關(guān)于二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇1
明亮的眼睛，高高的鼻梁，烏黑的頭發(fā)。她就是我的妹妹。
她很調(diào)皮，但也很誠(chéng)實(shí)。有一次，我放學(xué)回家后，看到我的房間變得亂七八糟：那些漫畫上的人物都被剪了下來(lái)，而名著卻完好無(wú)損；我有一塊布料，非常貴，但卻被剪爛了。我非常生氣，大叫著。
這時(shí)，妹妹走了進(jìn)來(lái)，低著頭小聲的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起！我不應(yīng)該這樣做的。我本來(lái)只是想用這塊布來(lái)做手帕，來(lái)送給你的.，可是我總是做不成。那些漫畫書，我以為你不要了，而且我也很喜歡這些人物就剪下來(lái)了。“姐姐，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”我聽(tīng)了，就心平氣和地對(duì)她說(shuō)：“姐姐原諒你了，但下次不能再這樣了。"她開(kāi)心地說(shuō)：謝謝你，姐姐！我不會(huì)再這樣的。“她說(shuō)完，我就輕輕地?fù)崦怂念^。
我喜歡我那即調(diào)皮，又誠(chéng)實(shí)的妹妹！
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇2
昨日考的試卷發(fā)下來(lái)了，小玉只考了90分，而他的同桌考了100分。看著同桌的'滿分試卷，小玉暗下決心：“我這次沒(méi)考好，下次一定要努力趕上她，爭(zhēng)取考100分。”
經(jīng)過(guò)努力，在第二次考試中，小玉終于考了滿分。他拿著考了100分的試卷，左看右看，十分高興。看著看著，忽然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，小玉心想：“這里有一個(gè)錯(cuò)誤，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我要不要告訴老師呢？告訴了老師，我這好不容易得的滿分可就沒(méi)了。如果不告訴老師，我豈不是不誠(chéng)實(shí)的孩子？我這100分可不是真正的100分啊！……”經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，小玉最終決定還是告訴老師。于是，小玉撒腿就跑到了老師的辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我試卷上有一個(gè)錯(cuò)誤，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”
老師說(shuō)：“是嗎？我還沒(méi)有注意到呢。”老師立馬幫小玉重新改了試卷，并且微笑著豎起了大拇指對(duì)小玉說(shuō)：“小玉，你雖然這次沒(méi)有考到100分，但是，你在我心目中就是100分的好學(xué)生。”
誠(chéng)實(shí)，是每一個(gè)人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇3
人人都會(huì)犯錯(cuò)，我也不例外。
去年，寒假的一天，我正在看電視，發(fā)現(xiàn)茶幾上有一根小繩，我突發(fā)奇想，這根小繩能把拖鞋鋸斷嗎?于是我把小繩放在鞋底，雙手抓住繩頭，來(lái)回拉著，不一會(huì)，我感到腳心發(fā)熱，我拿起拖鞋一看，大吃一驚，嚇出一身冷汗。幸虧姥姥在后面做飯，我慌忙打掃，盡量不留線索，盡管這樣姥姥還是發(fā)現(xiàn)了殘留的碎末，但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)拖鞋的變化，我暗自慶幸。
第二天，姥姥發(fā)現(xiàn)了快要兩半的.拖鞋，用嚴(yán)厲的眼光看著我，剛開(kāi)始我拒不承認(rèn)，姥姥告訴我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。經(jīng)過(guò)反思我承認(rèn)了錯(cuò)誤。
姥姥肯定了我的誠(chéng)實(shí)，還夸我勇于嘗試。
我發(fā)誓：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”
評(píng)語(yǔ)：一根繩子，一個(gè)皮球……都會(huì)成為孩子腦海里有趣的玩具。小作者突發(fā)奇想竟不知把嶄新的拖鞋弄壞，一件微不足道的小事，卻折射孩子童年的快樂(lè)與單純。
孩子，大膽創(chuàng)想，相信明天的你會(huì)最棒!
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇4
快到奶奶家的時(shí)候，我掏出錢來(lái)看，發(fā)現(xiàn)有一張五元的紙幣。我想媽媽只給了我五元錢，那位叔叔找給我8角錢，哪里會(huì)有五元錢來(lái)呢?噢，對(duì)了，一定是那位叔叔在找錢時(shí)錯(cuò)把五元的當(dāng)成了五角了。我當(dāng)時(shí)有了兩個(gè)想法：第一個(gè)想法是真好啊!我多了四元五角錢了，可以自己用了。第二個(gè)想法是還給他們。
我思考了一會(huì)兒，決定去還給他們。我轉(zhuǎn)身回到那家小吃店，找到那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才把五元的紙幣當(dāng)成了五角的找給了我。”那位叔叔不好意思地說(shuō)：“真的`，我這么粗心。”說(shuō)著，就接過(guò)五元的紙幣換給我一張五角的紙幣給我。
二年級(jí)誠(chéng)實(shí)的作文 篇5
在夏天一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，劉千千邁開(kāi)大步走向?qū)W校，心情格外開(kāi)朗。
進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)自己的位子上有一張一百分的試卷，“嘖嘖，我、我、我不是在做夢(mèng)吧？”他開(kāi)始懷疑老師發(fā)錯(cuò)了。但是姓名欄里清清楚楚地寫著：劉千千。他忍不住欣喜地雀躍。在這欣喜的時(shí)刻，他無(wú)意中看到了判斷題錯(cuò)了一個(gè)，他的臉立刻陰了下來(lái)。又看到同桌趙茜茜考了一百分，心里想：如果告訴老師，我就得不到一百分了；如果不告訴老師，我就不是誠(chéng)實(shí)的孩子了。怎么辦呀？他的誠(chéng)實(shí)的理智和虛榮的私心“打”了起來(lái)，最后理智占了上風(fēng)。
劉千千把試卷拿到老師面前，向老師指出了試卷上的`錯(cuò)誤，并要老師改掉一百分。
老師拿著試卷，對(duì)劉千千笑了笑，把試卷上的一百分劃去，改成了九十九分。老師說(shuō)：“你很勇敢，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤！”
放學(xué)后，他還不知道為什么這么快樂(lè)，因?yàn)檫@是誠(chéng)實(shí)給他的快樂(lè)！
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