【精選】小學五年級作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
當黑暗降臨，世界便沉寂了。等待著那一縷新的曙光；當寒風遠去，筍苗漸漸蘇醒，等待著那第一場綿綿春雨……等待，是一種企盼，是一種希望。
等待著，我等待著那種子的生根發芽，等待著一個幼小的生命誕生。
那是一顆種子，一顆風仙花的種子。當我小心翼翼地將它埋進花盆，當我第一次為它澆水時，一種神圣的感覺油然而生。因為我知道，自己在幫助一個新的.生命。
我并不喜歡種花，但也不討厭這些事。那是一個周末，老師布置了任務——種花。放學后，我便著手干了起來，一個花盆、三粒種子，接下去便是種種子：先將種子放在水里浸泡三十分鐘，再用拇指按出三個大小合適的土坑，然后放入種子，輕輕蓋上培土，澆上水，之后便是漫長地等待啦！
自從播下種子后，每個白天黑夜，每個上學前放學后，我都要看看種子的“家”，看看那松散的泥土中有沒有生出一葉新綠。
第一天，第二天，第三天……直到第五天的時候，花盆里還是沒有那幼小生命的出現。我的心中感到莫名的失落，可依然保留著一絲希望：也許種子是想厚積薄發吧！
就這樣到了第七天，花盆里還是沒有任何動靜。我產生了放棄的思想，心中為這次實驗打上了失敗的標簽，逐漸收拾起等待的心。
可是生命就在第八天的夜晚悄悄綻放了！那天晚上睡覺前，我還是忍不住抱著最后一絲希望偷瞄花盆一眼，無意間發現了花盒中的兩抹新綠，展示著可愛動人的身姿，我所等待的一刻終于到來了！
我慢慢地、小心翼翼地走回床前，生怕吵醒那兩個熟睡中的“嬰兒”。心想，這七天的等待沒白費！
帶著欣喜，我也進入了夢鄉。花開花落花滿天，從生根發芽到開枝散葉，到開花結果，都需要一顆等待的心。
等待，是希望，是期盼，更是一顆持之以恒的心！假如沒有等待的心又怎么能收獲甜美的果實呢？
小學五年級作文 篇2
東漢末年分三國，烽火連天戰不休，豪杰并起，群雄爭霸。曹操乃當時北方一霸，獨具大漢的半壁江山，此人極其聰慧，但生性多疑，奸詐虛偽。
曹操手下有幾員得力干將，夏侯惇，楊修，許褚等，無不為爭霸天下之利器。丹陽休息hi才瘋狂，目中無人英年早逝。楊修啊楊修，如果我是你，一定會安分守己，祝主公成就一番大業。
先拿曹操修建花園來說，造完后請曹操來看，曹操一句話不說，于門上題一“活”字而去。此時眾人皆醉你獨醒，你明白是主公嫌門造大了，有令人重修，再請主公來看。曹操心滿意足，此事說明你有才不虛。
在拿曹操試探曹丕和曹植才干的`事來說，曹操領兒子出鄴城門，又令門吏嚴加把守，任何人不得出入。曹丕先到城門，欲出城，門立阻之，只得返回。曹植到城門口門吏又阻，只見曹植拔劍殺之，說，“我奉王令，誰敢阻擋！”于是出城，曹操大驚，認為曹植有才能。后來又有人告訴曹操：是楊修教的。曹操遂不喜植，此時已有殺你之心。你乃器材又怎么不知曹操此人厭惡他人涉及王位之爭？你又為何要涉入此事？由此可得，你做事欠佳。如果我是你，根本不會涉入此事，只做好本職工作即可。
最后說“雞肋”一事。曹操屯兵已久，攻而不下，已有食欲面子，為此事猶豫不決。初始晉級唐，曹操見碗中有雞肋，有感于懷，此時夏侯惇緊張，問行動口令，曹操隨口喊道“雞肋。”你聽說“雞肋”二字，便告訴部下收拾東西，準備過程。有人告訴夏侯惇，而她向你請教，你胸有成竹地說：“積累著，食之無肉，棄之有味。今進而不能勝，腿控人小，不如早歸，來日魏王必班師回朝。”此事，你便亂了軍心。
正好此也曹操睡不著，見有士兵收拾行李，才得知你是說了此話，殺心一起，殺你乃是必然，只可惜，你享年三十四歲便逝！到頭來斬首者始終！
