【精華】五年級游記作文匯總五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級游記作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級游記作文 篇1
緊張辛苦的期末考試后的一天，陽光明媚，我和媽媽坐著高鐵來到了上海，來到了長風景畔廣場的樂高探索中心。聽說這是全國首家樂高探索中心，作為超級樂高粉的我來講，是多么期待這次旅行啊！
一進館內，呈現在我眼前的是成千上萬的樂高顆粒被制作出來的視頻，我驚訝不已，原來樂高就是由一顆普通得不能再普通的'小塑料塊熔化、壓模后制成的呀。
觀看完樂高工廠制作樂高的視頻后，我們便來到了我最期待的古堡探險環節，可以坐上探險車去打怪獸嘍！我一坐上探險車，便發現上面的一些配件都是按樂高形狀制作的，活像一顆顆巨大的樂高積木。突然，一個骷髏向我們走來，我連忙拔槍對準它，一扣扳機，那個骷髏便倒下了，我的分數表上多了五千分。接下來，一只張牙舞爪的大怪獸向我們跑來，眼看就要到我面前了，我眼疾手快，對準它手上的石頭開了一槍，石頭被打碎了，怪獸也倒在了地上，我又得分了。頓時，我感覺自己就像是個百發百中的神槍手。
接下來，我便去了樂高賽車場，在樂高賽車場，我們要設計拼搭一輛自己的樂高賽車，并放到賽道上比賽。我好不容易在琳瑯滿目的零件堆里找到了我需要的零件，拼搭成了一個大支架，并在它身上加了許多使它平衡的零件，完成后，把它放到了最難的大賽道。由于下坡非常陡，眼看賽車就要沖出賽道，幸虧四個強有力的輪子保持了重心，沖過了終點線�！拔页晒α�！”我興奮地大叫起來。
結束了刺激的賽車游戲，我還玩了魔法轉盤、欣賞了迷你天地，觀看了4D電影。不知不覺就走到了出口，歡樂的樂高探索之旅就要結束了，我戀戀不舍地離開了樂高探索中心，真心希望樂高的規模越來越大，讓越來越多的小朋友能走進精彩的樂高世界！
五年級游記作文 篇2
今天，我十分興奮，我要去蘇州水上樂園了！凌晨五點，我們來到了文峰門口，與朋友們會合，一起上了大巴，占了后面的座位。等其他人全部上車后，大巴開動了。
一開始，大巴里還是吵吵鬧鬧的，孩子們也興奮地張望著四周的窗戶。過了差不多三十分鐘后，大部分的大人就全都睡著了，只有孩子們還在車子上開開心心地玩樂著。走了差不多一小半的路，我們就開始不耐煩了，并不斷地問家人時間，什么時候到？照這樣的速度什么時候才能到蘇州水上樂園呀？終于走完了一半的路，來到了南通，開始向蘇州進發。一路上，車子很多，紅燈也很多，大巴只能前進一小會兒停一小會兒，來到蘇通大橋，我們興奮地望著四周，開始七嘴八舌地說了起來：“快看哪，這是蘇通大橋！”“快看哪，這是長江唉！”……估計有了三分之二的路了，我們已經到達了蘇州，正往蘇州樂園開去。我的好朋友小魚兒不停地問她媽媽離目的地還有多少千米，她媽媽不停地回答她：“還有九千米�！薄鞍饲�。”“七千米�！薄傲��！薄拔迩�。”……
終于，我們已經能遠遠地看到蘇州樂園了！導游在蘇州樂園的停車場下了車，帶著去蘇州樂園的游客們去買門票。導游帶著他們剛走了一會兒，我就在一旁發牢騷：“那個導游什么時候才回來呀？”媽媽在一旁把手指放在嘴邊提醒我道：“別亂說話，先涂點兒防曬霜再說�！蔽衣犜挼厝ツǚ罆袼�。抹完之后，我就靠在窗邊，看導游什么時候回來。就在這時，車子發動了，我嚇了一跳，往前一看，原來導游已經回來了。
