五年級我的作文

時間：2024-08-27 17:52:42 五年級我要投稿

我的心愛之物五年級作文推薦度：
我的心愛之物五年級作文500字推薦度：
相關(guān)推薦

精選五年級我的作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級我的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選五年級我的作文9篇

五年級我的作文篇1

　　汽車越來越成為人們生活中的必備的交通工具，長大后我希望能成為一名汽車設(shè)計師，設(shè)計出我夢想中的新型汽車。我夢想中的新型汽車有很多優(yōu)點(diǎn)。

　　1、我夢想中的新型汽車用的是二氧化碳做能源的，排放出來的是氧氣，這樣，空氣就再也不渾濁了，變的十分清新

　　2、我夢想中的新型汽車是四棲的，可以在陸地、海洋、天空、太空中開，在陸地上用的`是輪子，在海洋里用水的推力來前進(jìn)，在天空中用噴氣的方法飛行，在太空中，用的是自燃，是火焰。

　　3、我夢想中的新型汽車用的是自動前進(jìn)程序，全部都是微電腦控制，只要在出發(fā)前輸入要去的地方，車子就會自動開到那兒，而車主只要在車子里安靜的睡覺就行了。

　　4、我夢想中的新型汽車有很強(qiáng)的自動修復(fù)功能，如果車子壞了或有一點(diǎn)磨痕，車子能飛快的自動修復(fù)。就算車頭全壞了，車子也可以在一分鐘內(nèi)修復(fù)起來。

　　5、我夢想中的新型汽車有極強(qiáng)的防盜功能，它用的是全身定位系統(tǒng)，再厲害的小偷也偷不走。

　　6、我夢想中的新型汽車可以像大黃蜂一樣變形，變成人形機(jī)器人。而且有超猛的火力，在遇到襲擊的時候，能保護(hù)車子里面的人不受傷害。

　　這就是未來新型的汽車，怎么樣，未來的汽車很好吧，你想不想擁有一輛呢？

五年級我的作文篇2

　　你已經(jīng)是一名六年級學(xué)生了，你還在為升學(xué)而煩惱嗎？你還為時間的匆匆而迷茫嗎？羅澤鵬？你在想什么呢？

　　你在班上并不是出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生，只是體育有點(diǎn)優(yōu)勢而驕傲罷了，你還有什么有優(yōu)勢？我能猜到你現(xiàn)在內(nèi)心真實想法，不相信嗎？讓我說說：倘若考不上心儀的中學(xué)，就用體育優(yōu)勢來考上中學(xué)吧，但你不甘，一種屈辱感油然而生，憑什么？我為什么一定要另走后門？你不服！

　　你的心里是這樣想的，可實際上呢？有一句經(jīng)典的話：天才是百分之九十九的'汗水加上百分之一的靈感，你有了百分之一的靈感，卻沒有汗水的付出。

　　從你進(jìn)入六年級那一刻起，你就有一種莫名的感覺，六年級了，不久就要升入初中，。這個學(xué)期，你可以算是過的渾渾噩噩，，你找不到自己真正的目標(biāo)而努力的方向，你并不像表面那般陽光，那么樂觀，一旦老師夸獎你，你就沾沾自喜，而一旦受到批評，你那喜洋洋的心立刻支離破碎，你會沮喪，甚至偷偷哭泣，但你從來不將這些露在表面，你不喜歡將脆弱的一面展示出來。你的心竟如此脆弱，男子漢，應(yīng)該豁達(dá)點(diǎn)，這時需要你時，你不能退宿，反而要更加努力。你也是靦腆的，要經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮。

　　看著你走在路邊，凝視著哪些正在嬉戲打鬧的孩子，你有些茫然，呆呆地站在那里。一陣?yán)滹L(fēng)迎面拂來，吹打在你臉上，冷颼颼的，直入你的袖管，讓人哆嗦個不停，你的頭發(fā)隨風(fēng)搖擺，看上去有些凄涼。這陣風(fēng)吹來的是你的脹然，可這些你未曾理會，只是靜靜地站在那里。

　　看著這猶如畫面般的場景，我有些話要對你說，張了張嘴唇，卻怎么也說不出口，不管你怎么想，我的心情是復(fù)雜的。這時，突然突然聽到一聲喊叫：“快要升初中了，好好努力，加油！”

