關于六年級課間十分鐘作文合集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級課間十分鐘作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級課間十分鐘作文 篇1
伴著一陣陣朗讀聲，一聲聲清脆悅耳的下課鈴響起，還帶幾句溫柔可親的話：“下課了，緊張的40分鐘結束了，請同學們踏出教室眺望天空，下課活動吧！”腦細胞活動40分鐘后，拉緊的神經如擺脫了弓一樣輕松，恢復了舒適、歡樂的自然狀態。在松弛的目光中，老師的身影漸漸地隱身于教室門口的一瞬間，另一部分神經調動起來，終于結束了40多分鐘的嘴巴、手和腿腳。迎來了10分鐘的釋放，可以盡情跑步，盡情嬉戲，頓時教室里變得喧鬧起來。 突然，幾個男生抱著球說，快點下樓打球。不一會兒好幾個男生都跟著跑了出去，他們就像一只只被困牢籠的小鳥重見天日，直接飛奔了出去。不一會兒樓道里變得熱鬧起來，教室成了女生的天地，而外面卻是男生的天地。出去看一下吧！突然，外邊傳出“加油！加油！”的聲音，我急忙跑過去，“砰砰砰”的聲音傳入我耳。原來，有幾個男生在玩陀螺，其中還有我們班的調皮蛋——李昌蔚、周進杰幾個人。他們的.陀螺碰撞著，只看他們拉環——進陀螺——放手拉環。一手接著陀螺上方，一拉，陀螺飛到了地上。真是精彩！還有的人在比拔河，是六年級二班對五年級二班。預備開始，兩個前鋒拉著，只看他們身體后傾，雙腿“馬”字步，手使勁往后拉。不一會兒，六年級二班敗下陣來，五年級險勝！真是英雄出少年！
操場傳來了“快傳球，快傳球”聲，原來是我們班鼎鼎大名的原Q（原博濤）大喊著。不一會兒A隊勝了B隊一分。趙亦清也不甘落后以蓋球勝了A隊，只見他雙腳一跳，騰空一飛，雙手一蓋。“球進了！球進了！”只見他面紅耳赤的臉上露出勝利的笑容。快上課了，我回了教室，看到幾個女生在玩猜你下輩子會變什么，大拇指在她們之間穿梭。
還有幾個女生在踢毽子，辮子一擺一擺的，猶如蝴蝶。有幾個男生撇了撇嘴，不屑地看看就走了。女生們仿佛身輕如燕，心情很快樂還哼著歌。
自然有一些文靜、優雅的女生憑欄凝望，看著這些情景。有的在看書，有的在寫作業，還有的······ 伴著一陣陣朗讀聲、清脆悅耳的鈴音，上課了。校園歸于先前的寂靜無聲，大家坐在座位上，等著老師的身影出現在教室門口。
六年級課間十分鐘作文 篇2
叮鈴！下課了，同學們飛快的跑出教室來到操場，玩起自己喜歡的活動，操場熱鬧極了。
在教學樓前有十張乒乓球臺，每張周圍都有許多爭著打乒乓球同學，還不時發出加油聲，打得可激烈了，同學們互不相讓，一會兒扣，一會抽，還使出旋轉球使對方接不住。有時連老師也跟同學一分高低呢。后操場有一個沙坑，上面有一些體育器材，同學愛到那去玩雙杠，一個同學從這一頭開始，他雙手一撐，然后一個手抓住下一個橫杠，另一個手也接著往下爬，啊！到了，他真高興，還有些的在玩滑梯和爬云梯等等。有些同學們特別愛打籃球，只看他們分好組，就開始激烈的比賽。
他們都有很好的配合，你傳我，我傳他，防守的同學也不弱，擋來擋去就不讓對方轉球。球從空中飛來，一個同學一跳抱住球，傳給另一個同學，這個同學一投不好打到籃框了，他不甘心馬上接住球又一投，進了！他們多高興啊，蹦呀跑呀心中快樂極了，觀看的同學也高興極了。有些同學在踢踺子，有的.同學在跳繩，有的在跳皮筋，有的在......,還有一些同學在操場中間玩貓抓老鼠的游戲呢。課間活動真精彩，它讓我們有更大的精神上好每一節課。上課鈴響了，操場馬上鴉雀無聲，同學們都回到教室準備上好這一節課。
六年級課間十分鐘作文 篇3
"叮鈴鈴......"伴隨著清脆的下課鈴，熟悉的火山爆發聲響起“五、四、三、二、一,”砰，下課啦，同學們爭先恐后的想要跨過門檻，看著快要踩碎的地板，跨平的門檻，震碎的玻璃，心里不禁打了個寒顫，真怕他們會把整個學校變成廢墟。隨著時間的爭分奪秒，人漸漸少了之后，我也下了樓去了后操場。
到了后操場后，我們各自站到了屬于自己的白點上，悅耳的操練聲就這樣響起了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，不知過了幾分鐘，操練聲結束了，隨后跑操的聲音又響了起來，我們一起向后轉，每每這個時候后轉后的前兩個同學便跑到了我身后，讓我帶隊那響亮的跑操聲像是在提醒我快點跑一樣，竟變得急促起來，我也不太想成為焦點，便小步跑了起來，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，跑操的聲音放慢了些，聲音緊接著也小了起來，這正在提醒我們不要再跑了呢！這個時候我們便會停下走起來，走了一圈后便站起了隊，等旁邊的一個班走完之后，我們便兩個人一隊緊跟在他們身后，我們排著隊走上了樓。
