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【熱門】小學四年級作文300字集合9篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學四年級作文300字9篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文300字 篇1
遠遠的，還未看到美麗的校園，我們就已經看到了川流不息的人群，校園熱鬧起來了。
在校門口，幾個醒目而又剛勁有力的大字——第一小學，呈現在我們眼前。大字的左邊，掛著一個像小孩子笑臉一樣的“大本鐘”，仿佛時刻提醒我們：“孩子們，珍惜寶貴的時間，好好學習吧！”
進到校園里，一條筆直、寬闊的大道迎面而來，一棵棵大樹像護衛軍一樣威風凜凜地站在兩旁隨時歡迎著我們。在道路的盡頭，有一塊比我還高大的石頭，它有時還會噴灑霧氣，所以校園里經常煙霧彌漫，像仙境一般讓人陶醉。
走在大道上，熱鬧的聲音會時不時在你耳邊響起，那是什么呢？原來，那是從操場上傳來的聲音。操場上的隊列，整齊劃一的步伐足可以讓你驚訝到合不攏嘴；“一二、一二”，同學們一邊跳繩，一邊異口同聲地喊著口令，這里可真是同學們的天地啊！
從大道往右看，六幢活像巨人一樣的'教學樓，聳立在我們眼前，我們就在這里學習各種知識。語文課上，你會聽到我們郎朗的讀書聲；音樂課上，你會聽到我們優美動聽的歌聲；在圖書館，我們沉浸在書的海洋，專心致志地汲取著知識，感覺好極了！
我們在早晨沐浴著陽光走進校園；下午，我們帶著滿滿的收獲走出校園，我們永遠以一小為榮！
小學四年級作文300字 篇2
“呼呼……”狂風呼嘯，路邊的大樹被吹的東倒西歪，路上的行人都豎起衣領子，手都插進口袋里，一個個拼命的往家里趕。
在街道的拐角處，有一位年過半百的老乞丐，他那古銅色的刻滿皺紋的臉上，寫滿了創桑。頭發和胡子的故子都花白了，在狂舞的風中，亂成一團，他身上穿著一件破破的棉衣，棉衣上有著一個個小洞，里面的棉絮全露出來了，下生穿著單薄的棉褲。他眼神里流露出萬風的哀求，看著來去匆匆的過路人，老樹皮一樣的'手中捧著一只破碗，用顫抖的聲音不斷乞求著：“給點錢吧！”
一位時尚青年著滑板，從遠處劃了過來。時尚青年上身穿著紅色衣服，下身穿著迪克牛仔褲，嘴里哼著周杰倫的雙節棍。就在他彎的那一刻，突然，這位老乞丐擋住了急殺車，差點糟了老乞丐，時尚青年摘下了墨鏡，登了下了老乞丐，說道：“你這糟老頭子，要不是我今天心情好，你……”話也沒有說，一溜煙的走了。
“爺爺，我今天有點收獲，我給你點錢買一碗面吃吧！”一位大約八，九的小乞丐走過來，邊說邊遞給我老乞丐五塊錢。
風更大了，老乞丐依舊坐在冰冷的地上，那可憐巴巴的乞討還在風中久久回蕩著……
小學四年級作文300字 篇3
我在新惠第二小學上學，我的學校在新中街南端。我有一個美麗的校園。
進了學校的大門，往右走，映入眼簾的是教學樓。教學樓是藍白相間的，有五層呢！教學樓有三個門，兩個小門，中間一個大門。有十二根大圓柱，要三個人拉手才能圍起一個。教學樓的'正中掛著校徽，校徽兩邊分別寫著四個大字：“團結友愛”、“活潑向上”
從教學樓中門走出來，正中央是升旗臺，升旗臺上聳立著旗桿，旗桿上隨風飄揚著五星紅旗。五星紅旗兩邊是三角形的草坪，那里花開得繁茂，五彩繽紛；草長得茂盛，翠綠迷人；周邊還栽著大松樹，飽經風霜日曬，長得蒼翠欲滴，像一個個粗壯的巨人，守衛著我們美麗的校園。
從升旗臺一直往前走，就是操場。操場很寬大，操場前面迎面的是藝術墻，那兒畫著各式小朋友的運動圖案，有打乒乓球的，有打羽毛球的，有打網球的，有跳繩的，有跳皮筋的……
藝術墻左邊是乒乓球臺，乒乓球臺左邊是一些運動器材，再往左走，一幅美麗的風景畫展現在眼前，這不是真的風景，可是有哪一個地方的風景能比得上這幅畫里的美景呢？
我的校園美，我愛我的校園！
小學四年級作文300字 篇4
一對粗壯的門牙，一雙大大的眼睛，一個長長的鼻子，湊成了一個瀟灑的我。
我做事非常執著，我從一年級就開始到書法訓練班練字了，至今已有三年多的時間，我仍然持之以恒，因為我爸爸常對我說，練字不但可以培養自己的耐心與恒心，還可以提高自己的修養和品位。現在，我又開始學寫毛筆字。毛筆字可比鋼筆字難寫多了，起筆、頓筆、收筆，筆劃的粗細，用筆的力度要求都很高。對這些我還沒有掌握，有信心能把毛筆字也寫好。
我還有一個特別的愛好，就是滑活力板。我第一次學滑的'時候非常好笑，我從斜坡上滑下，結果重重地摔了一跤。再站上去又摔了一跤，后來雖然摔得比較少，但怎么也不會滑，我有些灰心了，“滑活力板怎么就這么難呢？”。我爸爸在旁邊不斷地鼓勵我，“沒關系，失
敗乃成功之母，堅持到底就是勝利！”后來，我觀看別人的滑法，加上自己不斷學習，終于學會了滑活力板。回到家里滑幾圈，那感覺真是特別的好。
這就是我，有很多優點，也有不少缺點。今后，我要揚長避短，做一個品學兼優的學生，讓老師和同學們都喜歡我。
小學四年級作文300字 篇5