　　加油加油，你反復(fù)想著這幾個字，突然，你撒開腿往一個方向跑，消失在我眼前。看著你奔跑的方向，我相信明天的你，會活出一片燦爛！

　　祝你學(xué)業(yè)有成，創(chuàng)出自己的天地。

五年級我的作文篇3

　　人人都有一個家，我也不例外。

　　現(xiàn)在讓我來帶你們參觀我的家吧！進(jìn)門之后便是客廳，我很喜歡在鵝黃的燈光下，一家人坐在沙發(fā)上談天說地的幸福時光。我認(rèn)為這小小的客廳充滿了愛的味道。轉(zhuǎn)身向右走去，是一張黑色的餐桌，旁邊整齊地擺放著四張椅子。每天中午，都能從這聞到撲鼻的飯香，也會看到母親額頭上辛勤的汗水。向前走，是小小的廚房，媽媽每天都從這里變魔術(shù)似的變出好吃的。回到客廳，向左看，是我們家四口人的三間臥室以及洗手間。爸爸媽媽他們的'房間有美麗的花紋壁紙，每到周末，作業(yè)做完后，我就可以在他們房間里看看電視，玩玩電腦。姐姐的房間以粉色為主，里面有一個大書櫥，擺放了許多課外書籍。這兒是姐姐學(xué)習(xí)和休息的地方。最后來看看我的小房間吧！里面雖然只有一張床與書桌，但是我很喜歡我的小天地。別看我書桌小，它可是是每天晚上我與作業(yè)“戰(zhàn)斗”的地方，當(dāng)然有時我會在這兒閱讀課外書，學(xué)到了許多知識。

　　我的家不大，沒有什么華麗的裝飾，但我很喜歡這里。因為在這，有我們一家四口所度過的歡樂而美好的生活，我很愛這個屬于我的“港灣”！

五年級我的作文篇4

　　一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長起來的。不久前，我經(jīng)歷了一次考驗，戰(zhàn)勝了自己在體育課上遇到的“攔路虎”。

　　那是一個星期二的'下午，第二節(jié)是體育課。我以往一見上體育課就發(fā)怵，在體育課時表現(xiàn)總不好。跑步，還沒跑一圈，就累得氣喘吁吁；俯臥撐，沒做幾個就趴在地上起不來了，所以我的體育成績一度很差。

　　所以，我下定決心要戰(zhàn)勝自己，讓我的體育成績有所提高。體育老師告訴我們，這次要做的運(yùn)動是跳繩。我從老師手里接過跳繩，找了一個空曠的地方，認(rèn)真跳起繩來。一個、兩個、三個……繩子在飛快地甩著，時間在一分一秒中飛逝。漸漸地，汗水濕潤了我的頭發(fā)，我的心“撲通、撲通”地跳著，繩子從腳下穿過的速度有點(diǎn)慢了。我仿佛看見一只碩大的“攔路虎”站在我的面前，要我趕快停下來！不能停！我在心底里暗暗給自己加油，一定要堅持下去！我咬緊牙，使勁地甩著手中的繩子，“一百……一百四十四、一百四十五！”我跳了一百四十五個！老師將我的名字列在前十行，這說明我的體育成績是前十名。盡管我已經(jīng)是筋疲力盡了，但還是高興地歡呼起來！這時小草微微搖動，花兒向我點(diǎn)點(diǎn)頭，就連微風(fēng)也好像在祝賀我似的，一直刮，刮得樹葉在空中翩翩起舞。

　　這次跳繩活動，我通過努力戰(zhàn)勝了自己。我真為自己感到自豪，以后我再也不怕上體育課了！其實，戰(zhàn)勝自己很簡單，只要有毅力，不退縮，就行了。

五年級我的作文篇5

　　我最初的夢想，是純潔的白色，想讓生活更開心快樂，更有趣生動。可隨著我的成長，我的夢想也有了顏色，有著夢幻般的色彩。

　　一點(diǎn)點(diǎn)紅色從那潔白中慢慢、慢慢的`滲透出來，那是我熱愛繪畫而產(chǎn)生的，我在小時候，就喜歡亂涂亂畫。東畫一張，西畫一張，不亦樂乎。紅，是我最常用的顏色，也許是喜歡那如火焰一般的顏色，也許是因為那紅色的夢想。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的夢想變成了三種顏色，紅，橙和黃色。它們表達(dá)我對繪畫的興趣和盼望。橙，看到這個字，橘子，橙子，酸酸的之類的詞就映入腦海。我對繪畫的興趣就像吃橘子一樣，又酸又甜，過程很辛苦，但又很快樂。黃，太陽很溫暖，小黃鳥在高歌，這些是我小時候經(jīng)常畫的東西，暖暖的，溫暖人心。我也盼望著我的畫也能這樣溫暖。

