實(shí)用的二年級(jí)的收獲作文九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的二年級(jí)的收獲作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)的收獲作文 篇1
二年級(jí)暑假生活的收獲作文：這個(gè)暑假的收獲
今年暑假我的爸爸媽媽帶我買(mǎi)了一個(gè)活力板，我當(dāng)時(shí)心里非常高興，甚至怎么使用活力板我都想好了，可是我不會(huì)滑怎么辦呢?后來(lái)我決定了每天晚上去南堡公園練習(xí)。
這天晚上，我和爸爸媽媽一起去南堡公園，這時(shí)我的.心里就像十五的吊桶打水——七上八下，我找了一片空地把活力板放到地下，在爸爸的攙扶下，我東倒西歪的站在滑板上，爸爸用力的扶著我，我的腿就不停地扭啊扭，爸爸就拖著我，可是我的腳和身子總是不爭(zhēng)氣，沒(méi)有保持平衡，只要爸爸一松手，我肯定摔個(gè)四腳朝天。我生氣了，心里一急便想：這個(gè)只是平時(shí)的練習(xí)而已，又不是考試，不會(huì)這個(gè)，試卷又不扣分。我準(zhǔn)備不練了，可是我看見(jiàn)那些小弟弟、小妹妹滑的如此歡快，拐彎能力超強(qiáng)，而我還是他們的姐姐呢，連這個(gè)都不會(huì)我是不是太丟臉了?我下定決心再次練習(xí)，我這次是有了新的打算準(zhǔn)備自己練習(xí)。我跌跌爬爬的，一共跌了33次，我想：光這樣跌是得不到練習(xí)的，要在中間知道原因、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，最終我知道了要想學(xué)會(huì)這個(gè)必須重心要保持平衡，腿要靈活，思想集中。我照這樣做了一下，果然，哇!滑的好輕松，后來(lái)我還學(xué)會(huì)了拐彎……我得意極了，向爸爸媽媽展示了一番，他們連連夸獎(jiǎng)我。
暑假給了我不少收獲。
二年級(jí)的收獲作文 篇2
今天上午，我正在樓上專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)。
忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在樓下大喊大叫：“孩子，快來(lái)看，快來(lái)看呀！”
我忙跑出去，奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)l(fā)生什么事情了？”
媽媽神秘兮兮地告訴我：“你下來(lái)看了就知道了！”
媽媽掉足我的胃口，我急忙跑到樓下，看見(jiàn)媽媽的手里拿著一個(gè)“蟑螂屋”。“蟑螂屋”是爺爺親手做的用來(lái)抓蟑螂的小工具，樣子很像一個(gè)小屋子，我把它叫做“蟑螂屋”。媽媽手里的“蟑螂屋”里粘著一只小老鼠，這只小老鼠瞪大了眼睛，不停地扭動(dòng)著身子想逃跑，可是它那細(xì)長(zhǎng)的尾巴被“蟑螂屋”粘得牢牢的`，怎么掙扎都逃脫不了“蟑螂屋”的手掌心。
媽媽也不知道怎么處置這意外而來(lái)的小老鼠，我靈機(jī)一動(dòng)，從廚房里拿來(lái)一把鉗子。可是，當(dāng)我的鉗子碰到小老鼠軟綿綿的身體時(shí)，我覺(jué)得它挺可憐的，于是我把鉗子遞給媽媽。媽媽這時(shí)也猶豫了一下，夾起小老鼠，把它從“蟑螂屋”里拉了出來(lái)。然后，我們一起來(lái)到池塘邊把小老鼠放到了池塘里。讓小老鼠自生自滅。小老鼠在水里掙扎了幾下，不一會(huì)兒就一動(dòng)不動(dòng)了。最后，媽媽擔(dān)心小老鼠會(huì)污染池塘，就將小老鼠放進(jìn)附近的垃圾桶里。
我們?cè)臼窍胗谩绑胛荨弊ン氲模l(shuí)知道卻意外地抓到了一只小老鼠，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)意外的收獲！
二年級(jí)的收獲作文 篇3
秋天到了，果實(shí)，麥子、都成熟了，還有河里的魚(yú)都長(zhǎng)得肥肥的。
果實(shí)成熟了，當(dāng)然農(nóng)民們也來(lái)獲果實(shí)了，看，在那邊的果園里，就有 一家 人在摘果子，有一個(gè)小孩子，還有他的爸爸和他的媽媽?zhuān)谡印?/p>
