【實用】一年級作文錦集五篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一年級作文5篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
這段時間，我們一年級的小朋友也加入了晨跑的行列。他們剛剛形成跑步的基本意識。有的.小朋友在潘老師的帶領下，跑得有模有樣，不僅隊伍對得很整齊，而且很有節奏的安靜跑步。
但也不乏有些調皮的小男生邊跑邊玩，相信隨著時間的流逝，他們也會養成良好的跑步習慣。加油！
一年級作文 篇2
一雙偏小的眼睛，一個直挺的鼻子，擁有堅持不懈的性格，樂于助人，愛好寫作。這就是我，一個獨一無二又平凡的我。
說起我的優點，那堅持不懈和寫作就是我最大的優點了。記得我在深圳讀書的時候，學校舉行深圳市童話節的征文比賽……
“好了，就說到這了，有興趣的同學可以寫了交給我！”老師說到。
那時我坐在教室里想：“寫吧，這是一個能夠展現自我的機會，于是心動不如行動，我在當天晚上就開始左思又想，選著題材了。正當我絞盡腦汁地思考的時候，我從童話《烏鴉與狐貍》中得到啟示，于是我決定寫《烏鴉與狐貍續集》。
可是當我選好題材的時候，一看表，已經十點多了，我也困了，算了，放棄吧，反正我就算寫好了，也不一點選的上，但是我堅持不懈的性格是不會那么容易動搖的。于是，我快馬加鞭的`繼續寫著，全身心投入。
“強兒，快點睡吧，明天再寫，都十一點了！”
我被媽媽一句話說的頓時感到困意難熬。但是我是不會輕易放棄的……
“功夫不負有心人。“我的作文在深圳市獲得了金獎，那一刻我真為自己感到自豪。
這就是我，一個平凡而有獨一無二的我。
一年級作文 篇3
晚上吃過飯，媽媽對我說：“寶貝，媽媽今天累極了，你洗碗吧。”“好的。”我痛快地答應了。
我洗碗的時候，媽媽有點不放心，走過來看我怎么洗碗。
我認真的洗著碗，媽媽看了一會說：“不錯，要記著把碗的外邊也洗洗，最后里外再沖沖水。”我按著媽媽的要求又洗了一遍，果然做得很好。
我沖洗碗的時候，一手在水管開關上，一手拿著碗，里邊沖洗完關一下水管，再沖外邊。媽媽說：“你可以不關水管，洗得更快。”我說：“這樣可以節約水，你不是說要過低碳生活，就像校訊通里你講的酒衷豪哥哥和他媽媽勤儉持家，還有小鳥媽媽和小啄木鳥的低碳合約，還有周周妞妞姐姐和媽媽的低碳生活。”媽媽笑了笑說：“做得好。”
我洗完后，媽媽檢查了一遍，有一個碗上有一點不干凈，我又把它沖洗了一下。媽媽說：“洗得很好，以后要再細心點更好。”我點了點頭，下定決心下次洗碗一定要更認真一點。
媽媽的話：
這兩天女兒放假，早上都是讓她洗碗。我上班了也不知她是怎么洗的，總有點不干凈。晚上吃過飯就讓她洗碗，我要看一下，順便再給以指導。
從女兒放碗順序來看，做得很認真，按大小次序排開，端起來就很穩定。
女兒洗碗時水管一直開得很小，知道節約用水，還提醒我要學習校訊通博友們的低碳生活。洗完碗之后還討論我們以后也要節約用水用電，少喝飲料，購物帶上購物袋等等。看來給孩子講低碳生活的好處及博友們的低碳生活對孩子啟發很大，可貴的是又運用到了生活中。
談論完我們的`低碳生活之后，我鼓勵女兒講一講洗碗的過程，女兒不想講，看來不感興趣。我就說：“你可一定要講，小城說雨老師可是覺得你寫的文章比媽媽精彩，每次我發一篇博文，他都要提醒說，如果要孩子寫一下，會有更意想不到的效果，他們都覺得你文采好，等著你的大作呀。(*^__^*) 。”女兒經不起“高帽子”鼓勵，催促我快拿筆記錄，開始了她的“洗碗記”。
記錄完之后，女兒特意讓我寫上：“我在校訊通這個大家庭里過得好快樂。”看來有了博友們的關注，孩子更喜歡校訊通了。在這里，再次謝謝校訊通為我們搭建的綠色橋梁，謝謝博友們的辛勤耕耘，才讓我們欣賞到那么多的美文。
一年級作文 篇4
我喜愛的小動物是小烏龜。它的生活習慣是什么？讓我來告訴你吧！它平時喜歡發呆和害羞，如果沒人去摸它，它就不會縮到殼里面去，就坐在盆子里。而且它經常拉屎。
它喜歡吃東西的'時候吃得一粒不剩，而且吃多少拉多少。我經常聽媽媽說“它經常不吃東西”。我就說“不可能”。原來它吃了飯，媽媽看見的都是屎，原來如此。我喜歡我的小烏龜。
一年級作文 篇5
我的好朋友是張世林，他有一對小小的眼睛，長長的胳膊。他可是個踢球高手，看他腿上的.肌肉就知道。
有一次，我跟他踢球。他一下子來了一個飛球，在天空滑過，居然滑過了籃球場。這么遠，我哪接的到呀！他又用力來了個猛球，雖然不高，但像一只看到獵物猛奔過來的豹子。太快了，我又沒接到。
張世林踢球可是很厲害的，我打心眼里佩服他的球技。
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