有關四年級的觀察作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級的觀察作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的觀察作文 篇1
雖然螞蟻不是人，可是它們也有自我的墓地。如果螞蟻在外發現同伴的尸體，它就會再找到一個同伴把尸體抬道一個公共墓地；如果有同伴死在巢穴里，螞蟻絕對不會就這樣將同伴的尸體藏再洞穴內，而是舉行一嘲追悼會”，所有螞蟻站成兩排，幾個螞蟻抬著同伴的尸體，從眾多螞蟻面前走過，算是最后的告別。及罷，他們便轉身離去，將同伴的'尸體掩埋。
相信嗎！小小的螞蟻竟然會有自我的娛樂方式！
每當有空閑時光，這螞蟻賽場上可就熱鬧了！你瞧！那兩只工蟻正用兩根后腳站立，前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來，用力一扭，倘若誰扳倒了誰，那他就是不可否認的摔交大王了！
小小的螞蟻學人一樣過日子，真是不可思議！
四年級的觀察作文 篇2
我家的玻璃水缸里有3個水葫蘆。
根屬于直根，根上長出許多一寸長的小莖，小莖上長出了指甲大的`小球，小球上有長出了一片小葉子，漂亮極了。
這次國慶回家，我就問媽媽，水葫蘆為什么只靠水就能生活呢？媽媽不知道，爸爸也不知道。一次，我在看我最喜歡看的炫動科普，看到了水仙花為什么在水里就能生活，原來水仙花的是經過了多年在土壤里獲取養分，放在水里也有足夠的養分就能開花了。我想：水葫蘆大概也是這種原理吧。
我在觀察中知識，真開心！
四年級的觀察作文 篇3
這天傍晚，我坐在院子的樹下寫作業，剛做完作業，忽然看見一群螞蟻在樹下忙碌著。
好奇心促使我蹲下來仔細看，幾十只螞蟻圍著一塊面包屑，上下左右亂轉，有的拖、有的推、有的拉，看樣只是使足了力氣，沒有偷懶的`。不一會兒，他們把面包屑都搬進了洞。
回頭一看，有一群螞蟻拖著一只蒼蠅向洞口方向移動。那死蒼蠅雖大，由于它們齊心協力，把蒼蠅搬到了洞口，可洞口太小，進不去，這真有好看的了。我正笑著說，只見螞蟻把蒼蠅分成了幾份，把他搬進了洞。
我被震撼了，小小的螞蟻竟會這樣聰明。
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