他們用自己做的工具摘果子。這個(gè)工具是用一個(gè)籃子，和一根繩子做的`。用的時(shí)候呢，就是一個(gè)人把繩子綁在籃子上，然候哪個(gè)小孩子的爸爸就爬上樹(shù)。爬上樹(shù)候，他把摘到的果子放到籃子里，然后他再拿著繩子的一頭，再慢慢的放下去，然后，哪個(gè)小孩子的媽媽再把籃子里的果子拿出來(lái)，放到了袋子里，他們就用著自己做的工具，摘了很多的果子。
這真是一個(gè)收獲的好季節(jié)啊！
二年級(jí)的收獲作文 篇4
窗外小地里的三棵棗樹(shù)，已有四五年了，長(zhǎng)的高高大大，蓬勃旺盛，讓人一進(jìn)家門(mén)就能從窗戶(hù)上看到生機(jī)勃勃的景象，遺憾的是這些樹(shù)個(gè)個(gè)結(jié)的果很少，因此，丈夫不斷的給他們噴藥，希望能夠多坐果，但年年都是失敗。今年 我們看著滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)枝的.棗花，不禁喜至心頭，丈夫又想希望于農(nóng)藥能夠坐果，結(jié)果又是凋謝了很多的花，我一陣怨言，他當(dāng)然又一陣不快。
一日起早，信步陽(yáng)臺(tái)，忽見(jiàn)窗外一片喜景。幾乎所有的棗樹(shù)側(cè)枝梢又剛剛長(zhǎng)出新葉，且又生出很多的棗胚，看來(lái)還有結(jié)果的可能，再看，陽(yáng)臺(tái)上一直擺放的盆景 也分別有開(kāi)花的，有長(zhǎng)出新芽的，尤其是那兩朵并蒂開(kāi)放的小花紅的簡(jiǎn)直耀眼，這不禁令我十分驚訝，因?yàn)椋規(guī)缀趺刻於家o它們澆水，沒(méi)想到卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么時(shí)候有了花蕾。還有那兩盆金邊琥珀的底部也陸續(xù)地長(zhǎng)出了對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)小芽，那樣綠，那樣翠，不由人凝神注目，望著這所有的一切，我的心情豁然開(kāi)朗，感覺(jué)世間一切還那么美好，希望就存放在每一個(gè)時(shí)間里，要用心地去等候，去發(fā)現(xiàn)，去體味，去欣賞。這需要耐心，需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì)，更需要不失信心地去創(chuàng)造，去奮斗，去爭(zhēng)取。我找到了這個(gè)結(jié)果的原因，首先是最近雨水多，其次是因?yàn)樘鞜幔覀兌荚龆嗔藵菜拇螖?shù)。
其實(shí)，人間很多的事也是這樣，不要去亂想結(jié)果，只要堅(jiān)持每天的辛勞，護(hù)養(yǎng)，付出，一般來(lái)說(shuō)，功夫不負(fù)苦心人，有付出，就一定有收獲。人所做的每一件事，不一定都有結(jié)果，但看到好結(jié)果的感覺(jué)一定是都?xì)g欣鼓舞的。所以，為收獲我們?cè)撌斋@的，為享有我們?cè)撍械模覀兙鸵M力地去拼，去做，去付出。付出是一種享受，給于是一種幸福。萬(wàn)物有情，真情可以感天動(dòng)地，我們要用善心，用真情，善待每一個(gè)人，善辦每一件事，不可不作為，盡力求最好。
蒼天在上，賜我們一家幸福快樂(lè)吧。
二年級(jí)的收獲作文 篇5
迎著春姑娘的腳步，聞著春天的氣息，我們迎來(lái)了新學(xué)期。在新學(xué)期里，為了提高每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，鄭老師設(shè)定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案：她將全班分為八個(gè)小組，每個(gè)小組大約有四個(gè)人組成。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們互相學(xué)習(xí)，互相督促作業(yè)。同時(shí)，組長(zhǎng)要起帶頭作用。于是，我和楊銘杰、刁洪森、楊承憬分為一組，我便是這組的組長(zhǎng)呢！
