實用的五年級的作文匯總7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
橋無處不在，明天的橋將會在哪里呢？下面就讓我為大家說說我設計的橋吧！
我設計的橋，名字叫：夢想之橋。它全長約：999.13米。寬約：60米。分為四層，第一層是用彩色木料制成，如果橋上有霧，從遠處看去像天上的'彩虹一樣美。橋的兩側種上了許多花草樹木，有：月季花、茶花、玫瑰花、桂花、紫荊花、松樹、水衫樹、紅豆衫……這一層是給盲人通行的，讓盲人知道大家都很關心他們，不讓他們自卑。第二層是用結實的高厚度玻璃做成，猶如一座水晶橋。里面裝著一個個尾氣清新器，讓來往的汽車尾氣有不良味道。我不說大家都知道這一層是汽車專用層，只能讓汽車通行。第三層是鐵軌橋，大家都會想：怎么是鐵軌呢？實際上是火車道，上面有四條鐵軌，在間隔一百米的地方都有一個不同花樣的霓虹燈，把橋裝扮得美麗絕倫。第四層是行人、自行車、電動車專用道。在人行道上，每隔一定距離，扶手邊有一個按扭，按一下它，就會出現一張桌子和六張椅子。夜晚降臨，許多人會坐在這里，一邊聊天一邊賞景，坐在那里仿佛能把煩惱和不愉快統統忘記。
我想：明天的橋應該是一座暢通無阻、豐富多彩的橋。學生與老師，病人與醫生，人與人之間都應該擁有一座相互溝通、相互理解的友誼之橋。
五年級的作文 篇2
我的故鄉沒有海。從來沒有見過大海，我一直想看看大海的樣子。今年暑假爸爸和媽媽帶著我來到了海南三亞旅游，我終于能見到大海了！
懷著期待的心情我們終于來到了大海邊。終于看到了美麗的大海。大海無邊無際，波光閃閃，一眼望不到頭，像一塊無邊的大鏡子鑲嵌在天邊。只有那一只只黃色的小鳥，在空中翩翩起舞，快樂地嬉戲著，才讓人能夠分清海和天空。那海浪，一個接一個地打在被陽光鍍上了一層金子的礁石上，激起了一朵朵雪白的浪花，激起了一顆顆晶瑩的水珠。水珠在海面上如同可愛的小精靈一般，上下飛躍。被太陽一照，它們散發出五彩的光，好看極了！
那一艘艘的帆船，在海里蕩漾著，遠遠望去，猶如一顆顆五彩繽紛的寶石，鑲嵌在大海這塊“藍手帕”上。偶爾還有幾只海鷗穿梭其中，嘰嘰喳喳地唱著歡樂的歌。我們興奮的.坐上汽艇在海面上行駛，就像長了翅膀一樣，乘著風在空中飛翔。在途中，開汽艇的師傅“呼”的來了個急轉彎，把大家都嚇了一跳，真是又刺激又好玩。
后來，我們又坐著大輪船到海上游行。這是我第一次坐這么大的船，而且準備在船上睡一覺。這只船很大很大，顯得雄偉壯觀，白色的船身漂浮在水面上特別穩當。船開了，我一點都沒有感覺到船在走，也沒有感覺到暈船。到了晚上，幾個小伙伴一直在看船行走時的樣子，大船乘風破浪的樣子氣勢雄偉。
太陽落到了海里，晚霞羞澀地露出了臉。它帶來了一件高雅的金衣服，一件鮮艷的橙衣裳。它把金衣服給了沙灘，把橙衣裳給了大海，最后，它自己穿了一件紅衣服，走了出來。孩子們的臉被映得紅撲撲的，他們興奮地喊著：“晚霞出來了，晚霞出來了！”
大海使人胸襟開闊，大海讓人心曠神怡，大海真美呀！我愛大海！
五年級的作文 篇3
那天下午放學了以后，我看了一下作業，哇！太多了！把手抄斷都不會寫完的。
一回家，我就打開作業低下頭奮筆疾書。一刻都不敢停，就怕作業寫不完，我邊寫邊想：老師今天是怎么了？語文和數學都這么多？“哎！苦海無涯！”我苦笑著嘆了口氣。又繼續“奮斗”了。
我從六點寫到九點多，累的直打瞌睡，終于把數學語文寫完了，我的手已經累的麻木了。該寫英語作業了，還有那么多，我不禁喊到：“怎么這么多作業，老天，不公平��！”一扭頭，不小心瞄到了課程表，什么？明天沒有英語課？立刻想起了不上英語課不收英語作業的事。我就一陣喜悅，心想：反正明天老師不檢查，今天不寫也沒事，就收起所有的作業，一頭埋在床上就睡。第二天早晨我帶著一種僥幸的心里去了學校，第二節課的時候，英語老師突然到我們班來收作業，我腦子一陣空白。遭了！輪到我交了。我撓著頭不好意思地說：“對不起，忘帶了�！崩蠋熣f：“是忘帶了，還是忘記寫了！”我低著頭，紅著臉，任憑老師處罰。放學以后，我失落的走在回家的.路上，一想到英語老師會給媽媽打電話。就感覺天上有一片烏云，壓著我，壓的我喘不過氣來。心仿佛在滴血，想著該怎么回家面對媽媽呢。剛一回到家，媽媽就跑過來指著我的鼻子跟我說：“英語作業為什么沒寫完？我說你怎么就那么懶呢？”我嘆了口氣，把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽嚴肅的對我說，以后寫完作業才可以睡覺。
哎！我不禁嘆到：都是作業惹的禍。我以后一定要好好完成作業��！
五年級的作文 篇4
