- 相關推薦
關于五年級優秀作文300字九篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的五年級優秀作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優秀作文300字 篇1
記得在四年級時,我吃完午飯,走出了學校的餐廳。忽然,我看見了一個三年級的學生拿著垃圾筐來到了教學樓下。他瞧了瞧四周,趁一旁的老師不注意時,把垃圾倒在了垃圾桶旁,這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀,走過去說:“垃圾可不能亂倒啊!”那個小同學吃了一驚,趕緊轉過身來,發現我只是一個學生,便理直氣壯地說了一句:“哼,亂倒垃圾的`又不止我一個,關你什么事?多管閑事!”說完,邁著大步走了。
我真想“請”那位同學和我理論一番。他說亂扔垃圾的不止他一個,以為自己做得蠻對蠻有理。但是只要稍微思考一下,就會明白,若是每個人都像他一樣,以為那樣做的不止他一個,就可以隨處扔垃圾的話,那么即使值日生再勤快,也無濟于事。
如果每個人都能像漫畫中那兩個小學生一樣有一顆公德心,我們生活的環境將會更加美好。當你為了輕松而想少走一步時,請你一定要記住,你就快成為一個人們在口中時常譴責的那個“缺德”的人了。
五年級優秀作文300字 篇2
筆在我們生活中是必不可少的一部分。老師辦公、學生做作業等,我們時時刻刻都要用到筆。但現實生活中的筆還有許多的不方便。比如說寫鋼筆時要經常打墨水、在冬天寫鋼筆是還非常的冷,所以我要發明一支神奇的筆。
未來的筆是一個圓柱形的,筆的功能可多拉。未來的筆的體內裝有自動控制器和一個墨水儲存器。當你的墨水寫完后,墨水就會自動加到筆尖上。這支筆的中間裝有微型空調。只要把筆上的綠色按扭一按就會特別涼快。夏天寫字時就不會感到熱了。到了冬天寫鋼筆時會很冷,那你就按一下紅色按扭,立刻有熱氣冒出寫字時特別舒服。在筆尖的上端有四顆感應燈。在離書本二十厘米時它會正常照明,如果離書本太近它就會發出刺眼的光,讓你看不清你寫的字。有了感應燈就不用擔心你的`眼睛會近視拉。另外筆內還有一個錯別字辨別器,如果你寫錯了字,它就會發出“嘟嘟"的聲音提醒你,那樣就在也不會寫錯別字了。在筆的頂部安有一個小型的MP3在你寫作業的時候可以聽歌來放松心情。
這支筆,不僅可以讓我們不寫錯別字,還可以提高我們的學習興趣,讓我們在輕松和 快樂中學習。
五年級優秀作文300字 篇3
我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高,大的要兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍一樣,站的整整齊齊,有像勇敢的士兵守衛著校園。
春天,細雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長出了嫩黃的芽苞,非常惹人喜愛。又過了幾天,一個個芽孢變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,它們在和熙的`春風中歡笑著。
夏天,驕陽似火。梧桐樹葉張的蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像面大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大的多。金色的陽光照在事業上,地上落下點點斑跡的光,使梧桐樹充滿的了生機和活力。課間,我們常常到梧桐樹下乘涼跳橡皮筋
秋天,梧桐樹葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風吹過,葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像蕩秋千,飄飄悠悠。每當這個時候,我們就會撿起落葉,把它們當做數千,當做標本,貼葉畫
冬天,寒風呼嘯。梧桐樹葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風爺爺作斗爭。或許他們在積蓄力量,等待明年春天的到來。而年少的我們也不怕冷,在梧桐下跳繩,擲沙包
我愛校園的梧桐樹,但更愛陪伴我們健康成長的校園。
五年級優秀作文300字 篇4
書是我的知己,它能把我帶入到一個奇幻的世界里,在這個世界,我能知道人間冷暖、祖國風光給我帶來無窮的樂趣。我為什么這么喜歡書呢?這還得從三年級說起。
上了三年級,就開始學寫了。老師要求我們多買一些書來看,把好詞好句摘錄下來。我就試著用老師的方法去寫。寫做時,我把平時積累的詞句運用到自己的內容。沒想到,老師在班上表揚了我,說我寫的還真寫出了真情實感,并且有許多優美詞句。念給全班同學聽以后,個個都稱我的寫得太精彩了。從此,我一有空就看書,因此我的成績一直很穩定,這都要歸功于我那些書啊!
書不僅能在學習上幫助我,而且還是一位和事老呢!一天,我和家人頂嘴,爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好,就躲在房間里拿起一本書來看。因為書上的'內容太精彩了,我看得入迷,把剛才不愉快的事忘得一干二凈。看完書以后照樣跟家人有說有笑,搞得家人瞪著大眼睛看著我:怎么,知道錯了?我丈二和尚摸不著頭腦:什么知道錯了呀?這時我才想起剛才的事。于是,一場不愉快的家庭風波就這樣被化解了。
瞧,這就是我和書之間的故事。書給我帶來了無窮無盡的樂趣與快樂,書真是我的知己啊!
五年級優秀作文300字 篇5
我擁有一個在別人眼中快樂的生活,我的父母給了我所謂幸福的生活,卻從沒有問過他們的女兒我,究竟想不想要這樣的一個生活!在他們的眼中我是不知足,可是在我的眼中我只是知道自己要什么罷了!
