有關五年級桂花樹作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級桂花樹作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級桂花樹作文 篇1
南苑栽植的花卉很多，可我最喜歡的要數我家樓東側草坪上的那三棵桂花樹了，它們高三米左右，一字形排開，樹干有碗口那么粗，枝葉向四面展開著，像一把大傘。桂花樹的根深深地扎在泥土里，十分粗壯，每根大枝干上長出了許多小枝干，枝干上長滿了橢圓形的葉子，葉子微微上翹，在陽光的照耀下油亮油亮的，顯得青翠欲滴。
每年的金秋十月，桂花樹就長滿了密密麻麻含苞待放的小花蕾，黃色的小花蕾猶如一顆顆金燦燦的小珍珠，十分耀眼。我到桂花樹下坐了一會兒，聞著桂花撲鼻的香味，感到格外心曠神怡，其樂無窮。
桂花樹沒有牡丹的雍容華貴，也沒有荷花的清純可人，但它的平凡與質樸，留給了人們極為深刻的印象。既便到了“獨占三秋壓群芳”的金秋，本可一顯身手的'桂花還是從不張揚，只是把蓄積了一年的熱情，化為細小成簇的五瓣花蕾，忘我的盡情地釋放。它總是那樣慷慨地給予，一心只求為他人作嫁衣：桂花茶、桂花糕、桂花酒……有時還被愛美的人攀折，置于瓶中，而它總是無怨無悔地奉獻于人們。
我非常欣賞桂花樹的堅強不屈，十分贊賞它不以媚態示人，只求奉獻的崇高風格。我想：如果人人心里都有一顆“桂花樹”，那我們的社會將會是遍地芬芳，清香悠遠。
五年級桂花樹作文 篇2
我愛校園里的桂花樹——是它那種大無畏的精神深深地吸引了我；是它不論“春、夏”還是“秋、冬”，總是生機盎然，充滿活力，使校園多了一份生機勃勃的景象。
春天，桂花樹發出了嫩綠的葉子，校園滿是春色了，漸漸地，葉子開始變成了墨綠色，邊緣還有小齒，這些桂花樹的樹干有點粗，好像一根根柱子。那些樹干撐起巨大的樹冠，活像一把展開的綠傘，我和同學們經常在下面捉迷藏，玩耍、嬉戲。
夏天，桂花樹已變得枝繁葉茂，矯健挺拔。課外時間里，我們玩累了，就躲在桂花樹下乘涼，太陽火辣辣的時候，桂花樹就是一把綠色的大傘為我們遮陽。
秋天，這四棵桂花樹被微風一吹，便散發出沁人心脾的香味，令人贊嘆不已，那些桂花的香氣是那么奇妙、美麗、神清氣爽、心曠神怡，給人一種夢幻般的`感覺。
冬天，寒風狠狠的向四棵桂花樹刮去，金黃色的葉子像金色的小鳥從樹上慢慢飄落下來，落在地上，但桂花樹依然穩穩地站在那里，默默地守衛著學校，桂花樹那種大無畏的精神深深的感染了我……
我愛我的校園，但我更愛校園里的——桂花樹。
五年級桂花樹作文 篇3
老家院子里有一棵桂花樹，那是在我小時候外公從山上移植回來的。
有一次放假，老師布置了5篇作文。待到寫最后一篇想象作文時，實在是沒有思路了，于是我走到窗前，想呼吸下新鮮空氣，順便找找靈感，窗戶正對著那棵桂花樹，桂花樹高大又粗壯，為什么當初偏偏是這棵桂花樹被外公選中了呢？看著看著，我的思緒飄得好遠……
在某一片樹林里，桂花樹是其中的一員。桂花樹非常想去外面的世界玩耍。它每天都在幻想著和高樓大廈談天。它的朋友柏樹在一次綠色環保大賽中被選中了，去往了城市，桂花樹非常羨慕，于是它讓啄木鳥信使給柏樹送去一封信，信中說道：“柏樹兄弟，我是桂花樹，你在城市里過得好么？”柏樹回道，“朋友，千萬不要來城市，這里的環境非常的不好，我建議你還是去鄉下吧，雖然鄉下沒有高樓大廈，但是那里的空氣更新鮮，環境更優美，更有利于我們生長。”
桂花樹思來想去，決定聽柏樹朋友的勸告，于是放棄了去城市，它要去鄉下。從此它努力地生長著，它要長成最漂亮的一棵樹，它才有機會離開。
過了幾天，桂花樹終于如愿以償地來到我老家的窗前。
來的時候是春天，它待了段時間后感到很無聊，很孤單，常想起以前樹林里的好朋友，還有那個去城市的柏樹兄弟，不知道它們都在干嘛？不知過得好么？
好不容易來到了夏天，我常常坐在這樹下念書，桂花樹似乎很高興，樹葉在風中“沙沙”作響，仿佛也在跟著我一起讀書，跟我說著悄悄話，它慢慢喜歡上了這里。
秋天來了，它開滿了桂花，淡淡的香氣，前后幾家人都被它的芳香迷住了，時不時到我家院子的'樹下來坐坐，聞著桂花香，喝喝茶，那芬芳令人回味無窮……
“吃飯了！”媽媽的一聲喚，把我的思緒拉回來，我從桂花樹上挪開了視線，開開心心地吃飯去了，最重要的是——我的想象作文有了靈感。
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