初中初三作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中初三作文1
初三像咖啡，雖然苦澀卻也很醇香；初三像烈酒，令人亢奮激情；初三又像甘甜的果汁，清爽可口又慢慢溫馨；初三更怪味豆五味俱全……
時(shí)間在我們身上留下痕跡，我們?cè)跉q月的墻壁上刻下記憶。一回首，一駐足，我們都會(huì)驚嘆，我們以為經(jīng)過(guò)了一天，其實(shí)是過(guò)了三年。初三是一個(gè)路口，是通向不同學(xué)校的路口，有成功的喜悅，亦有離別的悲傷，可我們每個(gè)人都在盡力演繹著青春。我想，當(dāng)我站在下一站的時(shí)候，我可以幸福而自豪地說(shuō)：“這里，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)！”
初三時(shí)路口，快樂(lè)的路口。夜深人靜，我們困里挑燈的看書。沒(méi)有為什么，也無(wú)須為什么，只因我們是初三人。以筆為戟，我們?cè)趶?fù)習(xí)資料上奮力戰(zhàn)斗。哇，這題足足想了十分鐘仍舊沒(méi)思路，怎么辦？我“抓耳撓思”，不行，把條件再列一下，換個(gè)角度，角等推平行，平行推相似……我在演算紙上奮筆馳書，嘴角卻掛著一絲淡淡的微笑，一副志在必得的樣子。不知道過(guò)了多久，我終于抬起頭，露出了勝利的微笑。看著漂亮精致拋物線，整齊干凈的卷面，六暢的推理。我想沒(méi)有什么比這經(jīng)過(guò)努力換來(lái)的.成功更讓人興奮了。在初三這個(gè)路口上我們拼命學(xué)習(xí)，深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，那是一種成就感，一種充實(shí)感，一種把未來(lái)命運(yùn)握在手中的滿足感。
初三是路口，憂傷的路口。“一、二、三、田七”陽(yáng)光下，我們燦爛的笑臉被瞬間定格。畢業(yè)典禮的舉行，意味著我們初中三年生活的結(jié)束。看著昔日朝夕相處的同學(xué)，那種親切與不會(huì)回憶與祝福帶著淡淡的憂傷。“哎，咱倆好好考，上同一所高中，再像這樣做同桌好不好？”同桌仰著她那干凈的小臉問(wèn)我，我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。前世的五百次回眸與等待，才換來(lái)今生這些許以來(lái)。在初三這反離的路口，我們帶著淡淡的憂傷。同桌說(shuō)，離別的時(shí)候我們不說(shuō)再見，我們說(shuō)再會(huì)，因?yàn)槲覀冊(cè)谙乱粋�(gè)路口，抑或是下下個(gè)路口終究回再會(huì)。
面臨初三這個(gè)路口，我們終究是趕路人，不能駐足徘徊。但是我們都可以將路邊的風(fēng)景收藏在心中，痛并快樂(lè)地走下去。我想，當(dāng)我們經(jīng)歷初三這快樂(lè)而憂傷的路口之后，我回從蛹變成碟，我會(huì)在未來(lái)的路上飛得更好，飛得更遠(yuǎn)！
加油吧，為了我們心中那個(gè)夢(mèng)……
初中初三作文2
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
題記
高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪
心中有傷，眸中有霜，或許我與太白才相仿。盼望得到理想的垂青，怎奈最后還是只落得空逝的光陰。便是將欄桿拍遍，也難卷千堆雪，徒增愴然罷了。有夢(mèng)難成才是刻入骨髓的痛，倒也未此拼得日夜，熬得星辰日熹，懷揣熱情與衷腸，終了卻是黯然到半聾半啞，失了聲音。我對(duì)世人口中的遠(yuǎn)方憧憬萬(wàn)分，太白對(duì)塵客言里的彼岸遐想千種。痛過(guò)，傷過(guò)，垂眸白發(fā)或日益成熟褪了稚氣的容顏，莫語(yǔ)分毫，歸于平靜。人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月，我還是對(duì)夢(mèng)想癡迷，料它虐我千百遍，初心不改猶少年。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
命中刻傲，血中融驕，生來(lái)便無(wú)凡子心。此身出落非豪室，壯志洶涌入明堂。負(fù)有凌云已三載，怎信命運(yùn)皆由天？我從來(lái)不甘原地，總念著自己何曾為鳥雀，自當(dāng)是鵬鷹翱翔天九天。有所挫敗又如何？但我從未輕言放棄。人生難免有風(fēng)霜，可那里盛放希望。所以我想看看，看看屬于我的一片天地。身著戎裝上陣，手握玉龍應(yīng)戰(zhàn)。烽煙滾滾如黑云，火把倒也照亮了蒼穹。人生不過(guò)百年，開頭的`第一大局，沒(méi)試過(guò)，怎甘心？非賢者亦非愚人，我輩也能扶搖千里，俯瞰大地，壯懷激烈。
還將詩(shī)酒別，深為江海言
常言道，人世間所有的相遇都是久別重逢。那我們的前世一定也是摯友吧，我親愛的你們。我們每天生活在同一片屋檐下，笑與淚都盡情揮灑。數(shù)著時(shí)針今天又轉(zhuǎn)過(guò)幾輪，繞著歲月昨天又帶走什么。這三年的經(jīng)歷，于你，于我，于我們，于師，都是一段幸運(yùn)。幸而遇你，初中的旅程才有了它本該擁有的價(jià)值。我們不喜歡煽情，可說(shuō)起來(lái)句句也是實(shí)感，如今寫下的字句，仿佛都凝著初見時(shí)的青澀，熟知時(shí)的放松，與離別時(shí)的不舍亦豁達(dá)。這一段的結(jié)束，下一段也即將開始，那又是一個(gè)新的起點(diǎn)。熟悉的故事或許依舊在上演，熟悉的人也在另外一個(gè)角落祝福你。我們聚是一團(tuán)火，散是滿天星。
這三年，我見過(guò)烏云，見過(guò)彩虹，下過(guò)洼坑，上過(guò)高樓，凝視腳下，仰望天上。三年學(xué)知識(shí)，一生學(xué)做人，盡力而行，盡心知命，雷霆雨露，俱是天恩。致敬，我詩(shī)意的初中生活。
初中初三作文3
初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去,驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回.還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印,一年的尾聲又將來(lái)到,新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄以重望.家長(zhǎng)更是比我們還緊張.在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……
初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑.初三,沒(méi)有了鮮花和小鳥;初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的.差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!
