中考作文：語(yǔ)文

時(shí)間：2024-07-27 08:24:56 中考我要投稿

中考作文：語(yǔ)文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的中考作文：語(yǔ)文，歡迎閱讀與收藏。

中考作文：語(yǔ)文

中考作文：語(yǔ)文1

　　認(rèn)真，仔細(xì)，不是任何一個(gè)人都可以做到的，更不是沖口而出就能完成的。擁有如此一種態(tài)度，需要很大的耐心，而這一點(diǎn)，我的媽媽做得非常不錯(cuò)。

　　記得一次由于無(wú)人照看，母親攜帶我去上班，媽媽一打開(kāi)電腦，幾個(gè)明確了然的句子浮目前屏幕中——辦法不對(duì)，努力白費(fèi)，勇敢面對(duì)，仔細(xì)認(rèn)真。之后，媽媽就開(kāi)始埋頭刻苦地寫(xiě)資料，呀！真是一看不知曉，一看嚇一跳，媽媽手寫(xiě)的資料工工整整、干干凈凈，沒(méi)任何涂改的跡象，恐怕不輸給書(shū)法家的字跡了。啊！媽媽的深情真嚴(yán)肅，沒(méi)一絲嘻嘻哈哈的樣子。媽媽不只字寫(xiě)得很漂亮，內(nèi)容也頭頭是道。雖然我沒(méi)完全了解，但母親的同事們看了，都發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲。看著媽媽疲憊的面容，我想，這就是心血和認(rèn)真結(jié)出的果實(shí)。我又想：資料是用來(lái)做什么的`呢？后來(lái)，我才知曉，這份資料是用來(lái)演講用的。

　　終于，到了演講的那一天，輪到媽媽了。只見(jiàn)媽媽信心十足地走上臺(tái)，認(rèn)真又富有激情的發(fā)言，本來(lái)熱鬧的場(chǎng)面，一下子變得鴉雀無(wú)聲，大廳里只回蕩著她那澎湃的演講聲。演講結(jié)束，大廳里回蕩著爆炸似的掌聲，媽媽開(kāi)心地笑了，這是勝利的結(jié)果，更是認(rèn)真的果實(shí)。

　　媽媽對(duì)待工作是多么的專(zhuān)心致志啊！

　　假如你要問(wèn)我媽媽為什么要這么認(rèn)真，她肯定會(huì)說(shuō)：“需要要如此做，認(rèn)真是一種態(tài)度。”

　　啊，媽媽您的認(rèn)正品質(zhì)深深地感染著我，讓我一生受益，我要感謝媽媽給予我這份最珍貴的財(cái)富——認(rèn)真！

中考作文：語(yǔ)文2

　　春季，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏季，綠樹(shù)成蔭；秋季，五谷豐登。而我，卻最喜歡寒風(fēng)刺骨的冬季。

　　冬姑娘披著白雪大衣，戴著冰柱制成的耳環(huán)，穿著一身銀裝，在月黑風(fēng)高的夜晚來(lái)到了人間。

　　第二天醒來(lái)，世間萬(wàn)物都被冬姑娘施了魔法，變成了統(tǒng)一的白色。我迫不及待地跑出了家門(mén)，不禁發(fā)出了贊嘆：“真是美如畫(huà)的風(fēng)景！”

　　原來(lái)翠綠的草地，現(xiàn)在被蓋上了厚厚的棉被。原先深綠的`山頭，現(xiàn)在頂上了銀白色的帽子。原本是一個(gè)個(gè)小花蕾的梅花，如今綻開(kāi)了笑臉，成了那一片白雪中的一道風(fēng)景線，點(diǎn)綴這白色的世界。看著這風(fēng)景，我詩(shī)興大發(fā)，做了一首小詩(shī)——《雪花》：北國(guó)多風(fēng)雪。冬日開(kāi)花，一片銀色，北風(fēng)吹來(lái)，飛雪如絮。

　　又下雪了，我伸出手來(lái)，想接住這晶瑩的雪花片。都說(shuō)世上找不出兩片一模一樣的雪花，我想，的確是吧。就像每個(gè)人都是不相同的，每個(gè)人都擁有不一樣的人生，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　我喜歡冬季，因?yàn)樗鼡碛胁灰粯拥拿溃欠N美是超凡脫俗的美。