回到班后我便負責任的把上節課老師在黑板上寫的字擦的.干干凈凈，拍了下手便回到了座位，我們坐在自己的位置上，有的人正在狼吞虎咽地喝水，有的人正在看下一節課的書，還有的人在靜靜的等待上課......
六年級課間十分鐘作文 篇4
時間一分一秒的過去了，我早已是坐立不安。“叮叮叮”下課鈴終于響了，可數學老師絲毫沒有下課的意思，仍在滔滔不絕地講著課，而此時，教室里已是“動蕩不安”。
只見李剛正在向劉明、王曉強傳紙條，準備下課打羽毛球。而女生們拿起了沙包，想來一場沙包大戰。我這時也是躁動不安，手不停的抓橡皮，可老師依然沒有下課的意思，呀，已經六分鐘了，我不由得暗自叫苦。
這時，班里不知誰怪叫一聲：“誰放屁了，臭死我了。”全班立刻哄堂大笑，老師氣得暴跳如雷：“誰喊的？給我站出來。”教室里一片寂靜。過了一會兒，老師心情慢慢平靜下來，嚴厲地說道：“是老師不對，不應該站你們的休息時間，老師給你們說聲對不起。可你們也不能這么整老師啊。好了，大家下課吧。”說完，老師拿著教科書走出教室，大家也像饑餓的.蒼蠅見到蜂蜜似的，都爭先恐后地擠出教室。都想借用剩余的時間活動一下。可剛出門，上課鈴就響了，大家只好乖乖的回到了教室，來上第二節課。
六年級課間十分鐘作文 篇5
每個學校有不同的課間十分鐘，固然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，由于它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業班，我們的課間十分鐘就經常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節課剛下，老師便布置了任務，讓幾個成績好的同學幫助輔導幾個成績掛了紅燈的同學。這不，一下課，除了幾個人出往解決那不得不解決的題目往了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學習要緊”那堂而皇之的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協調，這節課你多占十分鐘，下節課，我再來。
其中，英語老師最負責了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學習好的上往領讀，直到會讀為止。第四節課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的.，里面全都是空缺的。新講的內容一點也聽不進往。由于這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發現我。
平時多么熱鬧的六(三)班，現在在變得那么平靜啊!看著窗外其它同學臉上燦爛的笑臉，我真想到他們班上往。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧!
六年級課間十分鐘作文 篇6
下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。
你看!同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的'操場變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發“球”了，李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀!開場就輸，真叫人不痛快!石亞禹大聲喊：“大伙都留點神，這次只能贏，不能輸!”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了!
緊接著我們和對方交換了角色，“戰斗”又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那么慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊!
【六年級課間十分鐘作文】相關文章：
課間十分鐘07-07
課間十分鐘09-10
課間十分鐘05-25
課間十分鐘10-19
課間十分鐘六年級作文11-05
課間十分鐘的六年級敘事作文10-11
最新六年級作文《課間十分鐘》精彩04-06
課間十分鐘六年級作文（通用24篇）10-21
課間十分鐘六年級作文（通用20篇）09-25
有關六年級課間十分鐘作文（通用26篇）09-17