初三到了,一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開?我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海?
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"，初三校園生活作文。
"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!
加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!
鈴響戀戀不舍鉆出被窩
洗臉?biāo)⒀缆啬?/p>
做操力不從心懶懶做
早餐沖得與箭差不多
上午的課度日如年地熬過(guò)
中午電話粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過(guò)
中午電話粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過(guò)
還有時(shí)間教室里的電視機(jī)前坐
自修先把作業(yè)草草做
接著繼續(xù)下一回解說(shuō)
隨著故事情節(jié)喜怒哀樂(lè)
下了自修又覺肚子餓
小賣部去餅干鮮橙多
該睡覺了把夢(mèng)做
一天好像沒(méi)什么收獲
初中初三作文4
伴隨炎熱的天氣，中小學(xué)的暑假已經(jīng)開始。過(guò)完暑假，又一屆初二的學(xué)生將要升入初三，準(zhǔn)備迎接人生的第一次大考——中考。新初三的學(xué)生們，在暑假里，應(yīng)該怎樣安排自己的學(xué)習(xí)呢?
為了讓同學(xué)們?cè)谑罴倮铮軌驅(qū)ξ锢磉M(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，有著更充足的準(zhǔn)備進(jìn)入初三，陽(yáng)光物理老師丁老師整理了以下新初三物理暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃與方法，希望以此幫助同學(xué)們?cè)谑罴儆杏?jì)劃的學(xué)習(xí)過(guò)后，升入初三，物理學(xué)習(xí)成績(jī)能夠得到迅速提升。
暑假物理學(xué)習(xí)，首先要重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，基本方法、基本定律、基本實(shí)驗(yàn)等各項(xiàng)內(nèi)容都要落實(shí)，且要落實(shí)到位。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視課本，完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)，在完成作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于生疏的、模糊不清的的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)回歸課本，及時(shí)解決。
在做暑假作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于典型的題目，同一個(gè)題目可以多做幾遍，在做題的同時(shí)，要思考題目的本質(zhì)是什么問(wèn)題?解決此類題目的基本方法是什么?如果變換其中一個(gè)條件會(huì)如何?還有哪些類似的.題目?爭(zhēng)取在解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，對(duì)相似的題型做到舉一反三、觸類旁通。
在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)勤于思考，將已掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)的過(guò)程中，不但可以將相關(guān)聯(lián)的知識(shí)進(jìn)行條理化整理，而且還能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。
同時(shí)，物理是一門既重視考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又重視考查觀察、實(shí)驗(yàn)探究、初步的抽象概括等能力的學(xué)科。所以我們除了要把握整體知識(shí)體系，還要注意觀察生活，重視實(shí)驗(yàn)探究，注重理解實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)思想和原理、注重規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、書寫和表述等。
對(duì)于不同的學(xué)生，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的情況對(duì)癥下藥，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以拿出以前的學(xué)習(xí)筆記，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，以此夯實(shí)基礎(chǔ)。也可以找出之前的習(xí)題本和卷子，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理和分析，找到自己出錯(cuò)的原因并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。
