【精華】四年級的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
懷念初中的生活，懷念初中的你。
記得我有對你說過：我喜歡淡泊如水的友情，淡泊如水的愛情。無需言語，只用一顰，一蹙，一舉，一動就足以把彼此之間的心意傳達得淋漓通透，至澄至清。天真自然的感覺，我喜歡。聽罷，你無語，然后我們相視而笑。我知道，這也是你的心聲。
所以，懷念你，我的朋友。
我還記得——
我們看花開花落，云卷云舒。在清閑午后坐享一杯清茶，感受人與自然之間的愜意。
我們攜手走過黃昏，去挑揀那夕陽的'余暉。看夕陽頹廢，觀萬物之瞬息萬變。
我們坐視月出星墮同數落那盜光的月盤觀星論象，思慮來末之細致。
……
論思，論語，論志。我們之間都有過太多的默契。我們之間的友情也不是天長地久所能比擬的，但我們只是同行的鳥，飛往各自的方向。我們為夢而來，就要尋夢而去。說不上快樂，也談不上悲哀。我會思念你，也僅此而以。
此時我們又相逢在同一所校園內，相期在同一個班級。那是奢侈，我不會強求。我們無語但也讀懂心意，足以。
也許有一天，我們又并肩投影在草叢里，時明時滅。但那不重要，畢竟我們在一起，投影在那里。
四年級的作文 篇2
我家前幾天來了兩個新伙伴，是爸爸特意從花鳥市場上買來的―－巴西彩龜．瞧！它們笨頭笨腦的模樣，真是有趣極了，我趕快找來沙子，用請水洗凈，放近爸爸新買來的玻璃魚缸里．你瞧，清清的水底鋪著一層厚厚的沙子，上面擺者五光十色的'貝殼，水中還漂浮著柔嫩、碧綠的水草呢！經過一番精心布置，小烏龜的＂水晶宮＂筑好了．我輕輕地把兩只小烏龜洗凈，放進魚缸．只見撥動著小小的腳掌劃向水底，周圍浮動著珍珠一般的泡沫．
小烏龜的背甲很硬，就像古代戰士身上披的盔甲。它的頭是三角形的，上面有一對烏黑的小眼睛，靈敏地向四周張望；兩個針眼一樣的小鼻孔，呼吸時一鼓一鼓的，它的嘴總不肯張開，爸爸說：冬天，烏龜冬眠，不進食。噢！明白了。它的腿很粗短，印著幾道花紋，每只腳有五個腳趾，腳趾頂端各有一個魚鉤似的爪子，它在爬行的時候用這爪子勞勞地扣住地面。它的尾巴呈圓錐形，爬行時喜歡左右搖擺。平時它們就靜靜地爬在沙灘上休息，真是一副好心情。
自從有了這兩只小烏龜伙伴，空閑的時候就有活干了，喂食、換水、整理玻璃缸里的環境，讓我體會到養育動物的辛苦和樂趣。
四年級的作文 篇3
我有個同學叫楊靜怡,她非常可愛,又活潑,學習也非常好.
她高高的個子,長著一頭烏黑發亮的頭發,一雙閃著智彗光忙的'眼睛,芒的眼睛,非常可愛.
她學習非常棒.就如這次數學期中考試,楊靜怡拿了了第一,其實我就比她低一分,不過我比她考得差,我也無話可說.下次我一定要爭氣超過她.
楊靜怡非常幫助人幫助人.記得有一次我到家的路上遇到了楊靜怡.我便和楊靜怡一起走了一大段的路,在路途中一個非常小的小妹妹在玩皮球,她玩的特別開心,不過她玩的時候一不小心將皮球掉到了馬路中間,小妹妹打算到馬路中間去揀.突然一輛小汽車開了過來,我嚇得閉上了眼睛,我睜眼一看,小妹妹已經在楊靜怡的手中抱著.原來是楊靜怡跑了過去把小妹妹抱到了馬路邊上.這時我想,我真應該學習這種精神.有時班里的同學有題目不會做,去請教她,她總是耐心的去教他們.
這就是我既聰明,又愛幫助人的同學——楊靜怡.
