【實(shí)用】六年級(jí)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
《神秘島》講述了一名工程師與他的仆人、一名水手、一名記者和一名植物學(xué)家在監(jiān)獄里服刑并企圖趁夜間乘坐熱氣球越獄，但是因?yàn)橐粓?chǎng)大風(fēng)暴而被迫卷到了太平洋上的一個(gè)無(wú)名荒島上，一直生活了整整四年。最后，他們憑借著自己的聰明智慧離開了小島，回到各自的家鄉(xiāng)，從此過上了幸福的生活。
在這本書中，作者所寫的扣人心弦的情節(jié)，精彩的故事以及風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言都引人入勝，令讀者欲罷不能。其中，他們剛開始的“島上”生活雖然十分艱苦，一無(wú)所有。但是，他們憑借著水手的堅(jiān)毅與果斷，植物學(xué)家的見多識(shí)廣，記者的大膽勇敢，工程師的聰明智慧與他的仆人的忠心耿耿……漸漸創(chuàng)造出了屬于他們的.第一個(gè)花崗巖石屋、第一個(gè)十字鎬、第一艘船、第一個(gè)麥坊……
其中，工程師的智慧令我驚訝不已，他懂得如何制造炸彈、工具，甚至武器，怎樣使這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加的團(tuán)結(jié)。當(dāng)然，這個(gè)隊(duì)伍也不是他一個(gè)人的事，其他的成員也發(fā)揮了他們自己力所能及的事情與特長(zhǎng)，并互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才逃脫小島，回到家鄉(xiāng)。他們之間的感人故事也讓我想起了大作家阿斯圖里亞斯曾說過的話“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明�！�
《神秘島》這本書，不只是講述了他們?nèi)绾卧诮^境中生存，也教會(huì)了我們?cè)跒?zāi)難來臨時(shí)，不要企圖命運(yùn)拯救自己，而是改變命運(yùn)。
六年級(jí)作文 篇2
有人喜歡淡淡的花香，有人喜歡清新的茶香，還有人喜歡雋永的書香，我卻喜歡那充滿詩(shī)情畫意的墨香，因?yàn)樗軒Ыo我心靈的安寧，讓我沉浸在令人蕩氣回腸的書法世界里。
我喜歡書法，更愛淳厚的墨香。夏天，天氣炎熱，太陽(yáng)火辣辣地掛在天空上，使人無(wú)精打采，讓人的心情難以平靜。我想：拿出毛筆，在陰涼的地方寫上幾個(gè)字、靜靜心，不是很好的選擇嗎？于是，我拿起小桌，坐在榆樹底下臨摹著顏真卿的楷書。聞著淡淡墨香，我的心也仿佛清涼了許多。
我愛這淡淡的.墨香，因?yàn)樗�教會(huì)了我人生的道理。那是一個(gè)星期日，我來到書法班學(xué)習(xí)書法。那天是我第一次創(chuàng)作，我很著急，沒有把宣紙折格子就開始寫起來。結(jié)果整幅字的布局都不對(duì)，我非常懊惱。老師過來看了看，對(duì)我說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正就可以了。做什么事都不能太急于求成，寫字更是如此，必須按部就班�！闭f完，老師另外拿了一張宣紙，幫我折好格子，我又在草紙上重新練習(xí)了一會(huì)兒，邊寫邊體會(huì)著字與字之間的聯(lián)系。終于，第二次的創(chuàng)作我成功了。聞著淳厚的墨香，我非常高興，是它教會(huì)了我做事要按部就班這個(gè)道理。
這就是我心中的那一縷清香，它不僅可以讓人獲得藝術(shù)修養(yǎng)的提升，還能讓我們懂得許多道理。讓我們一起進(jìn)入書法的馨香世界吧！
六年級(jí)作文 篇3
我們中國(guó)有五十六朵“鮮花”，每個(gè)鮮花都有自己獨(dú)特的風(fēng)采，俗話說得好：“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！眴幔〗裉�，我給大家介紹其中的一朵“鮮花”——蒙古族，相信大家一定會(huì)喜歡的！
蒙古族是一個(gè)歷史悠久而又富于傳奇色彩的民族，現(xiàn)在已經(jīng)有48萬(wàn)人口了，主要聚居在內(nèi)蒙古自治區(qū)，當(dāng)然，蒙古和我們漢族人生活習(xí)俗是不一樣的，比如：飲食呀、文化呀、民居呀……