　　雪花在融化，但我心里的那片雪，卻永遠(yuǎn)不會(huì)化。

中考作文：語(yǔ)文3

　　在我迷迷蒙蒙之間，自己仿佛置身在一個(gè)茂密的森林里。這里除了我之外，還有許許多多的好朋友——樹(shù)。啊！我竟然做了一棵樹(shù)？！我正懷著激動(dòng)的心情向周?chē)呐笥褑?wèn)好時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉餓，總提不起精神。我正在迷惑時(shí)，身旁的`一棵年紀(jì)和我差不多的小樹(shù)，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“他們正為人類(lèi)的罪惡發(fā)愁呢！”我聽(tīng)后，更加象二丈的和尚——摸不著頭腦。在我深思時(shí)，有人來(lái)了。

　　他們提著大包小包的，好象正準(zhǔn)備野餐。就在這一刻，我覺(jué)得自己是多么地偉大，能為人們遮擋陽(yáng)光。在我興奮的時(shí)候，那棵小樹(shù)有對(duì)我說(shuō)：“別高興得太早。”聽(tīng)后，我的心上又多了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　那些人走了，他們高高興興地走了，他們帶走了我的好心情，因?yàn)樗麄兞粝铝艘欢岩欢训睦１M管我的心情有點(diǎn)不快樂(lè)，但我還是不停地對(duì)自己說(shuō)，是他們不保護(hù)環(huán)境，其他的人們還是十分注重環(huán)境的。還是算了吧！可能他們還不明白保護(hù)環(huán)境的重要性而已，那我又何必生他們的氣呢？

　　當(dāng)我在自我安慰時(shí)，被一些很刺耳的聲音打亂了。原來(lái)人類(lèi)正在砍伐著我的朋友們。唉！我終于明白我的朋友為什么要發(fā)愁了！

　　我這時(shí)生氣得不得了，我們?yōu)槿祟?lèi)盡心盡力，毫無(wú)所求，人類(lèi)為什么一定要破壞環(huán)境，難道人類(lèi)好沒(méi)認(rèn)識(shí)到破壞大自然會(huì)受到懲罰的嗎？他們這樣做跟自取滅亡沒(méi)什么兩樣！人類(lèi)啊！快醒醒吧！不要一錯(cuò)再錯(cuò)了，這樣只會(huì)令自己的家園滅亡的！

中考作文：語(yǔ)文4

　　今天，我們班期中考試了，這是一次最糟糕的期中考試，我們大家都不想檢查，都喊著說(shuō)：“胡老師，我做完了，也檢查完了。”胡老師生氣的說(shuō)：“收卷子。”我們高興地喊：“耶！”

　　到了下午，卷子發(fā)下來(lái)了。我們都無(wú)奈的垂著頭，因?yàn)榘嗬餂](méi)有一個(gè)考滿分的。班里考的最好的人，就是我同桌陳浚哲，他考了99分，我真佩服他。

　　那一天的下午，我們都很沉默，不管是什么好事情，也支不起我們的眼皮，因?yàn)槲覀兌伎嫉煤茉愀猓铱剂?5分，我真的是很無(wú)奈，最讓我著急的是我錯(cuò)的`地方都是我不應(yīng)搞錯(cuò)的地方，比如說(shuō)把句子寫(xiě)錯(cuò)了，“告訴”的“告”寫(xiě)錯(cuò)了，“鼻子”的“鼻”也寫(xiě)錯(cuò)了，這些都是我不應(yīng)該錯(cuò)的地方，我以后一定要好好檢查。

　　我自己分析了我錯(cuò)的地方，我打算以后一定要早點(diǎn)做完，并且好好檢查。人總有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)就是做題做的太慢，不好好檢查，做題的時(shí)候不認(rèn)真，老是開(kāi)小差兒，自我感覺(jué)太良好。這些壞毛病我一定要改掉。

　　我一定要好好努力，爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候考一個(gè)很好的好成績(jī)。

中考作文：語(yǔ)文5

　　一、書(shū)寫(xiě)美——最低要求：清晰可觀

　　1．寫(xiě)大一些。盡量把字格占滿，邊上稍留一點(diǎn)空白即可。

　　2．色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。

　　3．結(jié)構(gòu)合理些。注意漢字的間架結(jié)構(gòu)。

　　二、卷面美——最低要求：修改規(guī)范

　　1．養(yǎng)成打草稿習(xí)慣。

　　2．考前攻關(guān)。考前羅列錯(cuò)字錯(cuò)句，強(qiáng)化糾偏。

　　3．考時(shí)慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認(rèn)真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號(hào)。