成績(jī)較好的學(xué)生，則可根據(jù)教材為主線，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)，并做一些綜合性較強(qiáng)的試題，通過(guò)做題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，找出自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，進(jìn)而進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)強(qiáng)。
初中初三作文5
初一，是離開童年的夢(mèng)，是雄鷹長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的嘴；初二，是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著，是雄鷹長(zhǎng)出了尖利的爪；而，初三，是要踏上人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是雄鷹長(zhǎng)出了雄健的翅膀，等待著翱翔。然而，我初三了。
清晨五點(diǎn)左右了，開始準(zhǔn)備了，由于是五點(diǎn)的車，我必須加快旋律，免得被落下，洗漱完后，爸爸端來(lái)了一份讓人看了就忍不住流口水的美味早餐，我也更是忍不住去嘗一口，我一屁股坐到座位上大口吃了起來(lái)，由于我吃飯速度極快，在這美味太吸引我了，所以不出兩分鐘就搞定了美味佳肴，隨后穿好衣服和我的運(yùn)動(dòng)鞋，乘著安全電梯到樓下，我使出一招鐵砂掌，破開門后，直沖小區(qū)門口，我想校車該到了吧，果然沒(méi)錯(cuò)，但只遲到了幾秒鐘，上車后看著窗外的美景，覺得好美。
到了，我下車后，邁著輕快的步伐，走向校園，除了我們的一車人，好像沒(méi)有其他人的蹤跡，好清靜啊，還可以享受一下校園獨(dú)有的氣息，好溫馨的感覺啊，然后我進(jìn)屋了教室，開始看看老師昨天布置的需要背東西，時(shí)間過(guò)得飛快，人都到齊了，班主任也開始了日常的叮囑，隨后開始了早自習(xí)、第一節(jié)課、第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課，每節(jié)課上大家到積極踴躍的發(fā)言，我也不例外，組長(zhǎng)在一邊叫我：“到你題了，”我自當(dāng)不敢怠慢，便拿出最好的態(tài)度，前去講題，下課時(shí)，同學(xué)們也絕不貪玩，都在整理老師留下的家庭作業(yè)，以便于到家后看看自己陌生的題，然后便迎來(lái)了一天最喜悅的時(shí)候，午飯到了，雖然學(xué)校的飯沒(méi)有家里做的可口，但是和同學(xué)們?cè)谝黄鸪燥埼疫�是感到很快樂(lè)。
下午了，下午總是同學(xué)們最疲倦的時(shí)候，沒(méi)有心思聽課，但老師總是告訴我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不服輸?shù)木瘢晕覀儽憔窳撕枚啵骺评蠋熆闯鑫覀兊膴^進(jìn)和對(duì)學(xué)習(xí)的'渴望，就對(duì)我們有了更大的信心，于是很快的過(guò)去了第五節(jié)課、第六節(jié)課、第七節(jié)課、第八節(jié)課、第九節(jié)課。很快放學(xué)了，在站隊(duì)時(shí)，班主任再次叮囑我們要好好完成作業(yè)不得抄襲，出了校門，亂成一團(tuán)，都在尋找自己的校車，我也如此，上車后，汽車向各個(gè)學(xué)生的家駛進(jìn)。
很快，我到家了，打開房門就聞到了撲鼻的菜香，媽媽抱著弟弟出來(lái)迎接我，我又喜洋洋的吃過(guò)了晚飯，當(dāng)然，我又投入到了學(xué)習(xí)之中，一直學(xué)到了很久很久……
我的初三生活是很平淡的，它不是彩色的，但也不是黑色的，然而，它是白色的、透明的，但它卻記錄著我的快樂(lè)。
初中初三作文6
在一個(gè)炎炎夏日里，華僑小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生們?cè)诹魅A公園里玩耍，因?yàn)樘鞖庋谉嵩偌由纤麄円宦飞洗虼螋[鬧，才一會(huì)兒就個(gè)個(gè)口干舌燥，到處找小賣鋪買水。
終于，在不遠(yuǎn)處他們看見了一個(gè)茶攤，便一擁而上，立即把原本安靜的茶攤弄得人聲鼎沸。個(gè)個(gè)都想第一個(gè)喝茶就在你爭(zhēng)我搶的情況下，突然聽到小小的“啪”的一聲，一看，原來(lái)是葉明和井朗在搶一個(gè)茶杯時(shí)不小心把茶杯打破了。“糟了！
這可怎么辦啊？”葉明十分緊張，但井朗卻面不改色心不跳：“沒(méi)關(guān)系，這件事天知地知你知我知，只要我們不說(shuō)，不會(huì)有人知道茶杯是我們打破的！
”“對(duì)啊！
好喝極了！
”大家紛紛議論道。老爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好喝的話以后就常來(lái)！
”就在大家都笑成一團(tuán)時(shí)：“哎呀，那是誰(shuí)打破的啊？”老爺爺一邊說(shuō)一邊走向杯子打破的地方，大家也都把注意力集中在了破了的茶杯上。
大家都說(shuō)不是自己，只有葉明和井朗站在人群后面一言不發(fā)！
知識(shí)班長(zhǎng)站出來(lái)說(shuō)：“到底是誰(shuí)打破的`？站出來(lái)承認(rèn)吧！
只要你不是有意的，我們是不會(huì)怪的！
”班長(zhǎng)的這一席話讓原本就覺得不好意思的倆人更加感到羞愧了。井朗實(shí)在是聽不下去了便拉著葉明跑了。
一路上葉明勸井朗說(shuō)：“要不咱們回去向老爺爺認(rèn)錯(cuò)吧！
”井朗說(shuō)：“承認(rèn)了吧，得陪茶杯錢，但不承認(rèn)吧，又覺得心里不踏實(shí)！
”“還是承認(rèn)吧！
大家都說(shuō)了不會(huì)責(zé)怪的！
”葉明和井朗經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后，最終決定：回去向茶攤的老爺爺認(rèn)錯(cuò)，并賠償茶杯的錢。
“嗯，那個(gè)……老爺爺，對(duì)不起，這茶杯是我倆不小心打破的，可我們非但沒(méi)承認(rèn)還跑了，真對(duì)不起！