我們又重新坐好，向水上樂園出發了。到了水上樂園，我們繞過去，在停車場里停好車，下車后，興奮得我們的腿兒直要往水上樂園里跑。大人們拖住我們的肩說：“不許亂跑！”有的人還在上廁所，我回頭一看，啊，導游已經帶著一些人走了！我心里想：“完了，我們又不認識路，導游走了，我們怎么到樂園里玩啊？哎呀，這些上廁所的人怎么這么慢啊，人家都走得很遠了……”我一邊想著，一邊跑進廁所里去：“好了沒有？好了沒有？”上廁所的人終于出來了，但導游卻早已走得不見人影了。我記得導游走的方向，忙沖在最前頭，大家都跟著我往樂園走去。走過一條窄窄的小道，終于來到了水上樂園的大門口。
一個阿姨打電話給導游，問她去哪兒了。原來她帶著了去糖果樂園的人走了，還說在水上樂園的大門口會合。阿姨向一起來的人借了打氣筒，把帶來的.游泳圈里的氣兒打得鼓鼓的。這時，導游正好回來了，我們終于進了水上樂園。
換上泳裝，我們帶著游泳工具往游泳池走去。我一下子跳到水里，叫道：“哇，好舒服啊！”剛游了一會兒，小魚兒的媽媽就讓我們到另一個有游樂設施的地方去游。來到這里，只見雄偉的游樂設施立在我們眼前。我迫不及待地來到滑梯上，“咻”的一下滑了下去，我尖叫著，終于滑到了地面，剛要站起來，忽然一個人滑下來，他的腳打到了我的腿，我一下子又坐了下來，好疼��！又一個人滑了下來，我連忙跑開了。我來到玟玟身邊，問她要不要一起去玩，她趕緊搖了搖頭說：“我剛才玩了，嚇死我了！”我感覺有些餓了，就讓老媽給我買了個冰激凌吃。這么大的熱天氣里，我拿著冰激凌，就好像看見了一個救命的仙丹，吃一口，哇，全身舒暢��！
最后，我們去玩了漂流，先前聽說這是很好玩的哦。媽媽排隊等著租用漂流圈，坐上泳圈的動作可真是讓人發笑，我想坐在最前面，但媽媽說：“讓奶奶坐前面，小孩子坐中間比較好，這樣安全些�！眿寢寗傉f完，旁邊就有個人掉進水里去了，嚇得我只得坐在中間。漂流開始了，我感覺原來這么無聊啊，我想下去，媽媽說：“別亂動，小心把我們的船給弄翻了！”可是我硬要下去，結果，好不容易下去了卻怎么也上不來了。怎么辦呢，只好請旁邊的工作人員來幫忙了。我們鉆過山洞，穿過小橋，很快來到出口，我剛要下去，媽媽說還沒到時間呢。于是，我們重新安排座位，這次，我有機會把腳放在水里，哈哈，我的腳就成了這條迷你小船的動力！
狂歡了一天的我們十分快樂，美中不足的是，我和奶奶給紫外線給灼傷了。
雖然身上受了“傷”，但是心里卻是美滋滋的。
五年級游記作文 篇3
《格列佛游記》是愛爾蘭作家、諷刺文學大師喬納森斯威夫特的一部杰出的游記小說。
《格列佛游記》以外科醫生格列佛的四次航海冒險為線索，講述了他在小人國，大人國，飛島國，慧馬因國四個夢幻國度的離奇經歷。我被大人國、小人國離奇古怪的.故事深深吸引了。
小人國里的一切都非常小，他們對格列佛來說就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂與數學，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。
書中的慧胭國真是一個令人向往的地方，這里的人們愛干凈，熱愛勞動，有禮貌，樂于助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，那里的人們和睦相處，人人都很善良，我希望有一天我們的社會也能像慧馬因國那樣，只有真誠，沒有欺騙。