　　三、切題美——最低要求：內(nèi)外皆切

　　不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內(nèi)在關(guān)系上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結(jié)構(gòu)、表達(dá)切近題目。

　　四、內(nèi)容美——最低要求：體現(xiàn)真善美

　　切忌以下幾點(diǎn)：

　　1．“套”。如寫(xiě)初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂(lè)四大塊。

　　2．“假”。如寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車(chē)禍。

　　3．“舊”。如寫(xiě)友情，就是好朋友——產(chǎn)生矛盾——想和解——已轉(zhuǎn)學(xué)。

　　4．“泛”。如寫(xiě)人生、寫(xiě)奮斗，沒(méi)有具體內(nèi)容，大而無(wú)當(dāng)、大而無(wú)點(diǎn)。

　　5．“盲”。即亂寫(xiě)。拋開(kāi)題目要求，自由發(fā)揮，寫(xiě)與題目無(wú)關(guān)的.背好的文章。

　　6．“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛(ài)走極端。

中考作文：語(yǔ)文6

　　20xx年，經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織(OECD)在全球開(kāi)展了一項(xiàng)名為國(guó)際學(xué)生測(cè)試計(jì)劃的調(diào)查，全球有25萬(wàn)名學(xué)生參加。調(diào)查結(jié)果顯示：在科學(xué)和閱讀能力排名中，芬蘭學(xué)生名列前茅，領(lǐng)先其它40個(gè)國(guó)家及地區(qū)，而且遠(yuǎn)高于平均數(shù)。

　　但在上世紀(jì)70年代前，芬蘭還稱不上是教育的典范。當(dāng)時(shí)有輿論認(rèn)為，芬蘭要在瞬息萬(wàn)變的世界經(jīng)濟(jì)體系中立足，就必須徹底檢討本身的教育制度。

　　芬蘭教育從此轉(zhuǎn)變，芬蘭人把他們的教育成就歸功于以下幾點(diǎn)：

　　教師訓(xùn)練有素，居世界前列：薪水盡管不高，每月只有20xx至4000歐元，但是教師的'社會(huì)地位崇高。

　　教師享有極大的自主權(quán)，可自行決定使用什么教學(xué)法，也可自行制定課程，自選教科書(shū)，或者完全不用教科書(shū)。受聘后，不會(huì)受到定期視察、考評(píng)及審核。

　　例行考試取消。芬蘭的教育家認(rèn)為：考試太多，學(xué)生只會(huì)窮于應(yīng)付，其實(shí)學(xué)習(xí)往往不能用考試成績(jī)來(lái)衡量。不過(guò)，學(xué)生到了18歲還是要參加大學(xué)的入學(xué)考試，約有三分之二的學(xué)生可以升學(xué)。

　　學(xué)習(xí)氣氛輕松。在芬蘭所有中學(xué)，學(xué)生除非有課要上，否則根本不必上學(xué)，而一下課，學(xué)生就可以回家。上下課都不響鈴。芬蘭的學(xué)生有責(zé)任感，有尊嚴(yán)，因?yàn)樗麄兪亲栽干蠈W(xué)，而不是被逼來(lái)的。

中考作文：語(yǔ)文7

　　亮點(diǎn)一：亮出題目

　　題目是文章的眼睛。題好一半文，一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。

　　談生命的價(jià)值，題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》;談社會(huì)的公德，題為《歸來(lái)吧，良心》、《同心靈一個(gè)共振》;談審美取向，題為《美，在于發(fā)現(xiàn)》、《美是一種透明的情懷》;談讀圖與讀文，題為《各得其所，各取所需》、《讀圖，大眾文化的需要》，如此等等。總之，題目是給人的第一印象，是你必須為之推敲再推敲的重要領(lǐng)域。

　　亮點(diǎn)二：亮出開(kāi)頭

　　開(kāi)頭是文章的臉面。萬(wàn)事開(kāi)頭難，也許正因?yàn)殡y，它才有價(jià)值值得我們?nèi)橹聊ァ：?jiǎn)潔地引述材料，準(zhǔn)確地提出觀點(diǎn)，用題記點(diǎn)睛，用名言開(kāi)門(mén)見(jiàn)山……

　　亮點(diǎn)三：亮出語(yǔ)言

　　語(yǔ)言是文章的材料。準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言材料，才能構(gòu)建起漂亮的.“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語(yǔ)、成語(yǔ)的合理應(yīng)用，多種修辭手法的靈活使用……都是亮語(yǔ)言的好方法。