”葉明略帶哭腔地說(shuō)。井朗也真誠(chéng)地向老爺爺?shù)懒饲福骸袄蠣敔攲?duì)不起，都是我不對(duì)，要不是我拉著葉明逃跑的話就……對(duì)不起！
我們會(huì)賠償茶杯錢的！
”老爺爺摸著倆人的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！
不管怎么說(shuō)，你們也不是有意的啊！
再說(shuō)了你們不還是承認(rèn)了嗎。犯了錯(cuò)只要勇于承認(rèn)都是值得原諒的！
”這一天不管是對(duì)葉明和井朗還是華僑小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生或老爺爺來(lái)說(shuō)都是十分開心，十分有意義的一天！
初中初三作文7
“長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，與我同甘共苦的同學(xué)，要分離了，那美好的初中也要與我越來(lái)越遠(yuǎn)了。”——題記
每一次打開相冊(cè)，我都在驚嘆，什么時(shí)候，我竟然長(zhǎng)這么大了。童年已經(jīng)跟我形同陌路，初三，也要對(duì)它說(shuō)再見了。但回想起初中的時(shí)光，它過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)橛心敲炊嗟膼垡煌惆樵谖业纳砼裕屛覐奈锤械焦聠巍?/p>
父母之愛
父母……總是在第一時(shí)間，知道我們想要什么，想做什么的人。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的壓力一天比一天重，而他們總會(huì)不辭勞苦的在你的身旁陪伴著你。到深夜，當(dāng)你那屋里燈滅了的時(shí)候，他們才會(huì)安心地睡覺，那是多少個(gè)夜晚啊！父母之愛，伴我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)所有的幸與不幸，伴我……，他們的愛，讓我更加懂得了，要用比他們多一倍的愛去愛他們，讓他們的臉上少一點(diǎn)皺紋，頭上少一點(diǎn)白發(fā)，少為我操點(diǎn)兒心，少……。
老師之愛
老師……在初中的.時(shí)光里，老師的愛讓懂得成長(zhǎng)，他們努力地去當(dāng)一個(gè)指向標(biāo)，告訴我們?cè)鯓幼鋈耍鯓尤W(xué)習(xí)，讓我在學(xué)校也有在家般的溫暖。老師，將一切貢獻(xiàn)出來(lái)，去教會(huì)大家怎樣才能使自己以后的生活變得更美好，他們無(wú)怨無(wú)悔地成為了我們?nèi)松飞系膲|腳石，讓我們努力向上爬。
朋友之愛
朋友……你們所給予我的溫暖，就像冬日里的第一束陽(yáng)光，在我傷心的時(shí)候溫暖我的心房，在我迷茫的時(shí)候照亮我的前方的道路，在我困難的時(shí)候幫助我度過(guò)困境。這樣的你們，這樣純潔的友情，我又怎會(huì)忘記呢？真的，感謝你們，感謝你們陪伴我初中的生活，感謝你們讓我在這段時(shí)間里感覺很踏實(shí)、很幸福……
初中的生活很快就會(huì)過(guò)去，曾經(jīng)很害怕想象的事，現(xiàn)在卻不得不想。明年中考過(guò)后，我們將各奔東西，可能以后還會(huì)見上一面，也有可能中考將會(huì)是我們最后的別離。當(dāng)畢業(yè)后的偶爾相遇，不知道我們會(huì)匆匆擦肩而過(guò)，彼此微笑，還是在一起說(shuō)笑交談？不管將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，至少我們?cè)?jīng)是一個(gè)整體，一起在六班度過(guò)了自己美好的初中階段。或許，在多年后的一天，我會(huì)想起，我最珍貴的初中生活是同你們一起度過(guò)的，想起我們的汗水，淚水一起灑在這個(gè)校園里。
我的初中，似流星般的墜落，但卻使我念念不忘，好好的，好好的珍惜吧！
初中初三作文8
告別散慢習(xí)性，擁有積極心態(tài)，冬天過(guò)后，白錦無(wú)紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪。
丟下沉重包袱，擁有自信的心態(tài)，輕裝上陣，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
純凈浮躁情緒，擁有淡定的心態(tài)，潛心修煉，夜以繼日磨一劍，明朝霜刃試鋒芒。
九年級(jí)，我來(lái)了。年少輕狂，心比天高，重荷在肩，有何懼哉，孜孜以求，書寫中考神話。
步入了九年級(jí)，也就意味著我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的畢業(yè)班的學(xué)生了，我將要面臨的是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中招考試。卸掉懶惰的包袱，踏上勤奮的腳步，這是進(jìn)入九年級(jí)我的第一個(gè)突破點(diǎn)。我要做行動(dòng)的巨人，改掉自己的惰性，不能因?yàn)閼卸璋呀裉斓?事情放到明天去做，這樣子一推再推，無(wú)論什么時(shí)候都不能高效地完成任務(wù)。
最重要的一點(diǎn)，合理利用好時(shí)間，認(rèn)真學(xué)好各門功課的學(xué)習(xí)。進(jìn)入了九年級(jí)之后，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯變重了許多。九年級(jí)是七門主課，又新增添了一科化學(xué)，這使我的肩頭任務(wù)更重了。并且在九年級(jí)，作業(yè)繁多，時(shí)間緊張，所以我需要規(guī)劃好自己的時(shí)間，要抓好每分每秒，不放過(guò)沒(méi)一點(diǎn)時(shí)間，不僅要做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，還要向一節(jié)課的幾十分鐘要效率。還要掌握各科的學(xué)科特點(diǎn)，抓住規(guī)律學(xué)習(xí)。要充分安排每天的閑暇時(shí)間，讓自己生活得井井有條，不僅及時(shí)回顧一天所學(xué)的知識(shí)，還要在雙休日辦完作業(yè)后，溫故知新。