在書中我最喜歡的人物是格列佛，他雖然只是一個普通的英國人，但一些非凡的品質成就了他非凡的冒險人生。他喜歡冒險，不甘寂寞，勤勞勇敢，機智善良，學習和觀察能力一流，還愛幫助朋友。
我喜歡這本書的主要原因是，這本書讓我了解到了那時人們的美好和善良。同時，我也非常喜歡格列佛的冒險精神哦！它讓我懂得了我們要尊重別人，和平相處。做事情不能只憑腦子空想，更重要的是親自動手實踐創造。
如果你對這本書也感興趣，不妨讀一讀吧！
五年級游記作文 篇4
“嘩啦啦，嘩啦啦……”
是誰在演奏這曲美妙的旋律？這時，一條清澈見底的小溪出現在我眼前。啊，那如同銀鈴般清脆的溪流聲，正是我們要尋找的答案。
一塊塊大小不一的'石頭錯落在溪水間，一縷縷水波紋輕撫它們，好像一位慈祥的母親在哄孩子安睡。溪流在陽光的照耀下形成黃綠色，如同一塊鑲著金邊的翡翠。偶爾，有兩三條小魚游過，驚擾了平靜的水面。
我和妹妹趕緊拿起網兜，下水抓魚。有時候，我們心急地往水下亂撈一氣，結果啥也沒撈著；有時候，我們守株待兔億的把網放在一個地方，等著魚兒們“飛蛾撲火，自取滅亡”；還有時，我們把在水面漂動的植物誤當成是小魚，結果撈了一把石沙一把水草，狼狽不堪。偶爾，我們也會耐心地盯著一條小魚，趁其不防備，抓住它。經過了好久的“奮斗”，盛魚的小水缸漸漸裝滿了，一顆顆亮晶晶的眼睛在陽光下猶如鉆石般熠熠生輝。它們把水缸裝飾得像聚寶盆一樣閃閃發光。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”
是誰又奏起了這熟悉的樂曲？追隨著聲音的源泉，我們登上了石梁山。在山頂上俯視，天臺市全景一覽無余。天空中的云霧給景象蒙上了一層神秘的面紗，只覺得山間煙霞輕攏。天漸晚，遠山如綢，夕陽從山后悄悄降落，最后留下了一抹如詩如畫的光影。天空中的微波像一曲抒情歌，如春蠶吐絲，如細語呢喃，如春花秋月，如水波蕩漾……
五年級游記作文 篇5
今年，我們來到風景如畫的山南新區游玩。
到了出發的時候了，大家懷著激動的心情走上了車�！班洁健逼崖曧懥似饋恚瑢W們紛紛議論：“到山南的哪個地方？”“要舉行什么活動？”……
到達目的.地，同學們爭先恐后德下了車，迅速排成兩隊聽老師指揮，老師帶著我們向前走去。兩邊，柳樹姑娘梳理著長辮子，波光粼粼的湖面上，白白的蘆葦花在風中輕輕搖曳。再往前走是一條林蔭小道，兩邊滿是翠竹。微風拂過，竹葉發出“沙沙”的響聲，使竹林顯得更加幽靜。過了竹林，就來到了第一個活動拔河的舉行地——沙灘。比賽開始了，先是我們班和四（2）班對決。老師一吹哨子，我們班的隊員就用盡九牛二虎之力把繩子往后拉。
“加油！”近了，近了！扎在繩子中央的紅頭巾一點一點向我們這邊移來�！耙瑒倮麌D！”我們興高采烈地歡呼著。下面的對決我們卻敗給了她，只取得了亞軍，剛才的高興勁全都拋到了九霄云外去了�！皝嗆娨呀浐懿诲e了，這都是隊員們努力拼搏的結果啊。下面，四個小組自由活動！”胡老師說。我們似乎明白了什么，攙扶著各自組的隊員，坐在草地上吃零食、做游戲、表演節目，開心極了。
時間過得真快，活動很快就結束了。我們戀戀不舍地上了車，回憶著剛才的快樂時光。
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