　　例如作文《月遠(yuǎn)，月近》的精彩語(yǔ)言：月光是月亮的長(zhǎng)發(fā)，它長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下，直垂到離人的窗臺(tái)，拉近了千山萬(wàn)水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜，薄薄地覆在漢節(jié)上，蘇武輕輕拂去它，仰見(jiàn)明月，想象既遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的故鄉(xiāng)。

　　亮點(diǎn)四：亮出層次

　　層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現(xiàn)：并列式、遞進(jìn)式、總分分、總分總……總之，你的文章，要有你的思路標(biāo)志——層次、段落。

中考作文：語(yǔ)文8

　　在美麗的碧海小學(xué)，有瑯瑯書(shū)聲的一角，有繁花似錦的一角，有充滿歡樂(lè)的一角……但我最喜歡的是那充滿文化氣息的一角。

　　那一角在校園大廳里，大廳里的文化墻上刻著許多灰色的浮雕，每個(gè)浮雕上都刻著一個(gè)百家姓，有王字、有郭字、有魏字……真是數(shù)不勝數(shù)。每個(gè)百家姓旁都有它對(duì)應(yīng)的甲骨文，瞧：“魏”字的甲骨文多像一條氣勢(shì)洶洶的龍，手握一把步槍在與敵人交戰(zhàn)；“金”字的甲骨文多像一支燃燒的弓箭，仿佛弓箭手一松手，它就會(huì)立刻射出去；“文”字的甲骨文好像一只蹣跚爬行的小烏龜。這些文字讓我一下子感到了我們祖先的聰明才智和文字的博大精深。

　　在文化墻前面，是碧海小學(xué)學(xué)生的.作品，有五彩繽紛的手抄報(bào)，有端正書(shū)法作品，有充滿童趣的手工……真是多姿多彩，讓我感到像是走進(jìn)充滿藝術(shù)文化的世界。

　　另一面墻上，是碧海小學(xué)所有老師的簡(jiǎn)介。每一位老師都是校長(zhǎng)精心選拔出來(lái)的，都非常優(yōu)秀。老師簡(jiǎn)介墻的上面，寫(xiě)著一句話：“做學(xué)生生命中的貴人。”可見(jiàn)校長(zhǎng)是多么重視學(xué)生的教育啊！

　　我最?lèi)?ài)校園的這一角，因?yàn)樗坏屛腋惺艿健⒀盏搅素S富的文化氣息，還讓我知道了文化的美和高貴。

中考作文：語(yǔ)文9

　　1、小悅悅事件：20xx年10月13日，2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車(chē)碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，20xx年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，在零時(shí)32分離世。事后，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議風(fēng)波。20xx年10月23日，廣東佛山280名市民聚集在事發(fā)地點(diǎn)悼念小悅悅，宣誓不做冷漠佛山人。

　　2、據(jù)《現(xiàn)代快報(bào)》報(bào)道：南京市民魏女士路過(guò)解放南路時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名老太太倒在人行道邊，嘴里還吐著白沫。來(lái)來(lái)往往的行人路過(guò)看見(jiàn)這一幕，都小心地繞個(gè)彎兒走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人敢上前攙扶。魏女士雖然很擔(dān)心老人的.情況，但也不敢走近，怕事后說(shuō)不清楚，她站在五米開(kāi)外的地方召集了七八名路人，讓他們?yōu)樽约鹤鱾€(gè)見(jiàn)證，圍觀者多起來(lái)后，然后撥打了報(bào)警電話。110民警趕到現(xiàn)場(chǎng)后，聯(lián)系了120急救車(chē)，急救車(chē)趕到將老人抬上擔(dān)架送往醫(yī)院。魏女士無(wú)奈地表示，畢竟老人年紀(jì)大了，我要是自己把她扶起來(lái)，到時(shí)候萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，怕會(huì)惹來(lái)麻煩。