當(dāng)上組長(zhǎng)，我有點(diǎn)得意洋洋。可沒(méi)干幾天，我就體會(huì)到了當(dāng)組長(zhǎng)是多么的不容易啊！記得有一次下課，只聽(tīng)鄭老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天，我要檢查各個(gè)小組每個(gè)人的作業(yè)完成情況！組長(zhǎng)快去檢查每個(gè)成員的作業(yè)情況。”聽(tīng)到鄭老師下達(dá)的命令后，我們各組的組長(zhǎng)一點(diǎn)也不敢怠慢，一個(gè)接一個(gè)地檢查他們的完成情況。
當(dāng)我檢查到刁洪森的時(shí)候，我嚇了一大跳，他的.作業(yè)基本上都沒(méi)完成，看著他的作業(yè)，我急得像熱鍋上螞蟻一樣，心想：就靠幾節(jié)下課時(shí)間，怎么可能能教完呢？看來(lái)得抓緊時(shí)間啦！于是，說(shuō)干就干。
首先，我叫他拿出課堂作業(yè)本，仔細(xì)地跟他講每個(gè)題目的意思，直到他理解為止。可是，他寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，停了下來(lái)。“怎么了？”我好奇地問(wèn)道。“有一個(gè)字，我不會(huì)寫(xiě)。”“來(lái)我教你！”就這樣不停地講解，不停地教。“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到了。可是，只完成了三道題目。“下節(jié)課的課間時(shí)間在繼續(xù)吧！”就這要我一天的課間時(shí)間都在教他完成作業(yè)，甚至連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有。
“叮鈴鈴——”放學(xué)時(shí)間到了。看著他完成的作業(yè)，我松了一口氣“唉”。終于，把刁洪森的作業(yè)教完了。放學(xué)后，我認(rèn)認(rèn)真真地交代他：“明天的作業(yè)一定要及時(shí)完成，不會(huì)的可以問(wèn)我。”啊，課間休息都被“剝奪”了，當(dāng)組長(zhǎng)可真辛苦啊！可是這份辛苦是值得的，再教的同時(shí)我又把所學(xué)的知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)了一遍，讓它深深地印在了腦子里。這真是一箭雙雕的不一樣收獲！
二年級(jí)的收獲作文 篇6
這一學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多收獲。我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的孩子。
在語(yǔ)文方面我有了很大的進(jìn)步，在老師的.教導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)了700個(gè)生字，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記寫(xiě)作文，積累了許多好詞好句，在媽媽的陪伴下，我讀了一本《成語(yǔ)故事》。
在生活上我也有很多收獲。我會(huì)幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子，掃地。我還學(xué)會(huì)了穿鞋子，疊被子。整理房間
期末即將來(lái)到，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取有更大的收獲。我相信，只要有辛勤的會(huì)出，就會(huì)有更大更多的收獲。
二年級(jí)的收獲作文 篇7
“哈哈……”從奶奶家那院子里傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲。
“奶奶，奶奶，我來(lái)了。”我蹦蹦跳跳地來(lái)到門(mén)前。