如果我是你，此刻當與主公討論對策，而不是恃才放曠，擾亂軍心。你聰明一世，糊涂一時啊！你總是有天妒之英才，也不該目中無人，更何況，有一個心胸下站的主公！再好的天才，死了之后就不是天才了。
如果我是你，比起英年早逝，助曹操統一天下，成就霸業，彪炳史冊，流芳百世，豈不更好！
小學五年級作文 篇3
我的家已經裝修好了！（其實早就裝修好了。）裝修之后的我們家變得漂亮了，讓我來告訴你吧！
我和奶奶的房間還有洗手間和廚房沒有裝修，爸爸說，因為已經在以前裝修的很好了。其他的.地方都有所改變。
我先說說客廳吧，客廳的沙發變了，變成了兩張單人沙發和一張三人沙發，坐上去很舒服哦。而且兩張單人沙發有點像南瓜。茶幾變成了石面的，放電話的額地方也變了，下面還可以放垃圾桶呢！放電話的地方的旁邊，有一個藤制的書架子，蠻漂亮的。
媽媽的房間也變成了榻榻米的了，床變大了，下面還有一層木，爸爸說，如果橫著睡的話，最多可以睡八個人呢！厲害吧。陽臺也變了，雖然沒變很多，只有一些擺設變了，還有柜子變了而以。我說說整體的變化吧，那就是墻變成淡綠色的了。
我歡迎大家來參觀哦！
小學五年級作文 篇4
我，一支平凡而又不普通的鋼筆。說我平凡，是因為我只是鋼筆家族中的小小一員;說我不普通，那是因為我是小主人的爸爸在小主人生日那天送給他的禮物，意義非凡哦!
我可是一表人才呢!身著藍色的“燕尾服”，筆帽上還鑲嵌著一顆晶瑩剔透的.“寶石”，閃閃發光。打開筆帽，一件白色的襯衣讓人看了清新而舒適。擰開筆套，一種扭動式吸墨管——我的肚子就呈現在大家眼前。每當我的肚子唱起“空城計”的時候，小主人便左右扭動一下吸墨管，不一會兒，就讓我“大飽口福”了。
當我酒足飯飽之后，就可以為小主人服務了。而小主人用我寫出來的字總是那么大大方方、端端正正，漂亮極了!他還經常叫我“神筆”呢，我想，那他一定是“馬良”啦!
我和小主人朝夕相處，關系十分密切。雖然他的文具盒里有好幾支鋼筆，可偏偏對我情有獨鐘，這當然是因為我寫起字來特別順暢自然的緣故嘍。小主人總是無微不至地呵護著我，當我不小心摔在地上時，他會立刻把我撿起，仔細地從頭至尾檢查一遍，生怕我被摔出什么毛病。直到確定我毫發無損，才會露出燦爛的笑容。
這就是我，一支帥氣、精致，又被主人百般疼愛的鋼筆，我一定要竭盡全力為主人服務，幫助他學習更上一層樓。
小學五年級作文 篇5
春郊游記
某月某日，校中放假。課余在家，殊無聊賴。聞街外有賣花之聲，遂知春日已至。披衣出外，不覺步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山綠水，白鳥紅花，楊柳垂綠，桃梅堆錦。仰望白云如絮，俯視碧草如氈。見有茅亭，乃入座。未幾，炊煙四起，紅輪欲墜，乃步行而回。就燈下而記之。
夜月采蓮記
飯后齋中獨坐，好友忽臨，約往外游。乃束裝偕往，蓋月下泛舟也。舟次池中，舉目四眺，則亭亭獨立，不蔓不枝。微風吹來搖曳波中者，凌波仙子也。而月影星光，益輔其美，殊可樂也！余以良宵美夕，人生難再，故至夜闌興盡，始搖舟而歸，并攜蓮一枝，置諸瓶內，以驅塵俗。歸而記之。
觀飛機記
癸亥之春，三月既望，珊洲演放飛機。余欲往觀，深以獨行踽踽為慮。既而二三知己過訪余家，遂結伴往觀。
見夫游人如鯽，不絕于道。遙見一物，似舟非舟，似車非車，浮于水中，不知者，以為汽船焉。友人告余曰：此所謂飛機也。