中考作文：語(yǔ)文10

　　1、人生的真正意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。張海迪

　　2、人生的鐘擺永遠(yuǎn)在兩極中擺晃，幸福也是其中一極;要使鐘擺停止在它的一極上，只能把鐘擺折斷。(法)羅曼.羅蘭

　　3、人生的主要問(wèn)題，就是不要做妨礙自由的'事情。一切人生問(wèn)題，都是認(rèn)識(shí)什么是真正的生活并抗拒那妨礙人生的事物。佚名

　　4、人生的快樂(lè)，是自己的勞動(dòng)得到了成果。謝黨哉

　　5、人生多風(fēng)雨，何處無(wú)險(xiǎn)阻?書(shū)摘

　　6、人生富貴駒過(guò)隙，唯有榮名壽金石。顧炎武

　　7、人生各有志。漢·王粲

　　8、人生貴相知，何必金與錢(qián)。李白

　　9、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。——盧梭

　　10、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。——米歇潘

　　11、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(zhǎng)短，而在與內(nèi)容。——塞涅卡

　　12、人生就像弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

　　13、人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因?yàn)樗肋@本書(shū)只能讀一次。——保羅

　　14、命運(yùn)很像撒嬌任性的女人，只喜愛(ài)好些潑辣果敢的人，對(duì)于他們才百依百順，惟命是從呢。——庫(kù)普林

中考作文：語(yǔ)文11

　　有人說(shuō)，快樂(lè)是世界上最美麗的化妝品。用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有快樂(lè)。

　　快樂(lè)是在午后和小狗一起快樂(lè)地在草地上玩耍。摘幾朵漂亮的小花戴在小狗的頭上，把小狗打扮成“花仙子”，和小狗一起在陽(yáng)光下追逐嬉戲。

　　快樂(lè)是在舞蹈室里和同學(xué)一起跳舞。一滴滴汗水從身上流過(guò)，浸濕了身上的衣服，但大家的'臉上掛滿了笑容，互相鼓勵(lì)，一起進(jìn)步。

　　快樂(lè)是在兵乓球臺(tái)上一個(gè)完美的扣球。擊敗了對(duì)手，讓對(duì)手猝不及防，自豪和滿足充滿了內(nèi)心。

　　快樂(lè)是和家人一起飯后散步。漫步在夜間的小路上，走著走著，路燈昏暗的燈光，把我們?nèi)齻€(gè)人的影子變成了一個(gè)人，氣氛里滿滿都是溫馨。

　　快樂(lè)是一次與大自然的擁抱，走進(jìn)花叢中，芬芳的花香在我身邊縈繞，清涼的露水落在我的身上，舒服極了。

　　快樂(lè)是一次旅行。故宮、黃鶴樓……這美麗的景色讓你的心情十分舒暢，古色古香的古建筑，讓你嘆為觀止，驚訝與古人的智慧和高超工藝。

　　快樂(lè)是一次與多年不見(jiàn)的老朋友聚一聚，聊聊自己的生活。坐在草坪，望著遠(yuǎn)處的大樹(shù)、小花，聽(tīng)著孩童嬉戲的聲音，向朋友訴說(shuō)著自己的苦惱與歡喜，那種感覺(jué)讓人身心舒暢。

　　生活處處都有快樂(lè)，只是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)而已。

中考作文：語(yǔ)文12

　　1、明日復(fù)明日，明日何其多!

　　2、少壯不努力，老大徒傷悲

　　3、在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。——巴甫洛夫

　　4、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　5、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)。——卓別林

　　6、不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的'鐮刀不能傷害我們。——莎士比亞

　　7、不要老嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的;要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來(lái)。——朗費(fèi)羅

　　8、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。——布萊希特

　　9、當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開(kāi)一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。——蘇格拉底

　　10、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。——達(dá)爾文

　　11、成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。--愛(ài)因斯坦

　　12、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞

　　13、沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。——拜倫

　　14、人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。——巴爾扎克

　　15、任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。——馬克思

　　16、時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤(pán)。——馬克思

　　17、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西

　　18、時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。——伯克

中考作文：語(yǔ)文13

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間期中考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來(lái)了。這次的期中考試我考的最不好就是語(yǔ)文。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的`分?jǐn)?shù)。

　　平時(shí)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)我沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。我的基礎(chǔ)很差，我上課之前不預(yù)習(xí)，下課之后不復(fù)習(xí)。我的寫(xiě)作也不是很好，而且我還不怎么喜歡讀書(shū)。我應(yīng)該先把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)這個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚嚮A(chǔ)知識(shí)占比較的大分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是在老師上課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要盡量地解決問(wèn)題，把解決不了的問(wèn)題記下來(lái)，在上課的時(shí)侯跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課文要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的明白了。要想語(yǔ)文成績(jī)變好，應(yīng)該多看一些課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試的寫(xiě)作占很多分。在讀的時(shí)后要有條理的做出筆記。這樣可以使我積累許多的知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作水平。