我們先來說蒙古族的`飲食習(xí)慣：蒙古人民世居草原，以畜牲為生汁。馬奶酒、手抓肉、烤羊肉是他們?nèi)粘Ｉ钪凶钕矚g的飲料和代客佳肴。每年7、8月份是肥牛馬壯的日子，是釀制馬奶酒的季節(jié)。勤勞的蒙古婦女們將馬奶酒收貯于皮囊中，加以攪拌，數(shù)日后便成了蒙古人常喝的馬奶酒了，如果你長(zhǎng)途跋涉，來到蒙古的話，蒙古主人一定會(huì)熱情款待你，給你上等的馬奶酒、手抓羊肉來招待你的！
有人經(jīng)常說：“蒙古人身在一望無(wú)際的大草原中，那他們住在哪里呢？”今天，你算是找對(duì)人了，我可知道蒙古人的居住特點(diǎn)！
蒙古包是滿足對(duì)蒙古牧民住房的稱呼�！鞍�，滿語(yǔ)是“家”、“屋”的意思。古時(shí)候稱蒙古包為“穹廬”、“氈帳”等稱呼。蒙古包呈圓形，有大有小，大著，可納20多人休息；小者，也能容10幾人。蒙古包的架設(shè)很簡(jiǎn)草一般是在水草適宜的地方，根據(jù)包的大小，先畫一個(gè)圓圈，然后沿著畫好的圓圈，將“哈納”（25米長(zhǎng)的柳條交叉編結(jié)而成）架好，最后，再加上房頂就形成了一個(gè)蒙古包，居住起來冬暖夏涼，即舒適，又溫馨。
可愛的小讀者們，我希望你們也能夠到內(nèi)蒙古去旅行一圈，感受大草原、可口的食物、優(yōu)美的環(huán)境帶來的樂趣和魅力，讓你們真正理解“流連忘返”這個(gè)成語(yǔ)的真正意義。
六年級(jí)作文 篇4
習(xí)慣就像斷了線的風(fēng)箏，而終飛出了視線。
——題記
刺眼的強(qiáng)光伴著微風(fēng)，偌大的公園里，幾個(gè)孩童天真無(wú)邪的追趕著一個(gè)彩虹似的風(fēng)箏。光雖刺眼，卻終抵不過他們想要抬頭望風(fēng)箏的欲望。許是將夢(mèng)寄存其中了吧，許是他們還未被世俗玷污，還未看盡繁華，有著對(duì)朋友最初的依賴和信任。他們的笑語(yǔ)凝結(jié)了空氣，安靜了世界。而此刻的我，嘴角微揚(yáng)不屑一笑，我深知此笑非彼笑，它失了童真，多了敷衍。
自己孤身一人靜看繁華，看他們滿臉在陽(yáng)光下凝結(jié)成的汗滴是那樣的晶瑩剔透。直到那個(gè)彩虹似的風(fēng)箏終厭煩了線對(duì)它的束縛，停落在一棵樹上，掙扎只為掙脫，而終線也成全了它，了斷一切，只為讓它飛。
靜候已久的我也終找到了我們的影子。
看著揉捏不成樣的照片，似乎可以看出那時(shí)的恨有多深，與她曾是最好的朋友，太多與她的回憶想要整理卻又無(wú)從下手，不管悲的還是歡的，最終都是悲。
那時(shí)的我們還很小，不懂欺騙只懂相偎，每天都像兩個(gè)小傻瓜一樣樂此不疲，許多年前的那日，調(diào)皮的我逃家去找你，非要你陪我出去玩，忘卻了時(shí)間。只記得回家時(shí)陽(yáng)光的溫暖都已散盡，月亮悄然掛上天際，月光打在你我的臉上。面對(duì)找尋我們已久的爸媽的訓(xùn)斥，還是免不了頭微微扭，與你相視一笑，沉浸在你給的溫暖里，當(dāng)爸媽問起為什么出去時(shí)，還沒等我開口，你就接了一句：“是我，是我非帶她出去的，不關(guān)她的事……”我心如刀絞，我又怎會(huì)不知道這并不是真的，這只不過是你為了保護(hù)我而編織的謊言罷了，因?yàn)槎阄覠o(wú)言，因?yàn)槎愫沉宋液读四恪?/p>
時(shí)間如茶，會(huì)沖淡我們的友誼，即使情再深，若去意已決，萬(wàn)般深厚都不過是時(shí)間問題罷了，曾經(jīng)的美好終成了回憶的泡沫，慢慢的升上屬于你我那片回憶的天空。
風(fēng)箏決定要走，線怎么挽留。夕陽(yáng)如血，彼岸花開的妖艷，當(dāng)美景重疊，當(dāng)離人欲離，視線會(huì)丟了焦點(diǎn)。就像我們，不知為何，曾經(jīng)無(wú)話不談的人，在那天也有了隔閡，再珍重的東西也會(huì)染上塵土，也許我傾盡三是煙火，不及她人笑顏詆毀。拉過鉤的永遠(yuǎn)在一起，最后還是相見不如不見。
心微動(dòng)奈何情已遠(yuǎn)，時(shí)光被碾磨，慘不忍睹不敢敘說，人前你做作的模樣成了我茶余飯后的趣談，人后你幽深的目光成了我今生都不敢探測(cè)的迷。我好多次的靠近你，可你都把我拒之心門之外，而終這纖細(xì)的情也終在那一天繃斷，空留殘骸令我夜夜難以成眠。