我的奶奶今年73歲，中等個子，不胖不瘦，花白的短發，戴著一副黑框的老花眼鏡，要是看起書報來，還得換一副粉紅色框的眼鏡呢。奶奶的身體還算硬朗，走起路來，一點也不像一個老人。她特別喜歡講故事，說笑話。而且奶奶還有一雙勤勞、靈巧的雙手。
要說奶奶勤勞的雙手，從早到晚經�？梢钥吹侥棠堂β档纳碛埃嘀嘶@買菜、洗菜、燒飯、掃地、洗衣服……奶奶的`雙手總是忙個不停，總是累得滿頭大汗。
再說奶奶靈巧的雙手，和我一起彈鋼琴時，十指靈活地跳動著，彈出了優美的旋律，我們倆還一起合奏了《掀起你的蓋頭來》。奶奶還會用一根橡皮筋勾出雙五角星，用繩子勾成鐵路和降落傘等花樣，就連翻花繩我都不是奶奶的對手。
奶奶還會做很多紙工，像**啊，豬八戒啊，小鳥啊……栩栩如生，惹人喜愛。
奶奶的手既靈巧又勤勞，我非常喜歡，但是我更加喜歡奶奶我樂意為家里付出的心。
五年級的作文 篇5
我家有一條狗，因為它是虎年來到我家的，因此爸爸給它取名虎子�；⒆尤矶际呛谏模毆毑弊訁s是白色的，就像是戴了一個項鏈，再配上尖尖的豎立的耳朵，顯得十分活潑可愛。
虎子可是一條十分聰明的狗，你可別小看它，不信的話，我這就告訴你。
別看它只是一條狗，但它卻會辨別人呢！老媽總嫌養狗臟、麻煩，不太喜歡虎子，要不是爸爸強烈反對，估計虎子早離開我家了。老媽雖然常給它喂食，但由于老媽不喜歡它，對它也沒有親昵的行為，就是喊它吃食的語氣也不太友好，所以虎子也不喜歡老媽。但是爸爸可喜歡虎子了，他一有空就給狗舍打掃衛生，給它洗澡，陪它遛彎，還常常親昵地撫摸它，甚至有時還把它摟在懷里。所以爸爸下班回來時，常常剛走到樓下，虎子就歡蹦亂跳，狂吠不止。看，厲害吧，它能分辨出誰是真心喜歡它！
虎子除了會辨別人，它還能聽懂人說話呢!有一次，爸爸帶它去晨跑，可是跑完后要回家時，虎子卻不想回家，爸爸使勁地拉繩子，它也往后蹭著不走。最后爸爸就蹲下身子親昵地撫摸著它的頭說：“快跟我回家吧，否則我上班要遲到了！”虎子好像聽懂了似的.，乖乖地跟在爸爸后面回家了。
我覺得我家的虎子真的很聰明，也很善解人意，你認為呢？
五年級的作文 篇6
時間過得好快呀。剛開學，不知不覺國慶節就到了。我口頭上雖然說太快了，但是心里還是恨不得國慶節馬上到來。盼啊盼啊，終于國慶節給我盼到了。
國慶節放了七天長假，在這么長的假期里，我該做些什么呢？第一天起床，我又想今天我該做什么。我左思右想，想到了可以做幾束紙花裝飾自己的房間。反正閑著也是閑著，花幾元錢也非常合算。
我拿了五元錢，走出家門來到街上，向一家專門買紙花的商店走去。來到那家商店，我說：“老闆，我自己想做些紙花，你賣給我幾張紙，教我做花，好嗎？”他答應了，而且熱情地教我做紙花。
我學會了做紙花，就向他買了五張不同顏色的紙回家去了。
回到家里，我來到床前躺下，因為我太高興了。這能合我的心意，我可以做許多紙花了。而且，我想要什么形狀什么顏色的花，就可以得到它們。
我開始折了。開始，我對折紙花還不熟悉。我折得既慢又不象樣。后來，我越折越好，越折越快。我折了好幾束紙花。后來的`幾束紙花簡直跟真的一樣，十分逼真。我把折好的幾束紙花放在桌子上。我想只要有人進我的房間，一定會看到這些紙花的，一定會稱贊我的，一定會讓我感到舒服的。
我整理好房間就走出去玩了。
五年級的作文 篇7
揮霍時間的滋味揮霍時間的滋味
星期六我早早就起來打算寫作業。我穿好衣服，打開作業，沒寫幾個字，它們好像變成一個個小星星，讓我一看就暈，我抬頭一看表，才五點半，還早著呢。我打了個哈欠，伸伸懶腰，自言自語的說：“再睡一會也不遲。”就這樣，我一頭栽進被窩里睡起了回籠覺。
醒來時已經八點半了。我打開作業，剛寫了幾個字，心就飛到電視上去了。里面的喜羊羊笑瞇瞇的小學生作文，仿佛在對我說：“來呀，看一會沒關系的�！庇谑俏冶阕诫娨暶媲敖蚪蛴形兜目戳似饋怼�
我一看表，已經十點多了我聽見外面小朋友歡快的笑聲就情不自禁的走到外面與他們開心的`玩了起來，下午，下午我一定好好寫作業！
吃過午飯，我安慰自己：還有一下午的時間呢，不用著急。我坐到書桌上，不是摸摸這兒就是動動那兒的就在這時，時針已經無情的走了一大段了。我打算休息一會，隨手拿了本書看，書的名字叫《最吸引人的故事》，沒想到這本書與書名一樣吸引人，它就像一塊巨大的磁鐵吸引著我這樣的小鐵塊。直到我把整本書全看完我才緩過神來。一看，呀，都已經四點多了，我急急忙忙的把作業寫完，結果作業寫得“龍飛鳳舞”。
唉！這一天，揮霍時間的滋味真不好受，我決心一定要改掉這個壞毛病。
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