沒(méi)有不勞而獲的果實(shí)，只有辛勤地耕耘的成果。只有合理利用好時(shí)間，才能獲得更大的豐收。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他！”而我認(rèn)為：拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天。
自己的命運(yùn)永遠(yuǎn)都是掌握在自己的手中。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。要掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。制定計(jì)劃，探尋方法，重在穩(wěn)扎穩(wěn)打。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。望在明年，鳳凰花開時(shí)，我能夠踏入我的理想高中的大門。
漫步文化長(zhǎng)廊，把酒臨風(fēng)，吟賞煙霞，與東坡莎翁共憂愁同歡樂(lè)，不亦欣然乎？
探究數(shù)理難題，條分縷析，如癡如醉，與老師同學(xué)辨真?zhèn)螌ひ?guī)律，不亦幸事乎？
徜徉英語(yǔ)世界，字母組合，演繹精彩，與詞匯句型打交道成摯友，不亦充實(shí)乎？
九年級(jí)，我來(lái)了！
初中初三作文9
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第三個(gè)階段——初三生活。
還記得剛到了初中，好朋友遠(yuǎn)不如小學(xué)的時(shí)候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對(duì)待每一位，朋友。而有時(shí)候，我往往大失所望，心一次一次的收到創(chuàng)傷。盡管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個(gè)大家都熟悉的——諾諾。無(wú)論何時(shí)，我總能見到她輕松的歡笑，無(wú)論心情多郁悶，她總能為我排憂解難，以她獨(dú)特的笑容感染著身邊的每一位同學(xué)。她就像個(gè)快樂(lè)精靈，把歡樂(lè)撒給了我，把憂愁?yuàn)Z了去。言出必行是她做人的準(zhǔn)則，跟她接觸后，我慢慢的發(fā)生了改變……她對(duì)學(xué)習(xí)一直有像火般的熱情，熊熊燃燒著。也是她對(duì)學(xué)習(xí)的積極深深的感動(dòng)了我，斗志也開始勃發(fā)。我一直都認(rèn)為她是上天派給我的艾琪爾。她認(rèn)為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從不舍得流下一滴淚水，怕“浪費(fèi)自己寶貴資源”。也許，天大地大，在她心中，也唯獨(dú)快樂(lè)最大吧！
總覺得她還是個(gè)稚氣未脫的孩童，一臉的單純，一身的可愛。那次課間，我們結(jié)伴去方便，正巧碰見老師，老師斥著：“上廁所還要兩個(gè)人一起上啊，不認(rèn)識(shí)路嗎？”因?yàn)槔蠋熡捎谝淮握`會(huì)不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來(lái)，盯著老師走后，又靠攏了起來(lái)，捂著嘴偷笑。老師怎么都不會(huì)想到，網(wǎng)上一直流傳的“友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風(fēng)雨”一直是錯(cuò)的，當(dāng)真正的友情來(lái)臨時(shí)，友情可以斬亂一切荊棘。從那之后，只要有空，我們都會(huì)聚在一起。課間哪怕不要方便，我們一個(gè)眼神：走，去“呼吸清新空氣”，便手牽手一同邁走；考試后哪怕不要對(duì)答案，我們也會(huì)一個(gè)眼神：來(lái)，“對(duì)對(duì)答案”，也就聊聊考試了；放完學(xué)，哪怕家不住在同一個(gè)區(qū)域，我們也會(huì)一起走出校門。這樣的友情，這是我在小學(xué)的時(shí)候，從未體驗(yàn)到的。
初中生活比起小學(xué)是挺繁重的，但有了老師們的悉心指導(dǎo)，一切也就輕松的.多了。我知道，有的副科老師無(wú)法跟我們到初二、初三，但是，我們永遠(yuǎn)會(huì)記得你們。忘不了英語(yǔ)老師的耐心教導(dǎo)，忘不了語(yǔ)文老師的循循善誘，忘不了數(shù)學(xué)老師的誨人不倦，忘不了生物老師的詼諧幽默，忘不了歷史老師的動(dòng)聽故事……
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。
初中初三作文10
轉(zhuǎn)眼間初中又快過(guò)去了，時(shí)間如泡影一般，奇幻且短暫，誰(shuí)又能留的住三年時(shí)光的醇美感受，回想起那一簾簾令人陶醉的時(shí)光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中時(shí)的英語(yǔ)老師……
憶往昔，初中階段我們有兩任英語(yǔ)老師，雖說(shuō)都為英語(yǔ)教師，但兩位性格卻是截然不同的，一位從嚴(yán)若師，一位慈祥若母。
剛上初中時(shí)，我們的英語(yǔ)老師是孫娟娟，就是那位慈祥若母的老師，雖說(shuō)初中的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)更為繁重，老師要求也更為嚴(yán)格，但她總給我們一定的空間，不會(huì)強(qiáng)迫我們做太多繁多的.作業(yè)，在她的課堂上，我們也都很自覺的認(rèn)真聽講，也不會(huì)惹她不高興，因?yàn)槲覀冇X得老師對(duì)我們?nèi)缒赣H般的慈愛，我們要是還使她生氣，就是有昧人之本性，每次考試后，如果成績(jī)太差，相信每位老師都會(huì)大發(fā)雷霆吧，但她不同，她只會(huì)給我們耐心的說(shuō)，講，并總結(jié)原因。那是我們的學(xué)習(xí)自覺性總是很高，每天學(xué)的很快樂(lè)……