　　這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做，在下一次考試中，我的考試成績(jī)一定會(huì)比上一次的考試成績(jī)要好。

　　加油吧，少女！

中考作文：語(yǔ)文14

　　我輕輕地問(wèn)語(yǔ)文：“你是什么？”語(yǔ)文告訴我“明月松間照，清泉石上流”的美景是語(yǔ)文；語(yǔ)文告訴我“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的思念是語(yǔ)文；語(yǔ)文告訴我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文。伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山；伴著你，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥；伴著你，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽;伴著你，溫庭筠的斜暉脈脈籠罩了悠悠碧水。精彩語(yǔ)文，我心中的語(yǔ)文來(lái)了。

　　分享一本書(shū)，看幽雅的文字從紙上脫落，像一股清涼的泉水流淌在我的心中，使我的心靈得到洗禮。語(yǔ)文課上，與生性浪漫的李白共同吟誦，與憂國(guó)憂民的杜甫共同體驗(yàn)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的心境，有濟(jì)世之志的蘇軾在庭院賞月“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”體會(huì)蘇軾“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏”的曠達(dá)胸襟。在漫長(zhǎng)的語(yǔ)文歷史上，有許許多多的名人。

　　南非總統(tǒng)曼德拉，經(jīng)受了27年的牢獄之苦，憑借自己的能力和威望，出獄后，他當(dāng)上了總統(tǒng)，貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)腵人生厄運(yùn)，他告誡自己要扼住命運(yùn)的咽喉，預(yù)示演奏出了輝煌命運(yùn)的的絕響。精彩語(yǔ)文來(lái)了。語(yǔ)文好比一縷清風(fēng)，蕩滌著我的心海，使我的天空四季長(zhǎng)春；語(yǔ)文好比是一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心靈，使我的人生光明永存；語(yǔ)文，好比是一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭。精神不屈是語(yǔ)文的內(nèi)涵，語(yǔ)文來(lái)了。

中考作文：語(yǔ)文15

　　總想在你微笑時(shí)采擷一抹紅暈；總想在微風(fēng)吹拂時(shí)抓住你的裙袂；總想在似水流年的歲月里留住你的容顏。心動(dòng)——語(yǔ)文。

　　清晨，漫步在霧靄還未散去的校園里，朦朧而神秘。我捧著書(shū)，輕輕的吟，慢慢地踱。語(yǔ)文給了我一個(gè)詩(shī)意的生活，語(yǔ)文給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，語(yǔ)文給了我那一刻的心動(dòng)。

　　喜歡李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀心境；愛(ài)上他斗酒詩(shī)百篇的.才氣。就是語(yǔ)文帶我走進(jìn)了詩(shī)意的生活，讓我在某一心動(dòng)時(shí)刻，學(xué)會(huì)提筆寫(xiě)下自己的似水年華。

　　有人說(shuō)語(yǔ)文就是修身養(yǎng)性，我絕對(duì)贊同。或許在現(xiàn)實(shí)生活中她并沒(méi)有帶給我任何物質(zhì)的享受。可我想說(shuō)，語(yǔ)文豐富了我的精神世界，她給了我千萬(wàn)次的感動(dòng)，也教給了我如何去面對(duì)生活中的風(fēng)霜雪雨。

　　生活中總有失意，任何人都有跌入深谷的經(jīng)歷。在我人生的谷底，是語(yǔ)文，陪我一路走過(guò)。考場(chǎng)失利，我本想以淚沖刷我心中的痛苦，卻想起語(yǔ)文告訴我的一句話：懂得天空是藍(lán)色的，心情就不應(yīng)該被灰色覆蓋，懂得人生之路多坎坷，就不應(yīng)該在失意時(shí)放棄前進(jìn)。這時(shí)，他仿佛是一縷清風(fēng)，柔柔地?fù)崦业耐刺帯Ｓ谑牵覜Q定振作起來(lái)，長(zhǎng)風(fēng)破浪，這一次小小的失利算得了什么，我要鼓起勇氣，去譜寫(xiě)我的無(wú)悔青春。因?yàn)椋姓Z(yǔ)文陪我一路走過(guò)。

　　一路幸福，一路坎坷，一路走過(guò)。心動(dòng)——語(yǔ)文！

【中考作文：語(yǔ)文】相關(guān)文章：