汝亦知其構造乎？飛機內分四部，一為螺旋推進機，二為平帆，三為前后帆，四為輪。其所以能操縱自如者，非此四部不能也。少焉，推進螺旋，干青云而直上。憑虛御風，或往或來，如蜻蜓之點水，如鷹隼之摩空，如風箏之入耳。見所未見，喜可知也。彼演畢而余亦觀止矣。與友同歸，遂濡筆而為之記。
記友人豢西洋貓
昔蘇氏子瞻曰：“哺貓以捕鼠，不可以無鼠而畜不捕之貓。”良以捕鼠貓職也，貓不捕鼠則以為溺職貓矣，豢之非徒無益而且損費。
吾友某家患鼠，碩且多，遇物無不嚙，某以為非常貓可制。以十金購西洋貓，體甚龐，置之室中。飼以魚，不食，飼以太牢則食。然信其能捕鼠也，雖日費太牢亦不惜。貓始至，鼠患少。息然，未見貓之捕鼠也，既而鼠復肆如故。久之，雖白日紛竄幾榻，貓孰視之終不捕。
友甚異之。予曰：“是貓也，產自西洋，初未識中國鼠也。貓不識鼠，故鼠不畏貓。子不咎己之誤，豢而徒咎是貓，竊恐貓不任咎，反為鼠所笑。”或曰：“不然。明萬歷間，宮中有巨鼠，力能噬貓，適西洋某國有以獅子貓入貢者，責以捕鼠，鼠立斃。蒲氏留僊，志之詳矣。安見西洋貓之果不識鼠乎？”予聞是言亦不敢決然，則今之西洋貓果有異于古之西洋貓耶？今之鼠果更黠于古之鼠耶？
記撲螢
暑夜乘涼，偕諸兄妹坐庭院間，射謎語、捉迷藏、歌俗謠、撲流螢，覺人生之樂無逾于此。今言撲螢之樂。
螢之來也，必先有一螢，以為之招。又或庭中花樹蔥郁，則亦以為止息之地。否則常于檐牙屋角間盤旋不下矣。人之撲螢，也以其身體甚輕，故撲時宜徐緩；其知覺亦銳，故撲時宜寂靜，否則非隨風遠遁，即驚駭高飛而不可得矣。及其既得也，盛于器中絕其生理，不如置于扇上任其游行。
故余之撲螢也，及其欲飛而以扇反撲之，再飛則再反撲之。斯時空中有他螢過焉，亦必下降矣。蓋以此螢為之招也。余更舍此而撲彼，幸兩螢俱不去，則自是而三螢四螢眾光繚亂，應接不暇。及撲既，倦則皆縱之去。此余之樂也。他人不然，偶得螢則必盛于器中，使困頓不得其所，而以悶以弱以仆，而其光漸失而至于死，則奚有樂哉。
小學五年級作文 篇6
在我成長的路上，曾經有一個人，在我高興時與我分享，當我委屈時，給予我安慰，當我受傷時，撫慰我的心靈，他一直伴了我9年，我驀然回首，他卻早已深刻于我心中。
他留著一個小平頭，有著一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上常常塞著一對像逗號似的耳機，嘴巴一笑，就會露出兩個小酒窩。
他雖然沒有明星一樣的嗓子，也不是當歌手的料，但是他卻對音樂情有獨鐘。因此，他總能擠出一點兒時間聽音樂。
有一個陽光燦爛的星期五，下課鈴在第三節課的最后一秒時響起了，同學們像狂風落葉般被掃到了操場上踢足球，有的同學被掃到了WC，有的同學還在課室上看書，而我這一個同學卻十分另類，他不慌不忙地把手伸進了抽屜里，拿出手機，把耳機塞進了耳朵里，為了不受外界影響時，他把音量調到最高，全神貫注地盯著手機，專心地記著歌詞，還跟著旋律哼著歌，眼睛半瞇著，顯然在享受著音樂帶來的快樂，這時的他完全沉浸在了音樂當中。
過了一會兒，上課鈴響了，本來追逐玩耍的同學們立刻安靜了下來，有的馬上拿出書來看，有的`在紙上寫字，還有的在看書，而他仍然“兩耳不聞窗外事。，一心只聽MP4”。同學們盯著他，準備看他笑話，他的同桌看不過眼，抽了他一下，他不但不領情，還對他吼道：“吵什么吵，沒看見我在聽音樂嗎？”他一下子回過頭來，發現老師正盯著他，他嚇得MP4都掉了。
他就是這樣一個人。我想，也許我們的生活是因為有了這樣的人，才會變得多姿多彩。
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