四年級的作文 篇4
新生事物猶如長江后浪推前浪，最近校園又流行起小寵物，我向來和潮流一路同行，因此我的“新寵”又變成了一只巴西龜。
小家伙穿著一件深綠色的格子外衣，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來個近似六角形的格子，又像一個微型棋盤。
上課了，我把它裝進塑料袋里。想想不行呀，它會悶死的。我把塑料袋豎放在文具盒里，再將塑料袋打開。我不時仰身瞄瞄下面的動靜。突然，老師檢查背誦點到我的名，我立刻擺出一副“好夢誰先覺，平生我自知”的英姿，大聲背誦起來……誰知就在我“獨領風騷”的時刻，小家伙居然不甘寂寞，獨闖天下了，爬得還挺快呢，一下子就爬到了課桌邊沿，“啪”的一聲，像個小鐵餅似的掉到地板上了。雪白的'肚子朝著天，一動不動了。“死了？”我心里直嘀咕。幸好背誦順利，幸好我坐在靠墻的“包廂”，沒人發現剛才驚險的一幕。我坐下了，可也不敢輕舉妄動。過了一會兒，我覺得腳趾頭癢癢的，脧眼一看，小烏龜已緩過氣來，正努力向我的涼鞋上爬呢！脖子伸得長長的，好像在說：“小主人，幫幫我！”什么呀？你想被老師發配去“寧古塔”呀，忍著點吧！我不動聲色抬起腳，把它壓在“五趾山”下。
下課了，我把小烏龜“解救”出來，它又成了我們的“開心果”。你看，它竟然在陳嘉豪的手臂上長跑呢！One world one dream ,你也有奧運情結嗎？那你為什么不踢足球呢？你可是一只巴西龜呀！
四年級的作文 篇5
在一座小城市里面有一個貧窮的家庭。
在城市的最南邊就住著這一家五口。男人是一名漁夫，而男人的妻子賽納則是靠撿貝殼來賺錢。可見生活是多么困難啊！可是在家里還有兩個孩子（大的叫綺麗，小的叫綺俊）和一位癱瘓的老娘。不過，幸運的是這兩個孩子都很懂事，多少也能分擔一點事情。
又是一個陽關明媚的日子，微風輕輕拂過臉龐，暖暖的。
兩個孩子帶著中午的午飯——一片黑色的面包和半瓶不到的水。但是他們依然很開心。
到了學校，綺俊他們班第一節課上數學。他們數學老師說：“每一樣東西都有一個邊緣，就是一望無際的大海也有它的盡頭。”這句話使綺俊銘記在心。
時間過得很快，一眨眼，到了下午晚放。
綺麗和綺俊不像其他孩子似的都有家長來接送。他們要走五公里的路才能回家，在路上還要一邊買報紙一邊走。因此綺麗和綺俊他們兩個人都很知道學習，尤其是綺俊在學校里也是數一數二的。
這天下午回家，綺俊還沒等放下書包就問媽媽：“媽媽，是不是什么東西都有邊緣呢？”賽納一邊忙著洗貝殼一邊說：“應該是吧”綺俊又問：“那椅子有沒有邊緣呢？”賽納耐心的說：“那是當然的了”。綺俊又忍不住問了好多問題，賽納都一一解釋了，最后綺俊摸了摸腦袋又問：“那媽媽，你說愛有沒有邊緣啊？！”賽納說：“這個，媽媽也不知道哩！你以后好好學習成為國家的棟梁之才，那個時候你自己就知道了！”綺俊好奇的追問：“媽媽，媽媽，我該怎樣才能成為國家的棟梁之才哪？！”賽納笑著說：“綺俊啊，要成為棟梁之才，你一定要好好學習才行啊，只有好好學習才能成為棟梁之才，成為棟梁之才之后，你便知道你剛才問的問題的答案了。”賽納說完就走出了草屋，去海邊賣貝殼了。至于綺俊呢，他便坐在地上開始寫作業了，心里想著：我一定要成為國家的棟梁之才！
第二天早上，天剛蒙蒙亮賽納就起來了。她起來先要看看那件牛皮披風是否還在，然后她要到海邊找最棒的貝殼，這樣這一天才好過些。綺俊悄悄跟著媽媽出門，因為他實在是睡不著了。他看見媽媽，在海邊上尋找著美麗的貝殼。媽媽的身子被寒冷的涼風吹著，時不時媽媽就要揪一揪那單薄的披風，因為風會把這塊單薄的披風給刮走。那塊披風又臟又薄，但在媽媽眼里，那就是塊寶。
綺俊披著一件用牛皮制作的披風在屋子旁邊靜靜的看著，偶爾也拾拾地下的漂亮貝殼，終于，他耐不住寒冷回屋去了。