時(shí)間就在這種氣氛中緩緩的流淌著，不知不覺中，初二快過(guò)去了，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，孫老師的肚子已微微隆起……
初三到了，可孫老師卻遲遲未曾露面，上英語(yǔ)課了，隨著鈴聲的響起，映入眼簾不再是那熟悉的面孔，而有點(diǎn)陌生，她走上講臺(tái)，站罷，款款說(shuō)：“首先我自我介紹一下，我叫張曉云，你們孫老師請(qǐng)產(chǎn)假，今年你們的英語(yǔ)課由我來(lái)帶，首先說(shuō)明一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生，我很嚴(yán)格，任何人不要把我的仁慈當(dāng)成你們放縱的資本，我來(lái)就要把你們的成績(jī)提高一個(gè)檔次，把你們班帶成全年級(jí)最好的班！”說(shuō)罷，打開書，現(xiàn)在我們開始上課，今天我們學(xué)習(xí)……
以后的學(xué)習(xí)中，她對(duì)我們確實(shí)嚴(yán)格，每天都布置大量作業(yè)，但在這種強(qiáng)迫攻勢(shì)下，漸漸地，我們的自覺性開始慢慢減退，從主動(dòng)學(xué)習(xí)到開始抵制她的安排，甚至開始漸漸地抵制英語(yǔ)這門課程，但出人意外的是，我們班的英語(yǔ)成績(jī)竟然還慢慢提高了，每次考試，就進(jìn)步一點(diǎn)，幾次考試后，我們竟然破天荒的得了全年級(jí)第一……
轉(zhuǎn)眼間初中生活已驀然離去，回想起初中那曲歲月，兩位性格不同的老師又悄然入夢(mèng)……
初中初三作文11
柳靚，武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，單身母親。就因?yàn)槭墙淌冢鸵驗(yàn)槭菃紊砟赣H，柳靚才請(qǐng)了個(gè)小學(xué)畢業(yè)的鄉(xiāng)下妹子當(dāng)保姆，一個(gè)武漢大學(xué)大三學(xué)生當(dāng)家教。這故事啊，也就從這里開始……你看那鄉(xiāng)下妹子，圓圓的臉蛋，小巧的嘴，一雙汪汪的眼睛清純著呢，住了那么個(gè)把月，可把柳靚家里弄得井井有條，喜人吶！
柳靚心里自然歡喜，大大方方地將所有生活費(fèi)給了小保姆，更將她視為自己的親妹妹。
你再瞧那家教，馬尾高豎，精神抖擻的，和柳靚家女兒聊得可火熱呢！
但似乎，她工作做得不夠好，那小女孩除了會(huì)吐一兩句洋文，考試總在七八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個(gè)家教。
唉，也怪教授她自己心理作用，用什么“分而使力，用心專矣”，心理不平衡了吧？！
星期二，正趕上柳靚的新學(xué)年報(bào)告會(huì)，這可是全校性的活動(dòng)，儀表上不得馬虎。想起假期新買的長(zhǎng)裙，柳靚不禁笑了，連那個(gè)當(dāng)家教的二十出頭的姑娘都說(shuō)穿不出自己那樣的洋氣，自己都三十四了。就這么想著，柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長(zhǎng)裙，比劃著……“哎喲！
”毫無(wú)預(yù)警的`，裙子的下擺破了個(gè)大洞，柳靚大驚失色，這到底會(huì)是誰(shuí)干的，好好的一個(gè)心情全給破壞了。柳靚無(wú)奈地坐到床沿，眉頭深深鎖起…… “會(huì)是誰(shuí)呢？不可能是小保姆，對(duì)，不可能！
那天她只是怯怯地站在一邊看，不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的，肯定是那個(gè)小家庭教師，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都沒(méi)眨過(guò)一下，肯定會(huì)是她！
”好像沒(méi)經(jīng)過(guò)什么思維斗爭(zhēng)似的，柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子，憤然奪門而去……忘說(shuō)了，她不是去理論，而是去講學(xué)了，因?yàn)椋溃挛缗畠阂a(bǔ)課，自己又不在家，家庭教師一定會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿她的衣服穿，到時(shí)候，就可以逮個(gè)正著。一切照計(jì)劃進(jìn)行著……到家門口了。對(duì)了，就是那個(gè)人！
柳靚差點(diǎn)沒(méi)沖上去按住她。“等！等！等！
等她到家門口，就捉住她，我上個(gè)月才買的鞋子，你也穿，太放肆了吧，討厭啊！
”爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒(méi)風(fēng)度了，她一個(gè)箭步上前，扳過(guò)對(duì)方的身子，驚了———保姆！
她的脖子上還多了一串項(xiàng)鏈。
初中初三作文12
又是一年秋冬，又是一個(gè)學(xué)期，又是迎優(yōu)之時(shí)。初三，無(wú)疑是初中最苦的一段時(shí)間，可再苦再難都阻擋不了我們尋優(yōu)的步伐。
體育雙制成效高