我問過很多人,什么叫做幸福的生活。有人說:“和自己愛的人在他一起就是幸福的'生活!”有人說:“富裕就是幸福的生活!”我笑了笑,但并沒有說什么,因為或許我自己都知道這是一個沒有答案的問題,可我偏偏這么傻,想要去尋找,可是找來找去,確是把自己被迷失在了里邊,尋不出方向,找不到出口,像是一個迷失在沙漠中苦苦等待救援的人,想要靠自己,卻無能為力,想要靠別人,更是找不到一個來幫助自己的人!
我的笑容與其說是諷刺,倒不如說是一種自嘲,一種對于自己對于人生的自嘲!想要全部擁有,最后卻是全部失去,人不常常是這樣嗎?對于幸福永遠這么貪心,永遠嫌不夠,所以我要告訴大家,幸福從來沒有定義,也沒有極限,只要你細心的去看你現在所擁有的,你就會發現,原來在你的身邊,有這么多幸福的存在!
五年級優秀作文300字 篇6
“謊言”之所以稱為“謊言”,是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但如果在“謊言”前加上“善意的”,那么謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,……誰也不會去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的人明知道是謊言,也一樣會去努力相信,不會覺得說謊者的虛偽,有時還要從心里感激呢!
當貧窮的.母親把僅有的飯菜留給兒女,同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實,難道您還要指責善良崇高的母愛“不誠信”嗎?
當一個身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕,鼓勵他配合醫生治療,難道這樣的話也有礙于誠信嗎?
所以,我堅持認為,善意的謊言不僅無礙于誠信,而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情,對社會穩定有不可磨滅的作用。
五年級優秀作文300字 篇7
我總是盼著電視里播出《動物世界》這個節目。
我非常喜歡看《動物世界》,因為通過這個節目讓我知道了許多關于動物的故事。如老虎、獅子、海獅、蛇等動物。其中,老虎的故事最有趣:老虎的頭很大,有兩只大大的眼睛,它的尖牙齒可厲害了,身上一條條的花紋非常好看。它藏在草叢里,看見有小動物在附近,就猛地撲過去把獵物抓住,然后把動物咬死后吃掉。
我認為《動物世界》這個節目很好,能讓許多像我一樣的小朋友通過觀看電視節目,學到許多的課外知識,開闊我們的'眼界,增長我們對動物世界的了解。并且讓我明白了動物和自然界之間的和諧相處。
動物尚能和自然這樣相處,那么,人類也可以做到。就讓我們保護自然,敬畏自然,與自然和諧的、有好的相處!
五年級優秀作文300字 篇8
我家的小貓有一身灰黑發亮的毛,銳利的大眼睛,鋒利的爪子,威風凜凜的長胡須。它很喜歡運動。每天早上,媽媽把門一開,它就像火箭似的跑進來,一個乒乓球、一個袋子都是它的好玩具,只要我們把乒乓球往地上一扔,小貓的眼睛就直訂著它,然后飛沖出去用爪子去抓乒乓球,乒乓球便滾動起來,直到把乒乓球玩不見了,才肯罷休,不過你可別指望它停下來,不是還有袋子嗎?它先尋找目標,找到后便一撲而上,用爪子把袋子按住,一邊用嘴咬,一邊爪。不一會兒,這袋子便被它爪的.稀巴爛,破裂了。
它很貪吃。有一次,我拿著牛奶在喝,小貓一聞到這味,馬上在我身邊轉來轉去,沒辦法,只有給它啦,這還不算什么。更厲害的是,媽媽買菜回來后,它聞到咸魚味就爬上菜藍,把魚偷吃掉。
這不現在又在偷吃,看來我們家又要上演一場“老媽打貓”了
你喜歡我家的小貓嗎?
五年級優秀作文300字 篇9
說起我與書的故事還可真不少呢!聽媽媽說自從我小的時候啊,我就要天天纏著媽媽給我講故事,我和其他人不一樣,每個故事我總要聽兩三遍。
漸漸的我會自己閱讀了,我開始就要媽媽給我買書《格林童話》、《三毛的故事》、《水滸傳》等書我都看,一開始我還不太懂故事情節,慢慢的我知道了這些故事的意思,我開始大量的閱讀課外書。
有一次我去圖書館,走進圖書館如同魚兒鉆進了浩瀚的大海,我在一排排花花綠綠的書海里找,頓時,我的.眼前一亮,看見了一本科學家的故事,翻開書頁,我開始津津有味的閱讀起來,這本書里的故事讓我知道了這些科學家們經歷了多少挫折,才有今天的成就,而我呢?一遇到一點困難或挫折就放棄,我自從讀了這些書籍似乎懂了許多人生的道理。
一本好書,蘊含著豐富知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,一本好書也是開啟知識大門的金鑰匙,它還是不可缺少的一位老師,所以從現在開始愛書吧!
【五年級優秀作文300字】相關文章:
五年級優秀作文(優秀)11-05
五年級優秀作文(優秀)05-09
(優秀)五年級優秀作文04-21
五年級優秀作文(優秀)08-02
五年級優秀作文【優秀】09-10
(優秀)五年級優秀作文11-28
實用的五年級優秀作文(優秀)08-09
[經典]五年級優秀作文11-05
五年級的作文【優秀】07-29
五年級作文優秀06-19