　　之后的每一天，每一周，每一年，我的夢想，變成了七彩的夢想——紅，熱情；橙，興趣；黃，盼望；綠，靈感；青，觸發(fā)；藍(lán)，穩(wěn)定；紫，成熟。一路上，我一直拿著努力和奮斗做成的畫筆，沾著汗水，調(diào)和那五彩繽紛的夢想顏料，在純潔而又天真的白色夢想畫布上描繪一個又一個的美妙夢想。那一縷縷的顏色，像是在激勵著我，給我加油，讓我向著更加夢幻、更加神奇、更加美妙的夢想世界進(jìn)發(fā)！

五年級我的作文篇6

　　在茫茫人海中，我是一粒沙子，隨風(fēng)飄蕩。

　　在父母眼中，我是一棵樹苗，正等著吸取營養(yǎng)、水分，茁長成長。

　　我是一個讓人捉摸不透的女孩，性格冷漠就是我的習(xí)慣，想要了解我，就趕快進(jìn)入我的世界吧！

　　高高的個子，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，大大的'眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道，這就是我——xxx

　　我不僅口才好，而且我這個冷漠女孩還人緣好呢！

　　我有一個缺點(diǎn)：粗心。有一次，數(shù)學(xué)試卷上要我們列豎式計算，可我當(dāng)做他是一陣隨風(fēng)飄動的風(fēng)，毫無存在感。

　　我還是一個驕傲的女孩。所以為什么我的成績總是一上一下的呢？那都是因為驕傲唄！要是我的成績畫成折線圖，那可就是一個個的W嘍！

　　你們可不要以為我是個滿身缺點(diǎn)的人哦！我這叫丑話說在前頭。

　　我第一大優(yōu)勢：有恒心。

　　那一天，我和朋友們一起剝板栗。開始的時候我們覺得那是種樂趣，開心地剝著，剝了半盤后，朋友們便不想再剝了。只剩下我一個在那孤苦伶仃的剝著，覺得沒意思了，本來不想再剝的，我想了媽媽平時對我說得話——做事情要有始有終，不能半途而廢，要有恒心！最后，我堅持下來了，終于，滿滿的一盤板栗呈現(xiàn)在我面前！這是一個對我恒心的考驗。終于，我看見了自己的成果，我十分開心！

　　我得到了同學(xué)們的信任，感受到了同學(xué)們多我的關(guān)懷，希望有更多的朋友融入到這個大家庭中來。這個冷漠無情，人緣又特別好的女生，她就是我——XXX

五年級我的作文篇7

　　22世紀(jì)的一天，我望著外面的汽車，心想：如果我能發(fā)明出一種多功能汽車，那該多好啊。說干就干，我立刻去實驗室，準(zhǔn)備材料。經(jīng)過多日的發(fā)明，我成功了。

　　瞧，一眼望去，汽車兩側(cè)各一只大翅膀，它可以在堵車時帶著汽車騰空飛起，免得浪費(fèi)時間。如果你迷路了，可以使用衛(wèi)星定位導(dǎo)航儀來確定位置，然后翅膀就可以飛起來，帶你去你想去的地方。可如果沒油了怎么辦？別擔(dān)心，汽車上還有一個備用油箱。沒油了，會自動幫你加油。

　　車的顏色可以隨意挑選，車上有一個麥克風(fēng)，只要對麥克風(fēng)說一句，想要什么顏色就什么顏色。在21世紀(jì)的時候，人們還為車做不下太多人而煩惱，但我的車可以調(diào)整大小。

　　如果到海上游玩，我設(shè)計的車可以先變成一輛敞篷車，再把輪子縮進(jìn)去，尾部再伸出一個螺旋槳，就成了一條船。如果想在海底游玩，那么船就會立刻被封閉起來，船身也變成透明的.，再沉下去。那沒氧氣怎么辦？船里有一個小洞，可以從海水里提取氧氣輸送到船內(nèi)……