在八年級(jí)我們班逐漸顯出兩極分化，中間很大一段排名都沒(méi)有我們班的學(xué)生。萬(wàn)老師為了提高后面一部分學(xué)生的成績(jī)，決定在體育課上實(shí)行體育雙制，何為雙制？就是在體育課上，全班學(xué)生被分成兩部分，前三十四名學(xué)生由體育課代表帶隊(duì)，去四樓后操場(chǎng)聽從謝老師訓(xùn)練。后面的二十多名學(xué)生，由另一位體育課代表帶隊(duì)去前操場(chǎng)聽從萬(wàn)老師的訓(xùn)練。后面的那部分學(xué)生不僅要接受萬(wàn)老師的體育特訓(xùn)加強(qiáng)版，做完訓(xùn)練后還要去教室檢查所需要背誦的語(yǔ)文課文，或者是去黑板默寫古詩(shī)文，萬(wàn)老師同時(shí)也是不讓后面那些的.同學(xué)認(rèn)為老師放棄了他們。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的體育雙制，后面的學(xué)生越來(lái)越努力，在這次的考試中，后面的學(xué)生并沒(méi)有讓萬(wàn)老師失望，不少學(xué)生就考到了九十六分以上，達(dá)到了優(yōu)勝的水平。這種制度將越來(lái)越完善，使我們班的語(yǔ)文水平越來(lái)越高。
動(dòng)員大會(huì)氛圍濃
剛不久我們結(jié)束了第二次月考，我們每個(gè)班都有自己的對(duì)手班，為了戰(zhàn)勝對(duì)手，大家拼盡全力。在九上的第一次全校動(dòng)員會(huì)中，全年級(jí)十二個(gè)班都聚在一起，來(lái)到學(xué)校大禮堂。這次的動(dòng)員會(huì)，不僅有激情滿懷的演講，各個(gè)班級(jí)還有自己的宣誓。我們的對(duì)手是十二班，我們都知道他們班實(shí)力不淺，是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。可我們班個(gè)個(gè)實(shí)力不凡，毫不畏懼，熱情的接受了他們的挑戰(zhàn)。為了保住咱班的龍頭地位，全班學(xué)生都要打起十二分的精神。每次到考試后就要同時(shí)二班的對(duì)手成績(jī)進(jìn)行比較，如果成績(jī)不如對(duì)手，就要接受相應(yīng)的懲罰，女生做仰臥起坐，男生做俯臥撐，這樣既接受了懲罰，又鍛煉了身體，一箭雙雕。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們定能繼續(xù)努力，戰(zhàn)勝對(duì)手。
每日一題積累多
臨近中考，中考是要考三年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，重要的在于積累。唐婷婷的爸爸十分關(guān)心咱班的學(xué)習(xí)，提出了每天做一道題，根據(jù)自己的能力去做。這個(gè)方法得到了老師的肯定與支持，萬(wàn)老師拿出一部分班費(fèi)，為我們班每個(gè)人買了一個(gè)本子，作為每日一題本。第二天交給每組組長(zhǎng)檢查對(duì)與錯(cuò)，每周周五由組長(zhǎng)收齊交給萬(wàn)老師檢查。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，不少同學(xué)都快寫滿一個(gè)本子了，這樣一來(lái)，復(fù)習(xí)時(shí)就方便的許多。當(dāng)周的值周班長(zhǎng)也給這個(gè)本子取了一個(gè)名字，叫作集優(yōu)本，相信這個(gè)本子會(huì)使咱們班成績(jī)有很大提升。
我們的心依舊是隨著優(yōu)走，優(yōu)也隨著我們的心而來(lái)。時(shí)光不止，斗志不減，讓我們繼續(xù)隨優(yōu)前行。
初中初三作文13
一．我的生日那天，我的媽媽除了給我慶祝生日以外，還給我買了一個(gè)手電筒，我疑惑不解，難道這就是我的生日禮物嗎？我怎么也想不明白它的用處。終于在第二天的晚上我知道了……我們那兒很偏遠(yuǎn)，所以晚上是上晚自習(xí)的。晚上一回來(lái)，一股刺眼的光照射而來(lái)，啊！
是媽媽的手電筒，我終于揭開了手電筒的謎底。我們那個(gè)院里晚上是很黑的，也沒(méi)有燈，每天我總是膽戰(zhàn)心驚的'在黑暗之中行走，媽媽知道我怕黑，也不知所措，終于買來(lái)了一個(gè)手電筒，我很是欣慰。因?yàn)檫@手電筒似乎照亮了我前進(jìn)的方向，似乎是黑暗中的一盞明燈一樣。
二．一天媽媽要去濱州，我不知道為什么，但心中總是有一種不祥的預(yù)感……下午媽媽爸爸回來(lái)了，但是他們似乎非常的高興。晚上，媽媽照舊在大門口等候著我的到來(lái)。這天，我透過(guò)黑暗，看到了媽媽臉龐焦急的神色，我深深感動(dòng)了，我為有這樣一個(gè)偉大的母親而感到無(wú)比的驕傲和自豪。那焦急的神色里也包含著一絲期望，畢竟“兒行千里，母擔(dān)憂”啊！
看到風(fēng)掃過(guò)母親的臉龐，她似乎蒼老了許多。“媽！
”我深情的呼喚著。“回來(lái)了！
”母親歡喜的說(shuō)，似乎像一個(gè)小孩子。
三．那天，我無(wú)意中竟看到了藥，爸爸看到了這一情景，說(shuō)：“你媽媽身體不好……”我一下子傻了眼，變得竟目瞪口呆了。望著蒼老的父親，我吃驚的發(fā)現(xiàn)了竟有一滴淚花，閃閃的，我的淚水也不禁奪眶而出，啊！
我明白了，這就是親情的偉大，這就是母愛的神圣。晚上我沒(méi)有看到手電筒在門口發(fā)光，我很氣憤，竟忘記了父親的話，我從樓下叫著，發(fā)瘋的叫著，一縷光射了出來(lái)，我推起車子，想關(guān)門時(shí)，那縷光卻沒(méi)了。我跑上樓去，我怔住了，只見媽媽正艱難的從地板上爬起來(lái)，“哦！
你回來(lái)了，我給你照的是時(shí)候，不知怎的，卻昏倒在地上了……”我在寫字臺(tái)上，深深地體會(huì)到母親的不易，我又哭了，不是為母親的身體，而是為著圣潔的母愛而流淚。
四．以后的每天，我不讓媽媽去接我，而是讓她在樓上，我在樓下叫她，讓她在窗戶中伸出手電筒，但我都悄悄的自己打開門而不想影響媽媽，為此母親多次埋怨我，但我從沒(méi)有改正。我竟不怕黑了。……母愛是每個(gè)人的指向標(biāo)，在黑暗之中照亮前進(jìn)的方向母愛是每個(gè)人的領(lǐng)路人，在迷茫之中走向正確的道路母愛是每個(gè)人都不會(huì)遺忘的東西，因?yàn)橹挥心笎郏粋�(gè)人才會(huì)真正的成長(zhǎng)。
初中初三作文14
