鳥(niǎo)籠進(jìn)軍，只聽(tīng)鼠首領(lǐng)一聲令下，所有老鼠都投入到咬籠子的行列之中。只過(guò)了一小會(huì)兒，鳥(niǎo)籠便被咬破了。
小鳥(niǎo)又重新獲得了自由，它向它自己的家飛去，小鳥(niǎo)飛走時(shí)還不忘搖搖手向老鼠們道別示意。
四年級(jí)作文 篇4
如果我是一朵花，那么，我就生活在校園這個(gè)幸福花園中，因?yàn)槲腋惺艿搅藖?lái)自同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
我有時(shí)候會(huì)摔倒，手會(huì)流血，或者膝蓋摔傷，都是你——我的同學(xué)，熱心地扶著我回到班里。
記得有一次，我正在跑著，一不小心摔倒在地上，我的'手上都是灰，膝蓋疼痛難忍，是你把我扶到班里。那時(shí)，我不禁淚濕眼眶，在那時(shí)，我多么想對(duì)你說(shuō)一句：“謝謝，我以后也會(huì)幫助你的!”
還有一次，我和別人發(fā)生了沖突，我回到班里，情緒低落地坐在位子上，什么事都不做。還是你見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的，便關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了?”我看了看你，對(duì)你說(shuō)：“我和別人吵架了。”你聽(tīng)了，就坐在我旁邊一直安慰我、開(kāi)導(dǎo)我。我好想對(duì)你說(shuō)：“我以后與朋友相處，一定會(huì)寬容的!謝謝你的開(kāi)導(dǎo)。”
更忘不了那一個(gè)下雨天，我居然忘了帶傘，我只能在班里焦急地呆著，羨慕地看著同學(xué)興高采烈地離開(kāi)家教室。又是你，見(jiàn)我沒(méi)帶傘，就讓我和你打一把傘。當(dāng)你把我送回家的時(shí)候，我多么想對(duì)你說(shuō)：“這真是雪中送炭啊!”
我親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，你及時(shí)伸出援助之手；當(dāng)我傷心的時(shí)候，你讓我感到溫暖并開(kāi)心起來(lái)。我多想對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝!有你真好!”
四年級(jí)作文 篇5
我是一名小小地面保潔員，主要負(fù)責(zé)保持地面干凈，不留一點(diǎn)紙屑。
我剛應(yīng)聘到這一職務(wù)時(shí)特別得興奮，可以監(jiān)督他人，可以體驗(yàn)一下當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的感覺(jué)，是我夢(mèng)寐以求的。
可是當(dāng)我真正執(zhí)行這一職務(wù)時(shí)，卻困難重重。當(dāng)我給同學(xué)分配任務(wù)時(shí)，他們總會(huì)有各種理由推脫，最后所有的工作都只有我一人完成，每次都累得我滿(mǎn)頭大汗。我想這樣肯定不行，必須要有一些措施。我就跑去跟胡老師商量，胡老師耐心地說(shuō)：“首先你得以身作則，立個(gè)榜樣，再則分配任務(wù)要公平、公正，最后可以適當(dāng)?shù)丶觽�(gè)懲罰，比如不執(zhí)行任務(wù)可罰沒(méi)一個(gè)“小公雞”。”聽(tīng)了胡老師的.提議，我恍然大悟。
第二天，我就按照胡老師的提議去執(zhí)行。我每走到哪里，看到哪里有紙屑，隨時(shí)彎腰去撿，做到以身作則。同學(xué)們看到我這么認(rèn)真，這么負(fù)責(zé)，也不隨意亂扔垃圾了。放學(xué)前布置任務(wù)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都合理安排，同學(xué)們都非常配合，這一次我們完成得很順利，根本就不用最后一條懲罰。
這一小小地面保潔員，讓我深刻體會(huì)到當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的困難和快樂(lè)。我要不斷努力，盡心盡職做好每一件事。
四年級(jí)作文 篇6
2月11日我們一家人到了位于劍門(mén)蜀道風(fēng)景區(qū)南端的七曲山大廟。
到七曲山大廟的車(chē)輛真是絡(luò)繹不絕，進(jìn)廟燒香的人更是數(shù)不勝數(shù)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@么多人來(lái)這兒燒香？”媽媽說(shuō)：“據(jù)說(shuō)這里求學(xué)很靈，許多叔叔阿姨就帶著自己的小孩兒來(lái)求菩薩保佑他們考上好學(xué)校。“我們也是來(lái)求菩薩保佑的嗎？”我問(wèn)道。媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然，不過(guò)我們主要是帶你來(lái)了解了解宗教文化。”
于是，我們按照游覽示意圖先到了位于正殿右側(cè)紫府茶園。茶園里坐滿(mǎn)了男女老少，南方的臺(tái)上，有十來(lái)位穿著黃色宮廷服的老奶奶和老爺爺正在演奏樂(lè)曲呢，他們彈奏得那么投入而嫻熟，傳出來(lái)的曲子是那么美妙動(dòng)聽(tīng)，就連不懂音樂(lè)的'我也被深深的陶醉了，久久不愿離去。
接著，我們又到了正殿去燒香。燒完香，我發(fā)現(xiàn)正殿前排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我也湊熱鬧般擠過(guò)去，原來(lái)正殿門(mén)前有個(gè)大木頭柱子，木柱上分別刻著“福”、“祿”、“壽”、“財(cái)”四個(gè)大字，圓柱上端有個(gè)箭頭，人們轉(zhuǎn)動(dòng)圓柱，想試試運(yùn)氣。我也加入到其中，我雙手抱著柱子用力一轉(zhuǎn)，當(dāng)它停下來(lái)時(shí)，箭頭正好指著“財(cái)”字。我高興得跳來(lái)：“耶，我要發(fā)財(cái)了！”
最后，我們還到了關(guān)圣殿，據(jù)說(shuō)這兒就是求狀元的地方。于是我十分虔誠(chéng)把錢(qián)放進(jìn)公德箱里，只見(jiàn)神像前那個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針就自動(dòng)轉(zhuǎn)了起來(lái)，等指針靜止時(shí)，剛好指著“狀元”。在一長(zhǎng)隊(duì)人里，只有我和媽媽轉(zhuǎn)的是狀元，其他人轉(zhuǎn)的不是探花，就是榜眼，我便滿(mǎn)心歡喜地離開(kāi)了七曲山大廟。
走出大門(mén)，我又回頭看了看那煙霧繚繞的寺廟，不禁想到：一個(gè)人不管是發(fā)財(cái)、升官，還是考大學(xué)，真能求神保佑？
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文07-09
（精選）四年級(jí)的作文09-21
四年級(jí)作文[精選]09-22
（經(jīng)典）四年級(jí)的作文09-29
四年級(jí)的作文11-21
四年級(jí)的作文11-22
四年級(jí)的作文11-25
四年級(jí)的作文11-25
四年級(jí)的作文11-25