　　突然，一陣“丁零零”把我驚醒了，原來是一場夢啊！只要我好好學(xué)習(xí)，就能發(fā)明出未來的新型汽車。

五年級我的作文篇8

　　我喜歡在星空下發(fā)呆，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像黑絲絨上的一顆顆鉆石。看著廣闊無垠的蒼穹，不禁感嘆人類的渺小。

　　我喜歡冰淇淋，喜歡那冰冰涼涼的感覺，喜歡那酸酸甜甜的滋味。烈日下輕輕品嘗冰淇淋的時候，總會覺得她像一個個小精靈。缺了它，夏日就少了應(yīng)有的味道。

　　我喜歡向日葵，自由自在，追逐陽光的腳步，追逐金色的夢想，永不停歇。

　　我喜歡靜坐在花園里看書，不時聽聽花兒和草芽的私語，看看蝴蝶小姐們優(yōu)雅的.華爾茲。

　　我喜歡云朵，喜歡看云朵們像阿貍說的那樣，去遠(yuǎn)方旅行，不知道什么時候他們才能回來呢!

　　我喜歡品茶，取一把紫砂小壺，放入少許香茗，在細(xì)雨后慢慢品味，苦中回甘，香氣幽淡，忘了煩惱，忘了世界，忘了所有。

　　我喜歡書。喜歡與書中的人物一起成長，一起冒險。聞著書中淡淡的油墨香氣，陶醉其中，自得其樂。

　　我喜歡那些和我情同姐妹的閨中密友，昨天吵得天翻地覆，今天仍然一起嬉笑打鬧。

　　我喜歡音樂，那充滿活力的節(jié)奏或舒緩樂曲，總是令人愉悅。

　　我喜歡這個世界的所有。

五年級我的作文篇9

　　老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻(xiàn)給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯誤，卻擦老了自己的容顏。我的數(shù)學(xué)老師——毛老師就是一位講課幽默，關(guān)愛學(xué)生，工作盡職的好老師。

　　三年級下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)入這個學(xué)校，對這個陌（ｍo）生的環(huán)境有些膽怯（ｑｉè）。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個大家庭中。

　　說她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時候，也許是因為聽不懂，也許是沒有認(rèn)真聽，同學(xué)們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來在上數(shù)學(xué)課時，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍。可這次與以往不同，只見毛老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個人吃的話就顯得不公平，也沒有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風(fēng)趣的話語頓時使我茅塞（ｓè）頓開，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒有忘記。

　　說她工作盡職吧，也不假。前段時間，毛老師生病了，嗓子啞（ｙǎ）得說不出話來，可她仍堅持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽得清清楚楚。下課了，毛老師還沒有離開教室，像往常一樣坐在那里為不會的同學(xué)講解，我來到毛老師的身邊，輕聲問她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴(kuò)音器呢？”“那是因為擴(kuò)音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對你們的耳朵也不好……”聽了這番話之后，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，多好的一位老師啊，自己的'身體不好，卻還事事為別人著想。

　　啊，毛老師，您在我眼里永遠(yuǎn)是最盡職的老師！您為了我們的數(shù)學(xué)成績能夠提高，嘔（ǒｕ）心瀝（ｌì）血。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是，您永遠(yuǎn)是我最愛、最敬佩的人。

　　評：

　　小作者選取兩件具體、典型的事例，向我們介紹了一位教學(xué)有方、盡職盡責(zé)的好教師，人物形象鮮明，能給人留下較深的印象。

　　文中對毛老師的正面描寫不多，只有兩句語言描寫（風(fēng)趣地講解乘法分配律，向小作者說明不帶擴(kuò)音器的原因），但十分真實，能夠充分地反映出人物的性格特點(diǎn)，為表達(dá)主題服務(wù)。

　　開篇將老師比作黑板擦，生動、形象。

　　只是，文中的兩件事例用墨平均，如能對其中一件事寫得再細(xì)致些就更好了。另外，最好對毛老師的外貌進(jìn)行一下簡單的描寫，這樣，人物形象會更豐滿。

【五年級我的作文】相關(guān)文章：

我的五年級作文02-06

五年級我的作文【經(jīng)典】08-26

五年級我的作文08-21

我的五年級作文06-25

五年級我的作文（經(jīng)典）04-13