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，它又如大山一般堅忍不拔海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅強的毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學的'一名殘疾學生，你能不說這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們去熱愛生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！
小學四年級作文300字 篇6
以前，我游泳時經常戴著游泳圈，看著別人在水里像一條小魚一樣快活得游來游去，我十分敬佩和羨慕。要是我也能學會游泳，那該多好啊！
今年，爸爸媽媽給我報了游泳班。剛一開始，老師講了一些游泳的動作，就讓我們背著背漂，戴著手板在水里游。我游得比較慢，但是一點也不灰心，我相信只要堅持練習，就一定能游得很好。漸漸地，我當上了初級第一名，只需要背著背漂就可以游了。但對這個成績，我還是不滿意。我更刻苦地練習起來。有一次，為了游得更快，猛地把腳一蹬，竟然蹬到了水泥地板上，腳疼得不得了，盡管這樣，但我還是不肯休息，堅持練習，老師為此還表揚了我。終于，在我的努力之下，不用佩戴任何工具就能自由地游來游去了，而且還和那些原來比我厲害很多的.同學打成了平手。我學會游泳的愿望終于實現了，這讓我更喜歡游泳了！
游泳是一項非常好玩兒的體育運動，你們喜歡嗎？
小學四年級作文300字 篇7
孟母三遷的故事你們一定都聽過吧？那個故事啊，都是人們杜撰出來的，真正的原裝正版在這兒呢！
話說孟母兩遷之后，仍對那兒的環境不滿意，就想找到一個更適合孟軻學習的'地方。一日在家無事，就隨手翻閱一本書，被一個地方給迷住了，書中介紹：這個地方西臨沂河，水稻飄香，東接山東，是蘇魯商貿重鎮，中國銀杏博覽園坐落于此。那兒小洋樓鱗次櫛比，街道被美化綠化的特別好。社會主義新農村示范地——前湖村，萬畝銀杏生產基地，生態農業草莓生產園都坐落于此。書上還說了，這兒的人文環境也特別好，特別適合居住。
你要問了，這是哪兒啊？讓我告訴你，這兒就是邳州市港上鎮。孟母迫不及待的來到了港上，再也沒離開過。
環境優美的港上成就了一代圣人——孟子。
小學四年級作文300字 篇8
母愛如同那冬日里的暖陽，照耀著大地；母愛如同那潺潺的溪水，滋潤著大地；母愛如同和睦的春風，吹拂著萬物。母愛是多么無私啊！
在我心里，記的最清楚的一件事就和母愛有著很大的關系。有一次，在放學的時候，突然烏云密布，下起了小雨。我想：這么小的.雨，我就用書包頂在頭上跑回家吧。可我想的倒好，才跑到一半，傾盆大雨便從天而降。我急忙躲進旁邊的小店里。我想：這下完了，爸爸媽媽又在上班，我可怎么辦啊？這時的我就像熱鍋上的螞蟻似的，急的團團轉。就在這時，我看見一個熟悉的人影和聽見熟悉的聲音，“嘉浩，我們快回家去吧。”原來是媽媽，我高興地一蹦三尺高！于是，我們母子倆撐著一把傘迅速地跑回家。回到家，我看見媽媽全身都濕透了。我問：“媽媽，您和我一起撐傘，怎么都被淋濕了呢？”媽媽沒說話，只是笑了笑就走了。
后來，我才知道，原來媽媽是因為怕我被淋濕，就把傘撐我這邊，自己沒撐。這件事讓我知道，母愛是多么無私、多么偉大啊！
小學四年級作文300字 篇9
從小學一年級到四年級，我們班就換了好幾個語文老師，給我印象最深的是現在的李老師，小學四年級作文我的老師。
她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的短發，看上去顯得很精神，粗看她沒什么特別，仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話，課堂上，只要哪位同學開小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在說：“你們怎么又講小話了。”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的.。
李老師十分關心學生，經常提醒我們過馬路一定要小心，放學后要直接回家，不能到網吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學放學后沒直接回家，到了晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找著，李老師只好去報警，直到晚上9點多鐘，那同學自己才回到家，原來是去同學家玩的。告訴李老師時她才松了一口氣。
李老師在教學上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫作能力，通過做游戲的形式，讓我們感到寫作的快樂。
她不但傳授給我們知識，還教導我們如何做人，說只有會做人才會做事的道理，她平時非常嚴格要求我們，處處為我們著想，小學四年級作文《小學四年級作文我的老師》。
我喜歡我的李老師。
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