也不知道有多少人提醒過(guò)我了，現(xiàn)在你是初三的學(xué)生了，要努力邁過(guò)中考這個(gè)大坎，要把握自己的未來(lái)。
每次聽到這話，都不禁苦笑。中考考好了就能決定未來(lái)嗎？我看不一定。可雖說(shuō)心里是這么想，每次一放松就會(huì)想很多，擔(dān)心自己被別人拉開很大的差距，而這一切，只因?yàn)槲以诔跞?/p>
初一的時(shí)候，是無(wú)所顧忌的，因?yàn)榭疾盍思依锶艘膊粫?huì)說(shuō)什么。那時(shí)候可以說(shuō)幾乎沒(méi)有什么壓力。初二的時(shí)候負(fù)擔(dān)重了點(diǎn)，家里人也開始在意考試的成績(jī)了，但也挺輕松。可眼見這“好日子”沒(méi)過(guò)兩天，就把初三迎來(lái)了。
前幾天是百日誓師，學(xué)校一開始通知的時(shí)候我還有點(diǎn)恍神，好像還是昨天，我們?cè)诔醵牭匠跞獏⒓影偃帐膸煹耐ㄖ�聚在一起嘰嘰喳喳的議論到底是個(gè)什么樣的`活動(dòng)。沒(méi)想到這么快就由我們來(lái)親身體驗(yàn)。
在百日誓師的那天，我想了很多，關(guān)于百日后的中考，百日后的離別。誓師大會(huì)很無(wú)聊，也就是領(lǐng)導(dǎo)，老師代表，學(xué)生代表講話，講完了就開始宣誓，都沒(méi)有想象中的那么新鮮。不過(guò)令人安慰的一點(diǎn)是老師講話的時(shí)候都在微笑，這笑里好像夾雜著陽(yáng)光，讓以前覺得很冷漠的老師都看起來(lái)那么親切近人，讓人感覺中考直的一點(diǎn)都不可怕。還要補(bǔ)充一點(diǎn)就是那天的陽(yáng)光很充足。
之前在《創(chuàng)新作文》上看到了一篇寫《可惡的雨》的文章，我也有相同的體驗(yàn)。自從學(xué)了化學(xué)后，化學(xué)老師講什么一滴雨水里至少有一粒灰塵時(shí)，就越發(fā)的不喜歡雨起來(lái)，而這幾天去偏偏陰雨連綿，弄得人士氣低沉，老師也好像心情很不好的樣子。看那些初一初二的同學(xué)，卻好像挺喜歡下雨的，淋雨不說(shuō)，還有說(shuō)有笑地在打鬧。有時(shí)候望著他們，心里恨恨地說(shuō)：“你們也開心不了多久了，等你們到了初三。”顧不得繼續(xù)想后面的話，又埋下頭開始趕作業(yè)。
有時(shí)候真的覺得時(shí)間是一種很微妙的東西，能改變?cè)S多在我看來(lái)不可能的事情。有時(shí)候也希望它能像流沙一樣，還可以倒流，但那也只不過(guò)是一種美麗的幻想罷了，因?yàn)闀r(shí)間是一種現(xiàn)實(shí)的東西，又因?yàn)槲以诔跞?/p>
所以，初三，很幸福，又很可怕，而現(xiàn)在，我在初三。
初中初三作文15
書是無(wú)邊無(wú)際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書中的“營(yíng)養(yǎng)”。我愛讀書，因?yàn)樽x書是我最大的樂(lè)趣，書是我最好的朋友。記得有一次我正在讀一本《魯濱遜漂流記》，媽媽叫我吃飯。可我看書正看得入迷，坐在那里一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。于是媽媽便走進(jìn)來(lái)大叫：“兒子，吃飯了！
”我吃了一驚，突然站起來(lái)?yè)]動(dòng)著手神色慌張地說(shuō)：“現(xiàn)在有大風(fēng)暴，不要亂動(dòng)，也不要搖擺，否則可是要在大海上陣亡的哦！
”媽媽先是一愣，接著便是一陣前俯后仰地大笑。從此，“小書迷”成了家人對(duì)我的愛稱。在臥室有一個(gè)我的專用書架。開始，那個(gè)書架只不過(guò)是個(gè)空柜子罷了。因?yàn)槲倚r(shí)候的書很少，就連一個(gè)方桌都鋪不滿，所以書架上顯得空蕩蕩的。直到6歲那年，我因?yàn)楹闷娲蜷_了媽媽床頭的一本書《吶喊》。讀著、讀著，我便覺得非常好看，那精彩的語(yǔ)句，感人的情節(jié)深深地吸引著我，讓我愛不釋手、欲罷不能。這樣的書多好看呢！
至少比我那些幼稚動(dòng)畫片好看多了！
從此，我開始愛上了看書。我開始讓爸爸、媽媽給我買書，我就常常利用茶余飯后的時(shí)間坐在床上細(xì)細(xì)地看書。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書從薄薄的連環(huán)畫，到了厚厚的百科全書，再到經(jīng)典的名篇名著，我的書架漸漸充實(shí)起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)應(yīng)有盡有的大文庫(kù)了。不過(guò)，我對(duì)這些書可是鐘愛有加，誰(shuí)都不能輕易去碰哦！
現(xiàn)在，我的書齡已經(jīng)有6年了！
我懂得了讀書就像喝茶，你不能把它一口喝下去，而要用舌尖慢慢地品嘗，并且要會(huì)跟著茶水的變化而變化，敏銳地感覺出茶水的`滋味，就像我會(huì)因書中美好的情節(jié)捧腹大笑，也會(huì)因?yàn)楸瘋氖录皖^落淚……這樣才是真正的讀書。我更明白了讀書要會(huì)把書讀厚，還要會(huì)把書讀薄。在閱讀時(shí)，邊讀邊做批注可以積累素材，提高寫作能力；閱讀后，還要細(xì)細(xì)品味把書里學(xué)來(lái)的知識(shí)消化吸收，提高理解概括能力。
書能陶冶我們的情操，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們和好書交朋友吧！
就像莎士比亞說(shuō)的那樣：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”知識(shí)里沒(méi)有書籍就好像生活里沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。來(lái)吧，讓好書伴我們成長(zhǎng)，為中華之崛起而讀書！
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