天色暗黃，狂風(fēng)肆虐，蒼天似乎也讀懂了我的心，那天是和你從此再無(wú)交集的日子。放學(xué)回家看著你對(duì)我若無(wú)其事，可有可無(wú)時(shí)我懂了，也許此生心再不會(huì)相會(huì)，如兩條相交后的線，漸行漸遠(yuǎn)；如斷了線的風(fēng)箏，失了方向�？粗闩c新友的談笑風(fēng)生，殊不知我心在痛，在流淚，嘴上說著不在意，只有心知道我在撒謊。
尋覓了千百度，日出到日暮，在天涯沉浮，飄零的'終點(diǎn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)。這個(gè)季節(jié)的雨點(diǎn)，落得依舊那么敷衍，許是習(xí)慣了隨便。尋覓了千百度，又不知誰(shuí)枯榮，看那燈火闌珊處，不知何人故鄉(xiāng)。我們像斷了線的風(fēng)箏，斷了的一切。我身旁，還彌漫著曾經(jīng)你給的溫柔；不知我給的溫柔，會(huì)不會(huì)在你身旁片刻的停留。你是否也和我一樣，在雨夜，編織那未完成的殘夢(mèng)。
我試著走出悲傷的陰影，我不害怕孤單，怕的是寂寞，孤單只是一個(gè)人行走，而寂寞卻是無(wú)聲的恐懼，它太靜，靜得讓我窒息。
對(duì)不起，也許你要的友誼不是我的的希望，你要的快樂是我的痛苦，那寫著無(wú)數(shù)承諾的梧桐葉是否跟著咸咸的雨水一起摻雜在里面。與漂泊泛起了回憶，回憶中的記憶輾轉(zhuǎn)在心田。
沒有線的風(fēng)箏又怎會(huì)永久翱翔，我如斷了線的箏，墜入楚水，被冷酷的線冷笑，對(duì)你的留戀換來了你的冷漠。但我無(wú)悔，盡管你背叛了我們的友誼，或許楚江的水化為天河之水時(shí)，線會(huì)感謝風(fēng)箏為它獲得瞬間的自由，你會(huì)感謝我給你的自由。即使短暫，只求無(wú)悔。
第一次心碎的感覺，就像心跳停止，你就像斷了線的風(fēng)箏，無(wú)法再緊緊擁抱你。就這樣靜靜看著你，直到瞳孔失去顏色，多少個(gè)花開花落，多少輪繁華逝去，離人未歸，我在原地，靜候離人歸。
初夏的雨點(diǎn)，落得太敷衍，斷了線的箏，消失在眼底。
六年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了一條小金魚，它非常可愛。那是鄰居家楊阿姨送給我的。我找來一個(gè)透明的玻璃缸，再鋪上一些彩色作為它的新家。我給它取了個(gè)名字，叫————圓圓。
圓圓長(zhǎng)得異常漂亮。肚子圓滾滾的，全身紅白相間，眼睛鼓鼓的，小嘴不斷地一張一合，像幼兒園小朋友念漢語(yǔ)拼音“o”。我更喜歡它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，上半節(jié)是紅色，下半節(jié)像是透明的，像一把美麗的大扇子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)紅霞在飄動(dòng)。
它剛到我家時(shí)，我經(jīng)常蹲下身來看它，可它卻總像個(gè)羞答答的'小姑娘縮在缸角一動(dòng)不動(dòng)，我只好失望地離開了，可我剛離開，它又活躍起來了。游到東，游到西，不停地拐彎扭身，像舞蹈演員在表演。如果用手不停地敲魚缸，圓圓就會(huì)嚇得東竄西竄。
每天我都會(huì)給圓圓喂飼料。我的手一抬起水面，它就從缸底游上來，張著嘴巴好像說：“我好餓，我要吃的！”三四顆飼料撒下去，它張嘴就吞進(jìn)嘴里，吃飽了又悄悄溜到缸底休息。
每隔兩三天就要給圓圓換一次水，有趣極了！我先把魚缸端到陽(yáng)臺(tái)上，然后把圓圓一起倒進(jìn)一個(gè)大盆子里，“嘩”的一聲，圓圓被水撞了個(gè)跟頭，掉進(jìn)了盆子里。媽媽說“你把魚缸靠近一點(diǎn)盆子，免得圓圓被摔成腦震蕩。”我聽了，心疼地看了看它，這小家伙呆在大盆里紋絲不動(dòng)，也許是到了陌生的地方害怕吧，還時(shí)不時(shí)偏過臉瞧瞧四周，我把魚缸洗干凈，準(zhǔn)備把它撈上來。喲！這小家伙還挺靈活的，東竄西竄，就是不肯進(jìn)來。弄得我手忙腳亂，費(fèi)了九牛二虎之力才把它撈進(jìn)魚缸，我趕緊往缸里盛水，圓圓又慢悠悠地游了起來。
自從圓圓來到我們家，給我們的生活增添了很多樂趣。我喜歡這條可愛活潑的小金魚！
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