奶奶輕輕地把門(mén)打開(kāi)，橘子的香甜撲鼻而來(lái)。當(dāng)我看到奶奶家的院子里全都是橘子樹(shù)時(shí)，我迫不及待地沖到其中一棵樹(shù)前，看著一個(gè)個(gè)香甜可口的橘子猶如一載載小燈籠似的。我想：在下面看，還不如爬到樹(shù)上呢!可我又想起一個(gè)最“致命”的缺點(diǎn)，那就是我根本不會(huì)爬樹(shù)，但我饞得實(shí)在不行了。這時(shí)大伯從我身邊悄悄地走過(guò)，臉上帶著喜悅的笑容，問(wèn)道：“你想吃橘子嗎？”我疑惑地問(wèn)：“大伯，大伯，你是怎么知道？”“從你臉上看出。”大伯笑著說(shuō)。大伯說(shuō)著隨手摘了一個(gè)又大又甜的橘子。撲鼻而來(lái)的`清香，使我快速地把橘子皮掰開(kāi)。我三下五除二，就把整個(gè)橘子吃完，“真甜!”此時(shí)，一股甜流在心里涌動(dòng)。
秋天萬(wàn)紫千紅，在我們眼前展現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。秋天，我不但收獲了甜蜜，還收獲了快樂(lè)。
秋天真是太美了，我越來(lái)越喜歡秋天了!
二年級(jí)的收獲作文 篇8
工藝組是我從二年級(jí)時(shí)參加的，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了不少工藝品的制作。比如制作果凍蠟、工藝畫(huà)、手機(jī)掛鏈、項(xiàng)鏈、牙簽筒……太多了，不數(shù)了，反正是多得不得了！我們家現(xiàn)在到處都是我的“杰作”。
當(dāng)時(shí)參加工藝組時(shí)，媽媽就非常支持我，她說(shuō)學(xué)習(xí)工藝品制作不僅可以培養(yǎng)我們的觀察能力，思維能力和動(dòng)手能力，而且制作工藝品既是一種游戲，又是一門(mén)藝術(shù)，更是一種勞動(dòng)。媽媽還說(shuō)要我記住一句話(huà)“動(dòng)腦者不是動(dòng)手，動(dòng)手者必動(dòng)腦”。
剛開(kāi)始制作的`時(shí)候，也遇到了一些困難，要不做不好，要不就不會(huì)做，但我一直都非常自信，相信我自己一定能成功，慢慢地我越做越好。在這里我也向大家介紹一下果凍蠟的制作過(guò)程：先用小勺子盛三四種不同顏色的沙粒倒在玻璃筒里，再插上紙花，然后往玻璃筒中倒入蠟液，倒完蠟液之后把海螺放進(jìn)去，老師把做好的玻璃筒放進(jìn)烤箱，等兩三分鐘，果凍蠟就做好了。非常簡(jiǎn)單哦，只要材料齊全，保證你們一看就會(huì)做。
記得有一位教育家說(shuō)過(guò)：“用一個(gè)小時(shí)的實(shí)際操作所得到的收獲要比用一整天的說(shuō)教所得到的收獲大得多。”我打算下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)工藝品制作，因?yàn)樗粌H教會(huì)我們制作美的東西，還讓我們變得“心靈手巧”。
二年級(jí)的收獲作文 篇9
一個(gè)學(xué)期快過(guò)去啦！這個(gè)學(xué)期，我從語(yǔ)文課上學(xué)到了：要仔細(xì)觀察季節(jié)的變化；要熱心幫助要幫助的人；要熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)；要不斷實(shí)踐用心思考用自己的勞動(dòng)和智慧去發(fā)明去創(chuàng)造；要善于發(fā)現(xiàn)大自
然的.許多秘密；我們碰到問(wèn)題要認(rèn)認(rèn)真真地找到解決問(wèn)題的辦法；我們要多多發(fā)現(xiàn)、善于觀察身邊的科學(xué)。數(shù)學(xué)課上我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題、表內(nèi)除法、圖形與變化、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、克與千克、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法。
這就是我這一個(gè)學(xué)期的收獲。
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