大概在六點的時候，媽媽回來了。她開始準備早餐。恍然間看到了那牛皮披風挪了位置，于是問綺麗：“麗麗，你是不是動這個披風了？”綺麗干脆的說：“媽媽，怎么會啊！我才剛剛起來哪！”賽納又問綺俊：“綺俊你是不是動這個披風了？”綺俊回答說：“哦，是的媽媽。昨天我出門的時候以為外面很冷所以拿著披風出去了，回來的時候直接把披風放到一旁去了，也沒再去管它。”賽納保持沉默，綺俊還是一個勁的說。最后媽媽說：“好了，綺俊你和姐姐趕緊吃飯，不然你們上學可能會遲到的。”綺俊立馬閉嘴的吃完早飯去上學了。
到了下午，綺俊放學回來之后他又問媽媽：“媽媽，愛有邊緣嗎？”賽納還是不吭聲。
就這樣，綺俊問這個問題12歲問到28歲足足16年。直到有一天——
在一次體檢中，綺俊被查出患有慢性白血病，必須做骨髓移植時。綺麗本想捐贈自己的骨髓，可惜不匹配。最后只有賽納的'骨髓完全匹配，也就是說只有賽納的骨髓才能讓手術成功率在百分之九十以上。可這遭到全家人的反對，因為賽納的身子太弱了。可是賽納一直堅持用自己的骨髓，她那倔強的性格誰也壓制不了，所以最后使用了賽納的骨髓。
可這一切綺俊都被蒙在鼓里。
就連做手術他也不清楚是為什么，只是知道，自己得了病需要移植而已。
手術完畢后，做的還算順利。綺俊一直在追問媽媽在哪里，綺麗一直都在隱瞞事情的真相。到了出院那天，他發現自己的媽媽也沒有來，他感到姐姐和爸爸有事瞞著他。于是，他下定決心找出真相。
就當他們剛剛到達草屋的時候，對面的鄰居趕緊跑來說：“綺俊啊！你媽媽賽納病情加重了！醫院叫你們趕緊去一趟，剛才都來了好幾個醫生！”綺俊聽了，手中的行李統統摔在硬硬的石頭上，這時他明白點什么了。
他迅速跑到醫院，找到媽媽所住的房間。握著媽媽的手痛哭，心里很不是滋味。賽納摸摸綺俊的手說：“綺俊啊，媽媽沒事別哭了啊。以后好好工作啊，你當上部門經理也不容易。得珍惜啊！”綺俊只是點點頭，賽納說：“孩兒啊，你別跪著啦，去工作吧啊！別因為我這個老不爭氣的耽擱了。”綺俊不說話，默默守著。賽納用力讓他離開。綺俊剛剛出門，賽納就慢慢地閉上了眼睛，死了。正當綺俊回頭看的時候，他這才發先媽媽已經永遠離開了他。他花了全部積蓄為母親買了一個用楠木制作的棺材，因為，綺俊覺得：在人世間他的母親沒有享受到人家的幸福，所以買個上好的棺材能讓母親在楠木箱中安然平靜的離去。
這次打擊之后綺俊開始更加認真的工作，因為這使他明白了人活在這世上應該做的事情。更是找到了多年的答案。
四年級的作文 篇6
讀書節到了！學校為了慶祝讀書節，要求每個小朋友設計制作讀書節書簽，小朋友們開動小腦筋，揮動小巧手，做出了許多精美的書簽，并把它們掛到拉在樹與樹之間的彩帶上。瞧，書簽五彩繽紛，色彩艷麗，形式各種各樣：有魚形，有水果形，還有棒棒糖形，好看極了！
有一天，我正在欣賞這些漂亮的書簽，朗讀書簽上那些優美的詩句。忽然刮起了一陣大風，豆大的雨點毫不留情地從天上落了下來，很多書簽被吹落，掉到了滿是泥濘的水泥地上，我正為書簽感到可惜，打算去拿把雨傘再來撿書簽。這時，一個小姑娘引起了我的注意：她個子小小瘦瘦的'，梳著一個馬尾辮，長相很普通，穿著一件米色的T恤，一條紅色的背心裙。她把地上的書簽一張張撿起來，用餐巾紙仔細地擦干沾在書簽上的泥漿和水，然后用心地把書簽用別針重新別好，并把它們重新排列好，像媽媽對待自己的孩子一樣，小心翼翼地呵護著。她不知疲倦地干著，汗水和雨水混合著爬滿了她的臉，可她做得那么專注，根本沒有注意到周圍的一切。我被她的專注感動了，被她的熱情感染了，我也不知不覺地靠近她，和她一起干了起來。
一位下雨，再加上匆忙，我來不及問她的名字，但我深深記得她的那條紅裙子。她長得那么普通，但在我眼里，她又是那么美麗。個子小小的，但她的行為令我仰視。
這——就是發生在我們身邊的美麗的故事。
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